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1、上海牛津沪教版六年级下同步讲义 第五讲 Unit5 What will I be like 上海牛津沪教版七年级(下)同步讲义 Unit5 What will I be like适用学科初中英语适用年级六年级下适用区域上海课时时长（分钟）120分钟（一对一）知识点知识点1：本单元词汇知识点2：词组知识点3：句型知识点4：身高体重的表达知识点5：be good at+ving的用法知识点6：一般将来时教学目标知识：学生能够基本掌握6年级下册Unit5中的词汇、词组、句型及语法。方法：牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。能力：熟练掌握各种词汇的用法；具备准确判断词性及转换的能力

2、； 熟练掌握形容词和副词各种级别的运用能力； 熟练运用一般将来时的能力。教学重点词性转换；形容词副词级别；have to +动词原形教学难点形容词副词比较级的用法教学过程一、课堂导入教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。二、复习预习教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。三、知识讲解1. 知识点一：重点单词 1）possible psbl 【词性】adj. 【词义】可能性【易混淆点】

3、impossible adj.不可能的 Possibly adv.可能地 【经典例句】My possible future.我可能的未来。 2）future fjut 【词性】n. 【词义】将来，未来 【易混淆点】in the future 在将来 【经典例句】 You have a great future. 你前途无量。 3）magic mdk 【词性】n. 【词义】有魔力的 【易混淆点】magician n.魔术师 【经典例句】 Kitty is standing in front of a magic camera. Kitty正站在魔法相机前面。 4）button btn 【词性】n

4、. 【词义】按钮 【经典例句】 First，Kitty looks for the start button. 首先，Kitty寻找开始按钮。 5）back bk 【词性】n. 【词义】背面；反面 【经典例句】 Finally，her photograph comes out and she reads the note on the back. 最终，他的照片出来了然后她看了一下背面的注释。 6）weighwe 【词性】v. 【词义】重 【易混淆点】weight n.重量 【经典例句】 She will weigh 52 kilograms. 她将会重52公斤。 7）reporter rpt

5、 【词性】n. 【词义】记者 【易混淆点】report v.报导，报告 【经典例句】 I want to be a reporter in 15 years time. 我想在15年之后成为一名记者。 8）baker beik 【词性】n. 【词义】面包师 【易混淆点】bake v. 烘烤 bakery n. 面包店 【经典例句】 I want to be a baker in 15 years time. 我想在15年之后成为一名面包师。 9）singer sind 【词性】n. 【词义】歌手 【易混淆点】sing v.唱歌 【经典例句】 I want to be a singer in 1

6、5 years time. 我想在15年之后成为一名歌手。 10）agreegri: 【词性】v. 【词义】同意 【易混淆点】agreement n.达成协议 【经典例句】 Yes, I agree. 是的，我同意。 11）possibly psbli 【词性】adv. 【词义】大概地，可能地 【易混淆点】possible adj.可能的 impossible adj.不可能的 【经典例句】 What will he possibly be in 15 years time. 15年之后他大概会成为什么 12）growgru 【词性】v. 【词义】长大，长高 【经典例句】 What do yo

7、u want to be when you grow up 当你长大之后你要成为什么 13）poorpu 【词性】adj. 【词义】不擅长的，不擅长 【经典例句】 I am poor at English. 我不擅长英语。 2. 知识点二：重点词组 1）be like 像（什么样） 2）my possible future 我可能会有的未来 3）in front of 在前面 4）want to do sth 想要做 5）a magic camera 一台魔术相机 6）take photographs/ photos 拍照 7）look for 寻找 8）put in 放入 9）press t

8、he button 按按钮 10）wait for 等待 11）come out 出现，出来 12）on the back 在背面 13）in 15 years time 在15年后 14）be 165 centimetres tall 身高165厘米 15）weigh 55 kilograms 体重55千克 16）taller and heavier 更高更重 17）be good at sth/ doing sth 擅长（做）某事 18）love doing sth 喜爱做某事 19）wear glasses 戴眼镜 20）put out fires 灭火 21）will possibly

9、 be a/an 将可能做一名 22）listen to music 听音乐 23）grow big 长大 24）read and write a lot 大量阅读和写作 25）a report on sth 一份关于的报告 26）would like to be 想要成为 27）be poor at sth/ doing sth 不擅长（做）某事 28）have to practise sth. more 不得不加强练习某事 29）learn how to make sick people better 学习如何使病人身体好转 30）fly a spacecraft 开宇宙飞船 31）at

10、night 在夜晚3. 知识点三：重点句型 1）I will be 165 centimetres tall. 我的身高将是165厘米. 2）This is me in 15 years time. 这是15年后的我。 3）I will be more beautiful. 我会更漂亮。 4）Yes, I agree. / No, I dont agree. 是的，我同意 / 不，我不同意。 因为冷，这个男人在风中抓他衣服抓得更紧了。 5）He is good at sports. 他擅长运动。 6）I have to practise English and maths more. 我不得不

11、加强练习数学和英语。 7）He will be taller. 他将会更高。 4. 知识点四：常见语法 1）形容词的级别 形容词的同级比较，用as+adj.原级+as . I think we are as strong as each other. 我认为我们一样强壮。 形容词的比较级，用比较级+than，多音节形容词的比较级 是由more加形容词构成如：more beautiful，more wonderful，more interesting等。有些双音节的形容词既可加more，也可以在结尾加er构成比较级：如：clever的比较级为cleverer或more clever. . I t

12、hink Mr Sun is stronger than Mr Wind. 我认为太阳先生比风先生更强。 形容词的最高级，用the+最高级 . Whose kite is the most beautiful 谁的风筝是最漂亮的 2）in引导表示将来时间的时间状语，后跟一段时间的用法 in 15 years time = in 15 years . I will be here in twenty minutes time. 我在20分钟后到达这里。 3）be good at的运用 be good at是擅长的意思，后接sth.或doing sth，相当于do well in. 其反义词的词组

13、为be poor at sth.表示“不擅长.” . He is good at swimming. 他擅长游泳。 4）一般将来时will+动词原形的用法 一般将来时will +动词原形的结构相当于be going to do sth. . He will go to Beijing next week. 他下周要去北京。 5）have to+动词原形的用法have to解释为不得不， 后面接动词原形。 . I have to practise English and maths more. 我不得不加强练习数学和英语.。四、例题精析【例题1】 【题干】Peter will be good a

14、t_.(read) 【答案】reading 【解析】本题考核动词固定词组搭配的用法，根据题意：be good at 意为“擅长.”后面接名词或者动词的ing形式，文中所给 的read是动词，变为动名词要变为reading。故填reading。【例题2】 【题干】Danny will not_glasses.(wear/put on) 【答案】wear 【解析】本题考核动词表示穿上，戴上.的用法，题中所给的put on 表示是穿上衣服等，而wear是戴上帽子，眼镜等。故填wear。【例题3】 【题干】I think shell_be a fireman.(possible/possibly) 【答案】possibly 【解析】本题考核副词用法。题中所给的句子中she是主语，谓语 部分为will be这里用副词修饰谓语部分，表示可能地，故 填possibly。五、课堂运用【基础】 1. Betty is good at writing.（选择正确的词语替代划线部分的句子） A. do well in B. is bad at C. is poor at D. does well in【答案】D【解析】本题考