中考古诗词赏析题复习专题1.docx
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中考古诗词赏析题复习专题1
中考古诗词赏析题复习专题
1．《关雎》是怎样抒发男主人公的相思之情的?
首章四句，写男子爱慕和追求一个温柔漂亮的女子，想和她结成配偶。
次章八句，写男子对女子相思到“寤寐求之”的程度。
末章八句，写男子因相思出现幻觉，仿佛同那个采荇菜的女子结成了美满姻缘，表现出求而得之的欢乐。
2．赋、比、兴是《诗经》的三大表现手法。
赋：
直接地陈述铺叙。
比：
以此喻彼地打比方，使抽象的事理具体化。
兴：
就是由此及彼，由物及情，触景生情。
这首诗中有大量的兴句，想想这些兴句对表达诗歌的思想内容有什么作用?
首章以雎鸟的成双和鸣、相依相恋，兴起淑女应配君子的联想。
次章以荇菜的左右无方，随水而流，兴起淑女之难求。
末章以荇菜既得而“采之”“芼之”，兴起淑女既得而“友之”、“乐之”。
正是运用了兴的手法，诗歌将人物内心的感情较好地揭示出来了。
3．《关雎》在形式上有什么特点？
（1）题目取自于句首。
（2）基本句式是四言。
（3）采用叠章的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。
（4）为了获得声韵上的美感，《诗经》中大量使用了双声、叠韵、叠字的语汇。
（5）这首诗中有大量的兴句，正是运用了兴的手法，将人物内心的感情较好地揭示出来了。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
芦苇初生青青，白色露水凝结为霜。
所谓伊人，在水一方。
所恋的那个心上人，在水的另一边。
溯洄从之，道阻且长。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。
溯游从之，宛在水中央。
逆流寻找她，仿佛走到水中间。
蒹葭萋萋，白露未晞。
芦苇初生茂盛，白色露水还没干。
所谓伊人，在水之湄。
所恋的那个心上人，在水的那岸。
溯洄从之，道阻且跻。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡。
溯游从之，宛在水中坻。
逆流寻找她，仿佛走到水中的小沙洲。
蒹葭采采，白露未已。
芦苇初生鲜艳，白色露水还没完。
所谓伊人，在水之涘。
所恋的那个心上人，在水的那头。
溯洄从之，道阻且右。
逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又曲折。
溯游从之，宛在水中沚。
逆流寻找她，仿佛走到水中的沙洲。
1．请用一句话概括出这首诗的主要内容。
《蒹葭》是一篇美丽的情歌，相望伊人，可望而不可即，饱含无限情意。
2．全诗三章，每一章在表达方式上有什么共同特点？
每一章都是首二句写景，后六句抒情。
全诗熔写景、抒情于一炉。
3．诗歌描绘了一种怎样的景象？
表达了诗人怎样的心境？
“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。
诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘，渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心境。
4．《蒹葭》这首诗是怎样表现诗人执著的爱情追求的?
从内容来看，每章前两句写景，点明节令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。
全诗回旋三叠，反复歌咏。
诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求，可望而不可即，仍然执著专一。
⑵注意景与情的结合。
全诗情调凄婉动人，已经朦胧深邃。
苍苍的芦花，露结的白霜，茫茫的秋水，曲折的河流，水中的小洲，宛然在目而又见之无踪的伊人……这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。
附：
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
原称“诗”或“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。
现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”。
《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。
按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂类。
“
送杜少府之任蜀州
王勃
1．选出下列分析有误的一项（D）
A．首联语句工整，写得十分壮阔。
在写景中抒情，暗示了与友人从此天各一方，会面很难。
B．颔联写离情别意，直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。
C．颈联道出了惜别之意，既宽慰友人，也安慰自己，写出彼此情谊之深。
D．尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。
2.你认为首联中哪些字用得好，为什么？
首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。
第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。
诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。
“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。
这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。
3．颔联中诗人是怎样劝慰友人的？
“与君离别意，同是宦游人”，诗人劝慰友人：
我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？
此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。
惜别之中显现诗人胸襟的阔大。
4．“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?
