画眉的阅读答案六年级.docx

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画眉的阅读答案六年级

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【篇一：

六年级语文上册《云雀》阅读答案】

时候，我见过一个奇妙的现象，不敢忘却，一直到现在，我已是垂暮之年了，仍还百思不得其解呢。

我们的隔壁，住着一位老头儿。

他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼：

里边住着云雀，绿嘴，画眉，黄鹂儿尽是些可怜可爱的生灵儿。

整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。

叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的战儿了。

时间一长，那云雀叫声就不比以前那么脆了。

老头儿便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，于是它就又叫起来了。

但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。

它唱得太疲劳了。

我们都这么说，便去给老头儿建议，不要逗弄它了吧。

但是，每每黎明的时候，它就又叫起来了，而且每个黎明都叫。

我们爬起来，从窗口看去，天刚刚发亮。

云升得很高很高，老头儿并没有起床呢。

于此才明白别人不逗弄它，它还是每天要叫的。

依然嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根茸茸的羽毛掉了下来。

它在练嗓子吗？

妹妹说。

不，它那嗓子已经哑了。

我说。

那它为什么还要唱呢？

谁知道呢？

你听，它是在唱一支忧郁的歌吗？

细细听起来，果然那叫声充满了忧郁：

那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢？

！

是它肚子饥了、渴了吧？

妹妹又说。

我们跑过去，要给它添些食儿，却看见笼里，放着满满一盘黄谷、一盘清水。

这便又使我们迷糊了。

一定是向往着云天吧。

我们这么不经意地说过。

立即便觉得是很正确的了，心想：

它来被老头儿捉住之前，是飞在天上的。

天那么空阔，天便全然是它的；黎明的时候，它一定是飞得像云一样地高，向黑暗宣告着光明。

如今，黎明来了，它却飞不出去，才这么发疯似的抗议了！

我们在笼下捡起了那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。

我们把这想法告诉给老头儿，老头儿笑我们可爱，却终没有放了它去。

它每天还是这么叫着，唱那一支忧郁的歌。

我们终于不忍了，在一个黎明，悄悄起来，拆开了笼的门，放它出去了。

它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起激动着，有些站不稳，几乎就要掉下来了。

但立即就抖抖身子，对着我们

响亮地叫了一声，倏忽消失在云天里不见了。

老头儿发觉走失了云雀，捶胸顿足了一个早上，接着就疑心被人放走了，大声叫骂。

我们听了，心里却充满了欢乐，觉得干了一件伟大的事情。

（贾平凹文，略有改动）

1、通读全文，概括云雀不同时期叫声的特点，说说文中的云雀是一个什么样的形象。

（5分）

刚来时：

_____________________________

时间一长：

___________________________

每每黎明时：

_________________________

当我们放飞它时：

____________________

云雀的形象：

_________________________

2、文章主要表现了我对云雀什么样的思想感情？

你从文中哪些地方看出来的？

（4分）

_____________________________________

3、结合上下文，说说下列句中画线词语的深刻含义。

（2分）

（1）它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起激动着。

激动：

_______________________________

（2）这便又使我们迷糊了。

迷糊：

_______________________________

4、人有人言，鸟有鸟语。

文章的结尾写我们放飞云雀后，它对着我们响亮地叫了一声。

请你揣摩云雀此时此刻的心情，用第一人称写一段话描写它的心理活动。

（3分）

___________________________________________________________________________

5、制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。

（3分）

读书卡片

摘句：

它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。

品析：

_______________________________

6、有人认为本文的主题是善待生命，同情弱者；也有人认为本文是一首自由的颂歌：

还有人认为，本文主要谴责了一种把快乐建立在别人痛苦之上的自私自利的行为。

你同意哪种观点？

结合文章的内容说说你的理由。

（3分）

《云雀》阅读

1．刚来时：

叫得很好听，像唱歌一样。

时间一长：

叫声不比以前那么脆。

越发哑了。

每每黎明时：

叫声很忧郁。

当我们放飞它时：

它的叫声很响亮（或欢快）。

云雀的形象：

追求自由，向往云天。

2．同情或可怜。

（1）听它唱得沙哑，以为它疲劳了。

建议老人不要再逗弄它。

（2）听它的叫声充满了忧郁，以为它饿了，为它添食。

（3）在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。

（4）觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。

（后一问答对其中的三点即可得3分）

3．

（1）激动：

云雀重获自由后显得兴奋、愉快（喜悦）

（2）迷糊：

弄不明白，弄不清楚。

用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑。

4．（围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激，用第一人称来描写云雀的心理活动。

）示例：

我终于又可以亲近久违的云天，又可以自由自在地飞翔了。

谢谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会。

5．（本题重点是品析动作描写撞、碰、挤、盯及其作用）示例：

这是对云雀的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦，表现了它对自由和云天的渴望、向往。

6．（同意哪一种观点都可，关键是结合文章内容说出理由。

）示例一：

从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者。

示例二：

从云雀的角度谈对自由的渴望。

示例三：

从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。

【篇二：

小学语文六年级短文阅读理解试题】

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

1、根据文中拼音，在横线上写出词语。

（4分）

2、胜字在字典中的解释有：

①胜利；②打败；③超过；④优美的；⑤承受。

在旅游胜地中应取第（）种解释。

请根据它的意思再分别用“胜”组五个

词。

、、、、。

（3分）

3、填空。

（3分）

（1）文章第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。

（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，突出介绍了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。

