百蝶杯全国大学院物流仿真设计大赛规程.docx
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百蝶杯全国大学院物流仿真设计大赛规程
附件2
“百蝶杯”全国大学生物流仿真设计竞赛规程
一、赛项名称
“百蝶杯”全国大学生物流仿真设计大赛
二、赛项简介
物流仿真设计大赛是以物流配送中心企业实际业务管理为背景，参照现阶段我国物流企业中的典型业务领域（OTO类型城市物流配中心）和业务管理模式，以案例的形式呈现，参赛选手置身其中，收集案例企业数据，分析问题，解决问题。
目的使选手掌握企业正确的工作方法；掌握理论应用实际工作方法；培养职业素养。
物流仿真设计大赛包括方案设计、方案实施与方案讲解三个赛段。
1.方案设计是检验学生在综合考虑企业存在的各类因素（包括客户、库场利用率、流体、流量、流向和流速）进行采集数据、业务管理、资源分配等综合处理的方案。
此赛段在各自学校利用在线仿真软件自行完成。
2.方案实施指某天该企业上午接到多张订单，选手在作业执行前必须先进行任务的分析，结合《任务执行设计方案》的考卷要求，制定出具体的执行方案，对整个作业过程进行完整细致的规划。
然后按照执行方案多人协同高效完成该订单作业，执行的库存数据为前期方案设计阶段软件实施所积累的数据，执行业务包括：
入库、出库与库内管理等。
系统将对实施全过程进行记录评价，评价因素包括：
投入成本、完成时间、完成率和规范性等进行综合评价，执行方案进行单独打分。
让选手在实践中验证物流业务组织管理以及掌握业务流程，充分体会物流企业是一个按时完成实际任务的基本理念。
3.方案讲解是针对本队方案设计进行讲解，逐队进行，每队时间为10分钟。
答辩的内容由现场评审专家随机抽取2-3个考点（见大赛内容）。
本阶段考察学生口头与书面表达能力，训练职业素养。
竞赛不仅检验学生学以致用的能力，更注重学生职业培养、团队协作精神的发挥以及工作方法与思路的训练；而且更注重校企深度合作，让企业检验人才培养质量、发现培养中存在的问题，更好促进物流管理专业建设，提高人才培养质量，为专业建设、教学改革起到示范与引领作用。
三、竞赛形式
物流仿真设计大赛以团队竞赛模式，以百蝶仿真软件为平台，参赛团队模拟运营物流配送中心企业为背景。
通过参与经营物流企业了解企业正确的工作方法；掌握理论应用实际工作方法；培养职业素养。
所有参赛选手必须参加方案设计、方案实施与方案讲解三个赛段，比赛成绩由以上三部分组成，其中方案设计选手在学校自行完成，方案实施与讲解集中至承办方统一举行。
每一个参赛代表队由3名选手组成，须为同校在籍学生，报名时将确定一名选手为参赛队队长，队长负责所有代表队的内外事物，负责方案的打印提交。
参赛选手根据大赛提供案例企业的背景和数据、作业需求、作业成本、操作规范要求等竞赛要素，采集企业数据，制定工作规划方案，并在虚拟物流企业组织实施，最终针对自身所设计的方案进行讲解答辩。
四、赛项目的、意义与设计原则
（一）赛项目的
根据国务院“物流业发展中长期规划（2014—2020年）”，物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性产业。
加快发展现代物流业，对于促进产业结构调整、转变发展方式、提高国民经济竞争力和建设生态文明具有重要意义。
新常态下支持物流企业成功转型，要求教育为企业输送更多、更优秀的人才，而学科竞赛是一个很好的以赛促教的好平台。
加快建设高素质的物流人才队伍，并通过大赛来提高大学生实际动手能力、策划能力和协调组织能力，促进大学生就业，使大赛真正成为物流业培养和发现物流人才的重要平台，满足物流企业发展过程中对人才的需求。
为此，中国物流生产力促进中心举办大学生物流仿真设计大赛。
通过比赛实现各高校物流专业教学水平的整体提升，更好的培养和发现物流人才，促进我国物流产业的快速发展。
