校园法制教育演讲稿1000字左右.docx
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校园法制教育演讲稿1000字左右
校园法制教育演讲稿1000字左右
篇一
青少年是祖国的花朵，是社会现代化建设的未来。
教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。
一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学校将中小学交通消防安全教育、反警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。
当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到:
法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。
法制教育应传达这样一个信息:
法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。
我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。
还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。
总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法
律的信仰，提高他们明辨是非的能力。
这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
篇二
老师们同学们，早上好!
大家知道，大到一个国家，小到一个集体，一个个人，都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上,一切行为必需在法律的范围里进行，任何人都不能逾越法律。
我们作为一个学校,讲依法治校就是这个道理.而作为学校的主体，同学们更应懂得学法、懂法、用法、守法、护法，要通过老师的引导，社会的教育，家庭的教育，更重要的是通过自身自身的努力，领会现代法律精神。
首先，我们要加强同学的权利意识教育，我们都知道的《未成年人维护法》，但很多同学，对他的了解是肤浅的。
我们要熟悉自身的权利，学会行使和维护自身的权利。
这里蕴含着一个重要的道理:
只有真正懂得权利的人，才会更加尊重他人的权利。
一个人人真正懂得权利的社会，才是一个人人享受高度自由、文明的社会。
学校也一样，而权利与义务是一个统一体，人没有了权利，或者被任意侵犯，而要他们去履行义务，这是不可能的。
强调权利并不忽视义务。
对权利的追求，会很大程度地调动大家学习成才的积极性，为自身的健康生长发明了有利的条件。
其次，我们所进行的守法教育，是要使同学们学会拿起法律武器维护自身，在行为上和情感上对法律的认识和尊重。
从而促进法制建设的顺利进行。
守法就是遵守法律。
守法是维护权利，实现权利和发展权利。
守法，要求我们每一个人依法行使权利，依法履行义务。
但权利是不能任意扩充的，否则你就是超越了法。
比方，这几天来，我们发现个别同学，把教室里挂在墙上的老师、同学的照片摘下涂上脏物或乱划，请问有这个权利吗?
假如，那个人是你的家长，你的兄弟胞妹，你作何感想?
你应该是一个人，是个正常的人，那么这种作为就不是正常人做的事，按正常的司法解释，这样的行为犯有三种罪:
一是破坏公共财物罪，应予拘留15天。
二是严重侵犯他人的肖像权和名誉权。
三是破坏公共治安罪，三罚了并罚，必需进行劳动教养和精神名誉赔偿5000元。
所以说，只有在人人守法的有序的环境下，人们的权利才干最大限度地实现。
同学们，培养法律精神的同时，我们同样要加强自身道德精神的培养，这样就能进一步促进现代法律精神的形成。
在集体生活中，法律与道德都是调节人们行为的规范，是维护生活稳定和发展的两个必不可少的支撑点。
道德精神是道德的灵魂，是法律精神的精髓。
对我们来说这与加强未成年人的思想道德建设是一致的、吻合的。
法律通过立法可以推动道德的普和，严格执法可以弘扬道德精神。
法制越健全，法律中的道德越丰富，越人性化。
可以培养我们的现代法律精神，必需与培养道德精神结合起来。
同学是花季少年，都是祖国的花朵，受到培养与呵护是他们的权利，我们应当教育他们要倍加珍惜这种权利，相应的，更应该履行自身的义务，那就是学法、守法、用法、懂法、护法好好学习，好好生长，培养同学成为一个品学力行，懂法、守法的好小朋友!
当清晨的第一缕阳光暖在心头，当黄昏的末一丝晚霞象我招手，今姑娘便又匆匆而去。
我想为在座的同学们:
今天你快乐吗?
你收获了吗?
有新的烦恼吗?
有前进的目标吗?
你身边的伙伴都好吗?
今天，我的心情有些繁重，因为小伟的故事让我震惊，让我心痛。
小伟--河南省一个9岁的小同学，他非常想拥有一本《十万个为什么》，当他高高兴兴地问求妈妈的时候，妈妈却用“考上了第一就买，考不上就比买”而冷冷地回答了他。
因为他从未考过第一，又太想看这本书了。
于是他作出了一个荒唐的决定:
敲诈邻居74岁的王奶奶。
他曾两次把纸条夹到王奶奶家的门缝里，声称不拿出100元钱，就让她全家死光!
