江苏省大丰市中考语文模拟试题.docx
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江苏省大丰市中考语文模拟试题
江苏省大丰市2014年中考语文模拟试题
一、(26分)
1.用诗文原句填空。
(10分)
(1)潮平两岸阔, 。
(王湾《次北固山下》)
(2)江山代有才人出, 。
(赵翼《论诗》)
(3)苟全性命于乱世, 。
(诸葛亮《出师表》)
(4) ,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(曹操《龟唱寿》)
(5) ,随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(6) ,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
(7) ,休将白发唱黄鸡。
(苏轼《浣溪沙》)
(8)安得广厦千万间, !
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(9)“斗转星移、沧海桑田”,世间万物无时无刻不在运动变化之中,正所谓“ ,
”,只有顺应潮流的变化才能永葆生机与活力。
(填写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》名句)
2.给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)
(1)腼腆
(2)胜券在握 (3)松chí (4)niān轻怕重
3.下列句中标点符号使用不当的一项是( )(2分)
A.事实证明:
公众尽管对春晚仍有各种意见和看法,但30多年形成的文化传统仍在延续,公众仍然有较强的期待和关注。
B.去年入冬以来一场范围广、持续时间长的雾霾,不同程度地影响华北到东南沿海、甚至是西南地区的多个省份。
C.2014年的贺岁片,票房之争胜负未定,广告收入却已排好座次,冯小刚作品“私人订制”超过八千万元居榜首。
D.2014年,国内将有超过60场各类马拉松赛事,“马赛”井喷,到底是供不应求呢?
还是跟风作秀呢?
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.目前我国已经进入人口老龄化快速发展期,延迟退休年龄,客观上有助于缓解老龄化带来的社会扶养。
B.参加山西省十二届人大二次会议的省人大代表杨蓉建议,应在中小学生校服上增添明显的反光标志,避免交通事故不再发生。
C.在天气、气候等自然物对人类的“恶作剧”甚至“报复”面前,唯有怀着敬畏之心,节制自己的行为,善待自然,才能趋利避害。
D.人在睡眠时,绝大部分器官都得到了充分休息,而消化器官却仍在吸收、消化晚餐存留在胃肠道中的食物,到早晨才渐渐进入休息状态。
2014年是农历甲午年——马年。
参加“马年话马”活动,你搜集了以下材料,做了几件事。
材料一:
汉字“马”不同时期的字形:
① ② ③ ④ ⑤
(小提示:
①隶书;②甲骨文;③楷书;④小篆;⑤金文)
材料二:
自从人类告别渔猎时代,进入农耕社会,马就成了人类最先伺养的动物之一。
马以它的那聪明、勇敢、忠诚耐劳的特征,成为人类可靠的朋友,得力的助手,无论是在农耕、农耕、运输、交通等方面,还是在古今中外的血雨腥风的战场上,马都给人类立下了汗马功劳。
无怪古人将马作为“六畜之首”来评价了。
材料三:
一幅题为“马上有黔图”的漫画:
5.根据“材料一”,“马”字演变由繁到简的进程进行排序正确的一项是( )(2分)
A.②③⑤④① B.②⑤④①③ C.⑤②③④① D.⑤④②③①
6.根据“材料二”,写出你从中探究出的结论。
(2分)
7.根据“材料三”,说说这幅漫画蕴含着怎样的寓意?
(4分)
二、(40分)
(一)阅读下面古诗文,完成8—12题。
(15分)
【古诗阅读】
送沈子福之江东
王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
【注】罟(ɡǔ)师:
渡船的人,即船夫。
临圻(qí):
地方名。
8.阅读这首诗,根据要求完成赏析。
(4分)
诗的一、二两句点出送别的时间和地点。
在杨柳依依的渡口,在春光烂漫的时候,与朋友分手,心情尤为抑郁。
这是以美景 (填写一种艺术手法)离情。
古人有 的习俗,“杨柳”的意象又暗示离别。
“行客稀”写行客越来越稀少了,只有诗人仍立在渡口,依依不舍地目送着友人远去,这与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“ ”两句诗有异曲同工之妙。
诗的三、四两句作者巧妙地将“ ”比喻成“春色”,将抽象无形的感情变得生动具体,使人可见可触可感。
江南江北一片春色伴送友人归去的意象,新鲜独创,创造出一个深邃阔远的意境。
【古文阅读】
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾,曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,问之:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)
A.徐公/不若/君之美也 B.今齐地方/千里,百二十/城
C.臣/诚知/不如徐公美 D.上书/谏寡人者,受/中赏
10.解释下列句中加点的词语。
(4分)
(1)徐公何能及君也( )
(2)徐公来,孰视之( )
(3)臣诚知不如徐公美( ) (4)时时而间进( )
11.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
12.邹忌敢于进谏,齐威王勇于纳谏。
联系全文,说说邹忌和齐威王,你最欣赏哪一个?
