人教版高中最新语文 版必修二学案第二单元 第4课 《诗经》两首 Word版含答案.docx

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人教版高中最新语文版必修二学案第二单元第4课《诗经》两首Word版含答案

第4课　《诗经》两首

诗经里的春天

三月韶华胜极，诗经里的春天迢迢赶来，停在青衣女子的指尖。

这些诗经里的女子，犹如去岁枝头不肯凋谢的花朵零落在春天的田畴，择取野菜，疗饥果腹。

循着野菜清香微苦的气息，也许你已不能认出它们被时间模糊的容颜。

“春日迟迟，采蘩祁祁。

”蘩，是白蒿。

“采薇采薇，薇亦柔止。

”薇，是嫩豌豆苗。

“薄采其芹。

”芹，不是水芹，也不是大叶芹，是水草……这些田间地头水泽泼辣生长的野菜，在诗经里是如此端庄古典，不容轻狎，今天突然照面常有惊艳之感。

春雨潇潇的夜晚，清越的歌吟引领我，在诗经里穿行。

外面的世界越来越静，静到如同沉船后的深海，而我的内心是如此浩繁。

窗外，草木正一日比一日丰盈，梨花如雪，覆盖田野，桃花红彻，燃尽千山，油菜花如轰轰烈烈的洪水涌到脚下。

植物的气息在夜晚妖娆热烈，升起于古中国的田野，田野上劳作的女子，女子心中，远方的征人。

那个采着卷耳的思妇，她忧伤地叹息：

“采采卷耳，不盈顷筐。

嗟我怀人，寘彼周行。

”采了又采，可是半天不满一小筐。

我想念心上人，菜筐弃在大路旁；“采薇采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫止。

”征人说，采了又采，冒出芽尖。

说回家何时回家，转眼间就到残年。

还有“谁谓荼苦，其甘如荠。

宴尔新婚，如兄如弟”……这些诗句，如一轮明月，映照岁月的无限暖意和诗意。

“温柔敦厚，诗教也。

”说的是诗经，说的也是野菜。

野菜，这宅心仁厚的女子，耕田绩布暖老温贫，现在，已经不再需要它来普渡众生，却依然葆有淡泊的品性和清洁的风骨。

一、学习目标

1．了解《诗经》常识：

风、雅、颂、赋、比、兴。

学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。

2．了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。

3．了解古代劳动人民的生活。

二、背景探寻

1．《氓》是一首著名的弃妇感伤诗，是弃妇离夫返娘家时所作，深刻反映了当时社会婚姻制度对女子的压迫与损害。

2．《采薇》这首诗写的是一位长期戍边的士兵在回家途中的所思所感。

《汉书·匈奴传》说：

“（周）懿王时，王室遂衰，戎狄交侵，暴虐中国。

中国被其苦，诗人始作，疾而歌之曰：

‘靡室靡家，

狁之故。

’云云。

”这可视为《采薇》之作的时代背景。

三、文体知识

诗　经

中国最早的诗歌总集。

它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。

先秦称为《诗》或《诗三百》。

西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。

《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。

由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。

它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。

四言诗

四言诗是诗体的一种。

“四言”指四字组成的诗句。

四言诗是古代产生最早的一种诗体。

中国第一部诗歌总集《诗经》中，虽杂有三、五、七、八、九言之句，而基本上是四言体。

四言诗体盛行于西周。

春秋时期，战国时期，除楚辞外，其他诗作出现不多。

西汉一朝虽也有五言体兴起于民间歌谣，但文士之作，大体还是用四言体。

但东汉之后，五言诗很快取代了四言诗的地位。

但仍有不少诗人写作四言诗。

如三国时期的曹操父子，魏末的嵇康，西晋的陆机、陆云，东晋的陶渊明等。

同时，也出现过若干佳作，如曹操的《步出夏门行·龟虽寿》：

“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

”人们至今吟诵不绝。

钟嵘《诗品序》说，时人对于四言，“每苦文繁而意少，故世罕习焉。

五言居文词之要，是众作之有滋味者也”。

四、归纳整理

《氓》

（一）通假字

1．氓之蚩蚩　通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子

2．匪来贸丝通“非”，不是

3．于嗟鸠兮通“吁”，感叹词

4．犹可说也通“脱”，解脱

5．隰则有泮通“畔”，岸边

（二）古今异义

1．至于顿丘

古义：

到，到达。

今义：

表示达到某种程度。

2．秋以为期

古义：

两个词，以，把；为，当做。

今义：

认为。

3．三岁为妇

古义：

多年，指时间。

今义：

指三岁的年龄。

（三）一词多义

1．将

将子无怒qiāng，请、愿

出郭相扶将动词，搀扶

宫使驱将惜不得助词，不译

廉颇者，赵之良将也名词，将领

上使外将兵动词，率领

2．靡

夙兴夜寐，靡有朝矣动词，没有

望其旗靡动词，倒下

生之者甚少，而靡之者甚多mí，动词，浪费

相如张目叱之，左右皆靡动词，退下

3．言

既见复关，载笑载言动词，说

尔卜尔筮，体无咎言名词，预兆

言既遂矣，至于暴矣助词，没有实义

听其言而观其行名词，言语、言论

4．以

秋以为期介词，把

以望复关连词，来

以尔车来介词，用

以勇气闻于诸侯介词，凭借

夫夷以近，则游者众连词，表并列

则请立太子为王，以绝秦望连词，表目的，来

（四）活用词

1．名词作状语

夙兴夜寐在早晨，在夜里

2．数词用作动词

士贰其行使……不专一

二三其德使……三心二意

3．形容词的活用

（1）形容词作名词

三岁食贫贫苦的生活

（2）形容词作动词

桑之落矣，其黄而陨变成黄色

（五）文言句式

1．判断句

匪来贸丝，来即我谋“匪”表示否定的判断

匪我愆期，子无良媒“匪”表示否定的判断

2．宾语前置句

将子无怒，秋以为期即“以秋为期”

《采薇》

（一）通假字

1．岁亦莫止通“暮”，文中指年末

2．彼尔维何通“

”，花盛开的样子

3.

