大学心理协会学期工作总结.docx

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大学心理协会学期工作总结

大学心理协会学期工作总结

　　篇一：

大学生心理协会学期工作总结（jiegao）

　　大学生心理协会学期工作总结

　　总结共分为三个部分：

第一部分：

本学期开展的各项活动梗概

　　第二部分：

存在的问题、不足以及初步应对策略.第三部分：

下一学期的工作规划（草案）

　　第一部分：

本学期开展的各项活动梗概

　　1、九月十日世界预防自杀日为了大学生的身心健康，以帮助大学生了解诱发自杀行为的危险因素，增强大学生对不良生活事件的应对能力，预防自杀行为。

我院心协开展了知识宣传活动

　　2、十月十日是世界精神卫生日，为提高我校师生心理健康意识，增强心理保健能力，提升幸福指数，我校大学生心理协会特以此纪念日为契（转载于:

小龙文档网:

大学心理协会学期工作总结）机，开展心理健康教育活动。

并为此开展了辩论赛。

　　3、十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节。

感恩节虽为外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的，懂得感恩是中华民族的传统美德。

感恩节来临之际，大学生心理协会在校园内开展“学会感恩与爱同行”的感恩节系列活动。

通过感恩教育活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

　　4、十二月十八日我们在图文报告厅举办了感恩祝福——献给最敬爱的人》活动。

活动中，我们心协成员表演了手语操《感恩的心》现场的老师同学和我们一起做。

还有感恩情景剧表演；心协年度工作汇报；并对优秀心协辅导员、优秀心协、心协干部进行颁奖；还有感恩宣誓、倡议活动；最后是感恩小礼品派送！

　　第二部分：

存在的问题、不足以及初步应对策略

　　存在问题：

　　问题一：

协会理事间不够团结问题二：

各部门间沟通交流不够存在不足：

与其他高校心协交流较少

　　初步应对策略：

　　1、协会内部在一些节假日安排一些内部交流活动

　　2、会长、副会长、部长之间应信息相通，多做交流，好好工作。

有什么活动和时下一些事件可以在QQ群上与会员多多交流

　　3、社团会长应多和常州大学城六大高校心协负责人交流工作经验

　　第三部分：

下一学期的工作规划（草案）

　　在下个学期，我们心协将迎来5月心理活动月，在5月里的重大事件将有：

心理趣味运动会、社团换届选举。

顺利完成这两项事件将成为我们下学期社团工作的重心。

本工作规划（草案），也旨在调动会长助理，办好活动；锻炼助理队伍；平稳换届。

　　具体安排：

　　1、各个部门首先总结本学期的工作，并在例会上发言。

　　2、各个部门完成一份部门的工作规划

　　3、各部门部长要有意识的培养助理的工作能力、沟通交流能

　　力以及责任心。

　　大学生心理协会

　　XX年12月6日

　　篇二：

大学心理委员学期工作总结

　　学期工作总结

　　---生物与环境工程学部余潇

　　不经意间，一个学期又要从我们指尖滑过，本学期的工作也快结束了。

虽然工作中免不了有挫折和缺陷，但是无论如何，我们都以认真负责任的态度来好好完成各项工作；因为我们认为态度决定一切。

　　我作为心理委员经过一个学期的工作，以及班里同学的配合，对于心理委员的职责已十分了解。

知道班级心理委员的日常工作，心理委员的职责。

　　本学期，我们学部秉承着认真负责的态度来一步步的开展心理健康教育工作，我们在保证基本工作完成的同时又开展多种丰富多彩的活动进行调动同学们对心理健康的关注度。

通过抓好学院心理部的"点"，以心理委员的"面"带动整个学院学生积极健康的心理意识，做到未雨绸缪，让每位学生能在有困惑、有问题时积极主动的寻求帮助，让自己学会求知、学会处事、学会共处、学会做人，共同成长。

