新概念英语教案第二册L28.docx

新概念英语教案第二册L28.docx

《新概念英语教案第二册L28.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新概念英语教案第二册L28.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新概念英语教案第二册L28

Lesson28Noparking

一、教学重点

1、复习书信写作

二、教学步骤

1、引入话题（详见右框）。

2’

2、听一遍音频，掌握大意。

5’

①DoesJasperWhitebelieveinancientmyths?

②What’shejustbought?

③Whereisit?

3、生词解读，纠正发音。

10’

4、提出问题：

Sincewhenhashehadtroublewithcarsandtheirowners?

看一遍视频，解答问题。

3’

5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。

20’

引入话题：

Todaywewilllistentoastoryaboutamanwhobelievesinancientmyths.

【第二节课】

1、做137页的两道选择理解题。

5’

2、朗读课文。

10’

3、复习句型（详见下文）。

10’

4、做135、136页关于句型的练习。

15’

5、绕口令。

10’

【第三节课】

1、讲解135、136页的难点。

10’

2、听写单词，记忆法指点。

10’

3、听英文歌曲。

8’

4、看图背课文比赛。

20’

5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。

1’

6、布置作业：

摘要写作，137页的选择题，背课文和单词。

1’

三、精讲课文

1.rare

1）adj.?

稀有的，罕见的，不寻常的（rarer,rarest）

notoftenhappeningorseen,unusual

eg.Heisarareperson.?

他是个少见的人。

ararebook?

珍本

arareplant?

珍稀植物

ararebutterfly?

一只罕见的蝴蝶

ararevisitor?

稀客

arareedition?

珍藏本

Itisrare+for（sb）+todosth?

某人很少做某事

eg.Itisrareforhimtobeabsent.?

他很少缺席。

2）adj.?

（气体等）稀薄的，稀疏的?

thin

therareairofthemountains?

山里的稀薄空气

3）adj.?

半熟的，煮得嫩的

I’dlikemysteakrare,please.?

我要的牛排要三、四分熟。

half-done?

半熟?

well-done?

全熟

rarity?

['re?

r?

ti:

]n.[c]?

珍品，奇事?

[u]?

稀有

rareness?

n.[u]（空气等）稀薄，稀有

rarelyadv.?

不常（否定含义）?

notoften,seldom

Irarelyeatinrestaurants.Ioftencookmyself.?

我很少到饭店里吃。

我一般都是自己做。

2.ancientadj.?

古代的，古老的

oldadj.?

老的，旧的，先前的

anoldlady?

一个老太太

anoldchurch?

一个古老的教堂

anoldfriend?

老朋友

myoldjob?

我以前的工作

senior['si:

nj?

]adj.?

较年长的，资深的

junior['d?

u:

nj?

]adj.年少的,较年幼的；资历较浅的,地位较低的

seniorcitizen?

老人，退休的人

theseniorpartner?

大股东

agedadj.?

（正式）年老的，体衰的（人）

anagedgentleman?

一位老人

ancientadj.?

（仅物）远古的，古代的

anancientcivilization?

古代文明

anancienthistory?

古代历史

antique?

[?

n'ti:

k]adj.?

（仅物）古旧的，珍贵的

antiquefurniture?

古董家具

anantiquecoin?

古钱币

3.mythn.?

神话

尤指与某一民族早期历史或信仰有关，或解释自然现象的故事。

theGreekmyths?

希腊神话

theRomanmyths?

罗马神话

legend?

['led?

?

nd]?

n.?

传奇，传说

LegendintheFall《秋天的传说》

storyn.?

故事?

/tale

novel?

小说?

?

folk-tale?

[‘f?

ukteil]民间传说?

?

fablen.?

寓言?

?

Aesop’s['i:

s?

p]Fables?

伊索寓言

mystery['mist?

ri]n.?

神秘的事物，谜，秘密

themysteriesofnature?

神秘感

anairofmystery?

神秘的气氛

mythical['m?

θ?

k?

l]?

adj.?

神话的，神话式的，虚构的

mythicalheroes?

神话中的英雄

4.trouble

1）n.?

麻烦

havetroublewithsb/sth?

与…有摩擦

eg.YesterdayIhadsometroublewithatrafficpoliceman.?

昨天我和一个交警有点摩擦。

eg.JasperWhitehadtroublewithcarsandtheirowners.

?

?

贾斯伯怀特和一些车以及车主有点摩擦。

eg.Thankyouforyourtrouble.?

谢谢你费神。

eg.Notroubleatall.?

哪儿的话，不麻烦。

2）n.?

困难，苦恼，苦恼的原因，麻烦的人

eg.What’sthetrouble?

?

怎么了？

familytroubles?