大家可以想象得到:
一位年过七旬的老人`会是怎样的惊恐、焦虑与不安。
很快，这个9岁的敲诈者便被廉价警察抓捕归案。
同学们:
听完了这个故事，你有何感想呢?
也许你会气愤地说:
“应送他去少年管教所”，也许你会平淡地说:
“小朋友小，一个玩笑而已”也许你会怨恨说“是他妈妈不恰当的爱而激他犯错”，也许你也会理智地说:
“是因为他缺乏法律意识而自酿苦果”。
是啊，我们每个人在生长的历程中都难免会犯错。
犯错并不可怕，可怕的是如何面对。
和时改正，我们仍是好小朋友，但若执迷不悟，一错再错，就会葬送前程甚至生命。
所以亲爱的同学们:
错与不错只是一念之差。
守法与犯罪也只是一步相隔。
当他人欺负你时，一个不理智的选择可能让你犯罪。
2021年，我的家乡就发生过这样一幕惨剧。
一中学同学经常被同学欺负，他累仇成恨，寻求报仇，在一个下午放学的路上，该男生用刀活活的刺死了对方。
两个16岁的生命啊，多么美丽的花季的年龄，一个永远地离开了，
另一个却要终生以泪洗面。
当听到死者家长那哀凄的声音，当看到生者家长那绝望而呆滞的神情。
同学们哪，那就是辛苦抚养我们长大的家长啊!
当激动袭来，告劝自身:
激动是魔鬼。
一个意念可能导致你犯罪，一个想法可能会让你一生流泪。
让我们心中时刻铭记法，铭记法的威严与壮义。
只要我们心中有法，你就会明白:
什么事情可做，什么事情不可做，什么样的行为是受法律维护的，审什么样的行为是法律所禁止的。
有人说，法离我们很遥远，但我却要告诉大家，法时刻存在于我们的身边。
当有人故意毁坏公共场所的座椅，打碎路灯时;当有人骗取他人财物，甚至偷窃时;当有人走路不靠右侧通行，随意破坏交通时;当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时;当有人私自猜毁他人信件，污蔑他人时;当有人携带易燃易爆品乘车船，哄卖假药，坑害他人时等等。
这些不都是我们身边的违法行为吗?
这其中有你吗?
有你的家人吗?
古人曾说:
“不以善小而不为，不以恶小而为之。
”我们千万不要因小错而酿成终生大错，成为社会的罪人啊!
同学们:
法制的社会是和谐的，法制的蓝天是湛蓝而深远的。
让我们携起手来，一起学法、知法、守法、用法。
秉持心中的利剑，一起描绘美好的明天!
篇三
校园法制教育演讲稿尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们，大家好!
今天，我演讲的
题目是《让校园撒满阳光》。
唐代大诗人韩愈说过：
“师者，所以传道，授业，解惑也“。
所以，教师教育学生的第一目的是“传道”，即传授做人的道理。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
但是，近几年来，侵害校园的案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序。
常言道：
“没有规矩不成方圆”。
法律就是调整人们行为的“规矩”。
当今社会是法治的社会，学校要发展，离不开教育，离不开师德，更离不开法律的保障。
作为班主任，如何适时地向学生贯彻学习法律知识，引导他们迈好人生的第一步，是人生之旅的关键所在。
通过教育，要让他们从小就明是非，识善恶，养成遵纪守法的好习惯。
我班有一名学生叫吕全，在刚接手这个班级时，通过侧面打听，得知该生从前学习成绩优秀，但因父母离异，性格变得十分古怪。
在小学就已是风云全校的“名人”了。
果然，短短的一两周时间，他不但上课搞小动作，几次逃课去网吧，而且在学校里拉帮结派，甚至于偷偷向有些同学索要财务，尝试着吸烟、酗酒。
针对这种情况，课余一有时间，我就主动和他谈心，给他讲做人的道理。
并且指出：
千里之堤，溃于蚁穴。
一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。
如果从
小养成了各种不良习性的话，以后改正就很难。
可他每次都是满口答应，却总是收敛几天，就又管不住自己。
怎么办?
是放手不管，推向社会吗?
