第二单元 课题3 制取氧气 同步练习学年九年级化学人教版上册.docx

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第二单元课题3制取氧气同步练习学年九年级化学人教版上册

2.3制取氧气

一、单选题

1．下列有关氧气的说法错误的是

A．动植物的呼吸，醋的酿造，食物的腐败属于缓慢氧化，因此氧气具有氧化性

B．硫、磷、木炭和铁丝等物质可以在氧气中燃烧，因此氧气具有助燃性

C．高锰酸钾制取氧气具有反应快、操作简便、便于收集等优点，可以大量生产氧气

D．为了便于贮存、运输和使用，通常把氧气加压到1.5×104kPa，并贮存在蓝色的钢瓶中

2．如图是实验室的对应操作，其中正确的是

A．制备

B．收集

C．验满

D．验证性质

3．下列说法错误的是

A．用天平称量固体药品时，先调节天平平衡，后称量

B．检查装置的气密性时，先用手捂住试管，后把导气管伸入水中

C．给试管中的固体加热时，先均匀受热，再集中对准药品加热

D．用高锰酸钾制氧气结束时，先从水中取出导管，再熄灭酒精灯

4．小明同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集。

正确的是

A．当瓶口有气泡冒出时，表明氧气已经收集满了

B．向大试管中加入高锰酸钾固体，再检查气密性

C．集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面倒放在桌上

D．气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

5．下列有关氧气的说法中，正确的是

A．通常状况下，氧气极易溶于水B．把带火星的木条伸入集气瓶中验满

C．氧气具有可燃性，可用作燃料D．化学性质比较活泼

6．现有下列反应：

①

②

③

。

其中适用于实验室制取氧气的是

A．①②B．②③C．①③D．①②③

7．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是

A．大试管、铁架台B．烧杯、玻璃棒C．集气瓶、酒精灯D．导管、单孔塞

8．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，充分反应后，为回收催化剂，将试管里剩下的物质进行处理，实验步骤正确的是①溶解②结晶③过滤④蒸发⑤洗涤⑥干燥

A．①③⑤⑥B．①③②⑤C．①③④⑤D．①③④②

9．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是

A．反应速率不变，生成氧气的质量不变

B．反应速率加快，生成氧气的质量不变

C．反应速率加快，生成氧气的质量增加

D．反应速率不变，生成氧气的质量增加

10．关于实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的

A．先检查制氧装置的气密性，再装药品

B．先给试管均匀加热，再对着药品加热

C．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

D．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中

11．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列有关说法不正确的是

A．反应条件是加热B．反应属于分解反应

C．可用排水法收集氧气D．可用向下排空气法收集氧气

12．实验室制取氧气，有下述①~⑥个操作步骤，正确的操作顺序是

①点燃酒精灯，加热试管

②检查装置的气密性

③将高锰酸钾加入试管，管口塞一团棉花，塞上带有导管的塞子，固定在铁架台上

④用排水法收集氧气

⑤熄灭酒精灯

⑥将导管从水槽中取出

A．②③①④⑥⑤B．②③①④⑤⑥

C．③②①④⑥⑤D．③④①②⑤⑥

13．某气体不能用排水法收集，但能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是

A．能溶于水，密度比空气小B．难溶于水，密度比空气小

C．能溶于水，密度比空气大D．难溶于水，密度比空气大

14．人们曾把氧气叫做“养气”，可见氧气的重要性。

下列关于氧气性质的描述正确的是

A．工业制氧气是利用了液氮、液氧的沸点不同

B．用向上排空气法收集氧气，其依据是氧气的密度小于空气的密度

C．氧气可使带火星的木条复燃，是因为氧气具有可燃性

D．物质跟氧气反应都要发光、放热

15．实验室检验氧气应该选用

A．看颜色B．澄清石灰水C．闻气味D．带火星的木条

二、实验题

16．以下是研究实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：

①______；②______。

（2）使用A装置制取气体时试管口略向下倾的原因是______。

（3）实验室用B装置制取氧气的文字表达式为______；连接B、C装置，关闭分液漏斗活塞，用手捂住B容器外壁，若导管口______，说明该装置的气密性良好。

（4）小亮同学选用C装置来收集一瓶氧气，利用的氧气的性质是______，使用该方法收集氧气，当导管口有______的气泡冒出时可以开始收集。

小亮用收集到的氧气做铁丝燃烧的实验时，他预先在集气瓶内留有少量的水，这样做的目的是______，该实验中观察到的现象之一是生成了______固体，反应的文字表达式为______。