（二）赛项意义
1.引领和规范人才培养方案。
现代物流企业运营管理方案设计与实施，充分反映现代物流对人才的需求。
现代物流管理运作，充分展示学生在物流管理业务的优化、整合和处理能力。
通过引入企业的评价标准、规范，对学生的技能、素养与知识的综合运用进行综合评判，为物流管理等相关专业人才培养方案的修订打下基础。
2.推动校企合作。
本竞赛利用虚拟仿真技术，模拟真实物流仓储企业的运营，方案设计、论证、命题、执裁全过程都引入物流企业专业人员参与，推动物流企业与本科教育的对接，促进办学理念、管理型人才培养模式的创新，引领物流教学改革，达到以赛促建、以赛促改、校企共赢的目的,为物流产业的发展培养出更多的高端管理型的人才。
（三）设计原则
1.理论联系实际原则。
赛项内容和考核点均提炼自真实物流企业，同时结合本科学生对相应理论教学要求。
基于物流专业本科毕业生到企业中就业，担任中基层管理岗位，主要包括企业问题诊断、团队分工、协调、理论应用方法的掌握、作业的规划与管理与处理和职业意识的塑造。
2.先进性原则。
竞赛案例背景采用OTO类型物流配送中心企业，是较为先进的业态模型，同时虚拟物流企业所使用设施设备场地等体现现代物流智能、敏捷的特点。
竞赛体现信息化技术、RFID技术、AS/RS技术等先进技术在物流领域的应用。
3.透明公正原则。
各参赛小组竞赛的业务过程、记（扣）分点按企业的规章制度进行设计，所有评分点、评分标准、评分过程透明可视，竞赛评判设计与行业用人标准和实际需求对接。
仿真执行过程采用计算机自动打分。
4.经济性原则。
方案设计赛段在本校利用课余时间完成，比赛软件与支持由赞助企业免费提供，无需学校承担其他费用。
五、赛项方案的特色与创新点
1.将物流企业中业务操作、物流企业问题诊断、管理技能与新技术应用融为一体进行比赛，更好的引领和规范学生在不同岗位、不同业务环节中处理业务的能力。
赛项内容综合了物流业务运作的各环节，包括物流配送中心调研、运营数据分析、储位管理与库存控制、拣货策略、流程设计与优化和新技术的应用等内容。
2.将RFID技术、信息集成技术、条码技术等物联网技术纳入到竞赛内容中，充分反映现代物流发展趋势及企业的真实业务中各环节的要求。
3.大赛分为方案设计、方案实施和方案讲解答辩三个阶段，方案设计的内容存在逻辑关系，前后数据相互嵌套，同时必须通过方案实施进行验证。
体现学生综合能力与素质。
4.比赛内容由一系列相互关联的工作内容组成，每项工作都蕴涵相应的规划内容和模拟操作内容，要求参赛选手具备综合的思维能力、分析问题能力和整体计划能力，要求参赛选手具有相应的理论功底，同时要求参赛选手具备基本的设备操作能力、业务执行能力和团队合作能力。
5.虚拟现实技术引入，作为比赛的平台，物流管理与工程都是实践性很强的学科，而校园内无法建设一个与企业规模或业务相仿的实验实训基地，虚拟现实技术的引入很好的解决这个，虚拟现实不受时空约束，可以实现与实际企业相一致的环境，学校可以通过操控虚拟环境中的人物或设备来实现对企业的管理或控制。
六、2015年比赛内容与规则
（一）大赛内容
根据大赛案例资料，对百蝶公司的配送中心物流服务进行分析和方案设计，除以上数据外，相关信息可通过其他方式进行查找（在3D虚拟仿真系统中获取），其他数据可进行适当的、合理的假设。
通过这些数据，结合物流服务水平，设计出一套详细的连锁经营企业配送中心的运营方案，方案设计与仿真运营可以包括以下内容：
1.物流配送中心调研
进驻百蝶配送中心（仓储三维虚拟仿真系统），“实地”调研该配送中心，获取所需的信息。
调查的内容可包括：
配送中心建设情况、设施设备规模、信息化管理程度、库存、配送中心运作流程，运营数据等信息。
2.运营数据分析
在物流中心运营整体设计上，必须全面考量配送中心的特性，才能规划出符合当前物流需求与为来发展的物流系统。
