上海牛津沪教版六年级下同步讲义.docx

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上海牛津沪教版六年级下同步讲义

第五讲Unit5WhatwillIbelike

上海牛津沪教版七年级（下）同步讲义

Unit5WhatwillIbelike

适用学科

初中英语

适用年级

六年级下

适用区域

上海

课时时长（分钟）

120分钟（一对一）

知识点

知识点1：

本单元词汇

知识点2：

词组

知识点3：

句型

知识点4：

身高体重的表达

知识点5：

begoodat+ving的用法

知识点6：

一般将来时

教学目标

知识：

学生能够基本掌握6年级下册Unit5中的词汇、词组、句型及语法。

方法：

牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。

能力：

熟练掌握各种词汇的用法；

具备准确判断词性及转换的能力；

熟练掌握形容词和副词各种级别的运用能力；

熟练运用一般将来时的能力。

教学重点

词性转换；形容词副词级别；haveto+动词原形

教学难点

形容词副词比较级的用法

教学过程

一、课堂导入

教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。

二、复习预习

教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。

三、知识讲解

1.知识点一：

重点单词

1）possible['pɔsəbl]

【词性】adj.

【词义】可能性

【易混淆点】impossibleadj.不可能的

Possiblyadv.可能地

【经典例句】

Mypossiblefuture.

我可能的未来。

2）future['fjuːtʃə]

【词性】n.

【词义】将来，未来

【易混淆点】inthefuture在将来

【经典例句】

Youhaveagreatfuture.

你前途无量。

3）magic['mædʒɪk]　

【词性】n.

【词义】有魔力的

【易混淆点】magiciann.魔术师

【经典例句】

Kittyisstandinginfrontofamagiccamera.

Kitty正站在魔法相机前面。

4）button['bʌtn]

【词性】n.

【词义】按钮

【经典例句】

First，Kittylooksforthe‘start’button.

首先，Kitty寻找开始按钮。

5）back[bæk]

【词性】n.

【词义】背面；反面

【经典例句】

Finally，herphotographcomesoutandshereadsthenoteontheback.

最终，他的照片出来了然后她看了一下背面的注释。

6）weigh[weɪ]

【词性】v.

【词义】重

【易混淆点】weightn.重量

【经典例句】

Shewillweigh52kilograms.

她将会重52公斤。

7）reporter[rɪ'pɔːtə]

【词性】n.

【词义】记者

【易混淆点】reportv.报导，报告

【经典例句】

Iwanttobeareporterin15years’time.

我想在15年之后成为一名记者。

8）baker['beikə]

【词性】n.

【词义】面包师

【易混淆点】bakev.烘烤

bakeryn.面包店

【经典例句】

Iwanttobeabakerin15years’time.

我想在15年之后成为一名面包师。

9）singer['sindʒə]

【词性】n.

【词义】歌手

【易混淆点】singv.唱歌

【经典例句】

Iwanttobeasingerin15years’time.

我想在15年之后成为一名歌手。

10）agree[ə'gri:

]

【词性】v.

【词义】同意

【易混淆点】agreementn.达成协议

【经典例句】

Yes,Iagree.

是的，我同意。

11）possibly['pɔsəbli]

【词性】adv.

【词义】大概地，可能地

【易混淆点】possibleadj.可能的

impossibleadj.不可能的

【经典例句】

Whatwillhepossiblybein15years’time.

15年之后他大概会成为什么

12）grow[grəu]

【词性】v.

【词义】长大，长高

【经典例句】

Whatdoyouwanttobewhenyougrowup

当你长大之后你要成为什么

13）poor[puə]

【词性】adj.

【词义】不擅长的，不擅长

【经典例句】

IampooratEnglish.

