七年级语文为你打开一扇门同步练习题及参考答案.docx
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七年级语文为你打开一扇门同步练习题及参考答案
七年级语文为你打开一扇门同步练习题及参考答案
篇一:
为你打开一扇门练习题及答案1
苏教版七年级上册课文同步练习一为你打开一扇门(第一课时)
第一单元
一为你打开一扇门
第一课时
【学习目标】
1、体会课文丰富优美的语言。
2、体会文学作品中的真实情感,提高修养,丰富情感。
【重点知识及能力讲解】
体会文学作品的真实情感,明白阅读优秀文学作品,理解亲近文学在增长知识、提高修养、丰富感情等方面所起的巨大作用。
从而激起学生对文学的浓厚兴趣,打开文学这扇神奇的大门。
【难点知识及能力讲解】
本文的语言美在词汇富有清新之美,句式灵活多变而富错落之美,同一词语在不同语境中表达不同的意思,而同一意思又用不同的语句来表达。
●预备练习
1、文学常识
本文的作者是当代作家,根据课文内容,可知此处的“门”是指。
2、读拼音写汉字或给汉字注音
诠()释憧()憬()帷()幕....
真dì()广mào()bì()益
跌dàng()肃mù()斑lán()
3、补全成语
移开情不自
喜哀五十危言听
●课堂达标训练
1、解释下列词语在文中的含义。
1)一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影。
..
2)世界上有无数关闭着的门,每一扇门里,都有一个你不了解的世界。
....
前一个“世界”指
后一个“世界”指
2、在空格处填写恰当的标点符号,
①在这些关闭着的门中,有一扇非常重要的大门。
这扇门上写着两个字□文学。
②我曾经写过一段文字,题目是□致文学□□
③如果你真实□真诚□如果你是?
?
情不自禁的感叹。
●课堂提高训练
语段研读
你告诉人们,人生的色彩是何等丰富,人生的旅途又是何等曲折漫长。
你把生活的()幕一幕一幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。
你可以呼唤出千百年前的古人,请他们深情地讲述历史,也可以请出你最熟悉的同代人,叙述人人都可能经历的日常生活。
你吐露的喜怒哀乐,使人开怀大笑,也使人热泪占()?
?
你是遥远的过去,是刚刚过去的昨天,也是无穷无尽的未来。
你把时间在薄薄的书页之中,让读者的思想无()无束地漫游岁月达到长河,尽地两岸变化无穷的风光。
你是现实的,是梦想的,是平凡的客观天地和斑()的理想世界奇异的。
1、据拼音写字。
()wéi幕热泪占jīn()无jū无束()斑lán()
2、选择恰当的词语填入文段横线上。
供选择的词语:
折光、凝聚、漫游、交汇、观赏、回声
3、语段中反复出现的“你”是指
4、研读语段,说说语段是从哪个角度来赞美文学的。
▲课堂检测
1、听写词语
广袤瞬间热泪占襟裨益跌宕
2、判断下列词语书写的正误,有错误的在括号内加以订正
崇山俊岭()拔动心弦()深沉肃穆()
无拘无束()潜移默化()千恣百态()
3、课文运用了第二人称代词“你”,其中标题和第1至4段中的“你”指代的对象是,第5至结尾中的“你”指代的对象是。
后者用的修辞手法,这样写,。
▲课外强化训练
阅读诗歌《青春时节》:
当生命走到青春时节
真不想再往前走了
我们是多么留恋
这份魅力和纯洁
可是不能呵
前面是鸥鸟的召唤
身后是涌浪般的脚步
和那不能再重复一遍的岁月
时光那么无情
青春注定要和我们诀别
时光可也有意呵
毕竟给了我们
璀璨的韵华和炽热的血液
篇二:
为你打开一扇门同步练习有答案2
苏教版七年级上册课文同步练习
第一单元
一为你打开一扇门
第二课时
【学习目标】
1、初步感知散文“形散而神不散”的特点。
2、体会丰富优美的语言。
3、学会课文中的拟人手法和对话方式。
【重点知识及能力讲解】
丰富优美的语言,是本文的一大特点。
体会这个特点应是重要的能力。
【难点知识及能力讲解】
理解课文中的拟人手法和对话方式,引导学生了解作者用文学的语言来阐述文学,描绘
文学的手法。
作者把文学这一抽象的概念人格化,以和文学对话的方式描绘文学的魅力。
●预备练习
1、解释下列词语及加点字的意思
①诠释——②憧憬——.
③跌宕——④广袤——
⑤真谛——⑥危言耸听——.
2、在空格处填写恰当的量词
一神奇的大门一精彩的文字
一激动人心的喜剧一忠实的朋友
●课堂达标训练
1、指出下列各句的修辞手法
①你是广袤的大地土地,你是辽阔的天空。
()
②面对那些把你当作追名逐利的敲门砖,你会把门关得很紧。
()
③你是现实的回声,是梦想的折光,是平凡的客观天地和斑斓的理想世界奇异的交汇。
()
2、选择恰当的词语填空。
1、文学,优秀的文学作品,是一个文明人修养,情感的极为
重要的途径。
(增长、丰富、亲近,提高)
2、不管是的,不管是色的展现。
(深沉肃穆、精微细致、缤纷热烈、壮阔雄奇)
3、仿照第2句写一个长句:
不管是,还是,不管是,还是,
都。
●课堂提高训练
1、指出下列加点词在文中的含义:
①为你打开一扇门。
.
