甘肃省武威市民勤实验中学届九年级上学期期末考试语文试题解析版.docx
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甘肃省武威市民勤实验中学届九年级上学期期末考试语文试题解析版
甘肃省武威市民勤实验中学2018届九年级上学期期末考试语文试题
语言积累与运用：
1.下列加粗字注音全正确的一项是（）
A.栈桥（zhàn） 禁锢（jìng） 丝缕（lǚ）诅咒（zǔ）
B.喑哑（yīn） 恣睢（suì）陨落（yǔn）锲而不舍（qiè）
C.襁褓（qiǎng） 谮害（zèn） 亵渎（xiè） 诬蔑（miè）
D.味同嚼蜡（jiáo）恪守（gè） 佝偻（gōu） 咨诹（zòu）
【答案】C
【解析】试题分析：
A禁锢（jìn）。
B恣睢（suī）。
D恪守（kè）；咨诹（zōu）。
2.下列词语书写有误的一项是（）
A.根深蒂固格物致之深恶痛疾翻天覆地
B.触类旁通为富不仁蔚为大观节衣缩食
C.锲而不舍味同嚼蜡风驰电掣恃才放旷
D.自命不凡心灰意冷浅尝辄止狂妄自大
【答案】A
【解析】试题分析：
A改为“格物致知”。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B.由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
【答案】A
【解析】试题分析：
B残缺主语。
去掉“由于”。
C残缺宾语。
“建设”后加“的进程”。
D逻辑错误。
去掉“不”。
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.该如何处理这些垃圾呢?
大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察,指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。
C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
D.在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
【答案】A
【解析】此题考查的是成语的使用。
A中“莫衷一是”与“众说纷纭”意思一样，重复了，应删去。
5.下列各项中表述有误的一项是（ ）
A.宋代朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。
从明代开始，规定为封建社会科举取士的初级必读书。
B.弗朗西斯培根，英国哲学家、作家。
著有《随笔》《新工具》等。
C.论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。
D.《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“与民同乐”的主题。
【答案】D
【解析】试题分析：
“鲜明地表现了‘与民同乐’的主题”表述有误。
应该是：
鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
6.阅读《水浒传》片段，完成填空。
那种地道人笑道：
“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢，每日直聒到晚。
”众人道：
“把梯子上面去拆了那巢便了。
”有几个道：
“我们便去。
”
A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。
众人道：
“把梯子上去拆了，也得耳根清净。
”李四便道：
“我与你盘上去，不要梯子。
”
A相了一相，走到树前，把直煅脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：
“师父非是凡人，正是真罗汉！
身体无千万斤气力，如何拔得起！
”
（1）《水浒传》是我国一部以____________为题材的长篇____________小说。
作者是________。
（2）选段中“A”指的是____________（填写人名），他的绰号是____________，和他相关的一个其他故事是________________________。
【答案】
（1）.
（1）农民起义
（2）.章回体（3）.施耐庵（4）.
（2）鲁智深（鲁达）（5）.花和尚（6）.鲁提辖拳打镇关西
【解析】试题分析：
本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。
以考促读。
做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
7.默写填空：
（1）__________________________，燕然未勒归无计。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
（2）学而不思则罔，___________________________。
（《论语》十二章）
（3）千嶂里，___________________________。
（范仲淹《渔家傲》）
（4）___________________________，更著风和雨。
（陆游《卜算子咏梅》）
（5）宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径,抒发内心沉重的哀愁的句子是:
____________________________，___________________________。
（6）当任命一个人来挽救局面时,人们常引用《出师表》中的一句名言:
_____________________________，__________________________。
（诸葛亮《出师表》）
（7）离别时，诗人往往诗兴大发，请写出一句表达离愁别恨的诗句。
______________________________________，_______________________________________。
【答案】
（1）.
（1）浊酒一杯家万里
（2）.
（2）思而不学则殆（3）.（3）长烟落日孤城闭（4）.（4）已是黄昏独自愁（5）.（5）只恐双溪舴艋舟,（6）.载不动许多愁（7）.（6）受任于败军之际（8）.,奉命于危难之间（9）.（7）劝君更尽一杯酒，（10）.西出阳关无故人
【解析】试题分析：
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“殆”“舴艋”“载”等字词的书写。
现代文阅读：
泥泞中，要把母亲的头巾举起
①一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。
八岁那年,母亲听村里的人说,“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”这个吉利数,就打算办回酒席。
为这事,本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。
最后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。
母亲二话没说,叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。
看到人们碗里满满的都是肉,我心里忽然有些疼痛。
我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!