我不擅长英语。

2.知识点二：

重点词组

1）belike像（什么样）

2）mypossiblefuture我可能会有的未来

3）infrontof在…前面

4）wanttodosth想要做…

5）amagiccamera一台魔术相机

6）takephotographs/photos拍照

7）lookfor寻找

8）putin放入

9）pressthebutton按按钮

10）waitfor等待

11）comeout出现，出来

12）ontheback在背面

13）in15years’time在15年后

14）be165centimetrestall身高165厘米

15）weigh55kilograms体重55千克

16）tallerandheavier更高更重

17）begoodatsth/doingsth擅长（做）某事

18）lovedoingsth喜爱做某事

19）wearglasses戴眼镜

20）putoutfires灭火

21）willpossiblybea/an…将可能做一名…

22）listentomusic听音乐

23）growbig长大

24）readandwritealot大量阅读和写作

25）areportonsth一份关于…的报告

26）wouldliketobe想要成为…

27）bepooratsth/doingsth不擅长（做）某事

28）havetopractisesth.more不得不加强练习某事

29）learnhowtomakesickpeoplebetter学习如何使病人身体好转

30）flyaspacecraft开宇宙飞船

31）atnight在夜晚

3.知识点三：

重点句型

1）Iwillbe165centimetrestall.

我的身高将是165厘米.

2）Thisismein15years’time.

这是15年后的我。

3）Iwillbemorebeautiful.

我会更漂亮。

4）Yes,Iagree./No,Idon’tagree.

是的，我同意/不，我不同意。

因为冷，这个男人在风中抓他衣服抓得更紧了。

5）Heisgoodatsports.

他擅长运动。

6）IhavetopractiseEnglishandmathsmore.

我不得不加强练习数学和英语。

7）Hewillbetaller.

他将会更高。

4.知识点四：

常见语法

1）形容词的级别

①形容词的同级比较，用as+adj.原级+as

.Ithinkweareasstrongaseachother.

我认为我们一样强壮。

②形容词的比较级，用比较级+than，多音节形容词的比较级

是由more加形容词构成如：

morebeautiful，morewonderful，moreinteresting等。

有些双音节的形容词既可加more，也可以在结尾加er构成比较级：

如：

clever的比较级为cleverer或moreclever.

.IthinkMrSunisstrongerthanMrWind.

我认为太阳先生比风先生更强。

③形容词的最高级，用the+最高级

.Whosekiteisthemostbeautiful

谁的风筝是最漂亮的

2）in引导表示将来时间的时间状语，后跟一段时间的用法

in15years’time=in15years

.Iwillbehereintwentyminutes’time.

我在20分钟后到达这里。

3）begoodat的运用

begoodat是擅长的意思，后接sth.或doingsth，相当于dowell

in.其反义词的词组为bepooratsth.表示“不擅长....”

.Heisgoodatswimming.

他擅长游泳。

4）一般将来时will+动词原形的用法

一般将来时will+动词原形的结构相当于begoingtodosth.

.HewillgotoBeijingnextweek.

他下周要去北京。

5）haveto+动词原形的用法

haveto解释为不得不，后面接动词原形。

.IhavetopractiseEnglishandmathsmore.

我不得不加强练习数学和英语.。

四、例题精析

【例题1】

【题干】Peterwillbegoodat________.（read）

【答案】reading

【解析】本题考核动词固定词组搭配的用法，根据题意：

begoodat

意为“擅长....”后面接名词或者动词的ing形式，文中所给

的read是动词，变为动名词要变为reading。

故填reading。

【例题2】

【题干】Dannywillnot_______glasses.（wear/puton）

【答案】wear

【解析】本题考核动词表示穿上，戴上....的用法，题中所给的puton

表示是穿上衣服等，而wear是戴上帽子，眼镜等。

故填wear。

【例题3】

【题干】Ithinkshe’ll_______beafireman.（possible/possibly）

【答案】possibly

【解析】本题考核副词用法。

题中所给的句子中she是主语，谓语

部分为willbe这里用副词修饰谓语部分，表示可能地，故

填possibly。

五、课堂运用

【基础】

1.Bettyisgoodatwriting.（选择正确的词语替代划线部分的句子）

A.dowellinB.isbadat

C.ispooratD.doeswellin

【答案】D

【解析】本题考