（5）小红同学利用E装置收集氧气时，检验气体是否集满的方法是______。

（6）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水。

实验室采用加热氯化铵和消石灰固体混合物的方法获得氨气，应选用上述装置______（填序号）组合来制取并收集该气体。

17．图是实验室用高锰酸钾制取氧气并验证其性质的装置图

（1）仪器①的名称______。

（2）高锰酸钾制取氧气时，棉花的作用是______，反应的化学方程式为______。

（3）检验双颈烧瓶中的氧气已充满方法______。

（4）待瓶中充满氧气，做细铁丝在氧气中燃烧的实验，可观察到细铁丝在瓶中剧烈燃烧、______，放出大量的热。

若在瓶中进行少量硫燃烧的实验，为了将生成的有害气体充分吸收，可将瓶中的水换成______溶液。

（5）水起到的作用是______、______。

18．某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。

（1）实验室用氯酸钾和MnO2为原料制氧气，反应的化学方程式为______，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为______（从A~E中选择）。

（2）若用H2O2溶液和MnO2来制氧气，应选用的发生装置是______（从A~E中选择）。

为了证明MnO2的催化作用，甲同学通过以下装置来进行实验探究：

图1中加入amLH2O2溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是______。

再通过漏斗加入bgMnO2，如图3所示，此时观察到的现象是______。

充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为bg，甲同学认为MnO2是催化剂。

（3）乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由：

______。

（4）______（填“能”或“否”）用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。

参考答案

1．C

解：

A、动植物的呼吸，醋的酿造，食物的腐败属于缓慢氧化，因此氧气具有氧化性,故不符合题意。

B、硫、磷、木炭和铁丝等物质可以在氧气中燃烧，因此氧气具有助燃性，故不符合题意。

C、高锰酸钾制取氧气具有反应快、操作简便、便于收集等优点，但是不可以大量生产氧气，说法错误，符合题意。

D、为了便于贮存、运输和使用，通常把氧气加压到1.5X104KPa，并贮存在蓝色的钢瓶中，故不符合题意。

故选C。

2．A

解：

A、为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；所示操作正确。

B、用向上排空气法收集氧气，导管应伸入集气瓶的底部，以利于空气的排出，所示操作错误。

C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，所示操作错误。

D、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示操作错误。

故选：

A。

3．B

解：

A、用天平称量固体药品时，先调节天平平衡，后根据“左物右码”进行称量，不符合题意；

B、检查装置的气密性时，先把导气管伸入水中，后用手捂住试管，观察导管口是否有气泡冒出，符合题意；

C、给试管中的固体加热时，先均匀受热，再集中对准药品，防止试管受热不均，炸裂，不符合题意；

D、加热用高锰酸钾制氧气结束时，先从水中取出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意。

故选B。

4．A

解：

A、当瓶口有气泡冒出时，说明氧气已经集满，符合题意；

B、应先检查装置的气密性，然后装入药品，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意；

C、氧气的密度比空气大，集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面正放在桌上，不符合题意；

D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意。

故选A。

5．D

解：

A、在通常状况下，氧气不易溶于水，此选项错误；

B、氧气验满时是将带火星的木条伸到集气瓶口，而不是伸入集气瓶里面，此选项错误；

C、氧气有助燃性，没有可燃性，故不可做燃料，此选项错误；

D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，此选项正确。

故选D。

6．A

解：

实验室制取氧气的反应原理，就是指在实验室条件下，方便、简洁地来制取氧气，同时考虑生成物是否有污染，根据题意，硝酸铵因为温度不同，硝酸铵分解的产物不同，即使发生了题目所指出的反应，生成的是氮气和氧气的混合气体，难以分离；同时，硝酸铵受热易发生爆炸，因而缺乏可靠的安全性，而利用氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢制取氧气，操作简单，安全，方便易行，故实验室常用来制取氧气。

故选：

A。

7．B

解：

实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置需要大试管（反应容器）、酒精灯（加热容器）、铁架台（固定）、单孔塞、导管，收集装置需要集气瓶、水槽等。

不需要烧杯和玻璃棒。

故选B。

8．A

解：

氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，所以要从氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣中回收催化剂二氧化锰，可采取溶解、过滤、洗涤、干燥的方法，而氯化钾不需获得，即不需蒸发和结晶，故选：

A。

9．C

解：

A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加，选项A错误；

B、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，选项B错误；

C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，生成氧气质量增加，选项C正确；

D、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，选项D错误；

故选C。

10．C

解：

A、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，故A正确；

B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故B正确；

C、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂；应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故C错误；