那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。
但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。
直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。
④母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要是听到她叫我,就举起头巾。
这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑤微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。
母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡,她才迅速地弯下腰,继续劳作。
⑥后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。
于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。
⑦我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。
我有些无奈,又有些恼怒,心想,一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
我揉捏着母亲的头巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放去。
看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑧正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声又传来了。
我不敢将沾满污泥的头巾举起来,心想,母亲呼喊几声后,应该就不会管我了吧。
于是,我屏住呼吸,静静地耗着。
哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把头巾举起来,就立即停止劳作,奔上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声。
⑨我心里万分紧张,不知所措。
我很想告诉母亲我在这里,不用担心,可我叫不出来。
我想要把头巾举起来,可又怕母亲会责罚我。
⑩母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔!
我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊’’地大声叫着,我只想让母亲知道我在这里一切都好,只想让她听见后回去继续安心劳作。
⑪没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
⑫突然,“扑通”一声重重的闷响!
我猛地站起身来,迅速拨开草丛:
跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬着,暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前!
⑬我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。
母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水,一边安慰着我。
⑭从那以后,我终于知道,生命里不管遇到何等诱惑与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块血红的头巾。
因为,这能让母亲少走些泥泞的路;因为,这是对母爱最简单的回应。
8.请阅读选文③一⑯段,完成下面表格。
段落
③~④
⑤~⑥
⑦
⑧~⑩
⑪~⑭
概括内容
母亲带我到田野
母亲怕我走失呼喊我,我用头巾回应
A
母亲呼喊、寻找我,我终于回应
B
9.选文第③段在结构方面有什么作用?
请简要回答。
10.请简要分析选文第⑤段划线词的表达效果。
她才迅速地弯下腰,继续劳作。
11.请简要回答选文第⑮段划线句运用的人物描写方法及其作用。
12.“血红的头巾”在文中有哪些作用?
请简要回答。
【答案】8.A.我用母亲的头巾捕鱼。
B.我终于找到来寻找我的母亲。
9.承上启下（过渡）
10.“非常快”的意思，指母亲找到我之后放心和急于继续劳作的心理。
11.动作描写，外貌描写，生动形象地表现出母亲焦急、担心的心理，体现母亲对孩子无私的爱。
12.
（1）线索
（2）形象地表现出母亲对我无私的爱（3）表现我对母爱的理解。
【解析】
8.试题分析：
考查对文章重要内容的提取能力。
⑦⑧段主要是对“我”心理活动的描写，“我”看到别的孩子能捕捉到大鱼心生羡慕，也要找一个一个宽大的、能漏水的东西来捕捉大鱼，由此想到了“用母亲的头巾捕鱼”。
⑪~⑭是写我没有扬起头巾，因而使母亲感到很害怕。
母亲拼命跑来找我，我也意识到自己的过错，扑向母亲痛苦，所以这一小节主要写到是“我终于找到来寻找我的母亲”。
9.试题分析：
考查选文第③段在结构方面的作用。
承上启下的过渡作用。
承接上文母亲为了给“我”“冲喜”办酒席，母亲和父亲分了家。
引起下文的记叙地点的转换和田野里发生的事件。
点睛：
分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析。
结构上注意伏笔、照应、铺垫等；内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。
还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等，
10.试题分析：
考查词的表达效果。
本题为结合词句理解字义。
着重体会关键词在特定语境中的含义。
“迅速”的本义是“非常快”的意思。
语境义：
指母亲找到我之后放心和急于继续劳作的心理。
要答出这个词语对人物心理的作用。
11.试题分析：
考查对描写方法的类型及作用的把握。
“正吃力地向上爬着”是动作描写；“暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上”是外貌描写。
答作用时除了答出生动形象地描写出人物的状态外，还要答出人物的情感和文章的中心。
12.试题分析：
考查文中重要物件的作用。
这需要通篇阅读文章，整体把握情节内容。
“血红的头巾”一个是有线索意义，一个是对文章中心的意义，也就是表现出母亲对我无私的爱和我对母爱的理解。
一定要联系主题谈作用。
阅读短文，回答问题。
成功的秘诀
⑴古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。
那么成功的秘诀是什么呢？
有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。
⑵自信是对前途充满必胜的信念。
坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。
坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。
坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。
坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。
必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。
⑶自信是对目标执着的追求。
水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。
正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。
为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的xq大油田，成为共和国杰出的地质学家。
为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。
为了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。
在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。
所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。
⑷历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。