4、用﹏﹏划出文中描写椰子树的语句。

（1分）

5、用‖把文章分成三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

6、判断下列说法的正确。

（2分）

（1）文章第一自然段用了打比方的手法。

（）

（2）海南岛的椰林风光最逗人喜爱是拟人的说法。

（）

（3）闪闪发光和海南风光中的光意思不同。

（）

（4）东升和西沉是对反义词。

（）

画眉和啄木鸟

茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。

黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟?

?

这儿简直是鸟的王国。

在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？

”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。

“对不起，我还要工作。

再说，我也唱不好。

”啄木鸟说。

“唱吧，友谊比赛嘛。

”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。

啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。

“我们再来比谁的衣服好看，行吗？

”画眉更加得意。

啄木鸟的衣服不如她的美丽。

“我们再来比赛?

?

”

这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：

“你们还是比比保护森林的贡献吧！

”画眉娇柔的声音戛然而止。

1、用果然造句。

（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、写出除了本文以外八种鸟的名字。

（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。

（不超过50字）（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（）。

（2分）

a、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。

b、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。

c、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。

5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？

（2分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、你认为画眉有优点吗？

如果认为有就简单写下来。

（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

诚实的孩子

华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。

他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。

玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：

“来吧，让我在你身上试试。

”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。

这下小华盛顿可闯了大祸。

被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。

一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：

“是谁砍了我的树？

要是让我发现是谁，我要，我就要?

?

”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。

小华盛顿的心里在激烈地斗争着。

终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：

“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。

我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就?

?

”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。

爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。

他一把搂住儿子，非常激动地说：

“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。

我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。

”

1、写出近义词。

（2分）

锋利（）特别（）激烈（）惭愧（）

3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在右下框内）。

（2分）

４、爸爸转怒为喜的原因是什么？

（２分）

５、学了这篇短文，你有什么收获和体会？

（２分）

６、学了这篇短文，我最想积累的词语有（至少３个），我最喜欢的一句话是。

（２分）

诚实花

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。

一天，他拿了一把花种对两个孙子说：

“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。

”

转眼到了鲜花盛开的季节。

一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。

他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。

大家看了都称赞不已。

大孙子听了，高兴极了：

“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！

”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。

他眼泪汪汪地对老公公说：

“爷爷，您惩罚我吧！

我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了?

?

”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：

“你才是我最可爱的孙子！

”大家听了，都迷惑不解：

“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？

”老公公笑呵呵地说：

“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？

我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！

”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：

“诚实的孩子人人夸！

”

站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。

1、联系短文写出下列词语的意思。

（2分）

称赞不已——

异口同声——

2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。

（2分）

（1）

（2）

3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。

想一想，这些话表现了小孙子（）的品质。

（2分）

4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？

（2分）

5、这篇短文主要讲了一件什么事？

请用几句话写出来。

（3分）

6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？

请举一件事情来说明。

（3分）

【篇三：

新人教版六年级语文小学六年级语文上册第六单元试题及答案】

txt>_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-名---姓-----------------------------线-------------------------_--_-_--__订_-_--_-_--_-_--_-号---学---------------------装------------------------_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--级---班--------小学六年级语文上册第六单元试题及答案

（时间：

90分钟满分：

100分）

一、看拼音，写词语。

（7分，两字词语每个0.5分，每个成语1分）

（）（）（）（）（）雪球（）语

（）（）（）（）

假（）哀（）拔（）膀（）渗（）暇（）衰（）拨（）傍（）惨（）四、补充词语。

（12分）

1．把下列词语补充完整。

（5分，每个词语0.5分）

欣欣（）日（）月（）（）精（）神（）风（）扬情（）自（）寒风（）应（）不（）（）云（）布粉（）玉（）不（）（）数2．在括号里填上意思相反的字组成词语。

（5分，每个词语0.5分）例如：

翻（天）覆（地）（优）胜（劣）汰

大（）无（）舍（）求（）若（）若（）扬（）避（）善（）善（）承（）启（）弄（）成（）化（）为（）去（）取（）弃（）图（）3．在括号内填上恰当的叠词。

（2分，每个空0.5分）

例如：

风（萧萧）

一、选择词语填空。

（4分，每空0.5分）

第1页共4页

回味品味

1.请你（）一下这道菜。

2.

