优秀班主任经验交流材料选编.docx
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优秀班主任经验交流材料选编
班主任经验交流材料
唐山市丰润区王官营中学焦杰
各位领导、各位老师：
大家好！
感谢大家给我这次与同仁交流的机会，而对我来说，与其说是交流，不如说是向大家学习。
我来王中近十年了，凭着我不服输的干劲，赢得了校领导的肯定与认可。
一直让我担任班主任工作，在这十余年的班主任工作中，我所把的班无论是学习成绩，还是纪律卫生均取得了优异的成绩。
尤其是把高三那五年，我所带的班三次超额完成校定高等指标（2004年我班二本上线4人，2005年4人，2007年3人），这个成绩史无前例。
成绩终归属于过去，在今后的工作中，我应更加努力。
现在我又面对一个新的集体——体育特长班，我又面临一次新的挑战。
为了挑战成功，我主要从以下三方面入手。
一、“细”
首先，我细致了解每个学生的情况，尤其是刚接手的班级，尽快认识学生，摸清学生的家庭信息（包括是否单亲家庭），更重要的是摸清学生的性格、脾气。
班上几十名学生，个性迥异，能够对他们的性格了如指掌是管理班级的基础性工程。
我在接手这个班级时，要求自己做到一周内能记住姓名，一个月内能了解家庭信息并且与家长联系一次，与家长达成共识。
这样做，能够让自己在今后的学生管理中处于主动，取得家长的支持和理解。
其次，作为班主任要细心观察学生，包括学生的发型、服饰、饰品这些外在的东西，特别是刚开始组建的班级，班主任与学生的接触初期，老师与学生彼此之间想了解、摸准对方的脾气。
这时的班主任要特别心细，自己在学生面前的每一次表现以及学生的每一点表现，这些都要关注，这些可能就是学生对你的关注点或是在试探你。
我认为这是师生之间的首次交锋，作为班主任面对这次交锋，只能赢不能输。
比如，你要求学生不要戴饰品、理怪发，有一个学生偏偏理怪发来试探你，你若细心发现并指正，其他的同学就明白该怎么做了。
而你若没发现或视而不见，将会有第二个、第三个。
作为班主任，班级工作的管理者，一定不能让学生摸清你的规律。
当然，你在做这些时要注意方式、方法，班主任不能在初次接触时伤了学生的面子，那样的话会伤了师生的感情，严重的甚至造成师生之间的对立，会不利于今后工作的开展。
二、“勤”
首先是“腿勤”。
面对这些活泼好动、易冲动的体育班学生，我做到勤到教室，尤其是课间、课外活动时间走进教室，与学生交流，发现问题；勤到宿舍，看看卫生情况，了解学生的生活状况，真心关心他们的身体健康，尤其是对一些身体不舒服或成绩较差的同学的关爱，很容易让学生感动，因为他们处于青春期，心理敏感而脆弱，老师及时的拉一把，有利于帮助他们成人。
对于学习上有困难的学生，要有耐心，能公正地对待他们，因为这部分学生容易产生自卑心理，教师给予指导能增强他们的信心。
其次是“手勤”。
即勤动手，学生遇到问题难受时，一个安抚的动作；学生流泪时，递一张面纸，并不需要你说什么。
也许就是你的一个不经意的动作可能会有意外的收获，因为我们工作的对象是有血有肉的、情感丰富的学生。
第三是“口勤”。
看到问题要及时提出来，及时解决，如果只是个别学生问题，应当单独交流，要及时谈，不能拖，不能怕麻烦，特别是那些耐性不够的学生，多找找，可能会有意想不到的转变；若是涉及整个班级，应当利用班会，面向全体学生解决。
另外，班主任在班级管理时，应做到“轻易不动怒，动怒就来真格的”，绝不能在学生面前失言。
班级的制度要么不制定，要制定就要切实可行、并且一定要执行到位。
三、“谋”
作为高中体育特长班的班主任，如何谋化我班的发展，如何对号2011年高考二本上线，三年磨一砺，我彻夜难眠。
1、多与专业课教练沟通。
如何提高学生的身体素质，既让素质差的学生增强信心，还要让素质好的学生训练量达到饱和。
为此，常宝老师和我经常讨论，不断更新他们的训练模式，让他们有新鲜感，不乏味，有积极性，常宝老师以身作则，身体再疲惫，也是第一个到操场等候学生，我经常到训练场上了解他们训练情况，反过来，常宝经常到教室了解他们学习情况，我们俩的默契配合，感染了学生，现在我班学生越来越兴奋，越来越有信心。
同学们的劲头越来越足，从来不喊累。
