国学经典诵读活动主持稿多篇.docx
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国学经典诵读活动主持稿多篇
国学经典诵读活动主持稿多篇
国学经典是中华文明的核心载体,诵读经典对中小学师生成长与发展具有重要意义。
你知道国学经典诵读活动主持稿怎么写吗？
这里给大家分享一些关于国学经典诵读活动主持稿，希望对大家能有所帮助。
国学经典诵读活动主持稿1
开场词：
亲爱的各位老师，各位小朋友们：
大家下午好!
今天我们智博幼儿园举行国学经典诵读活动，希望小朋友们都能努力地展示自己的国学风采。
中华民族有五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。
让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
小朋友们平日里都在诵读国学经典，今天他们将为我们带来精彩的国学表演，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的演出。
小一班：
“弟子规圣人训首孝弟次谨信”让我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，更让我们懂得许多做人的道理,请欣赏由小一班带来的《弟子规》表演!
小二班：
中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。
“恩欲报怨难忘抱怨短报恩长”，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，接下来请欣赏小二班《弟子规》及唐诗诵读!
中班:
人之初，性本善，性相近，习相远。
中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。
下面是由中班小朋友朗诵的《三字经》文选，就让我们透过清脆的童声，去感受《三字经》给我们的启示吧!
有请中班进行诵读。
大一班：
中华成语的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华成语的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。
成语接龙让我们掌握了知识，让我们感受到中华文化的博大精深，下面有请大一班小朋友给大家带来的成语接龙表演!
大二班：
《千字文》由一千个不同的汉字组成，词藻华丽，内涵丰富，流传至今已有一千五百多的历史，全书虽然只用了一千个不重复的字，但却相当有知识内涵和艺术价值，今天我们的孩子将用武术的形式诠释对千字文的理解，接下来由请大二班小朋友诵读国学经典《千字文》!
结束语：
今天，我们的小朋友们表现真棒!
每个班的孩子都展示了他们的文学风采，带来了精彩绝伦、形式多样的国学诵读表演!
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌，诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，就让我们在诵读经典中快乐成长!
谢谢大家，本次活动到此结束!
国学经典诵读活动主持稿2
女：
尊敬的各位领导、老师，
男：
亲爱的同学们
合：
大家好!
男;永登七中届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，在班主任和同学们精心准备下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：
在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：
中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：
华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：
中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：
诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：
国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女：
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：
诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：
诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：
今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：
弘扬民族气概，展示自我风采。
合：
让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：
永登七中第二届“国学经典诵读比赛”现在开始。
........................
男：
到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面宣布比赛结果。
女;下面由校领导颁发奖状
请七年级组获奖班级代表上台领奖。
请八年级组获奖班级代表上台领奖
结束语
女：
智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
男：
品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：
读书吧!
让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
女：
同学们，永登七中第二届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。
男：
刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们永登七中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：
最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们永登七中的明天蒸蒸日上。
谢谢大家!
国学经典诵读活动主持稿3
甲：
国学经典穿越千年时空。
乙：
书声琅琅承续中华文明。
甲：
中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
乙：
这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
甲：
民族精神需要代代传承。
乙：
代代传承需要我们来延续。
甲：
让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。
乙：
今天，我们白龙观小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。
甲：
让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙：
现在我宣布，白龙观小学国学经典诵读比赛现在开始
乙：
首先请校长张中立同志致辞。
甲：
首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备
甲：
恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人
乙：
古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事
甲：
请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《》做准备
甲：
走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
乙：
漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
甲：
我们品唐诗宋词，
乙：
我们颂优美的诗歌，
甲乙：
请四年级的同学给我们带来古诗《》五年级的《刻苦学习》做准备
甲：
经典传承文化，雅言浸润人生
乙：
历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
甲：
古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
乙：
字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀
甲：
接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》
甲：
我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章
乙：
我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限
甲：
中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行
乙：
中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香
甲：
中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜
乙：
中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳
甲：
请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》二年级的《弟子规》做准备
甲：
走进经典，我们走进生活的四季。
乙：
走进经典，我们走进人生的四季。
甲：
底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵，
乙：
能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
甲：
接着，让我们走进三年级的古诗.....一年级的古诗《所见》做准备
甲：
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
乙：
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：
接下来请欣赏乙一年级的同学带来的古诗《所见》。
六年级的《我的祖国》做准备
女：
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：
请欣赏六年级带来的《我的祖国》五年级的《沁园春雪》做准备
甲：
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
乙：
源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝
甲：
一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受
乙：
一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪
甲：
请欣赏五年级的周子怡给大家带来《沁园春雪》请二年级的诗朗诵《水调歌头》做准备
甲：
中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。
乙：
请欣赏二年级诗朗诵《水调歌头》。
请三年级的弟子规做准备。
甲：
父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。
乙：
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
甲：
孝敬父母是中华民族的传统美德。
乙：
晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。
甲：
东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。
乙：
《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合：
让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。
甲：
请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备
甲：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：
请三年级的同学带来古诗《》
结束语
甲：
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
乙：
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
甲：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲：
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
乙：
悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
甲：
愿中华诗文艺术之花永远芬芳
乙：
愿五千年文化的血脉永久传承
甲：
下面请同学们跟我们一起呼号
乙：
书籍是人类进步的阶梯。
甲：
让阅读成为习惯，使书香飘溢校园
乙：
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
甲：
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：
白龙观小学“国学经典诵读比赛”经典诗文诵读展示到此结束。
谢谢大家!