请作赏析。
“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。
诗人设想别后：
只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。
这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。
5．怎样理解尾联？
尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。
足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。
附：
王勃，字子安，“初唐四杰”之一。
《送杜少府之任蜀州》是他在长安的时候写的。
“少府”，是唐代对县尉的通称。
这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。
观沧海
曹操
建安五年（200），曹操在官渡之战中大败兵强地广的袁绍后，于建安十二年（207），又亲率大军北上，大破乌桓及袁绍的残余势力，在凯旋班师途中登上碣石山，面对着洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
1．对《观沧海》的内容和形式的分析不当的一项是（B）
A．“东临碣石，以观沧海”，写登临的地点和目的。
“观沧海”一词统领全诗。
两句显示了作者的壮阔胸怀。
B．“水何澹澹”等六句，写海水和山岛的景象。
“竦峙”表现山岛巍然屹立的形象；“丛生”形容杂草的长势，给人以人生苦短的感受，最后表现了大海的气势。
C．“日月之行”等四句，写大海吞吐日月星辰的景象。
诗人的丰富奇特的想像绘制了大海的形象，并借此抒发自己建功立业的愿望。
D．“幸甚至哉，歌以咏志”两，是合乐时终止句，一般与正文内容无关，但本诗中却与诗的意境融为一体。
2．对《观沧海》诗句分析有误的一项是（D）
A．“东临碣石，以观沧海”这两句点明了地点，侧面写出作者登山望海的勃勃英姿。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”一个“何”字，一个叠词“澹澹”，表达了作者惊讶、赞美的感情。
C．“树木丛生，百草丰茂”描绘了一派欣欣向荣的景象。
D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”真实地写出了大海吞吐万物、包罗万象的奇观。
3．整首诗是由哪一个字来统领全篇的？
“东临碣石，以观沧海”此句主要交代什么？
“观”是全诗的“诗眼”，以下十句都是观海所见。
主要交代观海地点、方位。
4．诗中哪几句是写实景？
主要写了哪些景色？
显示了什么？
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
”全是实景，主要描写了沧海水波荡漾的动态景色和山岛挺立，草木丰茂的静态景象。
显示了在茫茫苍苍的大海上，波涛起伏，拍打着海岸，山岛耸立，丰茂的草木在萧瑟的秋风中摇曳弄姿，生机勃发，这是多么壮丽的意境，多么美好的山河图画啊！
5．诗中哪几句又是写虚景？
能说出这景象吗？
这种景象是一种什么样意境？
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”全是写虚景，即作者的主观感受，可从两个“若”看出。
主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，都包蕴在这沧海之中。
作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的状观景象。
是一种极其开阔博大的意境。
6．实景是一幅美丽的山水图画，虚景能把我们带进一个极其开阔，博大胸怀的境界，你能悟出诗人写实虚景的感情吗？
诗人描写实景实际上在讴歌祖国壮丽的河山，流露出作者热爱祖国的感情。
诗人目睹祖国山河壮丽景色后，更加激起要统一中国，建功立业的强烈愿望。
虚景描写是诗人实际借助丰富奇特想象，来充分表达这种愿望，以沧海自比，勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象来表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。
7．你能说出此诗中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀？
实景也能看出诗人的博大胸怀，但跟虚景比较，气象略逊一筹，因为诗人的意图在虚景中，所以“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”最能体现作者的博大胸怀。
附：
《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。
公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。
他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
《饮酒》（其五）
陶渊明
1．这首诗的主旨是什么？
“心远地自偏”以上四句的思想意蕴是什么？
哪几句诗是写景的？
表现了陶渊明弃官归田后的人生态度和生活情趣。
强调归隐在心志不在形迹。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还
2．既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?
这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”，“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。
3．“采菊东篱下，悠然见南山”怎么理解？
“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？
在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心致志悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。
这两句是千古名句，刻画了诗人自己悠闲自得的形象，“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。
周敦颐在《爱莲说》中把菊花称为“花之君子”，采菊，实际上是自我高洁的表现。
4．“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”，能说说两种版本的优劣吗?
