人机工程学实验报告.docx
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人机工程学实验报告
人机工程学实验报告
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人机工程学实验报告
(第一分册)
人机工程实验室
人机工程学
实验一反应时实验
实验二视觉反应时实验
实验三动作稳定实验
实验四手指灵活性实验
实验五注意力集中能力实验
撰写人姓名:
撰写时间:
审查人姓名:
实验全过程记录
实验名称
实验一反应时实验
时间
地点
姓名
学号
班组
一、实验目的:
从刺激呈现到反应开始之间的时间间隔叫反应时。
反应时是心理学测验的一个重要指标,可以反映出心理过程简单或复杂的程度,也可反映出不同的熟练程度及记忆、遗忘程度,也是思维敏捷性的一种表现。
二、实验内容:
1、简单反应时测定
2、辨别反应时测定
3、选择反应时测定
三、实验经过:
1、任选红、黄、绿、蓝光及声音这五种刺激中的一种作为刺激方式。
在按下“简单”反应时键后,刺激光源灯亮,间隔时间不等。
被试在见到灯光后尽快按下红键。
按下红键后计时窗显示出本次的反应时间。
若过早或过晚按下红键则计一次错误次数。
一定次数实验后记录实验数据。
2、任选红、黄、蓝、绿四种光中的一种作为刺激方式。
实验开始后四种色光随机亮起,要求被试仅对选定颜色尽快作出反应(按下相应颜色的键),其他颜色不要反应,若作出反应即计一次错误。
正确的话机器自动记录反应时间。
一定次数实验后记录实验数据。
3、机器随机呈现红、黄、蓝、绿色灯光,要求被试在每种灯光亮起后尽快按下相应颜色的键,若按错即计一次错误次数。
正确时机器将自动记录反应时间。
一定次数实验后记录实验数据。
四、实验数据:
被试者
时间长短复制实验
王志斌
简单反应时测定1
辨别反应时测定2
选择反应时测定3
次数
反应时间(s)
错误次数(次)
反应时间(s)
错误次数(次)
反应时间(s)
错误次数(次)
1
0.1834
0
0.4777
0.8759
0
2
0.1960
0
0.2619
0
0.9462
0
3
0.2007
0
0.3206
0
0.7156
0
4
0.1976
0
0.2698
1
0.7681
0
5
0.2277
0
0.2984
0
0.8426
0
6
0.5217
0
0.2507
0
0.5824
1
7
0.2071
1
0.2492
0
0.9981
0
8
0.2118
0
0.2365
0
0.6887
0
9
0.2008
0
0.4031
0
0.5062
0
10
0.2229
0
0.3349
0
0.5634
0
平均值
0.23697
0.3102
0.7593
五、实验分析:
1被测试者对同一亮灯实验,不同次的实验反应时间不同,外界刺激不同,实验精度会有误差
2被测试者对于相应的不同实验反应时间不同
3被测试者心理过度紧张会造成实验回答答错
4随着实验难度增加,实验者反应时间相应增加
5被测试者心理越紧张错误次数越多
6实验时被测试者要放松心态
成绩评定:
指导教师:
年月日
撰写人姓名:
撰写时间:
审查人姓名:
实验全过程记录
实验名称
实验二视觉反应时实验
时间
地点
姓名
学号
班组
一、实验目的:
本实验用于自动测量视觉的选择反应时,以及检测被试者的判别速度和准确性。
二、实验内容:
数奇偶不同排列特征对反应时的影响
三、实验经过:
实验用红色光刺激,刺激在显示屏两侧4X4点阵区内显示。
被试判断显示点之和是奇数还是偶数,如是奇数按左手键,偶数则按右手键。
