关于爱国的主题班会形式有哪些.docx

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关于爱国的主题班会形式有哪些

关于爱国的主题班会形式有哪些

第一篇:

《爱国主题班会》

国旗与爱国主义教育主题班会

活动目的：

通过主题班会，对学爱国主义生进展爱国主义教育，造就学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。

懂得敬重国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：

朗读、演讲、演唱。

活动过程：

一、导入

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标.国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断抵抗压迫，艰辛奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进展曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色、上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

国旗的象征意义：

中华人民共和国国旗是五星红旗。

五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。

旗面红色，似红霞满天；红色表达庄重热情，象征革命；红色易引起盼望、活泼、喜悦之感。

五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达美丽、温柔与宝贵。

五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：

工人阶级、农夫阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。

五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是绚烂夺目的五颗金星，下方是宏伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环绕，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而

后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚决、稳定之感。

国徽的根本色调是红、黄两色，热情、漂亮、崇高、庄重。

天安门图案是我们中华民族的象征。

具有民族特色的宏伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威猛不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农夫阶级。

金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的华蜜，祖国的旺盛。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。

党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。

四颗小星在一面呈半圆形环绕，象征亿万人民，心心向着共产党，坚毅团结，众志成城。

四、会唱国歌也是爱国的表现

“一滴水可以折射太阳的七彩光线。

”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

酷爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和看法，我们内心的感受，都能说明我们到底爱不爱国，到底有没有民族骄傲感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们，让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主子的一员，我们应当做些什么呢？

为中华的振兴，为中华的旺盛富强，积累学问，增长才华，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、班级特色展示

面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

感谢这几位同学精彩的才艺展示。

在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

六：

老师小结

我们是祖国的将来，浴血奋战、硝烟充满的战火已离我们长远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。

但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，持续着我们中华民族的宏大传统，凝合着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。

国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的宏大事业，不懈奋斗。

一面国旗，招展着一种象征；斗争中的志气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书关于爱国的主题班会形式有哪些

写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。

国旗照射航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呼喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，鼓励着每一个炎黄子孙自强不息。

当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的注视里，从骄傲激扬的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的骄傲，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：

努力学习吧！

祖国须要我们，世界须要我们，将来须要我们！

爱国教育主题班会----国旗

八年级3班

2022年3月

其次篇:

《“爱国主义”主题班会》

“爱国主义”主题班会

活动目的：

通过主题班会，对学生进展爱国主义教育，造就学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。

懂得敬重国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：

朗读、演讲、演唱。

活动过程：

一、导入：

1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标记。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断抵抗压迫，艰辛奋斗，自强不息的精神。

2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

1、五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进展曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

2、理解国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。

五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。

旗面红色，似红霞满天；红色表达庄重热情，象征革命；红色易引起盼望、活泼、喜悦之感。

五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达美丽、温柔与宝贵。

五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：

工人阶级、农夫阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。

五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

1、国徽的由来及象征意义：

国徽呈圆形，圆形的中间上方是绚烂夺目的五颗金星，下方是宏伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环绕，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚决、稳定之感。

国徽的根本色调是红、黄两色，热情、漂亮、崇高、庄重。

天安门图案是我们中华民族的象征。

具有民族特色的宏伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威猛不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农夫阶级。

金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的华蜜，祖国的旺盛。

2、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。

党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。

四颗小星在一面呈半圆形环绕，象征亿万人民，心心向着共产党，坚毅团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

1、“一滴水可以折射太阳的七彩光线。

”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

酷爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和看法，我们内心的感受，都能说明我们到底爱不爱国，到底有没有民族骄傲感。

2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主子的一员，我们应当做些什么呢？

为中华的振兴，为中华的旺盛富强，积累学问，增长才华，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

六：

总结：

我们是祖国的将来，浴血奋战、硝烟充满的战火已离我们长远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。

但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，持续着我们中华民族的宏大传统，凝合着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。

国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的宏大事业，不懈奋斗。

第三篇:

《爱国主题班会教案》关于爱国的主题班会形式有哪些

爱国主题班会教案

活动目的：

通过主题班会，对学生进展爱国主义教育，造就学生对祖国、国旗国徽的崇敬酷爱之情。

懂得敬重国旗、国歌，会唱国歌、酷爱学校、团结友爱也是爱国的表现。

活动形式：

多媒体展示、演唱

活动过程：

一、问题导入

1、我们为什么要爱国？

•没有国哪有家？

•没有国哪有尊严？

•没有国哪有生的权利？

2、通过图片展示相识我们的国家，造就爱国之情。

二、了解国旗的由来和象征意义

五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进展曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。

五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。

旗面红色，似红霞满天；红色表达庄重热情，象征革命；红色易引起盼望、活泼、喜悦之感。

五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达美丽、温柔与宝贵。

五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：

工人阶级、农夫阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。

五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是绚烂夺目的五颗金星，下方是宏伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环绕，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚决、稳定之感。

国徽的根本色调是红、黄两色，热情、漂亮、崇高、庄重。

天安门图案是我们中华民族的象征。

具有民族特色的宏伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威猛不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农夫阶级。

金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的华蜜，祖国的旺盛。

关于爱国的主题班会形式有哪些

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。

党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。

四颗小星在一面呈半圆形环绕，象征亿万人民，心心向着共产党，坚毅团结，众志成城。

四、会唱国歌也是爱国的表现

“一滴水可以折射太阳的七彩光线。

”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

酷爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和看法，我们内心的感受，都能说明我们到底爱不爱国，到底有没有民族骄傲感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主子的一员，我们应当做些什么呢？

为中华的振兴，为中华的旺盛富强，积累学问，增长才华，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、小学生怎样爱国？