诚然，我们的教育要为祖国培养各方面的出色人才，但这些“问题生”也同样不能忽视。
一天，当他再一次因课堂违纪而被叫到办公室时，我们进行了一次长谈。
当我问他有什么理想时，他说：
“小时侯，我曾想考军校，当军官，但是现在已经不可能了。
”我鼓励他说：
“只有想不到，没有做不到。
如果你有理想，并且一直朝他努力，总有一天会梦想成真!
”我的诚心果然打动了他，他渐渐变得爱学习了，也懂事了。
期末考试成绩一跃而为班里前十名!
我很高兴，并即时鼓励他：
“继续加油啊!
现在，你已经距离梦想更近了一步!
”他望者我期待的眼神，坚定地点了点头，露出了自信的微笑。
教师节，我收到了他的祝福：
“老师，是您的教育让我不再懵懂、彷徨。
您就像是我心中的太阳，让我感受到了温暖，看到了前方的光亮!
现在我重新找到了自我。
放心吧，老师，我将会以崭新的形象去迎接未来的挑战!
祝您幸福!
”我热泪盈眶，是啊!
有什么能比挽救一个孩子的前途更让人欣慰的呢!
我班还有一个学生叫王军，因其家庭环境优越，所以从小养成了花钱如流水的毛玻他的父母发现后，为了让他改掉恶习便开始限制他，少给其零用钱。
但这早已不能满足他的胃口。
渐渐地，他便去偷，由偷父母，偷同学，到偷邻居。
由几元、几十元、到上百元。
我了解后，曾几次找他谈心，给他讲一个个因不能把持自己而走向犯罪的真实例子。
并且指出，如果他不能及时改正自己的作法，以后很可能会发展为犯罪。
他听后很后悔，向我保证以后决不再犯。
可有一天，班里另一个同学书包里的十元钱不见了。
于是，他马上被锁定为怀疑对象。
我调查时，他失口否认。
第二天，钱有了下落，原来是被那个同学放错了地方。
但王军觉得自己受了天大的委屈，不明白大家为什么会怀疑他。
我告诉他：
“要让大家改变对你的看法，首先要改变你自己。
这样，才会取得同学们的信任啊!
”他坚定地点了点头。
这以后，他果然改掉了恶习，全身心地投入到学习当中。
看到这个在阳光下重新振作起来的少年，我又怎能不为自己这个人类灵魂的工程师而感到骄傲，自豪!
“少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄于地球，则国雄于地球。
”21世纪建设中国特色社会的时代重任将历史地落到青少年的肩上，而让青少年肩负起历史赋予的重任，让犯罪远离校园，又是教师的责任。
正所谓“学高为师，身正为范”;“其身正，不令则从;其身不正，虽令不从”。
作为教师，我们要在日常教学中发挥模范，表率作用，以德修身、以法护教、内铸师魂、外塑师表，让自己真正成为学生“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。
试想一下：
如果我们让阳光普照校园，那么参与犯
罪者就不敢出现。
阳光是什么，阳光就是我们每一位教育工作者满腔的热忱、火热的爱心!
它可以让我们校园的每一个角落都充满温暖和正气。
同志们，让我们每一个人都行动起来，与时俱进，开拓创新，依法执教，让我们的校园到处撒满爱的阳光!
谢谢大家!
篇四
敬爱的老师亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的
题目是《法制使人生更美好》。
同学们，你们知道，每年的12月4日是我国的什么日子吗?
对了，是我国的法制宣传日。
所谓法制，就是用来约束我们一言一行的规定。
而我们应该做一个文明的学生，让自己得到身心的健康成长，做一个守法的公民。
时刻都要以法律为我们心中的准绳，时刻紧省自己的行为举止以及自己的思想，一旦有脱轨的现象就一定要及时规范过来，千万不要走错人生的道路。
否则会令你后悔终生的。
我们国家有一句俗话:
“没有规矩，就不成方圆”。
是的，如果没有法律的约束，人们的生活就没有条理。
生活中，有很多这样的例子，就拿我们的交通来说吧:
如果，没有条条款款的规定--红灯停，绿灯行。
那么车辆不必停车等待绿灯，这时就极容易发生车祸，酿成惨不忍睹的悲剧。
但是有了法制，就可以使我们的生活更有条理，使社会更和谐，也可以提高个人的修养。
就可以减少惨不忍睹的悲剧产生。
在前几天，我听到了一条令人发指的事件。
在一个某地，几个孩子，最大的14岁最小的才十一二岁，他们在一个山坡上玩耍，由于，最小的一个小男孩与其他的几个孩子闹矛盾。
于是那几个孩子对这个小男孩拳打脚踢，完后又挖了一个坑，把小男孩埋在了里面。
只有头露在外面，然后最大的一个孩子就用打火机烧那个小男孩的耳朵。
烧后还觉得不过瘾，就用稻草盖在那个男孩的头上，然后又把稻草点燃。
火越来越大，那几个孩子还在那儿哈哈大笑。
丝毫没有因伤害他人而紧张和恐慌。
这几个孩子就是心中没有法律的存在，没有法律的意识，肆意妄为。
而事后才追悔莫及，只不过这已经迟了。
所以，我们首先要知法，做到心中有法，再要守法。
与法同行，人生才会幸福美好!