他们的学习成绩和身体素质齐头并进。
2、与任课教师协调好。
文化课成绩差是体育特长生面临的同一个难题，多年高考经验告诉我们，文化课必须狠抓。
为此，我和我班的任课老师共同商量，如何让这些好动、文化课基础差得不能再差的学生，在高考中取得好成绩，我们大家达成共识，就是抓好上课纪律，从最简单、最基础抓起。
在化学课上，纪秀明老师两次镇压了不认真听讲学生的嚣张气焰，这个下马威使学生在化学课上再也不敢闹事。
学英语，对这些基础差的体育特长生来说，那可是难比上青天。
有的同学连最简单的“one”都不会写，那么齐金金老师就从最简单的“one”开始教，不厌其烦，已经教会了他们会读会写简单的英语句子。
语文张艳国老师也曾因学生的好动而大怒，后来用她的真情感动了学生。
物理王振生老师、生物王秀丽老师也是从最基本入手，先是让那些不动笔的学生拿起笔来，现在连我班表现最差的卢利涛同学也明白了受力分析与基因分组。
由于任课教师同心协力，现在我班的上课纪律、学习气氛都有了很大转机。
领导、老师们，班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。
以上是我在班主任工作中的一点体会，不足之处敬请各位批评指正，谢谢大家。
2009-9
班主任工作经验交流材料
唐山市丰润区王官营中学刘泽青
今天能在这里和大家共同交流班主任工作经验，非常感谢校领导对我班主任工作的肯定。
同时又感到有些不安，因为我知道，在座有很多有着比我经验丰富的班主任。
所以这次即是向大家汇报工作，更是趁此机会向同志们学习。
我先向大家介绍一下我班情况，我去年接手的是音乐舞蹈特长班。
由于这个班组建是有些“大跃进”，所以成份比较复杂，即有目标明确的特长生，又有一部分是为凑数而来（包括会考过关不上的、学不学无所谓的），有很多都是“大名鼎鼎”，工作难度可想而知。
但我也知道，如今的高考，特长生是一个新的增长点，特别是我们这一类的学校，更是占着举足轻重的的地位。
所以在班级管理上我确立了“严”和“爱”两个基本点，从这两方面下手，争取把我班带成一流的班集体。
下面就这两方面和大家共同探讨。
严格的制度是培养学生良好的学习和生活习惯的基本保障。
严师出高徒，著名教育家魏书声之所以能取得好成绩，就是一个严字当先。
学年初我校开展了“灭九丑，兴十风”，争创十星级班，创十无校园等一系列活动。
我借助学校掀起的这股强劲的东风，在我班开展了一系列严肃纪律的班会活动，积极配合学校工作。
同时采取一些具体措施：
1、召开主题班会，明确学校和班级的管理理念。
班会上通过向学生介绍学校和班级各项制度内容，找学生谈体会，写感想，使学生能正确认识学校和老师的工作都是从他们的前途出发。
从而消除抵触情绪，自己明确什么该做，什么不该做。
2、加强监督，保证制度的顺利执行。
有了好的制度，关键就看执行，我们的学生需要老师去不时的强调、督促。
针对学生这一特征，我在班里制定如下规定：
（1）坚持每天课前宣誓，以此来增强他们的责任感和自信心。
（2）坚持每周班会制度，针对学生学习生活中存在的问题，进行分析处理。
（3）公示每周同学的加、减分情况，使每个学生都意识到我是二（5）班一员，要为二（5）班争光。
（4）充分发挥班团干部的模范带头作用。
3、加强对学生学习、生活的管理，使学生逐步养成好的学习和生活习惯。
上学期我始终坚持每天和学生一起出操、进教室，没课时间进课堂。
学生一是摄于班主任的威力，不敢轻易迟到、旷课、旷操，二是看到我能坚持做到，也就不好意思放松自己了。
这样经过一段时间，我班一些常规支持较差的学生普遍有了较大进步。
在工作中，我体会到再先进的理论，再高明的经验，如果缺乏对学生真诚的爱心都将变成纸上谈兵。
我认为班主任对学生的爱不同于父母、兄弟姐妹之爱，更不同于普通意义上的关心、同情、怜悯。
班主任对学生的爱应是更深层次上的爱。
在原则问题上严格要求，对学生的错误决不迁就。
通过这种爱使用学生明辨是非，遵纪守法，使学生的品德更高尚，总之是使学生懂得如何做人。
在对学生的爱上我有以下几点体会：
一、“爱”能增强班主任教育教学中角色的魅力
教育心理学认为，教育者的个威信与教育效果呈现较明显的一致性。
因此班主任在学生中享有较高的威信，是搞好班级工作和教育学生的前提和保证。
