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六年级复习资料
六年级下册科学复习题
第一单元微小世界
1、放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜具有中间厚（凸起）、边缘薄、透明的特点。
放大镜也叫“凸透”镜。
3、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
球形的透明物放大倍数最大。
4、放大镜的构造：
镜架、镜片（凸透——“凸透”镜）。
5、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：
蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
6、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
7、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
8、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
9、洋葱表皮是由细胞构成的，生命体都是由细胞组成的。
细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、正确使用显微镜的方法：
安放—对光—上片—调焦—观察。
11、在水中生活着很多形态各异的微生物。
如草履虫、变形虫、船型硅藻、团藻等。
12、微生物具有生物的特征，如：
对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
13、罗伯特•胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文•虎克用他自制的近300倍的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界，
14、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如：
抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。
15、人类观察工具的改进：
肉眼能看清昆虫等较小的动物
放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西
光学显微镜能看清细胞和微生物
电子显微镜能看到更小的组成物质的原子、分子
第二单元物质的变化
1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。
2、豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为物理变化。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化，我们就称为化学变化。
3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化，一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。
如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
4、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化：
淀粉→麦芽糖
5、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
6、小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质——二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。
7、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈是空气和水共同作用的结果：
氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
8、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。
9、化学变化会伴随各种现象，如：
改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
10、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
第三单元复习知识点
1、月球是地球的卫星，围绕地球作逆时针方向运转。
2、对月球的探索历程：
肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察
3、最早登月的是美国的阿波罗11号载人飞船，阿姆斯特朗第一个登上月球。
4、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
5、月相是变化的，变化是有规律性的。
农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。
（1、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。
2、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。
）
6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
5、月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的环形山。
6、环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。
它认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。
因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。
这就是“撞击说”，其次还有“火山说”、“地震说”等。
7、月球运行到太阳和地球中间，月球居于地球和太阳之间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于月球和太阳之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
8、日食发生在农历的初一前后，有日全食、日偏食、日环食。
9、月食发生在农历的十五前后，有月全食、月偏食。
10、八大行星：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
11、太阳系：
以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星及其卫星、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统。
12、为了便于辨认，人们天空的星星分成一群，划分为不同的区域，就称为星座。
13、北斗七星是大熊星座的主要标志。
北极星（位于“小熊星座”）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它。
14、利用北斗七星找到北极星：
把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。
北极星属于小熊星座。
