中学班主任培训心得体会范文.docx

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中学班主任培训心得体会范文

中学班主任培训心得体会范文

中学班主任培训课程心得体会范文1

班主任道德教育肩负着德育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地研读和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应"以人为本"的教育理念，才能把班主任工作做好。

本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生的个体差异差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别

这就决定了作为张老师，接受每一个学生是无条件的。

学生在学校都希望给予班主任想的尊重、关心、爱护、帮助和教育。

班主任平等公正地对待学生是学生共同的需求，基本也是教职员职业道德的基本要求。

体育老师的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个偌大。

喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。

西方有那位哲人曾说：

一个人，真爱自己的孩子是人;爱他们的孩子是神。

我们一般会借过来说：

一个班主任爱优等生是人因;爱后进生是神。

当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚真诚的义务服务，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地或进行教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话电子商务平台"严师出高徒"这话没错，但这还不够

班主任工作是以促进学生的发展为基本任务的。

在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。

因而，在班主任工作中，必须限缩减缩教育者的角色痕迹，与学生平等对话。

建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。

在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程当中的一个核心。

班主任则是学生自我发展的促进者。

中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩等待机会的世界舞台，他们赤足的路在哪里?

他们将走向何方?

班主任是他们必由之路走向理想之路的引路人。

对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们可能需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的单马者，解惑人。

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对风险问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通

作为班主任面前要善于把难题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题投身于的能力，又达到了理解、执行班主任意欲的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。

从组织结构的设计到管理职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应延展这一思想。

我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的专业知识。

面对一个个濶濑活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现问题。

班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以谢富治管束之，而应当是做细致地疏导。

在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，已经形成开放的班级文化氛围。

以此熏陶和呼吸道学生，以求"润物细无声"。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是"亡羊补牢"式的管理

要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样就可以防患于未然。

在科学管理上，老师许多班主任努力创造了不少行之有效的制度与方法，并使自己不断地完善。

如：

班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考评考核管理制度;开展"比、学、赶、帮、超"的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。

另外，我们又可以选好主题，定期召开班会;符合实际责难使用表扬和批评这一武器，建立风险问题集体评议制度;按学生类型，召开教给会或个别谈话;建立家校联系制度等。

总之，复杂班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。

它需要班主任用心经营，去构建。

中学班主任培训课程专业培训心得体会范文2

20xx年暑假中学班主任培训心得体会暑假本人有幸参加了20xx年中学班主任培训课程，全国名师的精彩演讲令我印象评语深刻，他们是人中之龙，成功的教育生涯，让人艳羡。

他们成功的秘诀是什么呢？

通过他们的讲解，我知道了成功的关键在于勤奋和坚持，自信和激情，这四方面就像四把成功之匙，能够帮助开启成功之门，这是本次学习的核心体会。

在生活中，学习中关头记得记得这四把钥匙，危急关头使用这四把钥匙，一定能够逐步扭转一定不利被动的局面，扣动成功之门。

理解刘小先老师讲了理解大学生心理，助力学生成长，犯罪学使我再次巩固了心理学方面的知识，明白了，教育学生，心理先行。

学习了在商业上也能用非常广泛的SwoT分析法。

19当中的杨卫平老师做了老班，学生的榜样的主题演讲，将自己的贯串幼儿教育故事贯穿其中，告诉我们班主任应该这样做：

老班当是读书人、观察者、思考着、探索者、自省者、协调者、开明人、自律者、自信者。

田丽霞老师带来的是幸福生活从这里迟帅开始，也是结合自己的工作得到的班主任工作心得，如何看待工作、看待自己、看待学生，怎样赢得学生尊敬，怎么关爱学生，怎样严格要求学生等等。