“见”是漫不经心地看一下，而“望”却是眼睛有意盯住看。
这就是说“望”是有意识的注视，“见”是无意识的瞥见。
用“见”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。
所以苏东坡也说：
如果是“望”，这诗就变得兴味索然了。
5．“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？
有何深刻意义？
跟前两句的人物描写有何关系？
诗句的表面意思是：
太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还，所以这两句是景物描写。
这两句诗的深刻含义是：
鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？
为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？
不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？
诗人在《归去来兮》里说过：
“鸟倦飞而知还”，这句正好应和“飞鸟相与还”。
“相与”指“成群”，这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人，不妨也“还”吧，我们仿佛又一次听到诗人在呼吁：
“归去来兮，田园荒芜胡不归”？
这两句虽是写景，实是抒情悟理，与上两句写人是紧密相关的，首先是悟理——飞鸟尚知还，人亦更知还，用飞鸟相与还的现象类比出人应“归真返朴”。
而这个“理”，正好为两句的“悠然”的行为提供了哲理基础。
由此可见，这几句写人写景，水乳交融，互为表里。
6．如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意?
这两句显然是全诗的总结，在这当中，可以领悟到大自然和生活的真谛，可是想要把它说出来，却又不知该怎么说了。
实际是说，此种真谛用抽象概括的逻辑语言是不足以体现的。
7．说说这首诗表达上的特色。
总体上说，这首诗语言是较为浅显的，结构上是精妙的，意境是高远的，所含的哲理也是深刻的。
附：
陶渊明（365—427），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。
东晋浔阳柴桑人（今九江市）人。
陶渊明是我国文学史上最伟大的田园诗人，是我国田园诗的开山鼻祖。
《饮酒》诗一组二十首，是归隐之初写的，大抵表述醉中的乐趣和对人生的感想。
这首诗写心远世俗、欣赏自然的兴致和领悟。
次北固山下
王湾
1． 品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项（D）
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
2．下面是王湾《次北固山下》的分析，理解不恰当的一项是（B）
A．首联对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
B．颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。
“风正”是风大之意。
C．颈联表明诗人到江南正是冬末。
诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。
“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍炙人口。
D．尾联与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。
3．对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（D）
A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。
北固山在镇江北边，三面临江。
B.“客路”即“旅途”。
第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。
“风正”指风向既顺，风力又不猛。
D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
4．.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（D）
A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。
C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。
5．填空。
①正、悬两字点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。
②作者从炼意着眼，用“生”“入”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。
“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔（或平野开阔、大江直流、波平浪静）的大景。
6．“潮平两岸阔，风正一帆悬”写船上所见景色，有何特色？
“平”“阔”“正”“悬”炼得好：
“潮平”，两岸才显得宽阔，春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎和岸平了，船上人的视野也因之开阔，这一句写的恢弘阔大；“悬”字是端端直直地高挂的样子，“风正”，帆才有悬空的态势，诗人不用风顺而用“风正”是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，如果风虽顺，风力却很忙，那帆就鼓成弧形了。
这句诗的妙处还在于“以小景传大景之神”，通过“一帆悬”的小景，把视野开阔、大江直流、波平浪静的大景也表现出来。
“潮平”一语又为颈联中“江春”一语做了铺垫。
7．“海日生残夜，江春入旧年”历来受到人们的好评，请任选角度，做简要的赏析。
在描写景物、节令中，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化；透露乐观、积极、向上的感情；把“日”、“春”、作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调等；“生”、“入”字用拟人手法更具情趣。
8．尾联抒发了作者怎样的情感？
无法抑制的思乡之情。
残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天，时间过的这么快，诗人离家已久，日复一日，年复一年地客旅他乡，见到此景，自然想到要借雁足来给他传递家书。
这两句紧承颈联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
附：
作者简介及背景资料
王湾，唐代洛阳人，唐玄宗先天年间进士。
在唐代较有诗名，但流传的诗作不多。
诗人一生中，“尝往来吴楚间”，在江南一带，当舟行至北固山下的时候，潮平岸阔、残夜归雁，触发了心中的情思，写下了千古名篇。
全诗境界开阔，情景交融，描绘了青山绿水、风正帆悬、旭日初生、江上春早的景色，也抒发了作者旅途中的思乡情怀。
其中的名句“潮平两岸阔，风正一帆悬”更是遣词平实而构思奇巧，画面清新而文辞隽永。
使至塞上
王维
1．对本诗的分析，不准确的一项是（B）
A．首句和第二句分别交代了此行目的和到达地点，并说明边塞的遥远辽阔。
B．“征蓬”两句既言事又写景，也传达出作者即将见到边关将士的激动欣喜。
C．五、六句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象。
“长河”就是黄河。
D．最后两句，写诗人从萧关的候骑那里得知都护正在燕然前线。
2．对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项是（B）