15、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。
16、“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星；夏季主要星座——天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二）
17、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。
18、太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。
19、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。
20、恒星的一生：
星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星）
21、我国是世界上公认的火箭发源地；我国的航天技术在世界上占有重要的地位；载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想；现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察（预计在2030年登月）。
第四单元环境和我们
1、目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
2、真正的垃圾添埋场对周围环境的危害：
散发恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；造成土壤污染，影响农业生产等。
3、焚烧垃圾的优点：
占地小，使垃圾减量，避免污染地下水，热量可以发电；缺点会消耗大量电能、留下残余物，造成二次污染。
4、减少丢弃、重新使用、回收利用，是从源头上解决垃圾问题的好办法。
5、日常生活中哪些垃圾是可以减少：
（1）双面打印可以节约纸张。
（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。
（3）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。
……
6、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，还增加了消费者的负担。
7、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、橡胶、玻璃等。
回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。
8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类、分装。
9、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。
11、水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等，可能来自工业的废水、油污等，可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物，也可能来自动物的尸体等。
由此可见，水污染主要是人类活动造成的。
12、污水的处理是复杂的，一般要通过三种方法（物理方法、生物方法、化学方法）获得净化。
物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂――氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
13、当前突出的环境问题有垃圾问题、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
15、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。
第一单元（1—3课）
一、填空题。
1、放大镜也叫凸透镜，它的特点是透明、中央厚边缘薄。
2、凸透镜的作用是聚光、成像、放大。
3、用放大镜观察计算机和电视机屏幕上的图像，看到图像是由红、绿、蓝3种颜色的小点。
4、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
日常生活中的晶体有食盐、白糖、碱面、味精，他们的颗粒都是具有规则几何外形的固体。
5、制造晶体的方法有减少水分和降低温度两种，我们在课堂上利用蒸发来减少水分。
6、放大镜可以帮助我们清楚地观察纸和纤维。
二、判断题。
1、使用放大镜观察物体，可以使物体变大。
（×）
2、中心厚度越大的放大镜，放大倍数越大。
（√）
3、水滴能放大物体的图像。
（√）
4、透明的玻璃球具有放大物体图像的作用。
（√）
5、冰也能制成放大镜。
（√）
6、草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。
（√）
7、只有用放大镜才能看见蝴蝶上彩色的小鳞片。
（√）
8、飞行中的蚊子会发出嗡嗡的叫声。
（×）
9、蟋蟀的耳朵和其他动物一样长在头上。
（×）
10、雪花的晶体形状是六角形的。
（√）
三、选择题。
1、要观察蚜虫的肢体，我们一般选用（C）的放大镜。
A、3倍B、50倍C、10倍
2、蝇眼是（B）。
A、单眼B、复眼
3、下面全是晶体的一组是（A）。
A、糖、碱、明矾B、水晶、雪花、木块
C、玻璃、珍珠、冰雪
4、自然界中的很多（C）物质都是晶体或由晶体组成的。
A、液体B、气体C、固体
5、雪花的晶体形状是（C）的。
A、立方体B、金字塔形C、六角形
第一单元（4—6课）
1、17世纪人们把两个凸透镜组合起来明显地提高了放大物体的能力，这是早期的显微镜，
2、显微镜的发明，把人类带入了斩新的微观世界。
3、列文虎克制作的显微镜，是用一个螺旋杆调节两个镜片的距离
4、显微镜的镜片是2个放大倍数不同的凸透镜，需要调整它们之间的距离来观察物体。
5、列文虎克制成了世界最早的，可以放大300倍的显微镜，今天的电子显微镜可以把物体放大200万倍。
6、第一个发现和提出细胞这个名称的人是罗伯特。
胡克
7、使用显微镜时我们是从目镜往下看到观察物的图象的。
8、显微镜下观察物体的标本必须切成薄而透明的切片
9、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸，消化，排泄，生长，发育，繁殖，遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
10、绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料，它们好象一个个微小的工厂。
11、细胞学说被誉为19实际自然科学的三大发现之一。
第一单元（7—8课）和第一单元1课
一、填空
1、列文虎克在（雨水）（井水）（河水）中都找到了微生物。
2、克隆羊是人类研究（微小世界）的最新成果。
3、微生物包括（细菌）（病毒）（真菌）以及一些小型的（原生动物）等在内的一大类生物群体。
4、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有（草履虫）（变形虫）（喇叭虫）（眼虫）（团藻）等。
5、整个世界都是由（物质）构成的。
6、物质都会发生（变化）。
有的物质变化（很快），有的物质变化（缓慢），有的甚至不易被我们（察觉）。
二、判断
1、微生物对人类都是有害的。
（×）
2、垃圾和污水的处理都需要微生物（√）
3、鱼缸里的水变绿了，是微生物繁殖的结果（√）
4、面包是微生物为我们提供的食物（×）
5、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善（√）