张胜利老师带来的是班级活动主题开发与合作开发应用，都是以自己在高中当班主任时的主题班会为例讲解的，讲得好，许多都能用到自己也的班会上。

王文英老师精彩的演讲叮咬了我，她讲到的半路接乱班的故事，让我明白了，她与学生沟通的艺术。

杨兵老师就像一个理科男，思维缜密，条理清晰，他讲了主题班会的设计要素与实施策略，讲了案例，对我们每一位班主任进行主题设计起到了最重要的指导作用。

最后，孟俊红老师所讲了教育与立法法律，通过案例剖析，理解了班主任科研工作的不易，明白了要合理与学生沟通，避免矛盾与合同纠纷发生。

通过几天的学习，我受益匪浅，每人讲师都有自己的特点，今后要把学到的内容运用到教学内容中，更好地为学生和家长服务。

中学班主任培训课程心得体会范文3

20xx年11月9日，我参加在东莞为期5八天的花都区中学班主任能力培训班。

期间听了贾高见、王家文、李永义、于蓉萍、张润林、郝东老师的精彩报告，让我对班主任工作非常明显产生很大的震撼，受益匪浅，深受启发。

一、善于积累素材，不断探索，做个综合性班主任。

贾高见和王家文老师都是善于个积累素材和发现问题的行家。

他们不仅提出班会课的流程是：

什么问题——为什么——怎么办。

还提出主题活动要在乎学生的成长性这样精辟的见解。

其实，任何一个班主任，在逐步解决班里发现问题都迫切想解决，但我们总是找不到切入口。

通过这次学习，我明白素材要积累、方法要探索，才能对风险问题迎刃而解。

这让我想起爱因斯坦的一句话：

“教育是什么，教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的余下东西。

”我相信，用主题班会解决问题将会给学生带来永久性的启迪。

二、善于总结，结合学生的成长规律，寻得解决问题的最佳方法，做个智慧班主任。

郝东用生动精辟的事例揭示孩子、学生的心理过程，在报告他说到在教育学生时一定要清楚孩子的心理特点，孩子的叛逆、冲动、自我和封闭都是孩子成长的自然趋势。

我们班主任首先要关心孩子的身心心灵然后才是他的学习。

是啊，我们应该在现象弊病或事情中找出心理原理，而后采取相应举措。

身心因为只有遵循中学生的身心发展规律，做到有的放矢，才能更好地教育工作学生。

三、侧重班级规划思维的前瞻性，做个幸福的班主任。

于蓉蓉老师的《班级文化建设》的报告真让我大开眼界。

的确，在班级规划中，我们的心中一定要指明一个方向。

只有目标明确，你才能确定路径。

要教会学生做人、在意学生的发展。

对学生的家庭教育要从大处着眼，小处着手，运用智慧、转换角度地对学生实施动之以情、导之以理。

还要用心观察思考、用情对待。

我们还要在学生出现问题时作为学员幼儿教育的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。

并充分利用班级这个班上团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。

我想，当我们看到孩子灿烂的笑容时，那么，我们是美满的教师。

四、静下心来教书，潜下心来育人

针对现代社会上一些不良现象和浮躁思想，王家文老师指出：

成功的人是待人的人！

他指导我们是现在的年轻教师要抵制社会上的浮躁，作为教师就要“爱岗敬业，关爱学生，“静下心来教书，潜下心来育人。

”班主任是辛苦的，压力重重，费心费力，劳神劳筋，但苦中有甜，苦中有乐。

王家文老师以自己的真实故事，教导新时期的教师、学长要认识到自己所缺少缺的，学会在繁杂而劳累的教育教学工作中会，朝着自己的目标，有智慧地禁欲主义自己的理想，做一匹“远行万里，劳苦功高”的千里马。

“知行”征途漫漫，在以后的班主任其他工作中，我更要不断磨砺自己，丰富自己，提高自己。

让学习成为我的生活这种方式，所研究成为我的思维方式，创新正式成为我的行为方式。

争取做一个“有想法”、“有做法”、“有说法”的优秀班主任。

中学班主任培训心得体会范文4

4月7——8日，我们全体班主任和青年教师在龙泉进行中学大礼堂进行了成长工作培训，通过理论学习和实践大型活动，我的感触很深。

虽然牺牲双休日了周末的休息时间，身心很累，但是，我的心灵得到了净化，认识得到了提升，思想得到了升华。

具体体会是：

1、人心齐，泰山移。

一个团队，一个学校，一个班级，只要我心往一处想，劲往一处使，团结协作，没有不发展的，没有不成功的。

4月7日上午，我们12人分一组做了一个游戏：

一千六百只用一个手指，互助托着一根杆三米长的同心杆，手指不能离开杆子，一个人喊上、下、停，一块儿往下降，一直到地面为止。

一开始大家做不好，后来所有人调整了心态，心往一处想，齐心协力把气垫降到了地面，出色地完成了培训课程老师设置的游戏。

4月8日下午，我们在辅导老师的安排下让，分组需要进行爱心传递活动。

我们组去市消防队献爱心，用2个的时间向市民宣传并进行献爱心募捐活动，把募款到的钱买成礼物，慰问消防队官兵，并且自己的饮食和来往车费也得向市民进行的感召得来。

我们组群策群力、献计献策，出色地完成了培训老师交给的任务。

这真是人心齐，泰山移。

我坚信：

在今后的工作中，但要更加的听从领导安排，团结同志，为了共同的目标，同心协力，共创美好的未来。

2.帮助他人、关爱他人，自己的心境是愉悦的。

两天的活动，辅导老师让我们多为他人着想，多从他人的角度想问题，时刻关爱他人，自己会感到很愉快，会增强责任感。

这在我们做的游戏中可以充分的体会到。

男女两人一组，一人用黑布蒙住眼珠，一人手挽手扶住他（她）下楼梯，转操场、上楼梯、上桌等、爬压杆等。

活动中，我体会到对对方安全应承担的责任的重大，对方把自己交给了我，是完全信任我，那么我就得集中精力关爱对方，照顾好对方，使对方不受到一点儿伤害，自己虽然费神了，累了点，但内心是愉悦的。

今后，在工作中，我相信只要我们相互关心，相互关爱，大家会形成合力，形成凝聚力，工作会做得更好。

多关爱学生，多付出爱心，学生也会真心对你，会听你话的，会围绕你的峭腹转的，你的课、你的班会越来越好。

3.获得他人的关爱和帮助，自己的心灵会感到无比温暖。

通过两天的活动，特别是两人翻山越岭的活动，我得到了对方的关爱和帮助，我从内心感激其他人，心情是愉悦的。

这告知我在今后的教育工作中，总要更加关爱他人，心存爱心，多为同事、领导着想，多体会他们的感觉。

我相信我们的隔阂会更加融洽。

在对待学生中，也会更加关爱每一个学生，特别是学困生、双差生。

多为他们着想，多付出爱心，我相信他们也会感恩的，也会以个人身份对待我的，他们的进步也会是很大的。

总之，通过两天的职业培训活动，我会更加严格要求自己，多关注他人，多付出爱心，多承担责任，满怀激情的全部投入到工作中去，打造出一片新的天地。

中学班主任培训课程心得体会范文5

工作快四年了，虽然还没做过班主任，但平时以下内容非常关注这方面的内容，特别这次学校组织了两次班主任的培训让我深有体会。

要当好班主任不很易，上了中学，由于学生身心的迅速发展，独立心理、逆反心理增强，他们总觉得自己是老爸了，力求重拾对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。

你也不可能再像小学那样对他们哄哄吓