前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。
骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？
真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。
⑸青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。
13.请找出选文的中心论点，写在答题卡上。
14.选文第⑵段主要运用了哪种论证方法？
作用是什么？
15.请为选文第⑵段补充一个事实论据，写在答题卡指定位置上。
16.简要分析选文第⑶段的论证思路。
17.选文第⑷段在文中有什么作用？
【答案】13.自信是成功的第一秘诀。
14.举例论证。
举项羽、李白、李娜等人的事例，具体有力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点，进而有力地证明了本文的中心论点。
15.所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。
示例：
坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径最高荣誉——欧文斯奖。
16.首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化这一分论点。
17.论证了“盲目的自信是自负，要不得。
”对上文进行了补充论证，使论点更明确，论证更严密。
【解析】
13.试题分析：
议论文是初中阶段考查的比较重要的文体，其三要素之一“论点”经常会成为初中阶段大大小小的考试的重点考查对象。
首段提出论点也是议论文中常见的提出方式。
本文在第一段段末就提出了中心论点。
即：
自信是成功的第一秘诀。
14.试题分析：
考查论证方法的类型及其表达效果。
项羽、李白、李娜等人的事例是典型的举例论证，具体有力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点，进而有力地证明了本文的中心论点。
分论点支撑中心论点，所以在答题时要把对中心论点的作用也答上。
15.试题分析：
考查观点与材料的关系。
观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。
所补充的论据能够证明论点“自信是成功的第一秘诀”，语句通顺，内容表达准确。
16.试题分析：
考查论证思路。
通读全文，分出层次，找到要点。
首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化这一分论点。
一般答题的语言结构为“首先……然后……最后”。
17.试题分析：
考查语段的作用。
举“前秦苻坚”的例子，论证了“盲目的自信是自负，要不得”，对上文进行了补充论证，使论点更明确，论证更严谨。
此是从反面进行论证，“前秦苻坚”是反例。
古诗文阅读：
阅读选文,完成下题。
【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠诛之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
……
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】孟子谓齐宣王曰:
“王之臣有托其妻子于其友,而之楚游者。
比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
”王曰:
“弃之。
”曰:
“士师不能治士,则如之何?
”王曰:
“已之”曰:
“四境之内不治,则如之何?
”王顾左右而言他。
（【注】①士师:
古代的司法官.②治士:
管理下属。
）
18.解释下列加点词的含义。
（1）此诚危急存亡之秋也__________________
（2）此先汉所以兴隆也__________________
（3）恢弘志士之气__________________（4）陟罚臧否__________________
19.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.先帝创业未半而中道崩殂朝而往暮而归
B.宜付有司论其刑赏其真无马耶
C.试用于昔日公与之乘站于长勺
D.为坛而盟宫中府中俱为一体
20.用现汉语翻译下面的句子。
①是以先帝简拔以遗陛下。
②愿陛下亲之信之,则汉室之隆，可计日而待也。
21.对【乙】文中画线句“比其反也,则冻馁其妻子”意思的理解,恰当的一项是（ ）
A.等到他反应过来的时候,他的妻子已经因冻饿而死。
B.等到他反应过来的时候,他的妻子儿女却在受冻挨饿。
C.等到他返回的时候,他的妻子已经因冻饿而死。
D.等到他返回的时候,他的妻子儿女却在受冻挨饿。
22.诸葛亮和孟子都对君王有所期望。
结合选文,回答问题。
①诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志。
为此,他就国内政治问题向后主提出了哪三条建议?
____________________________________
②孟子对齐宣王有怎样的期望?
______________________________________
【答案】18.
（1）.时
（2）.……的原因（3）.发扬扩大（4）.好坏19.C
20.
（1）因此先帝选拔他们来给予陛下。
（2）希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就为期不远了。
21.D
22.
（1）.
（1）广开言路严明赏罚亲贤远佞
（2）.
（2）希望君主尽职尽责，治理好国家。
【解析】
18.试题分析：
要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题都是古今异义词，如“秋”：
时。
所以千万不要以今释古。
19.试题分析：
C“试用于昔日公与之乘站于长勺”两句中的“于”都是介词“在”之意。
A前者表转折，后者表修饰。
B前者代词“他们”，后者副词“岂”。
D前者“筑”，后者“成为”。
20.试题分析：
注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“简”“遗”“愿”“亲”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“是以”介词宾语前置的翻译。
点睛：
文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
21.试题分析：
“比其反也,则冻馁其妻子”译为：
等到他返回的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿。
A“反应过来”与“妻子”理解的不对。
B“反应过来的时候”理解错误。
C“妻子”理解不对。
“妻子”应该是妻子儿女的意思。
22.试题分析：
①考查对文章中重要内容的提取能力。
三条建议为广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。
答此题理解文言文内容是关键。
②题干问“孟子对齐宣王有怎样的期望”。
要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是作答的前提和基础。
孟子曰：
“四境之内不治，则如之何？
”这句话说明作为君主，应该尽职尽责，治理好国家。
要考虑到孟子层次铺垫的作用。
（一）译文：
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。
现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。
不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。
（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。
如果有做奸邪事，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。
我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。
我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。
先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵
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