幼儿园秋份工作总结.docx

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幼儿园秋份工作总结

幼儿园2017秋12月份工作总结

12月是2017的尾声，在这个寒冷的冬月，我们的活动却依然精彩纷呈！

一、行政事务

1.配合中心做好xxx和xxx年度公办教工绩效考核奖的结算工作。

2.开展师德培训。

为进一步打造我园教师的团队合作精神，提高班级管理的整体效应。

十二月中旬我园将“教师更需要合作精神”作为一项师德培训的内容，组织全体教师进行了认真的学习，大家充分认识到了“合作精神”对于教育工作的意义和重要性，同时，又结合“案例”进行反思和研讨，一起分享“名家名言”予以共勉，并结合平时的工作，围绕“如何有效做好配班工作？

”展开了交流发言，会场气氛活跃。

团队协作精神是搞好班务工作的动力和灵魂。

3．组织教职工开展文体娱乐活动。

为了让教师们能在紧张工作之余有个舒缓压力、放松心情、愉悦身心的港湾，我园以“圣诞、元旦”这两个节日为契机，开展了一次“快乐圣诞”主题联欢娱乐活动，全体教师欢聚一堂，园长的致辞，给教师们送去新年的美好祝福。

在将近两个小时的活动中，欢歌笑语，接连不断，大家感受着幸福、收获着快乐，因为我们积极向上、勤奋执着、努力工作。

二、教育教学

1.幼小携手，再谱衔接新篇章。

为了进一步增进幼小之间的交流和研讨，继牌楼小学行政、一年级教师赴我园参加幼小衔接活动之后，12月3日，我园经牌楼小学张校长的邀请，由园长携大班组的班主任及各年级组长到牌楼小学开展“幼小衔接”回访活动。

观摩了牌小

（1）班半日教学活动即语文、数学和体育课，观摩活动间歇，双方老师针对低年级新生存在的一些问题进行了交流与研讨，本次活动让我园老师充分了解了小学的学习活动特点和课堂教学规范，更让幼小双方深深地意识到幼小衔接不仅仅是两个教育阶段的过渡问题，也不仅仅是教育内容上的连续性问题，而应立足于培养其良好的学习和生活习惯、思维能力、人际交往能力、责任心、任务意识等，为其步入小学打下坚实的基础。

2.随机观摩，加强指导。

（1）加强角色游戏随机调研。

结合我园“十二五”课题，为进一步了解我园《角色游戏与主题教育活动自然融合的实践研究》课题的实施状况，月初业务园长随机调研了大

（1）班角色游戏，游戏主题能跟随课程主题，开设了“宠物商店”，提供了一些毛绒玩具，营业员主动热情接待顾客，买卖非常热闹。

但在游戏过程中发现：

幼儿游戏情节单一；缺乏交往语言；材料成品多，半成品少；教师观察指导没有重点，过多去干扰幼儿的游戏行为。

活动后，与带班老师进行了沟通交流，针对问题提出了改进的策略：

首先要转变教师的教学观念，教师预设主题与幼儿生成主题相结合，与幼儿一起商量、讨论共同构建游戏主题，创设环境，收集材料，商量玩法，从幼儿原有生活经验出发，将游戏主题与其它主题有机联系，相互渗透，充分挖掘游戏的价值点，把游戏主题做大，把主题性学习内容升华。

同时要与孩子共同建立规则意识，学会礼貌待客，发展交往语言。

教师参与幼儿游戏活动，推进情节发展。

提供半成品材料体现自主性、创造性。

建议：

两位教师同时进班组织、指导游戏，有利于更好地提高游戏水平。

（2）随机观摩新代课教师的班级常规管理。

班级常规管理是教师日常工作的一个重要组成部分，班级拥有良好的常规是形成文明班集体的前提，是教师顺利开展教学活动的保障。

为提升小年轻老师的班级常规管理能力，月初行政领导随机观摩调研了新教师蒋皓组织的半日活动。

主要问题是新教师缺乏组织、应变能力，缺乏与孩子的语言交流互动。

之后通过个别谈话，首先，要求她要转变自己的角色地位，亲近幼儿，做孩子的好朋友；其次，要学会观察幼儿的活动情况及行为表现，发现问题，随机教育；再次，建立必要的规则意识，如通过音乐、手指游戏等形式稳定幼儿情绪；最后，加强与班主任的合作意识和沟通能力，养成勤问、善思、好学的好习惯，不断丰富内涵，提升班级管理水平。