回答错误蜂鸣声响提示并记录错误。
一定实验次数后记录实验数据。
四、实验数据:
被试人王志斌
时间长短复制实验
横和奇、偶--组别1
竖和奇、偶--组别2
随机奇偶--组别3
次数
反应时间(s)
错误次数(次)
反应时间(s)
错误次数(次)
反应时间(s)
错误次数(次)
1
1.01
0
0.91
0
1.46
0
2
0.85
0
2.08
0
0.69
0
3
1.62
0
2.29
0
1.57
0
4
3.30
0
3.73
0
1.26
0
5
1.30
0
1.58
0
1.94
1
6
1.25
0
1.03
1
3.49
0
7
1.76
0
0.90
0
2.53
0
8
1.63
0
1.68
0
3.39
0
9
1.27
0
1.11
0
2.00
1
10
1.04
0
1.01
0
3.44
0
平均值
1.503
1.632
2.177
五、实验分析:
成绩评定:
指导教师:
年月日
撰写人姓名:
撰写时间:
审查人姓名:
实验全过程记录
实验名称
实验三动作稳定实验
时间
地点
姓名
学号
班组
一、实验目的:
本实验可测验保持手臂稳定能力,也可以间接测定情绪的稳定程度。
二、实验内容:
1、九洞测试
2、曲线或楔形槽测试
三、实验经过:
1、被试手握测试针,悬肘,悬腕,将金属针垂直插入最大直径的洞内直至中隔板,灯亮后再将棒拔出。
然后按大小顺序重复以上动作。
插入和拔出金属针时,均不允许接触洞的边缘。
一经接触即报警,表示实验失败。
以通过最小洞的直径之倒数作为手臂稳定性的指标。
2、将金属针插入楔形槽左侧最大宽度或曲线槽中央最大宽度处,悬臂,悬腕,垂直地将针沿槽向宽度减小的方向平移,至最小宽度处为止。
移动时不与中隔板接触。
过程中不允许针接触槽的边缘。
以不碰边时的最小宽度值之倒数为被试手臂稳定性指标。
四、实验数据:
被试者姓名
时间长短复制实验
九洞测试
楔形槽测试
曲线槽测试
3
2.1
左
右
掰弯前
4.0
2.7
掰弯后
7
3.7
左
右
2.7
4.0
五、实验分析:
成绩评定:
指导教师:
年月日
撰写人姓名:
撰写时间:
审查人姓名:
实验全过程记录
实验名称
实验四手指灵活性实验
时间
地点
姓名
学号
班组
一、实验目的:
本实验可测定手、手指、手腕的灵活性,也可测定手和眼的协调能力。
二、实验内容:
插棒实验
三、实验经过:
金属插棒放入左侧槽中,优势手拿起右侧槽中的镊子。
被试用镊子将左侧槽中的金属棒插入实验板的圆孔中。
先插开始位,从上至下,再从下至上……依次逐列插入,最后插终止位,计时会自动开始与结束,记录下插入100个棒所需要的时间。
四、实验数据:
被试者姓名
时间长短复制实验
实验
时间
掰弯前
插棒实验
446.5(s)
掰弯后
插棒实验
582.7(s)
五、实验分析:
成绩评定:
指导教师:
年月日
撰写人姓名:
撰写时间:
审查人姓名:
实验全过程记录
实验名称
实验五注意力集中能力实验
时间
地点
姓名
学号
班组
一、实验目的:
可测定被试的注意集中能力,并可测试视觉----动觉。
二、实验内容:
光斑追踪实验
三、实验经过:
选择好转盘转速及转动方向,确定定时。
当机器上的转盘开始转动后,被试用测试棒追踪目标光斑,被试者追踪时要尽量将测试棒停留在运动的光斑目标上,以测试棒停留时间作为注意力集中能力的指标。
机器自动记录成功时间及失败时间。
四、实验数据:
被试者姓名
转速
时间
光斑追踪实验
10
60(s)
光斑追踪实验
30
59.9(s)
光斑追踪实验
50
58.5(s)
五、实验分析:
成绩评定:
指导教师:
年月日