小学校园环境治理总结.docx

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小学校园环境治理总结

　　小学校园环境治理总结

（一）

　　营门小学校园周边环境整治情况工作总结

　　为净化校园周边环境，保障学生健康成长，促进我校教育事业健康发展，深刻认识专项整治工作的重要性和必要性，为了进一步加强学校及周边治安管理，维护校园及周边环境的良好秩序，保障学校正常的教学秩序和师生人身安全。

我校根据上级的有关文件精神及时进行了研究和部署，认真抓好开展集中整治校园及周边秩序专项行动工作的落实。

通过专项整治，我校校园及周边治安环境有明显改观，为学校的教育教学工作创造了良好的社会稳定环境。

现将专项行动工作总结如下

　　一、加强领导，认真落实

　　为了认真抓好这次专项行动工作的落实，抓出成效，我们成立了学校及周边环境整治工作领导小组，由校长任组长，校领导班子及各班班主任成员为领导小组成员，切实加强对该项工作的领导。

同时制定了专项行动工作方案，做到目标明确，重点突出，措施有力。

各部门从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，充分认识专项行动工作的重要性和紧迫性，有力地促进了专项行动工作的开展。

　　二、宣传动员，求真务实

　　开学初，学校召开了整治领导小组成员会议，进一步统一思想，明确责任，同时，充分利用标语、黑板报等宣传工具进行广

　　泛宣传，营造全校共同参与的良好氛围。

对需要整治的问题先从宣传入手，着力解决整治对象的思想认识，提高整治效果，对确需严历打击的依法予以整治，确保专项行动不走过场，不搞花架子，扎扎实实地解决存在的问题。

　　三、明确职责，协同作战，明确整治重点。

　　学校各部门按照分工，加强配合，协同作战，真正形成了齐抓共管的格局。

协同做好学生的安全和防范教育。

加强消防安全检查。

同时，大力整顿学校周边的交通、治安秩序。

进一步加强对在校学生的法律宣传和教育，增强了学生的法制观念。

按照“谁主管，谁负责”的原则，加大了校园综合治理力度，对校内治安环境进行了整治。

加强学校周边的占道经营、流动摊担点的整治。

依法规范学校及周边经营单位和场所的管理，对非法或违法经营的，坚决取缔和查处。

加强学校及周边食品卫生、环境卫生的管理，严防中毒事故的发生。

搞好法制宣传教育工作，学校抓好学生的法制教育，落实学校法制教育的措施。

全面开展安全回头看、深入看活动，填补安全漏洞，消除安全隐患，切实保证了校园内无安全事故的发生。

通过以上集中整治，极大扩大了专项整治的影响，为大范围、有力开展专项整治及督促各级措施落实实处起到了积极作。

学校积极参与配合有关职能部门搞好整治行动，大力开展“平安学校”创建活动，对学校内部存在的问题主动整改。

加强学校内部的治安安全管理工作，填堵管理上的漏洞。

　　四、加强学校安全管理工作

　　加强校园周边环境及网络安全管理。

要求学校必须管理好学生，坚持安全、文明礼貌，坚持教育为本，预防为主的原则，同时要主动与当地治安部门联系，加强校园周边环境的综合治理。

加强校园秩序管理。

严格门卫登记、请假制度，严禁校外无关车辆进入，要在校门口设立警示牌，建立自行车、摩托车进出校门“推行”制度。

重点做好防火、防盗、防斗殴、防流氓侵扰，要落实夜间值班巡查制度，对学生经常活动场所，重要环节，要安排专人负责疏导。

　　五、通过这次行动，我校学校及周边治安秩序得到了进一步好转，我校将进一步以上级文件精神为指导，与时俱进，坚持整治和巩固并举的方针，认真研究并建立校园及周边治安秩序的长期管理机制，定期召开会议，通报情况，落实各项工作措施，切实维护好学校及周边的治安秩序。

　　20119

　　小学校园环境治理总结

（二）

　　桃园小学校园及周边治安秩序集中整治工作总结为净化校园周边环境，保障学生健康成长，促进我校教育事业健康发展，深刻认识专项整治工作的重要性和必要性，为了进一步加强学校及周边治安管理，维护校园及周边环境的良好秩序，保障学校正常的教学秩序和师生人身安全。

我校根据上级的有关文件精神及时进行了研究和部署，认真抓好开展集中整治校园及周边秩序专项行动工作的落实。

通过专项整治，我校校园及周边治安环境有明显改观，为学校的教育教学工作创造了良好的社会稳定环境。

现将专项行动工作总结如下

　　一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度。

　　1、我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。

成立了安全教育活动领导小组由校长和副校长分别担任组长和副组长，由班主任为组员，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。