关于爱国的主题班会形式有哪些

爱是共享：

团队合作、相互信任，是获得胜利的关键。

所以，我们在班集体当中，就要团结友爱，相互信任，相互协助，无论苦痛和欢乐，大家一起共享。

这，就是爱。

爱是力气：

或许我们每个人的力气都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，集合起来，就是大大的爱。

在班集体中，教师期盼大家每个人都发挥自己的特长，奉献出自己的一点点力气，那样我们的班级就有大大的力气。

爱是担当：

1看到地面有纸，赶快捡起来。

2、不乱踏草坪。

3、桌椅凳子摆整齐。

4、班干部起好带头典范作用，谨慎工作，管理班级；值日的同学谨慎完成值日任务，如擦黑板。

5、好好站队，不说话，不乱站，不能因为自己让我们一一班扣分。

6、相互协助，不能讪笑别人。

爱是荣誉

教师盼望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大！

六：

班主任讲话

我们是祖国的将来，浴血奋战、硝烟充满的战火已离我们长远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。

但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，持续着我们中华民族的宏大传统，凝合着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。

国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的宏大事业，不懈奋斗。

一面国旗，招展着一种象征；斗争中的志气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。

国旗照射航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呼喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，鼓励着每一个炎黄子孙自强不息。

当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的注视里，从骄傲激扬的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的骄傲，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：

努力学习吧！

祖国须要我们，世界须要我们，将来须要我们！

第四篇:

《爱国主义主题班会》

爱国主义主题班会〔一〕

一、活动目的：

学生自主找寻爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解，开展爱国主义、民族精神的教育。

激发学生酷爱祖国、酷爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，学会理性爱国；同时坚决他们为振兴中华而谨慎学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的志向。

一、活动时间：

待定

二、活动地点：

待定

三、活动方式：

老师引导、由学生主持与学生之间的问答形式

四、活动打算：

〔一〕找相关的有关爱国的视频〔国外与国内对爱国的理解与看法〕

〔二〕学生提前打算好国内外有关爱国主题的名人名言。

如：

1、天下兴亡，匹夫有责。

〔顾炎武〕

2、爱国主义是千百年来稳固与开展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

〔列宁〕

3、为什么我的眼里常含着泪水？

因为我对这土地爱得深厚！

〔艾青〕

4、不要问国家能为你做些什么？

要问你能为国家做些什么。

〔肯尼迪〕

5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！

〔邓小平〕

六、活动过程：

〔一〕由男女各一名学生主持人主持班会的开展，宣布班会起先。

〔二〕由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言

〔三〕在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频〔如2022年国庆期间的专访“爱国，让你想到什么？

”与纽约的“什么是爱国〕

〔四〕在学生看完视频之后，主持人提出问题“看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么”，充分调动学生的踊跃性，引导学生主动发言。

〔五〕在学生说出自己心中的爱国主义之后，主持人再引导学生小组内发言探讨：

“如何从我做起，从此时此刻做起，为祖国的旺盛富强奉献自己一份力”。

并选出代表在班会上发言。

〔六〕老师总结：

爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和集体利益的事。

一个人假如不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。

当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的你们，应当努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。

盼望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！

〔七〕最终，播放《歌颂祖国》的歌曲，让学生再一次感受爱国情怀，从歌声中欢乐的完毕本次的主题班会。

爱国主义主题班会〔二〕

活动目的：

通过组织本次爱国主义教育主题班会“祖国——我们成长的摇篮”，协助学生了解祖国的过去，相识祖国的此时此刻，展望祖国的将来，鼓励学生珍重中华民族的光芒历史，坚信中华民族恒久矗立于世界民族之林。

树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念。

活动内容：

1.整队、唱国歌，宣布班会起先

2.祖国山河知多少学问竞赛

3.文艺表演

4.老师总结，齐唱国歌

活动形式：

调查、汇报、表演、竞赛

活动打算：

1.黑板上用红色粉笔书写祖国——我们成长的摇篮

2.课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。

3.搜集祖国特有文明和近年来重大成就。

活动流程：

一、老师讲话

1.我们是祖国的将来，浴血奋战、硝烟充满的战火已离我们长远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。

但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，持续着我们中华民族的宏大传统，凝合着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。

国旗的光芒伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律鼓励我们继承先辈的宏大事业，不懈奋斗。

一面国旗，招展着一种象征；斗争中的志气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。

国旗照射航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呼喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，鼓励着每一个炎黄子孙自强不息。

当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的注视里，从骄傲激扬的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的骄傲，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：

努力学习吧！

祖国须要我们，世界须要我们，将来须要我们！

让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时打算着，为我们宏大祖国的旺盛兴盛奉献力气。

2.齐唱国歌

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断抵抗压迫，艰辛奋斗，自强不息的精神。

爱国主义主题班会。

会唱国歌也是爱国的表现“一滴水可以折射太阳的七彩光线。

”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

酷爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和看法，我们内心的感受，都能说明我们到底爱不爱国，到底有没有民族骄傲感。

全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼

3.为在5.12汶川大地震中不幸遇难的同胞默哀三分钟。

二、男女主持人对白开场

男：

起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城

女：

这曲激昂人心的《中华人民共和国》，鼓励着我们一代人又一代人奋勇前进。

……

三、祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多通过学问竞赛，以必答、抢答等形式进展小组间的竞赛，促进学生踊跃踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。

四、我们此时此刻的华蜜生活来之不易，不能遗忘为国家浴血奋战的抗战英雄们，此时此刻请大家回忆过去，演讲英雄事迹。

辅导员说明，渲染气氛

五、文艺表演，歌颂爱国主义歌曲，抒发爱国主义情怀

师：

〔打算录音机〕，大家喜不喜爱唱歌？

生：

喜爱！

师：

呀，都喜爱！

教师也喜爱。

歌声，是人们心声的流露，大家在开心