国学经典诵读活动主持稿4
男：
尊敬的各位领导、老师
女：
亲爱的同学们
合：
大家下午好!
男：
中华文化源远流长。
女：
国学经典诵读不衰。
男：
经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：
经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：
经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：
今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
女：
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女：
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：
让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：
参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任
男：
茶洞中心小学的黄主任
女：
江洲小学的黄主任
男：
护山小学的周老师
女：
富合小学的杨老师
男：
花岭小学的梁主任
合：
让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎
女：
下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎
男：
非常感谢黄校长的讲话
女：
下面由我来介绍本次比赛的规则：
紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的'内涵15分;普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏______年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。
女：
亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
男：
茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个分（）分，去掉一个最低分（）分，他们的最后得分是（）分。
男：
下面有请黄校长为我们的获奖选手颁奖
男：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：
茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!
国学经典诵读活动主持稿5
尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!
五千年悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明;灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香水城。
“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前;“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地;“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
在诵读中，我们与历代圣贤平等对话;在诵读中，我们，感受历代圣贤的思想。
让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
雅言传承文明，经典浸润人生!
现在我宣布，由聊城市文广新局和聊城日报社联合主办，聊城市少林武校、聊城市实验中学大力支持的“聊城市国学经典诵读大赛”，现在开始。
让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
传承民族文化，诵读国学经典!
莅临本次大赛的领导有，市文广新局工会主任张镜寰，聊城报业传媒集团副总编、聊城日报执行总编吴文立。
首先，有请聊城市文广新局工会主任张镜寰致辞。
“大赛是短暂的，诵读是延续的，是长久的。
”张主任目光如炬，讲得真好啊!
下面，允许我荣幸的介绍出席本次大赛的评委嘉宾：
市文化广电新闻出版局印刷发行科科长张海英
中国音乐家协会会员、山东省音乐家协会理事、研究馆员邱方军
市普通话传媒协会副主席，市朗诵艺术家协会书记、副主席，东昌电视台台长助理刘志辉
中国音乐教育委员会委员、市音乐家协会原副主席、东昌府区教育局艺教办原主任庄敏
市普通话协会副会长、山东省十佳主持人汪建禄
让我们用热烈的掌声，向各位评委嘉宾的到来表示热烈的欢迎
接下来请允许我来宣读比赛评分规则。
（一）评分标准：
从朗诵内容、仪表仪态、朗诵创新、朗诵技巧四大角度进行打分，每个角度又会细分为几个小的标准。
具体的评分标准已发放到各位评委手中。
（二）评分细则：
比赛打分满分100分;
评委打分保留小数点后两位数字，最后得分保留小数点后两位;评委根据评分标准打出总分,将总分写入评分表;
五位评委最后总分的平均分，为各代表队得分;
（三）奖项设置：
本次比赛共设置了特等奖4名，一等奖9名，二等奖4名，优秀组织奖2名。
好，话不多说，比赛现在开始……
首先进行的是小学组的比赛。
有一位古人，曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。
下面有请高新区顾官屯联校的同学们为大家带来《少年中国说》
（学生朗诵）
“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步”，真是慷慨激昂、振奋人心啊!