狁孔棘通“急”，危急

（二）古今异义

1．雨雪霏霏

古义：

下雪。

今义：

指雨和雪，名词。

2．彼路斯何，君子之车

古义：

将帅。

今义：

品德高尚的人。

3．小人所腓

古义：

士兵。

今义：

人格卑鄙的人。

（三）一词多义

1．尔

彼尔维何通“

”，花盛开的样子

以尔车来，以我贿迁代词，你

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟代词，那

尔曹身与名俱灭尔辈，你们

俶尔远逝，往来翕忽词尾，……的样子

无他，但手熟尔助词，罢了

2．莫

曰归曰归，岁亦莫止通“暮”，年底

至莫夜月明通“暮”，日落的时候

一夫当关，万夫莫开副词，不能

请君莫奏前朝曲副词，不要

我心伤悲，莫知我哀代词，没有谁

过而能改，善莫大焉代词，没有什么

3．道

行道迟迟名词，道路

道芷阳间行动词，取道

不足为外人道也动词，说

闻道有先后，术业有专攻名词，道理

伐无道，诛暴秦名词，道德，道义

（四）活用词

1．名词作状语

岂不日戒天天

2．名词作动词

雨雪霏霏下

（五）文白对译

氓

一、合作探究

1．结合《氓》这首诗歌的内容，请分析概括女主人公的性格特点。

答：

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答案　女主人公的性格特点主要有三方面：

一是纯洁善良，对氓真心实意，一片真情，且信守诺言；二是任劳任怨，婚后挑起生活重担，却毫无怨言；三是刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。

2．《氓》是一首叙事诗，全诗是按照怎样的线索来叙述故事的？

答：

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答案　《氓》全诗六章，作者用第一人称“我”来叙事。

第一、二两章写弃妇和氓由恋爱到结婚的过程。

第三、四、五章追述婚后生活，其中第三章追悔自己误落情网，第四章指责婚后氓对她的折磨，第五章诉说被遗弃后娘家兄弟对她的冷酷讥笑。

最后一章表示她对负心汉的怨恨和决绝。

作者顺着“恋爱——婚变——决绝”的情节线索叙事，故事完整，有首有尾，可以看到弃妇悲剧的一生。

3．《采薇》描写边境生活的内容有哪些？

写了哪些细节？

体现了什么感情？

答：

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答案　写了战车、战马、象弭、鱼服等细节，又用了“四牧业业”“四牧骙骙”“四牧翼翼”等叠音词，用赋的手法，极写战马之强壮、步伐之整齐、装备之精良，传达出抒情主人公强烈的自豪感、高昂的斗志、必胜的信念和饱满的爱国热情。

“彼尔维何？

维常之华”，盛开的棠棣花，给血与火交织的战场平添了一份优美、一缕柔情，折射出士兵对生活的热爱和乐观向上的情怀。

4．如何理解《氓》的现实主义的创作方法？

答：

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答案　《氓》诗是诗人现实生活典型情绪的再现，诗人不自觉地运用了现实主义的创作方法，歌唱抒述自己悲惨的遭遇，起了反映、批判当时社会现实的作用。

诗中女主人公所叙述的是自己的切身经历、自己的感受，都是真情实感。

而这种真情实感在阶级社会中是带有普遍性、典型性的。

她抓住自己和氓的矛盾，氓是夫权的代表，他们从夫妻关系而变为压迫与被压迫的关系，透露了男尊女卑、夫权制度的社会现实。

她抓住了自己和兄弟的矛盾，反映了当时社会道德、舆论，是以夫权为中心的思想和弃妇孤立无援的现实。

诗歌反映的主要矛盾是封建礼法制度与妇女幸福家庭生活的愿望的矛盾。

这是当时社会中极为显著和普遍的现象。

5．在《采薇》一诗中，“景”与“情”的关系是怎样的？

答：

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答案　《采薇》一诗“情景交融”的特点不同于一般的诗歌，一般的诗歌大多数是用好的景物来表现快乐的心情，用凄苦的事物来写悲哀的心境；而《采薇》则用凄苦的景物来表现快乐的心情，用美好的景物来写悲哀情绪。

例如，士兵出征时心里是愁苦的，诗人写道：

“昔我往矣，杨柳依依。

”用杨柳在春风中飘荡的美好事物来反衬士兵的愁苦。

春天是欢乐的季节，士兵却在这时被迫出征，所以加倍显得愁苦。

士兵回来时心情是愉快的，诗人写道：

“今我来思，雨雪霏霏。

”在雨雪中赶路是苦的，用苦景衬托愉快的心情，可见士兵为了回家而不顾雨雪忙着赶路，这样就加倍显出了心情的愉快。

6．《氓》女主人公被氓遗弃，女主人公的婚姻悲剧产生的原因是什么？

我的观点：

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观点一：

“不见复关”的暗示性；“士贰其行”“士也罔极，二三其德”的显示性。

另外，女主人公“三岁为妇”，年老色衰，引起“士”变心。

在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日恩爱，无情地遗弃了妻子。

这一切告诉我们“士”的变心是关键原因。

观点二：

“抱布贸丝”至“以我贿迁”“三岁食贫”“渐车帷裳”，“士”骗取了钱财，生活由贫到富，可以看出婚姻制度建筑在经济上，正如恩格斯所说家庭、婚姻反映出金钱关系。

观点三：

女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。

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