高一家长会发言.docx
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高一家长会发言
尊敬的各位家长朋友：
每一次相遇，您都满怀着期待和憧憬，我们同样充满了喜悦和热情，这一切的美好都缘于我们共同的心愿——那就是您的孩子我们的学生的成长和未来。
只要目标是一致的，就总会有共同的动力和交集，尽管很多时候，一些问题我们也存在差异和需要互相理解。
今天，有机会邀请您来到学校，一是向各位家长汇报我们的工作感谢您对学校工作的支持和配合，也是要有一些我们还待解决或者存在不同思路的话题进行探讨，我们诚恳的需要您的理解和支持，我们也相信我们之间的一定会越来越默契的配合，因为那个可爱的孩子，他的成长需要他自己和他的家庭以及他的学校一起为他努力加油！
我的讲话分三个部分：
一、期中考试情况及班级运行状态
二、和家长探讨的几个问题
三、给家长的建议和希望
1、本次考试是文理分科以来的第一次正式大型考试，应该说新的班级运行两个多月的首次亮相考试。
考试的结果最让我们满意也是可以让家长放心的是，各个类型的班级全体的平均分相差无几，也再一次验证了我们平衡分班成绩均衡的理念的落实。
奥甲班级六科总分相差不到4分；奥乙六科总分相差1分；理科A班六科总分最低的班级比年级总平均分差5分；文科A班最低班级和平均分相差不到3分。
也就是说您的孩子无论是在哪一个班级，都请您相信没有任何一个班级的任何科目出现班级整体的运行问题，影响到您的孩子的成绩。
随着班级管理实践的不断深入，到学期末的时候，班级与班级之间的差距可能拉大，学生的个体差异也逐渐的显现出来。
各位家长，请您相信世上一切还没发生的事情就存在着无限可能，首先要对自己的孩子充满信心——在这次期中考试中就有很多孩子们创造自己的奇迹，如：
高一年级各班学生表奖名单
班级
姓名
假期名次
期中名次
上升名次
亮点
1.1
郭鑫钰
190
173
17
学习刻苦，成绩优异
连浩辰
240
180
60
成绩优异，进步大
1.2
巩书阁
588
266
292
进步大，学习刻苦
王干齐
72
65
7
成绩优异
1.3
刘珺
660
384
276
进步大，学习刻苦
张一阳
230
126
104
学习刻苦，进步大
1.4
戚开颜
620
224
396
进步大，学习刻苦
许瀚文
682
480
202
进步大，学习刻苦
1.5
贾尚金
220
187
33
学习刻苦，成绩优异
王子硕
403
149
254
进步大
1.6
隋德鹏
420
168
252
进步大
许梦元
442
318
124
进步大，学习刻苦，习惯好
1.7
刘冰瑾
178
79
99
进步大
陈怀宇
353
234
319
进步大，学习刻苦
1.8
宋美芝
247
196
51
进步大，学习刻苦，成绩优异
胡雪君
700
390
310
进步大
1.9
张天琦
834
577
257
进步大
王姝
607
358
249
进步大
1.10
董美含
50
35
15
学习刻苦，成绩优异
林子微
70
37
33
进步大，学习刻苦，成绩优异
1.11
刘俊聪
171
124
47
进步大，学习刻苦，成绩优异
苏健莹
133
97
36
进步大，学习刻苦，成绩优异
1.12
杜奕菲
81
81
0
文数150分，学习刻苦
李明慧
76
48
28
学习刻苦
1.13
焦悦辉
28
16
8
成绩优异
赵琳雅
155
40
115
进步大
1.14
苏子豪
43
6
37
进步大，成绩优异
张宁
56
12
44
进步大，学习刻苦
1.15
温明达
305
59
246
进步大
苗子健
514
86
424
进步大
1.16
唐添翼
211
64
147
学习刻苦成绩优异荣誉感强
迟可欣
327
115
212
进步大，学习刻苦
1.17
崔钟月
25
8
17
学习刻苦，进步大
刘昊宇
24
3
21
进步大，学习刻苦
1.18
白鹤洋
16
1
15
成绩优异，学习刻苦
梅雪
96
37
59
进步大，学习刻苦
家长朋友们，相信自己相信孩子，不到最后一秒比赛就没有结束。
您的信任和鼓励是孩子最后的依赖和港湾，如果在这个世界上连父母都不信任不支持自己的孩子了，那么还有谁能更深厚更真挚的的爱我们的孩子呢？
世界上最敬业的老师对孩子的爱也不上父母的爱，因为老师要爱的是很多很多孩子。
二、和家长探讨的几个问题
1、您的孩子会学习么？
您给予的帮助除了补课找班之外还有更好的方式么？
从2007至2013年带了两届年级部，今年的学生和以往在学习方式出现了很大的不同，就是业余时间补课的学生增多，而且以前很少听说奥赛班级的学生参与课外补习班的学习，因为作为学习出类拔萃的孩子，最重要的能力就是自己领悟和自己独立思考能力，尤其是从孩子的一生考虑，作为特别优秀的孩子，她的学习生涯远远不是大学就结束，他可能还要继续读研读博士甚至还有的从事科研工作，可以说一辈子都离不开学习。