我们也知道，我们这个时代是一个信息的时代，在网络上有很多东西，有的可以帮助我们，但是也有危害我们的信息。
所以，我们应该分辨上面的好坏。
我不相信那
几个孩子能做出这么禽兽不如举动，难道他们就没有受到来自外界信息的干扰吗?
所以，同学们千万不要受到来自外界的干扰，学会排斥不良的信息。
这样才会是你的人生更美好。
而我们，作为一名刚进入初中的学生，我们的法律意识还不到位，社会经验还很少，所以我们应该遵守法律，遵守《中小学生守则》还要熟读与贯彻《未成年人保护法》等需要我们知道的法律条规。
我们既要做到知法又要做到守法。
还要学会用法律来保护自己，让它成为自己最强大的武器。
记住:
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，其次，一定不要与法律作对，因为法律是神圣的!
是严肃的!
同学们，法律就像一把利刃，它既规范我们的人生，又是我们最强大的武器。
我们就用它来谱写出自己的美好人生吧!
用它来奏出自己的美好人生吧!
篇五
老师们同学们，早上好!
大家知道，大到一个国家，小到一个集体，一个个人，都不能置身于法律之外，更不能凌驾于法律之上,一切行为必需在法律的范围里进行，任何人都不能逾越法律。
我们作为一个学校,讲依法治校就是这个道理.而作为学校的主体，同学们更应懂得学法、懂法、用法、守法、护法，要通过老师的引导，社会的教育，家庭的教育，更重要的是通过自身自身的努力，领会现代法律精神。
首先，我们要加强同学的权利意识教育，我们都知道的《未成年人维护法》，但很多同学，对他的了解是肤浅的。
我们要熟悉自身的权利，学会行使和维护自身的权利。
这里蕴含着一个重要的道理:
只有真正懂得权利的人，才会更加尊重他人的权利。
一个人人真正懂得权利的社会，才是一个人人享受高度自由、文明的社会。
学校也一样，而权利与义务是一个统一体，人没有了权利，或者被任意侵犯，而要他们去履行义务，这是不可能的。
强调权利并不忽视义务。
对权利的追求，会很大程度地调动大家学习成才的积极性，为自身的健康生长发明了有利的条件。
其次，我们所进行的守法教育，是要使同学们学会拿起法律武器维护自身，在行为上和情感上对法律的认识和尊重。
从而促进法制建设的顺利进行。
守法就是遵守法律。
守法是维护权利，实现权利和发展权利。
守法，要求我们每一个人依法行使权利，依法履行义务。
但权利是不能任意扩充的，否则你就是超越了法。
比方，这几天来，我们发现个别同学，把教室里挂在墙上的老师、同学的照片摘下涂上脏物或乱划，请问有这个权利吗?
假如，那个人是你的家长，你的兄弟胞妹，你作何感想?