三、选择
1、研究“鱼缸里的水为什么发绿”需要借助（A）来观察。
A显微镜B放大镜C平面镜
2、观察水中的微生物需要（B）
A用小勺把水倒在载玻片上
B用滴管把水放在载玻片上
C用滴管把水放在载物台上
3、关于物质的变化，下列叙述不正确的是（C）
A外界的作用促使物质发生了变化
B自然界中所有物质都在发生变化
C自然界中的物质有的变化，有的不变化
4、蜡烛加热后变成液体的蜡流下来属于（A）
A物体形态的变化B物体大小的变化C产生了新的物质
5、下面6种变化中，产生新物质的有（ACDF），没有产生新物质的有（BE）
A汽油燃烧B铁皮做成铁桶C铁炼成刚
D在馒头上滴上碘酒E水结成冰F食物被消化
一、问答
1、传染病的流行与微生物有关，请问微生物都是有害的吗？
请简单说出人类利用微生物服务生活的例子。
答：
微生物在我们的日常生活中并不都是有害的，也有很多是可以为我们服务的。
例如：
一些微生物被广泛应用于工业发酵，生产乙醇、食品等。
一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等被称为环保微生物。
2、晚上停电了，妈妈点燃了一支蜡烛。
姐姐说：
“蜡烛燃烧长生了新的物质。
”弟弟说：
“不对，蜡烛燃烧时，腊受热融化了，没有产生新的物质。
”他们俩谁说的对呢？
为什么？
答：
姐姐说的对，因为蜡烛燃烧发出了光和热，且产生了新的气体——二氧化碳。
但流下来的腊是形态的变化。
第二单元（2—4课）
一、判断：
1、蜡烛的燃烧是单纯的化学变化。
（）
2、白糖受热熔化是物理变化。
（）
3、嚼馒头的外皮，慢慢地也可以体会到甜味。
（）
4、在米饭上滴一点酒精，米饭变蓝。
（）
5、打开汽水瓶盖时，汽水中冒出气体，这时发生了化学反应。
（）
二、填空：
1、在蜡烛的燃烧过程中，固态的蜡烛受热熔化变为液态，这是（）变化；液态的蜡烛继续受热气化，这是（）变化；气化后燃烧，这是（）变化。
2有些物质的变化只改变了它的（）、（）、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，这类变化是物理变化；有些物质的变化产生了新的物质，这类变化是（）变化。
3、在日常生活中我们了解到，（）等粮食中含有淀粉，（）等蔬菜中也含有淀粉。
淀粉和（）反应后变蓝色。
4、三份白醋和（）一份小苏打混合后，产生了大量的气体，这种气体是（），蜡烛燃烧时也产生这种气体。
5、给白糖加热至熔化，这时的变化属于（）；继续加热至颜色变黑，这时的变化属于（）变化。
三、选择（可以选填一项，也可以选填多项）：
1、下列的变化中，（）是物理变化。
（）是化学变化。
①把纸折成纸鹤②削铅笔③蜂窝煤燃烧④炒菜时放盐
2、往玻璃杯中倒入三匙白醋，再小心地倒入一匙小苏打，这时产生了大量的气体。
把燃烧的木条伸进杯中（不接触杯中的液体），这时我们看到的现象是（）。
①木条燃烧更旺了②燃烧的木条熄灭了③没有变化
第二单元（5—7课）
一、选择题
1、下列不能防止铁生锈的做法是（C）
A轴承涂油B脸盆加瓷C放入盐中
2、设计“铁生锈与什么因素有关”的实验，需要改变的条件有（A）
A环境的湿度B铁块的重量C铁块的体积
3、在米饭中加入碘酒，白色米粒会变成（A）
A蓝黑色B黄色C颜色没有变化
4、蜡烛燃烧的过程中会产生（B）
A光和热B二氧化碳气体C氧气
5、用肥皂清洗衣服上的油脂，属于（A）
A化学变化B物理变化C都不是
6、火药发生爆炸发出光和热，属于（B）
A物理变化B化学变化C意外发现
7、下列变化中，属于化学变化的是（BC），属于物理变化的是（A）
A水结成冰B食物被胃酸消化C点燃油灯
8、刚开始生锈的铁，首先是（B）发生了改变。
A铁的重量B表面的颜色C铁的形状
二、填空题
1、化学变化发生的现象有（发光发热）、（改变颜色）、（产生沉淀物）、（产生气体）等。
2、硫酸铜溶液与铁钉的反应出现了（铁钉表面有一层红色覆盖物）现象，这属于（化学）变化伴随的现象。
3、小苏打与白醋混合后发生的反应产生了（气体），这属于（化学）变化伴随的现象。
4、敲击易拉罐使（形状）发生了变化，这种变化属于（物理）变化。
5、木块燃烧时发出了（光和热），这属于（化学）变化伴随的现象。
三、判断题
1、我们给轴承涂油的目的仅仅是为了减少摩擦力。
（×）
2、不锈钢不容易生锈是因为加入了一些其他的金属。
（√）
3、经常与空气和水接触的铁制品很容易生锈。
（√）
4、金属生锈后，用砂纸把锈磨去，就不会再生锈。
（×）
5、生锈不一定是坏事，比如铜生锈后，外面发暗的一层锈会像漆一样保护里面的铜。
（×）
6、颜色的改变、产生沉淀或气泡，以及发光、性质改变等现象是判断是否是化学变化的重要依据。
（√）
第二单元第8课
一、判断
1、物质的变化对人类的生活没有影响（）
2、有些物质的变化提升了人类的生活质量（）
3、颜色的改变产生沉淀或气泡，以及发光发热，性质改变等现象是判断是否是化学变化的重要依据.（）
4、红糖溶解在水杯中是化学变化（）
二、选择
1、水结成冰或水变成水蒸气是（）
A物理变化B化学变化
2、食物被胃酸消化（）
A物理变化B化学变化
3、燃烧的油灯（）
A物理变化B化学变化
4、把铁丝折弯易拉罐压扁（）
A物理变化B化学变化
三、简答
怎样防止铁器生锈？
第三单元（1、2课）
一、填空
1、距离地球最近的唯一的卫星是（），它围绕地球做（）方向运行。
2、1969年7月，（）国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，（）探索的脚印终于印在了月球的表面。
3、地球的直径大约是月球的（）倍，引力是月球的（）倍。
4、在月球上留下第一个足迹的宇航员是（）
5、我国首颗绕月飞行探测器“嫦娥1号”已于（）年（）月发射成功。
6、月球的表面有数量众多的（）山，月球上没有（），没有（）存在。
7、农历上半月的月相变化规律是（）。
农历上半月的月相变化规律是（）。
8、月相变化一个周期的时间大约是（）。
9、满月出现在农历每月的（）和（）。
10、月相变化是月球围绕地球（）过程中形成的，跟（）不发光，太阳只能照亮它的一半有关。
二、简答题
中国宇航员预计在2020年后进行登月考察，你说他们应该带哪些生活必需品？
第三单元（3—5课）
一、填空
1、太阳系是以（）为中心由（）八大行星组成的一个天体系统。
2、自己能发光的星叫（），围绕恒星运行的星叫（），围绕行星运行的星叫（）。
二、判断题
1、月球的明亮部分总是向着太阳的。
（）
2、日食和月食都有全食、偏食和环食三种形式。
（）
三、选择题
1、日食发生在（），月食发生在（）。
A农历十五或十六B农历初一
2、月球是（）卫星。
A太阳B金星C地球
3．月球引力大约是地球的（）。
A、1/10B、1/6C、1/2
三、画图题
画图并说明日食和月食的形成。
画图：
成因：
四、简答题
设计模拟实验简单说明月球上“环形山”的形成？
第三单元（6—8课）
1、人们把天空中相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分出不同区域，这些区域就是星座，如果在别的星球上观察图形不同。
2、北斗星是大熊座的主要标志，北极星属于小熊座。
3、季节变换，天空中代表性星座不同，说明星座在天空中是运动变化的。
4、自己能发光的星叫恒星，围绕着恒星运行的星叫行星，围绕行星运行的星叫卫星。
5、宇宙是运动变化的，膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。
6、中国历史上首位乘载人飞船进入太空的是杨利伟。
第四单元（1—3课）
一、填空
1、在焚烧垃圾过程中，容易造成______污染，在填埋垃圾过程中容易造成_______污染。
2、珠穆朗玛峰上的垃圾是________造成的。
3、给垃圾分类,可以_______分,按_______分,按______分.
