一对一帮助计划项目计划书关爱留守儿童让你不再孤单.docx

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一对一帮助计划项目计划书关爱留守儿童让你不再孤单

一对一帮助计划项目计划书：

关爱留守儿童  让你不再孤单

　　一对一帮助计划项目计划书：

关爱留守儿童 让你不再孤单

　　项目背景及意义

　　一、项目背景

　　1、留守儿童的原因

　　伴随着我国工业化、城镇化不断加快，成千上万的青壮年劳动力由农村涌入城市，因此有这样一群孩子，当他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口，他们也被冠上了一个酸楚的名字：

留守儿童。

　　2、留守儿童的现状

　　由于父母的外出打工，这些留守儿童长期得不到父母的关爱，子女亲情需求严重缺失。

经调查显示，留守儿童的父母一年内仅在春节回来的占82.3%，还有17.7%两到三年才回来一次。

长期的分离和缺乏联系及沟通，使得亲子关系出现障碍。

而95％的留守儿童与祖父母或外公外婆生活在一起，由于爷爷奶奶或外公外婆是隔代抚养，留守儿童往往缺少精神和道德上的管束与引导，亲情关系的严重缺失对留守儿童的心理健康、人格发育带来了严重后果。

xx市有儿童250万人，占该市总人口的23.3%。

父母长年外出打工，留守流动学生由于长期缺乏物质上的满足和精神上的呵护，普遍存在心里失衡、生活习惯和学习成绩差的情况

　　二、项目意义

　　因此，面对这些需要关爱的幼小留守身影，作为大学生的我们不能漠视，而应该以实际行动去呼吁社会各界帮助他们，在“让你不再孤单——一对一帮助计划”中，我们选择xx市留守问题突出的几个地点：

满城县、顺平县、清苑县进行定点开展一对一帮助计划。

　　我们希望通过“让你不再孤单——一对一帮助计划”可以达到如下预期的目标，如：

（1）在本市区建立留守儿童档案，为今后促进留守儿童帮扶计划打下基础；

（2）在全校招募志愿者，开展募捐活动；（3）志愿者深入乡村留守儿童家里，进行帮助辅导；（4）拍摄反映留守儿童现状的短片，加以宣传，呼吁社会各界对留守儿童进行关注和帮助。

　　今天的留守儿童问题就是明天的农村社会问题，我们希望通过“让你不再孤单——一对一帮助计划”呼吁大学生群体和社会各界能积极参与社会公益活动，呼吁社会各界关注留守儿童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快乐地成长，都能成为有自信、有理想的留守孩子，让这些留守儿童不再孤单，还给他们一个幸福阳光的童年。

　　团队相关经历

　　XX年曾以学院为单位去养老院进行爱老关怀。

　　XX年~XX年以学院为单位举办“爱暖青海奉献有你”大型募捐活动。

　　XX年合作机构xx市妇联开展“河北省百场留守流动儿童公益讲座”活动。

　　XX年12月曾以学院为单位开展“关注留守儿童”活动，在活动中，同学们首先和留守儿童聊天，深入了解留守儿童的生活处境，家庭境况以及学业问题，在交流中向他们进行援助活动。