　　以下是我们学部本学期的工作：

　　一、心理健康教育基本工作

　　心协分会组织各个年级的各个班级每一周向心理委员发班级心理动态表。

通过班级上交的心理动态表来摸清同学们在一周内的心理状况，从而进行针对性的调节工作。

心理调节工作由各班的心理委员配合，同学当中出现严重心理状况时上报辅导员和心理中心。

然后，心协分会总结两周内的班级心理状态，总结后将汇总心理动态表交至心理辅导老师。

班级心理委员在班级里担任相当重要的角色，在日常生活中与同学们打成一片，

　　通过敏锐的观察和同学间的沟通及时掌握同学当中心理异常的情况，并伸出援助之手帮忙同学心理调节的工作。

　　二、心理健康教育活动的开展

　　1.心理班讲座，丰富心灵

　　这学期我们学部开展过一次心理讲座，参加的同学都说受益匪浅。

情绪就是人对事物的态度的体验，情绪的长期压抑对个人的健康有很大的影响。

所以我们通过班会的形式来向同学们传达情绪管理的重要性和情绪管理的一些方法。

采取寓教于乐的形式，气氛十分轻松。

希望每位同学关注自己的心理健康，能够更好的管理自己的情绪。

　　2.心理委员培训

　　这学期我们系部组织全体10级心理委员进行了为期五天的知识培训，培训通过互动游戏的方式进行，让我们心理委员在做游戏的同时也学到了心理学知识，明白了人生道理和怎样疏导同学们的心情。

　　3.开展心理主题班会

　　各个班级根据班级的情况自拟班会的主题，力求使班会活跃起来，以达到增强班级的凝聚力、加深同学间的友谊、加深同学间的了解和沟通。

这次心理主题班会活动的开展，使得大一、大二的同学都找到了自己在大学所处的位置，也为自己的未来大学生活设定了目标，同时，也学习到了同学间的交流方式及生活方式，为更好的大学生之间的磨合提供了一定的指引作用。

　　4.户外心理素质拓展训练

　　这次素质拓展训练的主题是"心海扬帆自信人生"，共分为《环境适

　　应篇》、《沟通交往篇》、《智力碰撞篇》、《团结协作篇》，使同学们能够认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，使同学们能面对现实并以积极的态度适应环境，以一种稳定、积极、乐观的心态投入到大学的学习、生活中。

　　5.心理剧比赛

　　为了配合院心协举办好""心理健康月活动，我们系部准备了自己的话剧，我们组织同学编写剧本，晚上抓紧时间排练，经过近两个月的努力，我们系部的话剧《爱至成伤》在院心理剧比赛中获得了第三名的好成绩，并得到了广大师生的好评。

　　总体来讲本学期的心理工作比较顺利，但也发现了自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改进和提高。

（1）没有充分与每一位同学交流沟通，可能忽视了部分需要我们需要帮助的同学。

（2）积极主动找我们倾述的同学还不多，这个有待加强。

　　（3）我们举办的心理活动还不够多，参与面还不够广泛，同学们参与的积极性还不够高。

　　（4）自身的知识水平还比较有限，不能及时回答同学们提出的问题，处理问题的经验还不足。

　　鉴于以上问题，我们在下一学期的心理工作中做如下打算：

　　1.了解同学，心理沟通

　　我们要及时了解各班同学的心理状况，用心去观察每个同学，及

　　时发现同学心理和行为的变化。

坚持一贯保密原则，尊重对方，取得同学们的信任，建立良好的朋友关系，这是做好心理委员工作的基础和财富。

　　2.积极举办心理活动

　　为丰富同学们的业余生活，让同学们更好的了解心理健康教育，我们会组织更多、更丰富多彩的心理活动，邀请同学们积极参与进来，感受心理活动带来的快乐和启迪。

　　3.丰富自我心理知识水平，多阅览书籍，积极参加心理知识培训。

　　作总结就像给自己造了一面镜子，通过这面镜子既看到了自身的成绩和进步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之处。

