中考物理实验题汇编.docx
《中考物理实验题汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理实验题汇编.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考物理实验题汇编
中考复习物理实验专题归类复习
图1
1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按
在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时
注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢
尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：
○1尺子伸出桌面的长度
越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出
桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。
由此可得出结论：
音调的高低与 有关
2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：
在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”
或“不能”）听见手机铃声。
图2
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声
的情况是：
。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。
3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操
图3
作？
⑶如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE
方向射出，这表明：
4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________。
空气中的入射角i
0°
30°
45°
60°
水中的折射角r
0°
22°
32°
40°
玻璃中的折射角
0°
17°
24°
30°
图4
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系。
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系。
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）。
所以平面镜所成的像是__________像（填“虚”或“实”）。
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。
请写出一条：
。
6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
（1）实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________。
（2）所用凸透镜的焦距为10cm。
某同学的实验数据如下表。
次数
物体到凸透镜的距离/cm
像到凸透镜的距离/cm
像的大小（放大或缩小）
像的正倒
1
30
15
缩小
倒
2
20
20
等大
倒
3
14
35
放大
倒
4
10
/
不成像
/
5
8
/
放大
正
①分析1、2、3次实验的数据可知_______、______、_____。
②在第5次实验中，从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。
7、某同学在做“研究海波熔化”的实验。
（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（ ）
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁
B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计
图5
C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触
D.观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是______________（只填写序号）。
（2）图5甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10min时海波处于__________状态，图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是_____℃。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
8、为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：
⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。
⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100℃，你认为原因是：
________。
⑶由实验结果可以年出水沸腾进的规律是：
_______________。
⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
________________。
9、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。
其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。
现在考考你，如图14是某同学连接的电路：
（1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）。
除了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果。
（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
请在要拆除的那根线上打上“×”号
10、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：
（1）提出问题：
并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？
（2）你的猜想是：
；理由是：
。
（3）设计实验:
图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压。
请在图上添加测电压的电压表，所需的实验器材有：
。
（4）进行实验：
按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据。
（5）分析论证：
（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的） 。
（6）实验结论：
两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等。
（7）实验评估：
上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大。
为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
。
（8）实验问答：
如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2的电压为 V。
结合实验结论分析：
测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。
11、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题。
图7
（1）请在图7甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好。
（2）在某次测量中，电流表的示数如图7乙，值为__________A。
（3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是__________（填“丙”或“丁”）。
（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是____________________和______________________________。
（5）有同学想利用图甲的实验原理测“220V40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求。
[答题示例]：
电压表的量程至少要220V。
答：
。
（6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的__________和__________测量更方便。
12、下图8是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估计小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,并画出相应的电路,标出电表的正、负接线柱。
（1）要求滑片P向B移动时灯泡变亮。
（2）闭合开关之前,滑片P应移至___________（填A或B端）。
（3）实验中电压表和电流表指针指向如图9中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是_____________。
（4）某同学在做该实验时,观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是_______________________________。
（5）本实验中滑动变阻器的作用是______________________。
图8
图9
13、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：
待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图10所示。
（1）请你在实物图中把电压表连入电路。
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端，这样做能对电路起 作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是 。
图10
（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是 。
（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是 或 。
14、小萍用如图13所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。
图13
图12
图11
（1）请你用笔画线帮她把电路连接完整。
（2）闭合开关，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电磁铁吸引大头针的数量将变________。
（3）实验中如图14所示的电流表示数为______A。
（4）请你根据如图15所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。
图16
15、莹莹在实验室测量金属块A的密度。
莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。
天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图16甲所示，则金属块A的质量为 g。
然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图16乙所示的位置，则金属块A的体积为 cm3。
由此可计算出金属块A的密度为 kg/m3。
16、在“探究液体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是 g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。
经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法是：
。
组 别
甲
乙
丙
丁
液体的质量m/g
8.0
16.2
19.8
31.8
液体的体积V/cm3
10.0
20.0
30.0
40.0
图15
17、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？
”的问题提出了如下一些猜想：
①力的作用效果与力的大小有关；②力的作用效果与力的方向有关；
③力的作用效果与力的作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。
上述猜想是否正确
升级会员 