（3）观摩代课教师的集体教学活动。

为提高教师的课程执行力，尽快提高代课教师的教学业务能力。

中旬，园行政领导观摩了园内四位代课教师的课堂教学，问题是：

新教师驾驭课程能力欠缺，教学理念有偏差，方法较为陈旧，缺乏教师引领，幼儿学习被动，兴趣不高。

课后与执教老师进行了沟通与交流，提出了一些建设性的意见。

当务之急，应重视提高代课教师的教学业务能力，本学期，我园为她们牵线搭桥，拜师结对，借助骨干教师的力量，通过“传帮带”，促进代课教师的专业成长，要求她们平日里加强相互听课，期末在园内上好汇报课。

三、课题研修培训

1.认真学习《苏州市角色游戏评比标准》。

12月中旬各组组织教师在学习标准的基础上，针对本班幼儿角色游戏存在的问题进行交流和探讨，对于游戏中存在的问题——缺乏醒目的图文标识，大家进行了深入研讨，并提出了解决策略。

新教师还提出了在角色游戏中碰到的困惑，有经验的教师给予指导，最后结合苏基教的“幼儿园角色游戏主题观摩评比活动”，做好后续整改工作。

2.为了提高教师们在角色游戏中观察和分析的能力，使“观察”更深入、更有意义，12月7日中午我园开展了“确立观察重点，进行有效分析”为主题的课题研讨活动。

活动由课题组长马文宇老师主持。

整个活动分两大环节进行。

第一环节重温了理论学习的内容“如何做好角色游戏的观察”；第二环节围绕“教师在观察记录中使用的观察方法”,“教师的观察重点”、“教师在分析观察内容是发现的问题或总结的经验”“教师.出的调整策略是否有效”四大方面，教师们分别对三个年龄段的角色游戏案例进行了深入的剖析与研讨。

科学地观察与分析需要教师在实践中不断探讨与学习，以正确的儿童观、教育观指导自己的教育行为，不断提高分析问题、解决问题的能力，才能最终成为成功的观察者。

3.开展班主任论坛。

为了进一步规范班级常规管理，提高保教质量。

十二月中旬，我园全体班主任齐聚一堂，举行了一次题为“班级常规管理之亮点特色交流”的班主任论坛。

论坛上，每位班主任结合本班的班级实际，晒出本班管理工作之亮点，从不同角度介绍了具体做法和体会。

如大

（2）班班主任以“让幼儿成为班级的小主人”这个主题来诠释幼儿参与班级管理的班级工作特色；大

（1）班班主任利用“每月之星”的评比栏来鼓励幼儿遵守一日常规；中（3）班班主任结合一日活动流程，针对本班是新中班且纯外地生的实际状况，详细介绍了自己的做法和采取的措施。

此次活动，为全体班主任搭建了一个相互学习、共同交流的平台，同时，对提高班主任的班级管理水平，增强班主任工作的艺术性起到很好的促进作用。

后续工作：

结合论坛，查找班级管理中存在的问题，提交整改措施，着手做好整改工作。

4.开展区域研讨活动。

材料是幼儿隐性的老师，是幼儿认识的中介和桥梁。

为了让教师探索出一些真正能提供适宜每个幼儿发展的材料的方法和途径，12月18日我园围绕“如何投放幼儿感兴趣的活动材料”开展了一次园本研修活动。

本次活动主要围绕“区域活动中如何投放幼儿感兴趣的活动材料，发挥材料的价值意义？

”“材料与环境如何整合，体现活动区？

”两个主题开展了研讨活动，活动中，教师们能充分阐述自己在区域游戏组织中的困惑，结合实际说出了在投放区域材料中的好点子，为其他老师提供灵感。

通过此次研讨，老师们知道了材料的投放应通过观察、评估每一个幼儿的发展状况，为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料，材料求精求实，丰富立面游戏材料，从而使幼儿得到更好的发展。

5.观摩骨干教师展示课。

为进一步提高一线教师的教育教学水平，充分发挥幼儿园骨干教师的引领和示范作用，12月26日我园开展了骨干教师展示课观摩活动，本次展示课均围绕科学领域展开，三位骨干教师根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，活动中为一线教师展示了自己精彩、独特的教学风格。

马文宇老师执教的中班科学活动《给我多一点》；陆冬妹老师执教的大班科学活动《一叶扁舟》；金维老师执教的大班科学活动《让硬币浮起来》。

活动中，教师能充分调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性，体现了“以幼儿为主体，教师为主导”的教育理念。