通过总结改正错误，希望我们系部在下一学期中，心理工作会更上一层楼。

　　篇三：

心理社团活动总结XX第一学期

　　心理社团活动总结

　　（XX—XX学年度第一学期）

　　心理社团活动又进行了一学期，作为参与社团活动的指导老师，在实践过程中也是边摸索边时间，我们社团活动的宗旨是为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高学生综合素质，围绕“三师一建”活动，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，将“高效课堂”进一步拓展延伸。

我们XXXX心理社团主要是想给学生开辟一个开放的、自由的、安全的、值得信任的第二成长课堂。

回顾这一学期，我们心理社团在实践中有收获也有需要进一步提高的地方，特此对本学期心理社团的活动进行总结。

　　一、活动方面：

　　社团成员是通过选课的形式招募，活动以选课走班的形式参加，这学期刚开始的的几次活动社员包括初一和初二两个年级的学生，每次活动组织特别困难。

在分组的时候，同学们习惯于同班或同年级或相互认识的同学在一起，不配合老师随机分组，经过老师的耐心劝导，到后期活动的时候，大部分同学都很配合。

这是一种进步，能打破年级和班级的固有活动模式，学生相互交流分享，收获颇多。

心理社团我们的宗旨是“发展兴趣，激发潜能，传递快乐，助人自助”。

同学之间重在交流，学习。

所以首先要消除同学们之间的交流障碍。

在分组交流中，鼓励同学们真实的表达自己，认真倾听，互相自我介绍，增强学生人际交往主动性的能力。

在接下来的活动中设计了我的需要，组员心声等，重在让学生表达自己的需要，

　　表达自己在这个团体中想要达到的目的。

每一个的出发点都不一样，有的同学是为了减压，有的同学是为了好玩，有的同学是为了认识更多的同学，也有人是因为在班里不快乐，希望在这个团体里找到快乐。

基于学生的不同出发点，在后续活动中也特意设计了一些活动，但由于三次活动后，初三学生介于中考压力，不再进行社团活动，10月份又招募了新的社员，一切重新开始，这次相比之前的成员要单一，只有初二年级，组织活动明显要好一点，所以本人认为人数较多的团体辅导活动同质团体比异质团体要好组织。

由于新团体活动从中途开始，所以刚组织了几次创始阶段的活动一学期就结束了，但同学之间已经有了初步的认识。

　　第二，组建社团内部架构。

心理社团隶属于教导处，但它同时又是一个相对独立的组织，由指导老师直接管理。

为便于组织活动，心理社团设社长一名；下设两个工作小组：

宣传组和拓展策划组（拓策组），各工作小组有组长一名，干事若干。

同时设常务委员，常务委员会由指导老师、社长、工作小组组长及干事两名共同组成。

在同学们对社团有一定认识，同学之间也互相有了一定了解后，本着自愿、民主的原则，请同学们自己自荐或推选社团的常务委员。

这学期由于社团刚刚组建，活动主要是指导老师引导，学生活动为主，让学生逐步理解社团的性质，宗旨，给他们营造尊重，倾听，真诚，信任的氛围，消除戒心，能在一种安全，和谐，轻松愉快的环境中活动，交流。

　　三、发现的问题：

　　1、活动每周一次，但活动的质量不是很高，过程中始终存在各种问题，如纪律问题，秩序混乱，指导老师组织课堂活动很吃力，占用时间多。

　　2、来自不同的班，学习习惯和行为习惯差别比较大，共坐在一个教室里相互模仿相互影响，这对指导老师来说是一个挑战，要及时制止不良行为习惯，负责会起到负面的作用。

　　3、不能很快打破班级的束缚，同班的在一起不利于小组活动的开展。

　　4、有些同学消极对待社团活动，写作业，听音乐，聊天，看课外书，希望多组织一些吸引力大的活动，让更多的同学参与进来。

　　四、在以后的工作中，我们要做到如下几点：

　　1.在活动之前做好充分的准备工作，提前一到两周着手准备各方面事宜，确保各方面工作的协调性，保证活动进行的顺利有序；

　　2.加大宣传力度。

好的东西需要有人关注才能发挥出它的最大价值，所