依据订单信息的品项与数量，运用EIQ分析是最容易掌握一个物流中心特性的调查分析手法，透过EIQ分析的结果，可导出商品出货的频率、每一品项出货数量的大小、每张订单订购总数量的差异性、库存品项数的多寡、拣货密度（出货单品项数除以库存总品项数）等物流作业特性。
其次，再依据商品的物理特性，如包装型态、尺寸才积、重量等，在成本考量与客户服务水准之限制条件下，可规划出硬设备、作业原则、操作流程等各层次的需求与能力，根据调研的信息，结合物流中心运营的出入库订单数据用此方法进行科学的分析，得出相应的运营设计的基础原则。
3．储位管理与库存控制
设计出配送中心货物存储管理的原则和方法，结合仓库实际情况详细说明货物的储位分配位置（进行分类说明）。
同时设计出货物库存管理控制的方法？
4.拣货策略
通过EIQ分析所得出的结论，并结合PCB分析，对本配送中心的拣货策略进行设计。
可从参考以下关键点进行策略的设计：
1）、播种式与摘取式拣选方式的选择；
2）、拣选路径设计；
3）、拣货时窗；
4）、拣货分区；
5）、订单分割；
6）、订单分类。
5.流程设计与优化
结合作业流程、物流设备特性设计合理的作业规范导引人员进行进、出、补、盘、退等物流活动，提高作业效率、作业正确性，建立“高效、精确、准时”的物流配送服务体系。
从以下方面作出流程设计：
1）、组织结构设计与岗位职责；
2）、标准化作业SOP。
6.新技术的应用
随着RFID技术的日趋成熟、成本的下降，目前在物流领域已有相当多的应用，请结合本企业实际情况，为该企业应用RFID技术提供一套完整的方案。
可从以下方面进行思考分析：
1）、那些商品需要使用？
2）、在哪些环节使用？
3）、需要为现在的仓储增置那些设备？
4）、信息管理上面怎样变化？
（二）比赛规则
物流仿真设计大赛分为方案设计、方案实施和方案讲解答辩三个赛段，参赛队伍必须参与所有赛段，分数为三个赛段之和。
大赛启动后，选手可免费免费下载大赛仿真软件和辅助资料（下载网址：
www.baidee.org），参赛队员自行安装或联系技术支持人员远程安装，安装后可以使用软件进行练习。
根据学校时间安排组织校内预选，或与技术支持公司协调在线选拔，并按学校为单位公布成绩。
根据预选成绩确定参赛队伍，参赛队伍确定后统一时间在大赛网站公布赛题，然后进入方案设计赛段，本赛段时间为三周时间，选手利用课余时间在线使用仿真软件，根据仿真软件所含数据信息以及赛题要求等资源进行方案设计。
三周方案设计时间结束后首先把方案电子文档递交指定邮箱，按赛程要求时间抵达承办校进行下一个赛段，在递交方案截止前递交三份纸质打印稿。
同期准备好讲解PPT等展示材料。
方案执行赛段在承办校机房统一进行，在开始前工作人员统一公布大赛任务数据，选手在作业执行前必须先进行任务的分析，结合《任务执行设计方案》的考卷要求，制定出具体的执行方案，对整个作业过程进行完整细致的规划。
然后按照执行方案多人协同高效完成该订单。
方案讲解答辩赛段在承办校指定地方举行，在方案答辩前抽签决定顺序，答辩内容由现场专家指定2-3个考点进行讲解与答辩，专家依据现场表现和讲解内容等多方面因素现场打分，现场专家有企业专家与学术专家共同组成，省级比赛专家人数不少于三名，全国比赛专家人数不少于五名。
所有赛段结束后，汇总大赛成绩，按总分高低进行排名。
七、比赛方式
本次设计大赛以团队竞赛模式，以百蝶“IWMS三维互动仓储仿真软件”为平台，参赛团队模拟运营物流配送中心为背景。
通过参与经营物流企业了解企业正确的工作方法；应用物流理论知识分析与解决实际企业问题的工作方法；培养职业素养。
所有参赛选手必须参加方案设计、方案实施与方案讲解三个赛段，比赛成绩以上三部分组成。
每一个参赛代表队由3名选手组成，参赛选手根据百蝶IWMS三维互动仓储仿真系统中企业的背景和数据、作业需求、作业成本、操作规范要求等竞赛要素，制定运营方案和管理创新方案，并在虚拟物流配送中心组织实施，最终针对自身所设计的方案进行讲解答辩。