为什么?
(3分)
(二)阅读下面的文章,完成13—15题。
(11分)
人体的感官代偿功能
徐风
①科学研究发现,人的感觉器官如听觉或视觉,当其中一个存在缺陷时,另一个就会变得更加敏锐。
比如,在生活中我们发现,视力正常的人触摸盲文,他们的分辨能力远逊于盲人;人们在盲人身边说话,声音很低,以为他们不可能听见,结果他们却听得明明白白。
这是为什么呢?
圣经说:
上帝给你关上一道门,同时给你打开一扇窗。
盲人加强了他们剩余的感知能力,用来弥补失去的视力。
②其实,科学家对动物的研究已经证明大脑皮层的“重组”现象。
例如,将出生不久的猫的眼皮缝合,几年后,科学家发现,猫脑的听觉皮层向视觉皮层区扩展,说明猫的听觉能力有了提高。
有研究结果显示,盲人,尤其是年纪很小就失明的人, 不幸失去了用肉眼观察世界的能力, 有失就有得,这些盲人经常会在一些非视觉方面表现出众,比如在语音理解能力、非视觉记忆和音乐才能等方面会比较出众。
这是因为,如果某些人在很小的时候就失明或先天就是盲人,那么他们的大脑就可能经历一场十分微妙的“重组”,使辨别声音的能力增强。
③一些科学家认为,较之视力正常的人,盲人能更精确地分辨声音来源。
加拿大蒙特利尔大学的神经科学家弗兰科·利波尔和他的同事曾进行了一项研究,证明盲人在定位声音来源方面确实具有优势。
研究小组对参与者的大脑进行扫描,目的是查明究竟大脑的哪个地区最活跃。
科学家发现,如果用两只耳朵听,盲人和普通人的听力没有什么不同,但单耳测试,部分盲人表现出众。
具有超常声音定位能力的盲人,他们脑部视觉皮层的活性增强,而其他人的扫描结果却没有显示出这一特征。
④实验表明:
盲人在听力方面有“超能力”,可以听出一般人无法分辨的语速。
拿数据说话:
当我们像蹦豆子似的快速讲话时,差不多每秒钟能说出6个音节。
而那些训练有素的人,比如电台主持人,每秒最多能噼里啪啦吐出10个音节,这已经达到了人类的极限。
可是这些对于盲人们来说分明就是BBC慢速新闻,因为即使是每秒25个音节,他们也“无所不惧”。
⑤盲人们是从哪里得来的这种特异功能呢?
来自德国图宾根大学的科学家请来了盲人及视力正常的人做实验。
研究人员给参与者听计算机处理过的超快速的讲话录音,同时让他们舒适地躺下,送进核磁共振成像仪。
这样,在播放录音的同时,心理学家们就可以检测参与者大脑的活跃区域。
他们发现,在盲人的大脑皮层中,平时用来处理视觉信息的区域,正忙着和听觉信息打交道。
⑥英国谢菲尔德大学的研究人员发现,先天失聪的人,或者在人生早期失去听力的人的视网膜,与那些听力正常的人的视网膜发育有所不同。
聋人具有更多的能看到更远处的周边视觉,比听力正常的人具有更好的视力。
⑦大脑中枢是如何将耳朵和原本连接到眼睛的大脑区域连接起来的呢?
事实是,我们的大多数感觉之间拥有相互影响的线路,这被称为交叉模式。
在大脑的听觉和视觉中枢之间有一些联系,比如看一个人的嘴唇运动可以帮助理解他所说的话。
我们也需要将视觉和听觉集中注意到同一件事、同一方位,所以视觉和听觉中枢之间有信息的交换。
比如说,控制我们眼球运动的肌肉神经,也连接到大脑的听觉中枢。
这种大脑视觉和听觉中枢的连接在失去听力后会加强。
一些大脑皮质里控制视觉和听觉的区域,比如纺锤体,在人失去听力后会扩大范围来利用听觉中枢里的闲置网络。
(2014年第3期《百科知识》)
13.从全文来看,文章介绍了人体的感官的哪些代偿功能?
(4分)
14.结合文章内容,回答问题。
(5分)
(1)结合语境,在第②段横线处填写一组恰当的关联词语:
、 。
(2分)
(2)第④段画线句主要采用了哪两种说明方法?
有什么作用?
(3分)
15.为什么聋人比听力正常的人具有更好的视力呢?