D、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故D正确。

故选C。

11．D

解：

A、高锰酸钾加热生成氧气，故A不符合题意；

B、高锰酸钾制取氧气是一变多的反应，该反应属于分解反应，故B符合题意；

C、氧气不易溶于水，可以用排水法收集，故C不符合题意；

D、氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故D符合题意；

故选D。

12．A

解：

高锰酸钾制氧气的步骤：

查、装、定、点、收、离、熄，则步骤为检查装置的气密性，防止漏气；将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；点燃酒精灯，加热试管生成氧气；用排水法收集氧气；先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯防止水倒吸炸裂试管；

故选A。

13．C

解：

该气体不能用排水法收集，说明该气体能溶解在水中，可以用向上排气法收集说明该气体密度大于空气，故选C。

14．A

解：

A、工业制氧气是利用了液氮、液氧的沸点不同将两者分离，正确；

B、用向上排空气法收集氧气，其依据是氧气的密度大于空气的密度，错误；

C、氧气可使带火星的木条复燃，是因为氧气具有助燃性，错误；

D、物质跟氧气反应不一定发光、放热，例如铁生锈是缓慢氧化不易被察觉，错误。

故选A。

15．D

解：

氧气是无色无味气体，能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，不能使澄清石灰水变浑浊，可以带火星的木条来检验氧气。

故选：

D。

16．酒精灯锥形瓶防止冷凝水倒流，使试管炸裂过氧化氢

水+氧气产生气泡氧气不易溶于水，不与水反应连续、均匀防止高温的熔化物溅落到瓶底使集气瓶炸裂黑色铁+氧气

四氧化三铁将带火星的木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃AD

解：

（1）图中标号仪器的名称：

①酒精灯；②锥形瓶。

（2）使用A装置加热固体制取气体时试管口略向下倾的原因是防止冷凝水倒流，使试管炸裂。

（3）B为固液反应装置，所以选用过氧化氢溶液制备氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为过氧化氢

水+氧气；连接B、C装置，关闭分液漏斗活塞，用手捂住B容器外壁，若导管口产生气泡，说明该装置的气密性良好。

（4）小亮同学选用C装置排水法来收集一瓶氧气，利用的氧气的性质是氧气不易溶于水，不与水反应，使用该方法收集氧气，当导管口有连续、均匀的气泡冒出时可以开始收集。

铁丝在氧气中燃烧实验中，由于铁在氧气中燃烧放出了大量的热，火星四射，该实验集气瓶中水的作用是吸热，防止高温熔化物溅落使集气瓶炸裂，该实验中观察到的现象之一是生成了黑色固体，铁和氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气

四氧化三铁。

（5）利用E装置向上排空气法收集氧气时，检验气体是否集满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃。

（6）实验室采用加热氯化铵和消石灰固体混合物的方法获得氨气，发生装置属于固体加热型的A装置；又因为氨气易溶于水，密度比空气小，故采用向下排空气法D装置收集。

17．酒精灯防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（合理即可）2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，说明已收集满火星四射，生成黑色固体氢氧化钠（合理即可）可以观察产生氧气的速率防止瓶底炸裂或降温作用等（合理即可）

解：

（1）仪器①是酒精灯。

（2）高锰酸钾制取氧气时，棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，反应的化学方程式为：

。

（3）氧气能使带火星的木条复燃，检验双颈烧瓶中的氧气已充满的方法：

将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，说明已收集满。

（4）待瓶中充满氧气，做细铁丝在氧气中燃烧的实验，可观察到细铁丝在瓶中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。

若在瓶中进行少量硫燃烧的实验，为了将生成的有害气体二氧化硫充分吸收，可将瓶中的水换成氢氧化钠溶液。

（5）水起到的作用是可以观察产生氧气的速率、防止瓶底炸裂或降温作用等。

18．

DA木条不复燃产生大量气泡，木条复燃未证明MnO2的化学性质也保持不变（或未重复上述实验，证明MnO2的质量仍然保持不变）（合理即可）能

解：

（1）氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：

；

氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥，故收集装置选D；

（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置应选A；

常温下，过氧化氢的分解速率很慢，故带火星的木条不复燃；

加入二氧化锰后，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，故现象为：

产生大量气泡，带火星的木条复燃；

（3）二氧化锰除了能改变化学反应速率，化学反应前后，其质量和化学性质不变，该实验未证明二氧化锰的化学性质没有改变，故结论不严谨；

（4）图4中，集气瓶底部铺了一层细沙，能用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。