班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。
班主任不仅是严师，还要管如严父、爱如慈母、亲如朋友。
做到和学生以心换心、以诚对诚。
学生对老师的崇敬之情便会油然而生。
一次我班的一位学生心脏病突发，我和几位学生把她送到医院，做了各项检查，并安排好了住院。
学生家长来后问我花了多少钱，通过着装我感觉到这位学生的家庭条件不是很好，就说没花多少，算了吧。
后来在学生家长的一再坚持下我收了50元。
回来的路上一起去的学生问我：
班主任，不只50吧？
我们服了。
二、“爱”能开成班级的凝聚力和向心力
面对几十个情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同的学生，班主任如能用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，以平等地位与每个学生相处，尊重其人格，就会受到学生的尊重和爱戴学生就会亲近班主任，把班主任当作要以依赖的人，这样学生就乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活。
心就会往一块想，劲就会往一处使。
形成一个有凝聚力和向心力的班集体。
譬如春季运动会上的拔河比赛中，学生们的手打了泡，我的嗓了喊哑了，作为音乐舞蹈的特长班竟然取得了第二名的成绩。
这充分显示了我班高昂的斗志和团结向上的精神。
三、“爱”能使班主任提高教育工作的有效性
如果班主任在教育学生时，只晓理，不动情，干巴巴的说教，枯燥乏味，学生听起来昏昏欲睡，毫无兴趣，甚至反感。
这样的教育方法是不可能获得理想的教育效果。
在工作中，我注意有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。
记的有一次放月假返校，班上有几名同学没能及时返校，事后经过了解得知他们因给一位同学过生日耽误了时间。
我没有马上对这几名同学进行批评教育。
周一班会上针对这一问题，在班里展开了讨论，我对同学们说:
同学之间的友谊值得我们好好珍惜，但我们作为纯消费者花钱给同学过生日是不对的，我们又有几名同学能记得父母的生日？
又有谁对我们的父母说过一句生日快乐？
今天给同学们留一道家庭作业，下次回家问一下父母的生日，记在心里。
从哪以后，我班再也没有发生过类似事件。
这样对学生动之以情，晓之以理，既不伤害他们的自尊心，以达到了教育的目的。
总之，班主任的工作，就是要分析和研究学生的思想和情绪。
要爱学生，尊重学生，严中更要有爱。
这一学年，通过我班师生的共同努力，在区教育局组织的几次期中、期末考试中均取得优异成绩。
在学校的创十星级班活动中获得“十星级班”称号。
我相信在来年的向考中也定能再创辉煌。
09-9-18
班主任经验交流材料
唐山市丰润区王官营中学李家永
各位领导，同志们：
首先感谢学校给我这个汇报的机会。
我2000年9月参加工作，今年已是十个年头了。
这几年里有9年担任班主任工作。
其中有5年担任高三班主任。
2008—2009学年我带高三（7）班，该班荣获了”十星级班”称号，2009高考，我班张欢同学二本上线，为班级赢得了荣誉，为学校做出了贡献。
下面我就这一年的班务工作向大家做汇报：
几年的班主任工作使我认识到班级是学校的一个细胞。
学校的大环境是班级成长的决定因素。
过去的一年里，校长提出的“灭九丑，兴十风”“创十星级班”等活动依次展开。
张校长多次召开班主任会，布置任务、提示方法、给出建议。
我认识到这是一个形成良好班风，凝聚集体的好机会。
于是积极组织班上学习贯彻各项活动，安排班团委分工负责各星荣誉的争创工作。
组织召开“班级不能因我少颗星”的誓师班会、“我为班级争颗星”的经验交流班会、“班级因我少颗星”的批评和自我批评班会，以及各次统考的自省班会等一系列的班会。
形成正确的班级舆论。
慢慢的班上形成了人人思进取、个个为集体、天天有所获的良好班风。
一个班级的发展与成长，各种成绩的取得，任课教师起着关键的作用。
我们高三7、8班的群体是一个甘于奉献、和谐向上、相互扶助的团队。