请用简洁的语言加以概括。
(2分)
(三)阅读下面文章,完成16—19题。
(14分)
兵娘
田洪波
五婶出殡那天,望夫崖村唯一的街道上站满了人,战士们齐刷刷地向五婶遗像敬礼,泪水飞溅,一个个哑着嗓子喊娘。
凌晨3点钟,五婶准时起床洗漱。
隔壁顾嫂担忧地问:
“你能撑得住吗?
”
五婶强作轻松地撇撇嘴。
此刻她浑身酸痛,可她分明顾不得了。
她刚刚经历过一次大手术,现在还在恢复期。
昨天连队司务长来找她,说明天连队有一批老兵退伍,请她过去帮着包饺子。
五婶没有不答应的道理。
已经说不清多少个年头,五婶用她的饺子,送走了一批又一批退伍军人。
五婶住院的事,一直对连队官兵保密,只说她去探亲了。
为此顾嫂充当了一个重要角色。
五婶不想让战士们担心,不然她就送不成他们了。
这些年里,她看着他们风里来雨里去,看着他们的肩背越晒越黑,看着他们脸上的稚气一层层褪去。
她为他们骄傲,为他们的父母欣慰。
没有一次退伍她缺席过,他们即使退伍多年,她也清晰记得每一张面孔。
胡乱吃了几片药,五婶就拖着瘦弱的身体和顾嫂去了马路对面的连队营房。
司务长已经等在门口,亲热地叫了她一声:
“娘。
”
进到厨房,十几个整装以待的战士一齐喊娘,五婶欣慰地看看这个人的脸,摸摸那个人的额头,有眼泪在眼里闪烁。
要知道,他们刚来连队那会儿,连怎么剁菜都不会啊!
如今,他们头上戴着高高的白帽子,俨然是大厨师了。
包饺子的时候,顾嫂几次发现五婶为强忍疼痛而不得不停下手里的忙碌;顾嫂想让她歇一会儿,五婶都用责怪的眼神制止了她。
大家有说有笑的,厨房充满温馨。
看着衣服穿得板板正正的一个大高个,顾嫂悄悄用胳膊肘碰五婶:
“我听说他刚到部队时连衣服都不会熨呢,都是你手把手教会的吧?
”
五婶抬头看向大高个,轻轻一笑:
“那当然!
别看他个头大,心其实细着呢。
”
顾嫂迅速瞥一眼五婶发间的银丝,感慨地点点头。
8个盖帘饺子很快包好了。
顾嫂扫视一遍饺子,诧异万分:
“怎么个顶个,好像都是一个模子里刻出来的呢?
”
兵们朗声大笑:
“都是和俺娘学着包的,能不一样吗?
”
顾嫂笑着用手点点五婶。
送行宴正式开始,首长声情并茂地讲话,五婶和顾嫂忙前忙后地张罗,最后被战士们强行按在座椅上,这才放下什么似的轻松了表情。
退伍老兵还没怎么喝上酒,就几乎个个含泪,酒席很快进入高潮。
战士们喊着娘,一个个陆续把五婶围在中间。
“娘,多保重身体!
”有战士向五婶行了个标准的军礼。
五婶也跟着泪花闪烁。
五婶破天荒倒上了白酒。
顾嫂不忘她的另一个使命,她拦阻五婶说:
“你这身体……”
五婶悄没声地冲她瞪眼睛,含笑和战士们碰杯。
有段时间歇下来,五婶面色酡红,自豪地指给顾嫂看:
“那个小个子,就现在哭鼻子的那个,刚来连队时比现在熊,完全是一个没长大的孩子,不会叠被,不会捉针弄线的。
你看他,早就是少校了,出息着呢。
”
“还有那个大脸盘,”五婶眉飞色舞,“每次买菜跟要压塌了腰似的,可夸张了。
几年下来,也不闹情绪了。
去年还立了三等功呢!
”
有老兵又陆续来和五婶告别,五婶喃喃着:
“你们离家在外当兵,不容易啊!
记着,回家好好孝敬爹娘,这些年可亏欠了他们了。
”
老兵眼泪纵横:
“娘,我们永远不会忘记您!
您比我们亲娘还亲啊!
”
补叙:
望夫崖村毗邻大海,常年驻有某军区防化连官兵,五婶的家就在营房对面。
五婶年届七旬,有30多年是和连队官兵紧紧连在一起的。
战士们有病,她会想尽办法为他们找药,以及民间偏方;常年为战士们洗补衣服。
帮连队蔬菜大棚种菜。
战士们都习惯叫她老娘。
那次送别老兵不久,五婶就一病不起,最终撒手人寰。
五婶出殡那天,望夫崖村唯一的街道上站满了人,战士们齐刷刷地向五婶遗像敬礼,泪水飞溅,一个个哑着嗓子喊娘。
在场的人无不失声恸哭。
(2014年第1期《情感读本·道德篇》)
16.通读全文,用简洁的语言概括故事的主要内容。
(2分)
17.文章第一段采用了怎样的表达技巧?