大赛开赛后，大赛网站公布大赛软件下载链接，参赛方案设计阶段在校内自行安排课余时间完成，方案在完成之后将电子版提交给竞赛裁判组专用邮箱，并自行打印三份方案密封，报到时交比赛组委会。
后续的方案阐述竞赛，选手将根据自己设计的方案进行阐述。
以方案的设计内容、设计方法、表现能力以及创新与应用，以阐述PPT、讲解或答辩内容以及精神风貌，以虚拟仿真企业的经营运作水平等要素为依据，进行综合评价标准。
八、比赛时间安排与流程
大赛分为方案设计、仿真软件执行和方案答辩执行三个阶段，其中方安设计由各校校内完成，方案实施和方案讲解答辩竞赛集中至承办校完成。
具体安排如下：
赛程
日期
说明
省区赛
4月1日-10月31日
1.具体时间根据各省赛事承办校大赛通知为准；
2.大赛的内容根据省份不同会有相应的调整；
3.省区赛大赛方案设计在本校校内完成。
全国决赛
11月13日
1.集中报到
2.报到地点
3.递交优化方案
11月14日
1.上午8-12时方案设计与执行；
2.方案设计与执行结束后进行顺序抽签；
3.下午13-18时答辩；
11月15日
1.上午8-12时现场答辩；
2.下午14-16时颁奖典礼。
九、评分标准制订原则、评分方法、评分细则
（一）评分标准制订原则
（1）比赛成绩由方案设计、方案实施与方案讲解答辩等三部分组成。
（2）总成绩只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。
（3）方案设计主要从方案设计的完整性、科学性、准确性、创新性、表达准确性/规范性等方面进行综合评分。
（4）方案实施过程给出了几项具体的工作任务要求在仿真系统中执行，该部分评分从工作任务的执行方案设计和执行实施两部分组成。
（5）方案执行实施过程从投入成本、完成率、操作质量和完成时间四方面进行评分，由计算自动打分。
（二）评分方法
方案设计与方案讲解答辩部分专家打分，方案执行计算机自动打分与专家打分相结合。
满分100分。
其中：
方案设计部分占50%；
方案执行部份占30%（执行组织方案10%，软件操作20%）；
方案讲解答辩部分占20%。
（三）评分细则
方案设计评分标准（100分）
编号
名称
分值
评分规则
1
物流配送中心调研
10
1.采集数据的准确性（0-3分）
2.数据采集思路清晰、方法得当，工作细致（0-3分）
3.对支撑后面几项设计所采集的数据完整性与合理性（0-4分）
2
运营数据分析
15
1.分析的方法得当、计算结果正确（0-8分）
2.需要用到的假设数据的合理性（0-3分）
3.根据数据分析的结果对物流中心的运营提出定性的总结（0-4分）
3
储位管理与库存控制
20
1.配送中心货物储位设计方案合理（0-5分）
2.对认为不合理的库位进行移库调整（0-5分）
3.库存管理的控制策略合理（0-5分）
4.应用策略对配送中心当前的库存进行调整（0-5分）
4
拣货策略
20
1.根据数据分析的结果设计一套完整的拣货策略，包括了（拣货方式、拣货时间、人员协同、等等）（0-15分）
2.拣货路径的设计合理（0-5分）
5
流程设计与优化
15
1.作业流程设计与优化合理（0-4分）
2.人员安排得当（0-3分）
3.SOP编写清晰、规范，表现形式丰富（关键点配标准作业插图）（0-5分）
4．作业时间窗设计合理（0-3）
6
新技术的应用
15
1.新技术应用方案设计的合理性与创新性（0-9分）
2.新技术应用的成本效用分析（0-6分）
7
方案的规范性
5
1.方案文档结构清晰，排版规范易于阅读（0-3分）
2.提交评审的文档核材料齐全、装订整齐、规范（0-2分）
方案讲解答辩评分标准（100分）
编号
名称
分值
评分规则
1
队伍情况