切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。

　　2、统一了以建设“平安校园”，保障学校安全的关键在防范的认识。

学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。

各处室根据工作实际，在落实原有规定

　　的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，并形成书面材料上报学校。

坚持分管领导抽查与各部门自查相结合的管理模式。

做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。

　　3、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

学校每周二下午最后一节课的时间组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。

　　4、实行安全周报制度。

我校要求所有处室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。

学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查。

及时排除各种隐患。

　　5、不定期的开展校园及周边环境卫生整治工作。

由于我们学校地处农村，学校周边的居民不注重身边的环境卫生。

这些极大的影响了校容校貌，我们多次进行整治，周边居民表面予以配合，可过后又恢复原样。

为了真正落实校园周边环境卫生整治工作，学校政教处与后勤处联合进行整顿。

9月26日，检查学校门西30米处饮食摊点一处，校内拆的旧屋砖石。

27日下达正式整改通知书，令其饮食摊点停业，对校内拆的旧屋砖石，划线隔离，把活动区迁到平坦场地。

对周边环境卫生进行清理，至使一直多年头疼的问题基本得以解决。

　　6、加大宣传力度，营造安全氛围。

通过板报、专栏、广播等方式在校内经常宣传安全常识，结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等形式印刷并发放安全材料；与镇派出所密切配合，结合家访，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来。

形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

　　7、防止伤害事故发生，教师是学生安全的维护者和责任人，要加强对学生的安全教育和日常行为规范教育，提高学生遵守交通规则的意识和自我保护能力。

9月27日，检查到老龙村有个精神病人，下午下达整改通知书，门卫把好大门关，不准闲杂人入校。

　　二、强化安全意识，制定具体方案。

　　根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育日”，我校把九月份定为“平安校园活动月”。

由政教处制定活动方案，利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料，并印发，《安全教育材料》，利用班会课进行《中学生日常行为规范》、《安全常规知识》竞赛，对在竞赛中成绩优异者分别进行不同形式的表彰奖励。

对多数班级进行下发组织奖，增加班级量化评比分。

同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或

　　安全教育知识角活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

　　三、通过检查评比，督促学生安全行为

　　1、按照学校制定的学期活动方案，各班级均成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。

　　2、领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。

学校又与各部门签订了《创建“平安校园”、综合治理工作责任书》和《创建“平安校园”、消防安全工作责任书》，使学校安全教育工作又上了一个新台阶。

　　3、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。

　　4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全行为。

　　四、通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力

　　1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在街道

　　和村组的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全行为。

　　2、组织“平安班级”的评比活动。

围绕创建平安校园，政教处规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。

各班级都组织学习了有关制度文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。

　　3、开展了由校长督办，政教处主持的根据安全教育为内容的“安全教育知识大赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；学生观看“火灾自救现场演练”等系列安全教育片，提高了学生的安全意识和自救能力。

　　总之，通过这段时间的积极努力，我校周边环境情况得到了很好的治理。

脏、乱、差的情况和交通状况等都有了明显好转，学生的学习生活环境得到了一定程度的净化。

当然，由于各种条件的限制，有些地方我们做得仍然不是很完美，但我们还要继续努力改进。

相信在上级的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，我校的校园周边环境综合治理一定能够做得更好。

我们的目标是让学校真正成为学生成长的保护神，让每一位学生都能够健康、快乐地成长！

　　小学校园环境治理总结（三）

　　勉县新铺镇中心学校

　　校园环境卫生整顿活动总结

　　根据县教育体育局关于开展校园环境卫生整治行动的有关文件精神，为了把我镇小学、幼儿园的校园环境卫生整治工作落实到实处，营造一个清洁、整齐、优美的校园环境，提高校园环境质量，建设安全文明生态校园，努力为学生创造一个洁净优雅的校园学习环境，我们结合全镇小学、幼儿园的实际情况，学校迅速成立了领导班子，全面部署了校园环境卫生整治工作，并及时进行了督导检查。

现将我镇校园环境卫生整顿工作总结如下

　　一、制定方案，成立领导小组，明确目标。

　　学校成立督查小组，杨建校长任组长，各学校校长、幼儿园长为成员，要求各学校、幼儿园于每天上午7:

30——800，1100——11:

50，下午1:

20——2:

00，4:

30——5:

20四个时间段在校门口周边巡视，负责监管学生乱扔垃圾，严禁学生购买“三无”食品，指导学生家长文明交通。

杜绝校门口“脏、乱、差”现象的发生。

　　二、大力宣传，提高认识，彻底整治校园及周边环境卫生。

充分利用健康教育课、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式进行宣传教育，充分认识到整治校园环境卫生工作的重要性和紧迫性。

要求教师认真做好宣传教育活动，全面提高我校师生的卫生意识，提出“伸出你我双手，构建洁净校园”工作目标。

各学校用班队开展“洁我校园、共创文明”主题活动，积极倡导健康文明生活方式，让环境卫生主题教育深入人心。

　　三、分工明确，责任到人

　　中心学校督查组负责不定期学校进行督导查检，及时通报检查检查情况。

各学校、幼儿园在校（园）长的带领下，对各年段学生的个人卫生进行突击检查，主要检查学生的服饰、红领巾、颈部、发型和指甲等方面，对个人卫生差的学生进行批评教育，有效地促进了学生良好卫生

　　习惯的养成。

学校后勤工作人员对学校草坪、花圃的花卉树木进行修剪，损缺的及时补种补植。

增设爱护花草的温馨提示。

　　四、清除死角，净化校园

　　学校于开学初就组织全体师生对校园环境卫生进行大清扫、大擦洗，平时加强对校园、楼道、教室、厕所、办