②为别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时,他却在沉醉。
..
③只要愿意和你交朋友,你就会毫无保留地把心交给他们。
.
④文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。
......
2、阅读语段回答问题
回到教室,我得意的拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我的同桌面前晃来晃去,
后来干脆大声读起来,故事很简单,一只骄傲的小燕子,为是显示自己的口齿伶俐,非要同..
池塘边上的一只小青蛙比赛数数。
结果呢,小燕子“一、二、三?
”还没数到十,小青蛙已
经“两五、两五”地数完一百了。
书虽然很薄,但这是我的荣誉,我的骄傲,偏过头向身旁..
的小胖子:
“你看不看?
”
⑴解释文中加点的词语
骄傲①骄傲②....
⑵联系上下文说说此段为什么要简述《骄傲的小燕子》的故事情节
⑶找出文中表现“我”得奖后的动作、神情的语句,说说“我”此时是心理活动。
课堂检测
(一)文学常识
1、本文的作者是当代作家,根据课文内容,可知此处的“门”是指
2、课文运用了第二人称代词“你”,其中标题和第1至4段中的“你”指代的对象是,
第5至结尾中的“你”指代的对象是。
后者用的修辞手法,这样
写,。
(二)根据词义填上相应词语
1、故意说吓人的话使听的人吃惊()
2、真实的描写()
3、比喻借以求得名利的手段,达到目的后就可抛弃()
4、人的思想、性格和习惯受其他方面的感染而不知不觉地起了变化()
课外强化训练
1、读拼音写汉字或给汉字注音
诠()释憧()憬()帷()幕....
真dì()广mào()bì()益
跌dàng()肃mù()斑lán()
2、纠正错别字
千恣百态()情不止禁()拔动心弦()
崇山俊岭()刘览事物()追名遂利()
3、语段分析
文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。
一个民族的文学,
是这个民族的历史。
一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是
篇三:
苏教版初中语文七年级上册《为你打开一扇门》试题及答案汇编
为你打开一扇门·同步训练
1.填空题。
①《为你打开一扇门》的作者是________,根据课文内容,可知此处的“门”是指________________________。
②一个时代的优秀文学作品,是这个时代的________,是这个时代的________,是这个时代千姿百态的________________和________________,是这个时代的________和________的结晶。
2.解释下列词语的含义并造句。
潜移默化——
造句:
憧憬——
造句:
3.解释加粗字在句中的含义
①当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时,他却在沉睡。
②只要愿意和你交朋友,你就会毫无保留地把心交给他们。
4.从语言表达的角度看,下面的广告词有没有毛病?
请选择其中的一则作简单分析。
今年我家不收礼,收礼只收脑白金。
艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是
()
A.这是自由诗,这是交响曲,这就是重庆的夜?
?
B.街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气。
C.在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。
D.我回到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
6.多义词“松懈”的含义与其他三句不同的是
()
A.自以为对革命有功,摆老资格,大事做不来,小事又不做,工作随便,学习松懈。
B.它是一种腐蚀剂,使团结涣散,关系松懈,工作消极,意见分歧。
C.为了搞好总复习,许多同学废寝忘食,毫不松懈。
D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。
7.据拼音写出汉字。
(02年无锡试题)
①恐____(ha)②破____(zhàn)
③陶____(yě)情操④风雨如____(huì)
8.联系语言环境,仿照打波浪线句子的句式,续写出一个句子。
(02年宿迁试题)
我长大了,逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话,畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。
我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活,有时在好汉林
立的梁山泊中漫步,有时________________________________?
?
文学,成了我的良师益友。
9.展开合理想像,用优美流畅的语言(50字),把下面诗句所表现的画面描述出来。
(03年天津试题)
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)答:
________________________________________________。
10.请写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。
(03年宁波试题)
成语:
________人物及故事:
________________________
成语:
________人物及故事:
________________________
参考答案
1.①赵丽宏,文学的大门
②缩影,心声,社会风俗画,人文风景线,精神,情感
2.潜移默化:
指人的思想、性格和习惯,因受各种因素的影响,无形中起了变化。
憧憬:
向往。
造句略。
3.沉睡:
麻木,对文学不感兴趣;心:
人类文化知识。
4.两句广告词均前后矛盾。
第一句中前一分句否定,说“不收礼”,后一分句又肯定“只收”在性质上前后矛盾。
第二句中“特别”一词适用于特定对象,而“任何”则适用于统指对象,在范围上属前后矛盾。
5.BB项中的“好像”并非比喻词,而只是表明自己的一种感受。
因而此句中并无任何修辞手法。
6.BACD三项中的“松懈”都可以理解为“放松”,只有B项中的“松懈”理解成“涣散”。
7.①吓②绽③冶④晦要注意识记字形,辨别形似字、多音字,要注意书写的工整、规范和美观。
8.在瀑布飞泻的花果山上嬉戏;在情感纠葛的大观园中思考。
注意句式要与划波浪线的句子相一致,内容上紧扣住“大部头”的文学名著。
9.极目远望,一叶扁舟渐行渐远,终于消失在蓝天的尽头,只能看见长江浩浩荡荡地向水天相接之处奔流而去。
注意想像的内容要紧扣住诗句的内容