家庭纠纷?

politicaltroubles?

政治纠纷

eg.Herheartwasfulloftroubles.?

她非常苦恼。

havetroubleindoingsth?

做某事有困难，有麻烦

havesometroubleindoingsth?

做某事有一定的难度

havegreattroubleindoingsth?

做某事有很大的难度

havealittletroubleindoingsth?

做某事有一点困难

（原讲课内容为：

havelittletroubleindoingsth有误，现已改正）

havenotroubleindoingsth?

做某事没有困难

havedifficultyindoingsth

eg.Withmyhelp,youwon’thavetroubleindriving.?

有我帮忙，你开车不会有困难的。

askfortrouble?

自讨苦吃?

?

lookfortrouble

beintrouble?

有麻烦

maketrouble?

惹麻烦

Thetroubleis…?

糟糕的是，问题在于……

3）v.?

使某人苦恼，麻烦，烦劳

eg.Thatstudentsometimestroublestheteacherwithhardquestions.

那个学生有时会用一些很难的问题麻烦老师。

eg.Shewastroubledbythenewsofhermother’sillness.

她对妈妈生病的事感到很苦恼。

eg.Sorrytotroubleyou.?

不好意思，打扰你了。

troubleabout?

为某人担心?

?

troubleover

eg.Don’ttroubleaboutthat.?

别为那件事担心。

troubletodosth?

特意做某事

eg.Don’ttroubletoseemeoffatthestation.?

你不用特意去车站送我了。

troubledadj.?

混乱的

eg.Fishintroubledwater?

趁火打劫，浑水摸鱼

绕口令：

Don’ttroubletroublesuntiltroubletroublesyou.?

?

?

?

?

?

?

?

直到麻烦来惹你之前，不要去惹麻烦。

5.effect?

[i'fekt]

1）n.?

效果，效应，影响

haveeffectonsb/sth?

对某人/某事产生影响

eg.Didthemedicinehaveanyeffectonpatients?

?

这药对病人有效果吗？

eg.Theteacher’swordshadagreateffectonhim.?

老师的话对他产生巨大的影响。

2）?

n.?

结果

cause?

原因

causeandeffect?

因果

eg.Hisstomachacheisaneffectofovereating.?

他胃疼是吃多了的结果。

stomachache[‘st?

m?

k,e?

k]胃痛;腹痛

personaleffects?

私人财产，随身携带的物品

putsthintoeffect?

使某物产生效果?

bringsthintoeffect

ineffect?

实际上

eg.Thevice-presidentis,ineffect,theleaderofthecompany.?

实际上，副总裁是公司的领导。

affect[?

'fekt]?

v.?

对…影响，发生作用

affectsb?

影响某人?

affectsth?

影响某事

eg.Theiropinionwillnotaffectmydecision.?

他们的观点不会影响我的决定。

eg.The‘NoParking’signdidn’taffectthosedrivers.

禁止停车的标志并没有影响到那些司机。

eg.Thepossiblegossipoftheotherscouldn’taffecther.?

别人的流言蜚语不会影响到她。

eg.Smokingaffectshealth.?

吸烟影响健康。

affectv.?

假装

affectsickness?

假装生病

affectindifference?

假装不关心

eg.Sheaffectsnottohearme.?

她假装没听到我。

四、句型复习

现在完成时

1.现在完成时have/has+过去分词，表示过去某时的动作对现在存在影响。

仔细阅读下列句子，注意与现在完成时连用的表示时间的词或词组：

Ihavejustreceivedaletterfrommybrother,Tim.?

我刚收到我弟弟蒂姆的来信。

just?

刚刚

IhavenotseenTimsincelastJanuary.?

自从去年一月我就没再见过蒂姆。

since+某一时间点

IhavenotseenTimforthreeyears.?

我已经三年没有见过蒂姆了。

for+一段时间

Uptillnowhehaswonfiveprizes.?

到现在为止他已经赢得五项大奖了。

uptillnow?

到现在为止

Ihavebeento?

NewYork?

threetimessofar.?

迄今为止我已经去过纽约三次了。

sofar?

到现在为止

Haveyouseenthisfilm?

?

你看过这部电影吗？

通常搭配的adv.及短语有：

just;already;ever;never;recently;lately;yet;sofar;forsixmonths

2.现在完成时是一个现在时态，所以它可以和包括“现在时刻”在内的时间状语连用。

如：

now;today;thisweek;thismonth;thisyear

Therainhasstoppednow.?

雨终于停了。

now?

相当于atlast

Ihavelivedhereforfiveyearsnow.?

到现在为止我住在这儿已经五年了。

now?

相当于sofar

HaveyouseenJohntoday?

?

今天你见过约翰吗？

today相当于到现在为止

Ithasrainedeverydaythisweek.?