请结合文本作简要分析。
(3分)
18.下面对文章内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.文章前半部插叙了五婶手术的内容,她对自己住院保密,是因为她想送别老兵而又不想让官兵担心。
B.文章以第三人称的口吻讲述故事,增强了亲切感;文中“顾嫂”这个次要人物贯穿全文,意在通过对其言行的刻画来衬托五婶的高大形象。
C.小说结尾老兵的话,突出表明了五婶在老兵们心目中的地位,也有揭示主题的作用。
D.作者在文末的补叙,很好地对上文叙述做了补充说明,使叙述更加丰富。
19.请结合文本,概括五婶的形象特点。
(3分)
20.本文以“兵娘”为题,有何深刻含义?
(3分)
三、(50分)
21.在人生成长的路上,总会有些什么值得自己留恋,或许是同桌的一个鼓励的微笑,或许是家人的一个温暖拥抱,也或许是一处美丽的风景,请以“把 留给自己”为题写一篇作文。
要求:
①在横线处填写某个词语(如:
清醒、梦想、责任、微笑……),将题目补写完整。
②文体自选(诗歌除外),不少于600字。
③不得出现真实的校名、人名。
书写(4分)
2014年中考语文模拟试题参考答案
1.
(1)风正一帆悬
(2)各领《风骚》数百年 (3)不求闻达于诸侯 (4)老骥伏枥 (5)我寄愁心与明月 (6)黑云压城城欲摧 (7)谁道人生无再少 (8)大庇天下寒士俱欢颜 (9)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
2.
(1)tiǎn
(2)quàn (3)弛 (4)拈
3.C(提示:
“私人订制”应改成《私人订制》。
)
4.C(提示:
A:
句末加上“压力”;B:
删去“不再”;D:
“吸收”和“消化”对调。
)
5.B(提示:
汉字演变的过程是:
甲骨文→金文→小篆→大篆→隶书→楷书→行书。
)
6.示例:
马以它的聪明、勇敢、忠诚耐劳的特征,成为人类可靠的朋友,得力的助手。
7.示例:
“‘黔图’谐音‘前途’、“钱途”,祝福“马上有钱”,寄托着家乡情结和美好的祝福。
8.反衬 折柳送别 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 相思
9.B(提示:
B项正确节奏划分为:
今齐地/方千里,百二十/城。
)
10.
(1)比得上
(2)同“熟”,仔细 (3)的确,实在 (4)偶尔
11.能够在公共场所议论君王的缺点,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏。
12.示例:
我最欣赏邹忌,因为他一心为国,敢于进谏,有自知之明,能正确评价自己。
或我最欣赏齐威王,因为他知不足就改正,善于纳谏,有富国强兵的愿望。
13.盲人的听力比正常人更敏锐;盲人能更精确分辨声音来源;失聪的人具有更好的视力;盲人的耳朵有超能力。
14.
(1)虽然 但是
(2)列数字、作比较。
突出说明盲人在听力方面有“超能力”,可以听出一般人无法分辨的语速这一特征。
15.我们的大多数感觉为交叉模式,在大脑的听觉和视觉中枢之间有一些联系,也需要将视觉和听觉集中注意到同一件事、同一方位,所以视觉和听觉中枢之间有信息的交换。
大脑视觉和听觉中枢的连接在失去听力后会加强,一些大脑皮质里控制视觉和听觉的区域,在人失去听力后会扩大范围来利用听觉中枢里的闲置网络。
16.示例:
一个无私照料官兵三十多年的七旬老太,为包水饺送别老兵隐瞒“病情”,最终永远地离开了人们。
17.倒叙。
文章开头直接交代“五婶出殡那天”的情景,引起读者的好奇,同时也奠定全文的感情基调。
18.B(提示:
本文是采用第三人称,只是便于叙事,并没有起到“亲切感”的作用。
)
19.①善良、坚强:
强忍着病痛,依然为退伍军人包水饺、送行。
②疼爱他人、乐于奉献:
三十多年来,照料一批一批的官兵。
③勤劳能干、善于发现他人优点:
帮连队种菜、开偏方,在她的帮助下,很多老兵学会了包水饺,整理内务等。
20.①指五婶;②五婶待连队官兵如自己的孩子般疼爱,在他们心中五婶就是自己的“娘”;③指像五婶这样的默默悉心照料官兵的所有的妇女。
21.略