身在他乡的苏轼苏东坡，思念自己的弟弟子由，感叹人生无不散之筵席，写下了千古名词《水调歌头·明月几时有》，后经70年代作曲人梁弘志谱曲，为邓丽君、王菲传唱，下面有请冠县冠星小学同学为大家带来《明月几时有》
（学生朗诵）
“但愿人长久，千里共婵娟”，多么美好的祝愿啊!
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，改革开放总设计师邓小平那震撼人心的声音仿佛还回响在我们耳边，下面有请开发区实验小学同学朗诵《在大海里永生》
（学生朗诵）
母爱，是温热心灵的太阳;母爱，是滋润心灵的雨露;母爱，是灌溉心灵的沃土;母爱，是美化心灵的彩虹。
下面有请莘县明天小学带来的《游子吟》
（学生朗诵）
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典;
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，我们知道该如何认真学习;“香九龄，能温席，融四岁，能让梨”，我们懂得许多做人的道理。
有请阳谷县实验小学同学带来《诵唱三字经》
（学生朗诵）
学生是中国的未来，应当学会自立自强，下面请欣赏冠县武训小学同学的朗诵《少年当自强》
（学生朗诵）
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，学生是中国的未来，请欣赏阳谷县第二实验小学同学为我们带来的《中华少年》
（学生朗诵）
一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。
一位伟人，把他博大的胸怀化成了一篇篇诗歌。
他，就是我们的领袖毛泽东。
他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。
他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。
请欣赏临清市京华小学同学带来的《毛泽东诗词诵读》（学生朗诵）
“美哉我少年中国，与天不老!
壮哉我中国少年，与国无疆!
”有请高唐县第一实验小学同学带来的《少年中国说》
学生朗诵
身居陋室，心忧天下，自古就是仁人志士推崇的高风亮节。
生活清贫，精神富有，拥有高尚情操与宽广胸襟的人，何陋之有?
居陋室而不失其志，喜青莲而爱其无染。
下面有请临清市逸夫实验小学同学带来《陋室铭》
（学生朗诵）
经典诗词，犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。
诵读经典，让五千年文化滋润你我的心田。
诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里做一次飞跃，做一次升华。
接下来请欣赏旅游度假区实验小学同学带来的《经典诗词联诵》
学生朗诵
好的，小学组朗诵结束，现在我们进行中学组比赛。
太阳，没有母亲的爱温暖;云朵，没有母亲的爱洁白;花朵，没有母亲的爱灿烂。
即使世上什么都可以改变，唯有母亲的爱不会变?
?
孟轲的母亲为营造良好的教育环境，煞费苦心，多次迁居。
请欣赏冠县清泉中学同学带来的《孟母三迁》
（学生朗诵）
作为新时代的少年，更应自立自强。
请欣赏阳谷县实验中学同学带来的《少年中国说》
（学生朗诵）
巾帼赛须眉，女子可胜男，谁说女子不如男儿郎!
让我们走进英姿飒爽的花木兰。
下面有请莘县翰林中学同学带来的同学带来的《木兰诗》
（学生朗诵）
从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
有请高唐县第一实验中学同学带来的《国学经典伴我成长》
（学生朗诵）
中国文化博大精深，作为一个中国人我们应感到自豪。
请欣赏阳谷县第二实验中学同学带来的《我骄傲我是中国人》
（学生朗诵）
我骄傲，我是中国人!
多么响亮的声音!
我是中国人，我说中国话。
请欣赏旅游度假区凤凰中学同学带来的《我有祖国，我有母语》学生朗诵
参赛节目到此已全部展演完毕!
下面宣布比赛结果。
______学校______，最终得分X分……
获得特等奖的是……
获得一等奖的有……
获得二等奖的有……
获得优秀组织奖的是……
下面有请（介绍领导）为我们的获奖队伍颁奖。
特等奖?
?
一等奖?
?
二等奖?
?
（请各校带队老师，在活动结束后统一到后台领取优秀指导老师证书。
）
结束语：
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响;
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
让我们在经典中感受万物之精华;
让我们在经典中陶冶道德之情操。
让我们去品味这经典的芳香;
让我们去感受这经典的力量。
让经典伴你我成长;
让经典为我们树立榜样。
聊城市国学经典诵读大赛到此圆满结束，谢谢大家!
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