翠香老师负责语文，她家两口子都是班主任，每天班务繁忙，还要准备教学、辅导学生，齐宇航的学业就只能靠自己了，有时只能自己泡面吃。
俨然成了一个小大人。
冠荣老师负责英语，更是一心扑在学生上。
王朝阳今年参加中考，她没有更多的时间去给孩子做些顺口的饭菜，或多辅导自己孩子的学业。
然而我班张欢的英语114分。
守东负责历史，这一年他一直身体不好，但他坚持每天早自习后第一节课前到楼上作辅导，找学生谈心。
余春丽老师负责地理，孩子上幼儿园一直都是宝印在接送，有时即使有些身体不适，也只有宝印看护，她把全身心都投在学生身上，抓教学，作辅导。
甄瑞环老师教政治，同时长春是三（9）班的班主任，孩子又小。
这一年她可够辛苦的了。
但从未耽误教学和辅导，而是非常认真。
付出非常之巨大。
正是几位老师老师无私的奉献，感召了全体同学。
班级成绩有了长足进步。
高考中张雅芳、王媛媛两位同学文综170多分、张欢同学数学124分总分513、杨爱丽同学总分462、陆建超同学总分463分。
这些学生在现三9班复读。
为学校的发展储备了力量，是来年拼搏高考的生力军。
这些成绩的取得与几位同仁的相互协调，互助互补是分不开的。
我们每次统考后，都要召开一次协调会。
针对推进生逐一过筛子：
找优点、挑毛病、想办法、定目标、搞座谈。
为保持推进生良好发展势头从不分你我。
都是互相帮衬，相互帮扶齐头并进。
尤其班务管理上大家都帮忙想办法、提意见。
我很荣幸有这么一群说得来、步调统一、协作共进的同事。
有了学校的坚强后盾，有全体教师的协同努力，三（7）班就有了正常发展的肥沃土壤。
我的班务管理就显得轻松了很多。
首先，我着眼于班级学习气氛的调控。
学年初召开班会，指导学生如何安排高三生活。
历次统考后，我要与每一个同学都座谈一次。
清楚的告诉每一个学生：
我作为班主任，没有放弃任何一个同学，那么任何一个学生都没有理由放弃自己。
否则你第一个对不起的就是班主任。
必须制订一个合理的目标，并为之奋斗一年。
这就创设立一个良好的氛围，不致影响有心计的学生的学习。
直到高考前，我班的学习气势未发生大的波动。
学习状态非常好。
作为一个由几十人组成的集体，往往会有些许的不和谐音符。
我经常对学生讲：
一个好老师必要有一部分学生佩服，有一大部分学生喜欢，有一部分学生害怕，也许还有一小部分的人“骂”。
当然我在管理工作中多采取“打一巴掌，给个甜枣”地方法。
还是要尽量做到少有或没有人“骂”为好。
因为而我认为，很大程度上，是学差生在影响班风和学习气势。
如协调好这些人，让他们安心下来，那么班风就会正，一旦这样的同学不能塌心学习甚或捣乱，那其他学生就不用想有一个好的学习环境了。
要先让学生佩服，拥有粉丝。
必须展示自己。
突显自己的优势，在班务上，我利用班会和学生讨论大家关心的话题，讲中外古今事件、教学上，我自己制作教具模型、针对一部分学生有上网条件，我制作了一个小网页，把积累的数学知识，结论，习题等上传上去，让学生下载，阅读和练习。
着实能唬住一些人。
马蕊的家长就专门和我谈到，马蕊每次回家都说非常佩服这个班主任。
对那些挂号的学生就要更加需要谨慎了，否则真的有人骂了，班上也就没有安宁之日了。
比如原来董庚、刘明远在我班时，专门准备有一根竹棍，董庚200来斤，犯错误时要在地上画个圈站立正。
每次惩罚后，我也都注意到做好心理疏导，让他们服气。
功夫不负有心人，这俩小子后来还是很听话的，每次回学校都知道来办公室和我聊会。
我班的王亚丽也是全校知名的人物，隔三岔五就有点事，你每次都得变着法才能说服她。
软硬兼施，要不她一个人能鼓动一个宿舍，影响全班，经过转变，这个孩子考上了天津的一所高校。
临走前还两次专门来学校看我。
只要做到了，学优生都能听话努力学习，学差生都不敢或不好意思影响他人，那样班级气氛也就形成了一个良性的循环。
也就形成了所谓的亲其师信其道。
一旦占领了学生的思想，那工作就好开展了。
另一方面我着意学生的感恩意识的培养。
现在的学生大部分没有目标、没有动力。
有些人不理解父母，认为学习是完成父母交给的任务，学三年完事。
有些人不理解老师，认为老师多事，反正自己也没想好好学，还非得管干啥。
我利用早自省和班会给大家讲一个人一生的进程，讲父母望子成龙之心及所付出的辛苦（因为我也来自农村能和一些同学产生共鸣，起到了一定的效果）。