这星期每天都下雨。

3.havebeen与havegone含义不同。

Ihavebeentothelibrary.?

我去过图书馆。

Hehasgonetothelibrary.?

他去图书馆了。

4.非延续性动词可用于完成时中，但不能加一段时间。

但是，在否定句中，非延续性动词可用于现在完成时并加一段时间。

因为“否定”本身是可以延续的。

Ihaveboughtacar.?

我买了一辆车。

Ihavehadthecarfor3weeks.?

我买这辆车已经3周了。

Ihaven’tboughtanythingforthreemonths.?

我已经三个月没有买任何东西了。

Ihaven’ttouchedbeerforawholeweek.?

我已经一周没沾过啤酒了。

5.现在完成时有时带有感情色彩。

Whathaveyoudone!

?

你干了些什么！

Nowyouhavedone!

?

这下你可闯祸了！

定语从句

一、在主从复合句中，充当主句某一成分（主语，宾语，表语，状语）的定语的主谓结构叫定语从句。

二、定语从句一般是由关系代词（who,that,which,whose,whom）或关系副词（when,where,why）引导的。

DoyouknowthemanwhocametoseeXiaoYangthismorning?

你认识那个今早来找小杨的人吗？

AtthetimewhenIsawhim,hewaswell.?

我看见他的时候，他很好。

三、定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句。

1.?

限定性定语从句修饰的词代表一个或一类特定的人或东西，如果拿掉了定语从句，剩下的部分就会失去意义，不能成立或意思不清或不能说明问题。

Thosewhowanttogopleasesigntheirnameshere.?

那些想去的人请在这里签名。

TheletterthatIreceivedfromhimyesterdayisveryimportant.

昨天我收到的那封他寄来的信非常重要。

Thestudentswhowenttoseethefilmwereverydisappointed.

那些去看了电影的学生非常失望。

2.非限定性定语从句，只对所修饰的词作进一步说明，拿掉之后其他部分仍可成立。

ShewasveryfondofspeakingFrench,whichindeedshespokewell.

她非常喜欢说法语，而且她说得非常好。

Ihavemanyfriends,someofwhomarepainters.

我有许多朋友，其中一些是画家。

非限定性定语从句通常用逗号隔开。

3.限定性定语从句

1）如果修饰人，一般用关系代词who或用that，作主语时用who较多，且不可省略，如果这个关系代词在从句中作宾语，用宾格whom或that，在口语中可用who代替，但在大多数情况下都可以省略。

Thepeople_____youweretalkingtowereSwedes.?

?

（who/that/whom/空）宾语

Heisaman_____youcansafelydependon.（who/that/whom/空）宾语

Hereistheman_____you’vebeenlookingfor.（who/that/whom/空）宾语

2）在表示“…的”这个所有关系的时候，可以用它的所有格whose。

Isthereanyoneinyourclasswhosefamilyisinthenortheast?

你们班有家在东北的人吗？

3）限定性定语从句如果修饰“物”，用关系代词that或which（但在从句中做主语时不可省略）。

Theparcelthat/whichcamejustnowwasforTom.?

刚刚到的包裹是给汤姆的。

Thetrainthat/whichhasjustleftisfor?

Xi’an.?

刚开走的火车是去西安的。

当这个代词在从句中做宾语时，大多数情况下可省略，尤其在口语中。

Isthereanythingyouneed?

?

有你需要的东西吗？

AnythingIcandoforyou?

　我能为你做些什么？

４）在介词后只能用which。

Thetoolwithwhichheisworkingiscalledawrench.

/thetoolthatheisworkingwithiscalledawrench.

他用来工作的工具叫做扳手。

5）当限定性定语从句修饰一个时间的时候，常用关系副词when来引导定语从句，在很多情况下还可以不用或用that来表达。

TherearemomentswhenIforgetallaboutit.?

总有一天我会忘了的。

Comeanytimethatyoulike.?

你喜欢的话随时都可以来。

ShemademefeelathomethemomentIarrived.

我一到她就让我感觉好像到了自己家一样。

6）限定性定语从句在修饰表示地点的名词前，用关系副词where，在从句中充当状语成分。

Iknowaplacewherewecanswim.?

我知道一个可以游泳的地方。

Isthereashoparoundwherewecangetfruit?

?

附近有没有能买水果的商店？

7）在reason后的的定语从句可由why来引导，也可常省略。

Thisisthereason（why）Ididit.?

这就是我为什么做这件事的原因。

8）在way后也可跟定语从句，不需要关系代词或副词。

That’sthewayIlookatit.?

那就是我看它的方式。

Thatwasthewayshelookedafterus.?

那就是她照顾我们的方式。