你应该是一个人，是个正常的人，那么
这种作为就不是正常人做的事，按正常的司法解释，这样的行为犯有三种罪:
一是破坏公共财物罪，应予拘留15天。
二是严重侵犯他人的肖像权和名誉权。
三是破坏公共治安罪，三罚了并罚，必需进行劳动教养和精神名誉赔偿5000元。
所以说，只有在人人守法的有序的环境下，人们的权利才干最大限度地实现。
同学们，培养法律精神的同时，我们同样要加强自身道德精神的培养，这样就能进一步促进现代法律精神的形成。
在集体生活中，法律与道德都是调节人们行为的规范，是维护生活稳定和发展的两个必不可少的支撑点。
道德精神是道德的灵魂，是法律精神的精髓。
对我们来说这与加强未成年人的思想道德建设是一致的、吻合的。
法律通过立法可以推动道德的普和，严格执法可以弘扬道德精神。
法制越健全，法律中的道德越丰富，越人性化。
可以培养我们的现代法律精神，必需与培养道德精神结合起来。
同学是花季少年，都是祖国的花朵，受到培养与呵护是他们的权利，我们应当教育他们要倍加珍惜这种权利，相应的，更应该履行自身的义务，那就是学法、守法、用法、懂法、护法好好学习，好好生长，培养同学成为一个品学力行，懂法、守法的好小朋友!
当清晨的第一缕阳光暖在心头，当黄昏的末一丝晚霞象我招手，今姑娘便又匆匆而去。
我想为在座的同学们:
今天你快乐吗?
你收获了吗?
有新的烦恼吗?
有前进的目标吗?
你身边的伙伴都好吗?
今天，我的心情有些繁重，因为小伟的故事让我震惊，让我心痛。
小伟--河南省一个9岁的小同学，他非常想拥有一本《十万个为什么》，当他高高兴兴地问求妈妈的时候，妈妈却用“考上了第一就买，考不上就比买”而冷冷地回答了他。
因为他从未考过第一，又太想看这本书了。
于是他作出了一个荒唐的决定:
敲诈邻居74岁的王奶奶。
他曾两次把纸条夹到王奶奶家的门缝里，声称不拿出100元钱，就让她全家死光!
大家可以想象得到:
一位年过七旬的老人`会是怎样的惊恐、焦虑与不安。
很快，这个9岁的敲诈者便被廉价警察抓捕归案。
同学们:
听完了这个故事，你有何感想呢?
也许你会气愤地说:
“应送他去少年管教所”，也许你会平淡地说:
“小朋友小，一个玩笑而已”也许你会怨恨说“是他妈妈不恰当的爱而激他犯错”，也许你也会理智地说:
“是因为他缺乏法律意识而自酿苦果”。
是啊，我们每个人在生长的历程中都难免会犯错。
犯错并不可怕，可怕的是如何面对。
和时改正，我们仍是好小朋友，但若执迷不悟，一错再错，就会葬送前程甚至生命。
所以
亲爱的同学们:
错与不错只是一念之差。
守法与犯罪也只是一步相隔。
当他人欺负你时，一个不理智的选择可能让你犯罪。
2021年，我的家乡就发生过这样一幕惨剧。
一中学同学经常被同学欺负，他累仇成恨，寻求报仇，在一个下午放学的路上，该男生用刀活活的刺死了对方。
两个16岁的生命啊，多么美丽的花季的年龄，一个永远地离开了，另一个却要终生以泪洗面。
当听到死者家长那哀凄的声音，当看到生者家长那绝望而呆滞的神情。
同学们哪，那就是辛苦抚养我们长大的家长啊!
当激动袭来，告劝自身:
激动是魔鬼。
一个意念可能导致你犯罪，一个想法可能会让你一生流泪。
让我们心中时刻铭记法，铭记法的威严与壮义。
只要我们心中有法，你就会明白:
什么事情可做，什么事情不可做，什么样的行为是受法律维护的，审什么样的行为是法律所禁止的。
有人说，法离我们很遥远，但我却要告诉大家，法时刻存在于我们的身边。
当有人故意毁坏公共场所的座椅，打碎路灯时;当有人骗取他人财物，甚至偷窃时;当有人走路不靠右侧通行，随意破坏交通时;当有人破坏草坪、花卉，随意污染环境时;当有人私自猜毁他人信件，污蔑他人时;当有人携带易燃易爆品乘车船，哄卖假药，坑害他人时等等。
这些不都是我们身边的违法行为吗?
这其中有你吗?
有你的家人吗?
古人曾说:
“不以善小而不为，不以恶小而为之。
”我们千万不要因小错而酿成终生大错，成为社会的罪人啊!
同学们:
法制的社会是和谐的，法制的蓝天是湛蓝而深远的。
让我们携起手来，一起学法、知法、守法、用法。
秉持心中的利剑，一起描绘美好的明天!
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