10分
队伍整齐、素质高、搭配合理、分工合作好（0-10分）
2
组织情况
10分
领队责任心强、组织严密、学校支持力度大、按要求提交大赛所需文档（0-10分）
3
PPT情况
40分
数据丰富、真实、有效；能采用科学合理的方法和工具对背景数据进行处理、分析。
PPT设计具有表现力，能充分反映、设计工作（0-40分）
4
答辩情况
40分
精神饱满、文明礼貌、答辩准备充分、陈述效果好、回答问题好、反应敏捷、时间控制好（0-40分）
十、申诉与仲裁
（一）申诉
1、参赛队对不符合竞赛规定的赛场、设备、工具和软件，有失公正的评判、奖励以及对工作人员的违规行为等，均可以提出申诉。
2、申诉应在比赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向大赛组委会递交书面申诉报告。
报告中应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分的、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。
申诉报告须有申诉的参赛选手、指导教师和领队的签名。
3、大赛组委会在收到申诉报告后，应在3小时内做出是否受理申诉的答复并受理申诉。
4、参赛队不得采取过激行为攻击工作人员，否则不予受理申诉；在约定时间内，如约定的联系人未到场或中途离开，视为放弃申诉。
（二）仲裁
1、大赛组委会负责受理比赛中出现的申诉并进行仲裁，以保证比赛的顺利进行和比赛结果的公平、公正。
2、大赛组委会根据收集并经核对的证据、证词，按照合法的程序组织召开听证会进行听证和仲裁。
3、参赛队不得因提起申诉或对申诉处理意见不服而停止比赛或滋事，否则按弃权处理。
比赛不因申诉事件而组织重赛。
十一、竞赛须知
（一）竞赛选手须知
1、比赛期间参赛选手不得离开比赛场地，如有特殊情况，需经裁判人员同意后方可离开，但离开期间的时间一律计算在比赛时间内。
2、封场期间参赛选手不得离开封闭场所，如有特殊情况，需经现场工作人员同意后方可离开并及时回来进行封闭；同时，在封闭期间，组委会会向封闭场所内的各个选手提供饮水等。
3、指定信息存储设备由大赛组委会统一提供，选手不可自带入场内。
4、参赛队按照参赛时段进入比赛场地，自行决定选手分工、工作程序和时间安排，用尽可能短的时间完成竞赛任务。
5、报到时应持本人身份证或学生证，并携带（佩戴）大赛组委会签发的参赛证、胸牌。
只有等比赛正式开始后方可进行答题；技能竞赛部分由裁判员宣布开始后，参赛队方可分工、讨论和操作。
6、在竞赛规定时间结束时各参赛队应立即停止设计或操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
参赛队欲提前结束比赛，应向现场裁判员举手示意并记录比赛终止时间，比赛终止后，不得再进行任何与比赛有关的操作。
7、方案设计竞赛操作结束后，参赛队要确认已成功提交了竞赛要求的文件，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。
（二）赛场纪律须知
1、不服从裁判员管理、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛队比赛的，裁判员应提出警告。
警告次数累计达到二次以上的或未达到两次但情节特别恶劣的，经裁判长报请大赛执行主席裁决后，中止该队比赛，并取消比赛资格和竞赛成绩。
2、竞赛过程中，由于选手技能不熟练或疏忽大意造成计算机、网络设备等严重损害的，由裁判组裁定其比赛成绩。
3、竞赛过程中遇突发事件，裁判组可暂停其竞赛，由裁判组裁定其竞赛结束，但保留其竞赛资格和有效竞赛成绩。
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