　　XX年5月30日，团队成员组织策划“一帮一”阳光助学活动。

活动通过发动各院班级捐助资金，以一个班帮助一名留守儿童儿童的形式开展，这次活动得到学校与社会的广泛好评。

　　xx年合作机构xx市妇联举行了善美天使工程•中国xx留守儿童素质拓展学校启动仪式。

　　相关经历的总结与经验

　　一、经验与教训

（1）项目实施前要做好充分准备，做好活动的宣传工作并制定详细周全的执行计划。

（2）项目在创新中应与实际结合，紧扣主题，以便更好地开展项目。

　　（3）稳妥地落实好每一步工作，保证项目顺利实施及预防突发事件的发生。

　　（4）支教过程中要注重对孩子的正确引导、团队的管理、与当地村民沟通等。

　　二、大赛项目的创新

（1）项目形式创新：

本项目以一种新颖有效的方式实施对留守儿童的帮助，这样将更加有效而且可推广性强。

（2）团队组成创新：

本项目召集了更多来自不同专业、不同特长的成员及志愿者，还邀请专业老师作为指导老师。

同时与校内外影响力大的媒体机构合作，提高了开展项目的可行性。

　　三、大赛资金将会带来的附加值

（1）在大赛提供的资金帮助下可以解决之前因资金不足等原因的制约，提高项目的可行性。

（2）使项目影响范围和受益人群更广，扩大社会影响。

　　公益目标

　　1、受益群体：

留守儿童方面

　　预期成果：

使留守儿童体验到社会的关心和温暖，通过开展各种形式的活动丰富他们的生活，给他们带去欢乐

　　2、受益群体：

团队成员方面

　　预期成果：

通过前期的组织安排及暑期的社会实践活动提高大家的组织能力、应变能力、表达能力、协调能力、沟通能力，培养我们的团队合作意识，增强团队成员的社会责任感

　　3、受益群体：

大学生方面

　　预期成果：

通过招募志愿者，安排他们下乡深入当地群众，帮助留守儿童，增强人们对留守儿童的关注，使更多的人们特别是大学生群体参与到我们的活动中来

　　4、受益群体：

非留守儿童方面及当地人民

　　预期成果：

引起当地学生的积极响应，使他们踊跃参与到我们的活动中来，提高当地学生的综合素质。

帮助家长形成良好的家庭教育观念，使家长更好的理解孩子的想法，为他们健康快乐的成长创造一个更好的环境

　　5、受益群体：

城乡教育方面

　　预期成果：

对农村的一些落后思想形成潜移默化的影响，带给他们一种与时俱进的思想和创新精神

　　6、受益群体：

社会方面

　　预期成果：

通过博客、网站、下乡实践等活动形式，有效宣传益暖中华的公益理念，使更多的人参加到爱心公益行列中来，增强社会各界对公益事业更多的关注

　　项目活动实施地区

　　河北省x市

　　项目活动具体实施地点：

河北省xx市下属x县、x县、x县。

　　活动实施地点概况：

（1）以上三县地处太行xx麓，属于半山区县，受经济条件影响，百姓生活水平普遍偏低，造成大部分青壮年常年在外务工，有相当数量的农村留守儿童缺少父母照顾。

（2）以上三县离xx市区都很近，最远仅有45分钟车程，且交通便利，便于实施时具体调控以及设备租借和物资运输。

　　（3）我们团队已经对上述三县进行了相关调研，充分了解了当地常年在外务工的家庭和留守儿童的的具体情况。

　　（4）在项目后期，我们会根据项目进行中的实际情况，以上述三县为典型，将活动的经验和成果推广到xx全市范围。

　　项目团队

　　团队构成

　　指导老师4人：

帮助解决活动中面临的问题，提供专业的建议。

　　队长1人：

团队总负责人，统筹团队工作，协调全队之间的关系并与指导老师紧密联系

　　策划组2人：

拟定实施及应急方案，完善方案，编写并协助宣传项目公益理念

　　技术组2人：

设计logo、宣传资料，管理博客，摄影、制作影片等

　　财务组2人：

制定团队财务计划，负责预算，分配资金及记录

　　外联组2人：

负责与合作机构的联系与沟通

　　后勤组2人：

负责项目所需物资的筹备及补给采购，把握全队的工作动态和身心状况

　　团队所有成员，都参与活动的整个过程。

　　团队优势

　　1、4名指导老师，经常指导并参与实践，他们可以在实践中给予我们更多更专业的指导。

　　2、成员来自不同专业的同学且均在学校及院系担任部长、班长等职务，有丰富的工作经验，有效保证项目的实施。

富有协作精神且团队成员多次参与公益活动。

　　3、团队成员大部分居住在xx周边地区，对xx市的基本情况熟悉，有利于活动的开展。

　　志愿者招募计划

　　本次活动志愿者招募在河北大学展开，河北大学有着良好的志愿传统，学校领导也高度重视我校学生的志愿工作。

XX年春节期间我校志愿者受到xx的接见，因此我校有着很好的志愿氛围。

　　本次活动计划招募志愿者一百二十人。

招募方案如下：

　　1.五月份开始做前期宣传。

包括制作海报、展板、公开演讲。

　　2.五月中旬在校园设报名现场进行报名，报名者填写个人资料。

　　3.志愿者要求：

身体健康；性格乐观、开朗；有爱心，有责任心；

　　4.选拔方式:

初试+复试（均为面试）

　　5.5月20日进行初试。

需要报名者进行演讲（内容为参加此次活动的目的、参加此次活动自身的优势、以往志愿经历、对此次活动的看法建议等）

　　6.5月25日进行复试。

向参加复试者提问活动中可能出现问题的解决法案。

　　7.对通过选拔的志愿者进行为期两周左右的培训（详见补充信息）和安排任务。

　　前期调研和准备（已完成工作）

　　前期调研:

　　1、网上数据调查（xx市满城、顺平、清苑三个县的小学情况）

　　根据xx市教育局的统计数据，满城、顺平、清苑三个县的小学约有580所，我们已经通过随机抽样抽取了75所小学，每一个县15所，并且和所抽取的学校取得联系，目前基本已经沟通完毕。

　　2、XX年1月4日至7日，团队志愿者赴xx市满城、顺平、清苑三个县的小学开展实地调研，切实了解当地留守儿童的情况。

　　3、了解了当地留守儿童的学习能力、家庭情况及心理状态，能够做到与孩子的有效沟通，为暑期活动的开展一对一帮助留守儿童奠定了基础。

　　目前已完成的准备工作：

　　1、邀请辅导员，开展相关的技能培训和赛程指导并帮助解决活动中面临的问题，提供专业的建议。

辅导员为学院领导级别的教授，实践能力强，已经对参赛团队每3—5天进行一次培训和指导。

　　2、选拔在校学生成为团队成员，分工明确。

学生均为社团、学生会或青年志愿者服务团队中的骨干力量。

团队成员责任明确，各司其责。

　　3、建博客及qq群，及时更新项目最新信息。

在新浪微博，腾讯微博，人人网上借助网络手段充分宣传。

关注复赛进程，及时回答博客中网友的提问。

　　4、团队成员已经与媒体、公益机构、社会组织、高校团委、社团、政府、学校等相关机构进行沟通，向相关负责人了解情况、收集资料，并向他们说明可能合作的方式。

在此基础上整理出项目计划书，并向辅导员请教。

同时团队成员积极寻求其他机构支持。

（注:

已经完成80%）

　　5、XX年1月-XX年2月，完成了复赛计划书。

利用网络会话方式，与全队人员和辅导员进行沟通，力保活动可行性更大，队员参与热情更高，根据计划书，我们已建立起了最合适此次活动开展的团队，各组已确定其各自主要任务及负责内容。

　　暑假前：

调研、准备（计划）

　　4月：

为深入了解留守儿童的生活需求、生理状况等，在辅导员协助下设计问卷调查。

设计并初步建立市区留守儿童档案库。

　　4月：

借助校内外媒体机构宣传、开展募捐活动，募捐活动可持续至暑假前以充足资金、物资。

　　5月：

与河北大学青年志愿者总队等机构建立合作关系，在学校招募大约120名志愿者。

　　5月：

邀请辅导员或心理专家对志愿者进行关于留守儿童的培训、交流，以助于后期大学生与留守儿童一帮一活动。

　　6月：

将120名志愿者分为三组，分别负责满城、顺平、清苑三块地区，并依此做好准备。

　　6月：

召开会议，进行对前期的工作准备总结、完善。

同时开办座谈会，集思广益，吸纳更多有益、可行性建议。

　　6月：

联系三个县的县政府及其所在地的合作机构，以期及时获得援助。

对所筹集的物资、资金进行整理、分配。

　　7月：

召开动员大会，让所有成员了解其分工、制度纪律以及此次活动的内容、目的等。

　　暑假活动具体计划

　　项目具体活动主要分为五部分：

　　一、xx市留守儿童“一帮一”志愿活动启动仪式

　　活动时间：

7月7日上午9:

00~10:

30

　　活动地点：

河北大学主楼304报告厅

　　活动参与人员：

xx市妇联主席蒋兰梅、河北大学学生处曲江斌、河北大学青年志愿者总队负责老师、各大队带队老师、120名志愿者

　　主办方：

河北大学青年志愿者总队

　　活动到场其他人员：

河北大学社团联合会、河北大学青年志愿者总队、河北大学爱心社、河北大学春蕾社、河北大学社会工作者协会、河北大学自强社、河北大学心理健康协会社团负责人。

　　活动报道邀请媒体：

xx电视台、xx电台、xx晚报、银河网、河北新闻网、河北大学综合新闻网、河北大学航标网、河北大学红色战线、河北大学青年通讯社、河北大学新空间

　　流程：

（一）主持人宣布启动仪式开始，（“一帮一”