他说：

“这酒真是（）无穷啊！

”

逼近靠近

3．我们的炮舰（）敌舰，猛烈开火。

4.（）沙发的墙角有一张桌子。

陆续继续连续延续

5．这场战争（）了整整一年了。

6.下雨了，联欢会不能（）开了。

7．诗歌朗诵开始了，参赛队员（）走进场。

8．演唱会上，她（）唱了三首歌。

二、请填写下列句子的修辞手法。

（4分，每空1分）

1．一颗有生命的种子落在瓦砾堆里，它绝不悲观，绝不叹气。

（）2．为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云趴在火堆里一动也不动。

（）3．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（）4．人与上的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

（）三、找出句中错别字用“——”画出，然后把正确的字写在括号里。

（4分，每题2分）1．当我说许多株容树的时后，朋友们马上究正我的错娱。

（）

2．我仿佛听见几支鸟朴翅的声音，等我住意去看，确不见一只鸟的影儿。

（）四、按课文内容填空并回答问题。

（12分）

1．榕树正在______时期，好像把它的全部生命力______给我们看。

那么____的绿颜色，一簇______另一簇上面，不留一点______。

那______的颜色，明亮地______着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在______。

这美丽的南国的树。

（1）根据课文内容把以上空格出填写完整。

（4分，每空0.5分）

（2）“这美丽的南国的树”这句话，赞美了____________________，表达了作者的________之情。

（2分）

2．昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

句中第一个“鸟的天堂”是指_______________，第二个“鸟的天堂”指_________________________。

（2分）3．瑞雪兆丰年。

句中“瑞”的意思是_____________，“兆”的意思是________________。

（2分，每空1分）这句话的意思是

_______________________________________。

（2分）[阅读]（17分）

_______________

农夫种了一块白菜地，兔子经常去他的菜地里偷白菜，（）农夫恨透了兔子。

‖

有一天晚上，兔子又去农夫的地里偷吃白菜，被农夫给逮住了。

农夫用绳子拴住了兔子的两条后腿，把它吊在树杈上。

心想：

我非得让你吃点苦头不可。

可是被吊在半空中的兔子却装出一副满不在乎的样子。

它荡来荡去地还唱起了歌：

“天当床来地做被，晃晃悠悠把觉睡，胜似天堂无限美。

”

农夫听了火冒三丈好呀你原来不怕吊那我就那棍子敲你的屁股农夫正要拿棍子去打它它又唱了起来不怕吊不怕打大盆一扣就发傻

农夫一听乐了，“好呀，原来你怕盆扣。

”说完，农夫放下棍子，找来一只木盆，把兔子解下来扣在的上。

这时兔子倒真的像是发傻了：

“闷死我了，快放开我！

”兔子在大盆底下又哭又闹。

“我叫你遭一夜洋罪，看你还敢不敢偷吃白菜了。

”说完，农夫乐呵呵地走开了。

‖

第二天早晨，农夫来到大木盆旁边，听听里面没有动静，还以为兔子闷死了呢。

当他揭开盆子的时候，连兔子的影子也没看见。

‖

满不在乎：

___________________________________________________火冒三丈：

___________________________________________________3．给文章起个名字，并写在文中的横线上。

（2分）4．选择词语填在文中（）内。

（1分）?

?

因此?

?

?

?

可是?

?

5．给第三自然段加上标点符号。

（3分）

6．兔子真的不怕吊，不怕打吗？

为什么它说不怕呢？

兔子是怎么逃走了？

（4分）

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

7．本文告诉我们一个什么道理？

（2分）

_________________________________________________________________________________________

[作文]

题目：

我最_______的人

第3页共4页

要求：

先把题目补充完整，在作文，做到有中心，有条理，语句通顺。

字数不低于400。

附答案：

-----------------------------------------------------------装-------------------------------------订----------------------------------------线--------------------------------------------------------------

三、略

四、1．向荣积累/新异聚会迎/随飘不禁凛冽接暇彤密妆砌可计

2．公私近远隐现/明暗长短始终前后假真/巧拙难易/险夷粗精旧新3．茸茸晶晶甸甸松松

一、1．品位回味2．逼近靠近3．延续继续陆续连续二、拟人排比夸张反问

三、1．容—榕后—候究—纠娱—误2．支—只朴—扑住—注确—却四、1．

（1）茂盛展示多堆在缝隙翠绿照耀颤动

（2）生长茂盛的大榕树喜爱

2．茂盛的大榕树这里的环境的确适合鸟儿栖息繁衍

3．吉祥，好预兆预示应时的好雪，预示着明年是个丰收年

[阅读]

2．满不在乎：

完全不放在心上火冒三丈：

形容怒气特别大3．农夫和兔子4．?

?

因此?

?

5．，“，，。

”，：

“，，。

”

6．兔子怕吊更怕打。

是因为农夫要打它，它想到如果说自己不怕打，就怕木盆扣时，农夫一定会用木盆扣住自己，而那时就可以在盆下打洞潜逃了。

7．遇事要动脑筋思考，不要轻易听别人的话。

[作文]略

20*26=520格

第4页共4页