给他们讲几位任课老师如何抛家舍业辛苦工作，这些身边的人和事很能打动人心能造成学生的心理触动，一些学生甚至落泪，收到了成效。
我认为大部分学生还是知书达理的，也很仁义。
5月下旬，我家老二支气管肺炎在二院住院10天，高考备战正在关键时期，我脱不开身，只好包了一间病房。
老大中午去小饭桌，下午放学由奶奶接到医院，十几天他们娘四个住在医院。
5月23日周六因为老家只有我爷爷和父亲，我母亲得回去洗洗衣服、收拾收拾家务，我只能到医院陪护。
不知道学生咋知道了这事。
下午3：
30郭明亮给我发了一条短信：
“老大，你好好照顾家里，放心吧。
这几天我们都很努力，我们代表全班谢谢您了！
”我当时很受感动，至今我仍保留着这一条信息，因为它体现了老师的心血没白费，他证明着学生的淳朴和感恩，他激励我更加努力工作。
一年的工作，我拥有了四十几颗年轻的心，这是一笔无价的财富。
这个教师节我收到了祝福短息共计32条，我很欣慰。
师生的教学相长，师生的心灵交流，影响着班风、学风。
也促成了三（7）班的进步与成绩。
高三的管理，培优是核心工作。
高三的培优是一项复杂的工程，尤其是我们面对的对象千差万别。
我班的张欢同学自小和奶奶生活、王学鹏身体始终不好、杨爱丽心眼小，一考试连手心都是汗，而且还有胃病、张亚芳同学经常头痛。
我把这些情况通报给各位教师。
我们几个每天碰头：
研讨，变着法做思想工作，解决学习问题，生活上爱护照顾。
每个人每天除了教学还有一个工作就是细心观察这几个推进生。
张欢要培养性格，王学鹏、张雅芳要看有没有皱眉头，杨爱丽每次测试都要做心理疏导------功夫不负有心人，几个人最后都考出了不错的成绩。
高三的管理，班团干部是中坚力量。
高三的班干部不好当，干多了影响学习，学生埋怨；干少了，班主任不满意，学生还不买账。
我在选班干部上留了心。
学年初不设班干部，将一些素质好的学生安排在值日组做组长进行锻炼，单独谈话要求好好表现。
一个月左右全班推选班干部，既遂了我的心愿，有了趁手的班干部，也满足了学生的民主意识，而且班干部也好开展工作。
然后解散值日组，建立每四人一组，每组值日一周的机制，让班委会、团委会、课代表、宿舍长担任组长。
实际上我的班干部是四套班子在运行。
这样避免了值日有人偷懒，造成矛盾的弊端。
每组值日任务完成轮到下一次就是几个月之后了，可以集中精力学习。
而且一个班干部带三个学生，我只要联系几个班干部就控制了全班。
何乐而不为呢。
关于班级管理我的具体措施是，开管理会布置任务，然后个别交流给出明确要求和建议，研讨出方案由班干部自己执行，有成绩就给与表扬。
表扬的力量是无穷的，我一般采用私下或在班委会上表扬，我认为在全班表扬有时会造成其它学生抵触，不利班干部成长。
地下表扬效果同样不错，而且更显真诚。
班干部更有干劲，能力也就自然而然体现出来。
可以大大提高班级凝聚力。
高三管理，抓细、抓实是宗旨
高三管理凡事要想在前面，抓在点上，细致入微。
高三的事没小事，处处皆文章，无论哪一处失误，都将造成不良影响。
班主任的全程监护至关重要，这一点我牢记在心。
也尽我最大努力践行它。
8月27日我父亲因脑栓塞需治疗，前三天急性期需要连续输液72小时。
29最后一组液。
正值学校开学我想班级刚刚组建，晚上学生要开课，好多事要交代。
虽然我没有课也得来。
我让我媳妇请了一天假，我到校参加了班主任会，下午第四节开完班会嘱咐好学生才打东海的车回去。
（不回去也实在不行，老爷爷86岁了，两个孩子在家还得有人看，小的还在吃奶）。
但我做到没影响班级管理、教学等学校工作。
我们三（7）班这一学年取得了一些成绩，但这些成绩的取得是与学校的大政方针是分不开，是与张校长的信任支持和指导分不开的，是与所有教师无私奉献、团结协作、奋力拼搏分不开的。
我今天代表群体汇报一年来的心得体会与大家分享，希望大家提出批评指正。
也让我在今后的工作中更加成熟，完善。
今后的工作中我将加倍努力，为王中的二次创业贡献自己的一份力量。
也预祝我王中更加辉煌。
谢谢大家！
2009.9.18
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