活动结束后，围绕“改进课堂教学方式、提高课堂教学质量”这一主题进行了交流研讨。

先由执教老师进行自评和反思，然后与观课教师互动。

通过互动交流，寻找活动的亮点，反思教学中存在的问题，使大家有所思，有所获。

6.组织教师参加各级各类观摩培训学习。

组织教师参加感知网校培训，由张丹老师主讲的“幼儿园美术活动中的问题和解决对策”。

并结合讲座设计一份与冬季有关的大班美术活动教案。

大班组组长吴艳和业务园长到沙溪镇幼教中心白云幼儿园参加了市级园本教研（区域活动展示）现场观摩活动。

中班教研组长马文宇和园长到城相幼教中心伟阳幼儿园参加太仓市园本教研（本土材料在幼儿游戏中的有效运用）现场观摩活动。

金燕小年轻教师到艺术幼儿园参加艺术组听课活动。

四、安全、卫生保健、后勤工作

月初我园卫生保健之窗推出《冬季幼儿保健小常识》，其中“冬季宝宝饮食注意事项”和“冬季幼儿如何穿衣”的内容非常适合我园家长平时在家护理宝宝的生活需要，因此他们经常会驻足观看，收看率很高。

月初保健老师组织全体保育员进行了一次《幼儿良好习惯培养》的业务培训活动。

内容包括1．幼儿的卫生习惯包括：

饮食、睡眠、盥洗、大小便及生活自理和互助等。

2．培养良好习惯的原则3．培养良好习惯的方法4．饮食习惯的培养5．睡眠习惯的培养6．盥洗习惯的培养7．大小便习惯的培养8．幼儿的自理和互助的培养。

通过培训让各位保育员进一步明确了自己的工作要求和操作方法，并能积极落实到平时的工作中去。

月中旬保健老师组织全体教职工进行了一次“传染病知识”的网络培训，并进行了卫生保健知识的测试卷练习。

为了切实做好幼儿的膳食营养工作，不断提高幼儿园后勤服务的水平与质量，本月中旬园内召开了本学期第二次膳食委员会会议。

会议由徐园长主持，保健老师向各位家长代表介绍了入冬以来我园在幼儿的午餐、午点组织、管理方面所做的调整工作，公示了幼儿伙食费的支出、结退等情况。

之后带领家长参观了幼儿园食堂，让家长亲眼目睹幼儿饭菜的制作过程。

各位成员还走进教室观看了各班幼儿的用餐情况，最后家长代表们再次集中一起，畅所欲言，各位家长代表在肯定我园膳食工作的同时也提出了一些合理化的建议。

相信有了家长们的支持与督促，加上全体教职工的共同努力，我园的膳食管理工作一定会越做越好。

我园能一如既往加强晨检和各项卫生消毒工作，积极防控各项传染病和多发病率。

保健老师认真做好在园服药幼儿的喂药工作。

本月我园无传染病发生，多发病率为1%。

全园幼儿的出勤率为90%。

行政和保健老师加强对各班午餐、午睡和卫生情况的检查，总体检查情况良好，针对共性问题，我们会利用网络群共享和短信发送的方式，提出改进要求和措施，针对个别班级存在的问题及时与保教人员沟通，做好调整工作。

安全警钟时刻长鸣！

能按要求做好幼儿园的各项安全检查和安全报表的上报工作；认真检查并记录食堂安全卫生检查表、食堂安全隐患排查表、幼儿园卫生工作检查表等。

针对检查中发现的问题，及时做好联系维修工作。

各年级组有计划地开展安全教育主题活动，内容有：

“红蹬绿灯眨眼睛”“红灯停，绿灯行”“不要玩火”等。

本月幼儿损伤差错率为0.9%。

保健老师每天认真做好食堂食品验收、索证和登记工作，本月无食物中毒事件发生。

食堂仓管做好食品进出仓记录。

保健老师经常性地对食堂和保育员进行安全卫生及消毒工作的指导，使每一位后勤人员的卫生意识有了很大的提高。

五、家长工作

1.汇总家长意见征集表，提出整改措施，做好回复工作。

为了能充分发挥家长参与幼儿园管理的积极性和主动性，提升幼儿园的管理水平。

我园于11月底向各班园级家委会成员发放了家长意见征集表，本次活动的宗旨是“集全体家长的智慧，共谋幼儿园的发展”，充分发挥园级家委会成员的职能，让他们去向班内家委会成员和家长们征集意见，围绕教育教学、家园联系、家教宣传、安全饮食、园所环境五个方面，在肯定长处的同时，提出合理化的建议，园部根据这些意见和建议，制订出了具体的整改措施，并回复于家委会成员。

在后续工作中，我园将积极采纳家长们好的想法和建议，不断改进工作，把工作落