A．“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪，诗中三两句，既写眼前景物，又以“蓬”、“雁”自比。
从景物特征看，作者是春天出塞的。
B．诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。
“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。
“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C．颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。
“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D．尾联写诗人经过长途跋涉，终于“”，却没有看到将官，一问才知道“”：
将官正在燕然前线呢！
故事似乎还要延续下去，诗歌却戛然而止，给人留下回味的余地。
3.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（A）
A.第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B.三、四两句既言事又写景，千里迢迢，孑然一身，抬头见胡雁归飞，感觉自己如断根的飘蓬一般远离了故国，更传达出诗人孤寂抑郁的微妙情感。
C.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物，体现了王维诗的“诗中有画”的特点。
D.最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
4．填空。
①本诗从体裁看是五言律诗，从内容看，文学史上称之为边塞诗；诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是征蓬出汉塞，归雁入胡天。
②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是大漠孤烟直，长河落日圆。
5．“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了什么样的景象。
描写了雄奇壮美的塞外大漠风光。
大漠、长河、孤烟、落日，抓到了西北边塞的特色。
“孤烟直”“落日圆”，表示天气晴好，无风无云，也是沙漠上的气候特征。
无际无涯的大漠中，一缕烽火台上的孤烟，直上青天；长河似带，落日降临，异常浑圆。
6．“大漠孤烟直，长河落日圆”充分体现了王维的诗作“诗中有画”的特点，请谈谈你的理解。
体现了绘画的构图美、线条美、色彩美。
首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。
其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。
第三，这两句在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。
7．写诗讲究炼字，“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”、“圆”二字更是历来受人称道，请谈谈你的理解。
这句诗写的是诗人进入边塞后，所看到的塞外的宏伟奇特的风景，画面开阔，意境壮美。
一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，那里宽阔无边没有繁复的景物，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作孤烟，下面随后一个“直”字，使景物显得单纯简净，直入人心。
那荒漠上没有任何山峦林木，视野所及，横贯其间的黄河杳无尽头，就非得用“长”来形容才算准确。
另外，落日本来给人是一种凄楚苍凉的印象，而在此处诗人强调其浑圆，便给人以亲切温暖之感。
8．请发挥你的想象，描绘颈联所表现的景象。
大漠无边，长天空阔，两相对映，单调而壮阔。
在这广阔的背景上，一缕轻烟直上云霄，黄河杳无尽头，在长河之上，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！
附：
作者简介及背景资料
王维（701-761），字摩诘，与孟浩然齐名，是唐代著名的山水田园诗人，工诗善画，博学多艺。
晚年官至尚书右丞，世称“王右丞”，有《王右丞集》传世。
他晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
他的诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。
王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣，或静谧恬淡，或气象萧索，或幽寂冷清，他也有反映军旅和边塞生活的作品，其中写景佳句广为历代传诵不衰，如极富代表性的《使至塞上》就是其中之一。
苏轼曾说：
“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”王维的诗能通过无形的语言，唤起读者的联想和想象，使读者在自己的头脑中形成一幅副美丽的图画。
《使至塞上》是一首五言律诗。
开元二十五年（公元737年），河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞，察访军情，慰劳将士。
这实际上是将王维排挤出朝廷。
诗中叙述了出使边塞的艰苦行程，描绘了边塞奇丽壮阔的景象，也写了边塞将士紧张的战斗生活，更是在写景叙事中传达出孤寂抑郁的微妙情感。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
1．对本诗的赏析有误的一项是（B）
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D．这首诗想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
2.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（C）
A.诗人想将“愁心”托付给“明月”，随朋友直到僻远之地。
B.人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。
C.借明月以抒发旅思乡愁怀旧念远的感情，这种联想和表现手法在李白的诗作中很少出现，可为这首诗的独特之处。
D.这是一种奇特的艺术想象，同时体现了诗人内心对友人同情的深切和真挚。
3．古人论诗有云：
“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。
李白诗中可为例的一句是杨花落尽子规啼。
4．诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者怎样的心情？
悲苦哀怨。
5．李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？
写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。
“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。
因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。
5．请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。
拟人。
明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
附：
作者简介及背景资料
李白（公元701—762年），字太白，号青莲居士。
唐代伟大的浪漫主义诗人。
他的诗不仅风格豪放、想象丰富，音律和谐，而且有时表现出蔑视权贵的傲岸精神。
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