4、垃圾填埋场有可能会影响______年以后的土壤和地下水.
5、处理垃圾的方法有________、__________-等,
6、减少垃圾很重要，常用的方法是_______丢弃和________使用.
二、选择题
1、下列垃圾中有毒的是（）
A、酒瓶B牛奶盒C体温计D电池
2、下列垃圾中易腐烂的是（）
A果皮和菜叶B、玻璃片C、塑料袋D、废金属
3、垃圾焚烧与填埋方法相比（）
A、安全无污染B、防止水源污染C、污染特别严重D、土壤污染
4、以下可以减少污染的行为有（）
A、使用一次性用品B、延长物品使用寿命C、购买包装气派的商品D、
三、问题
1、露天堆放垃圾会造成什么问题？
2、焚烧垃圾有什么优点和问题？
第四单元（4—8课）
1、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
2、对于生活中的一些废弃物，我们可以回收并重新加工利用。
这样不但能（减少垃圾的数量），而且能节约大量的（自然资源）。
3、目前对固体垃圾采取的最科学的处理方法有（减少数量）、（再次使用）、（回收利用）
4、世界通用的回收标志是（）
5、全世界有（60%）的大陆面临淡水资源不足，（100）多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（40）多个。
6、世界上均供水量自1970年以来开始减少。
7、节约用水的好方法：
（1）淋浴时，抓紧时间
（2）把洗脸水和干净洗衣水存起来，用于冲厕所、拖地。
（3）及时关好水龙头，不玩自来水。
（4）提醒家长及时修复渗水的水管。
（5）建议家长选用节水的洁具。
4、估算我一天用掉大约25升的水。
（夏季）
6、污水经过沉淀和过滤分离出杂质。
7、杀虫剂
化肥
废水
工业废弃物
洗衣水
洗澡
医疗医用废弃物
8、废水处理的方法
（1）初步处理：
废水流经处理设备，流速变慢，大一些的固状物沉淀下来，水经过沉淀槽时小一些的微粒沉入底部，形成矿泥。
（2）再处理：
在滴流过滤系统中，废水通过沙砾得以过滤，沙砾表面也可以铺一层细菌群，以分解污水中的废物。
（3）追加处理：
水被排入露天水池，在那里阳光、空气使它天然净化，进入大气后形成纯净水蒸汽，氯一般在处理水的再次排放前加入。
9、研究水的方法有（过滤）、（沉淀）。
10、自然水域包括：
河流、池塘、湖泊。
11、水资源污染源有：
污水拜放、垃圾倾倒、城建填河等。
12、水为什么会变黑、变臭、冒气泡？
、
答：
污染物在生物及化学分解过程中，会大量地消耗水中的溶解氧，使整个水体处于严重的厌氧发酵状态，厌氧发酵产生的硫化氢、硫醇、氨等异味的物质从水中逸出，就产生了臭味。
污染严重水体中会冒沼气，它就是我们看到的气泡。
沼气可携带泥上泛。
使水体更加污秽不堪，而水体变黑则是由于水体大量吸咐了黑色金属硫化物悬浮颗粒，这样我们就看到了黑色的水体。
13、讨论：
你对家乡自然水域的治理有什么切实可行的建议？
（自主题）
14、当前世界面临的环境问题有：
（大气污染）、（白色污染）、（物种灭绝速度加快）等。
15、近年来，我国推广“无车日”活动的目的是（节约
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