那么，如果不是着眼于开发孩子的学习潜能和学习能力，而只是为了考试为了短暂的成绩的提升，耗费了孩子的大量的精力，牺牲了孩子的宝贵的可怜的休息时光，来回奔波，就是在做题讲题中满足了您看见孩子在学习的心愿，满足了您真诚渴望为孩子付出的心愿，您感觉有意义么？
参加补课的学生既然不是分层次的，您的孩子的弱项怎么可能在那里得到了及时的点拨和解决呢？
人与人学习能力理解能力的确有差别，如果个别科目实在有某一章节弄不懂，我以一个多年的班主任的身份和大家探讨，你可以确定在孩子自己主动提出强烈渴望的时候，帮助她找老师一对一的辅导，可能还有意义。
前提是孩子自己非常努力的付出过并有强烈的渴望学习好的动机。
否则，您真的要好好的重新思考您的决定，尤其是孩子自己不愿意家长劝说孩子去补课的情况，真希望能避免和杜绝。
高中阶段的学习最需要的是自我整理领悟，而就长远的学习能力来说，依靠补课暂时提高的成绩即使是侥幸高考多得了分数考上了好的大学，拔苗助长的后果带来的将是孩子时时处于激烈竞争中的追赶别人的定位里找不到自己的存在感。
周末时光，除了锻炼身体适当调整享受亲情之外的时间，最有意义的就是自主的有计划的归纳整理一周学习的薄弱环节，并重点通过看书做题回顾来解决问题。
我想孩子在高中阶段，在学习方法上学习方式上家长能做的越来越少了，我们最重要的是精神上的支持，和老师的良好沟通，帮助孩子提供有意义的正面的信息，和经常性的给孩子介绍一些好的榜样。
这些方面，您花心思研究了么？
是否是只有补课了付出金钱了才心安呢？
我们千万不能走到最后忘记了当初为什么出发。
2、学校的管理的严格和高考的成绩是匹配的，涉及到您自己的孩子的时候，您真正理解学校和老师么？
一年前多少家长和孩子们一样怀着对本溪高中热切的期待，为实现了梦想欢欣鼓舞。
一年之后，尽管学校的领导和老师付出了很多汗水和努力，但是我们知道工作肯定还有不完善的地方，家长提出不满意的想法就是对我们工作的督促，这点我们真诚感谢对我们提出宝贵意见和建议的家长朋友们，也一定会在以后的工作中尽最大可能逐渐的完善管理和服务。
但是，我们也希望家长能经常换个角度思考问题_本溪高中严格的管理是和规范的教学优异的成绩紧紧相连的，每一种选择都没有十全十美，从我们这里毕业的孩子们，也许确实没有大城市的孩子们那么活跃高中生活的回忆里也少了一些丰富多彩，但是他们的严谨规范上进，积极乐观感恩知礼是有目共睹的。
从您的个体感受来说，舍不得孩子受一点委屈，从整个管理来说，没有严格的纪律，安静有序的教育教学秩序确实很难保证。
在北校区，每一个值班领导每周都要经历一次或者两次责任和压力的煎熬，如最简单的一个请假问题：
考试过后或者周末，有的家长就会为孩子撒谎说病了要回去，然后就有孩子想回宿舍休息。
石桥子地区的医疗条件大家也清楚，当你看着你面前说肚子疼、头疼的孩子，你如何判断是她撒娇呢还是真生病呢？
你是让她回去还是让家长接回家呢？
还要面对深更半夜里时时刻刻的担心，担心来接的家长的交通安全，担心没回去的孩子半夜出现症状难以处理。
当然这是我们自己选择的工作，也是我们面对一些我们无力选择的东西需要自己承担的后果。
但是，我们诚恳的希望家长们，当您面对一些不满意和不理解的时候，能站在多个孩子的角度考虑下，转变一下思维，可能就会对学校对老师多一份理解多一份信任，我们的合作可能就更顺畅些。
而这一切的和谐和顺畅都将是对我们的学生您的孩子最美好的祝福。
非常不希望看见有的家长，对着外人抱怨学校管理的严格甚至是讽刺挖苦不屑的语气，这和对着别人抱怨自己的家人有区别么？
同时否定的是自己的眼光和自己的选择。
毕竟本溪高中的严格管理不是一天两天而是多年来一直这样，当初选择的时候就是和好的成绩一起吸引您和孩子。
为了我们之间的沟通和合作更加顺畅，学校将成立以班级为单位的家长委员会，希望愿意家校合作和沟通做出自己贡献的家长们，及时和班主任老师沟通，家长委员会将是本班级家庭和学校之间沟通的桥梁和纽带，因为有您，一切都将越来越好。
同时也请各位家长放心和相信世界上任何选择总是有利有弊，但是我想对自己的选择负责的最好态度是平静的接受，努力的适应，并总是积极的找出更多的优点来支持自己的选择。
住校制度下您缺失的是对孩子的陪伴，可是您同时也收获到孩子的好的行为习惯和早日的独立以及早日发现孩子在与人合作和交往的能力是否有欠缺。
在这里和大家分享我个人的亲身体验，2013年夏天我去送我的女儿上大学，告别的时候，从宾馆到学校的一路看着女儿脸上不停流淌的眼泪，以及送她到宿舍楼前她一次再次找各种理由舍不得我离开的情景，如今想起来仍然很心疼。
但是当时她们宿舍里高中住宿过的孩子们，却非常淡定的和爸爸妈妈分离。
这种成长中分离带来的痛，早晚都要承受，今天她接受了暂时的苦，日后她上大学的时候，你们彼此就会少一分疼痛。
这里也尤其提醒各位家长重视孩子在住宿过程中和伙伴们交流中出现的问题，并给与及时的引导和调整，孩子的性情和基本价值判断的问题，都是越早发现越好调整。
终有一天你会在孩子成长的过程中会明白有太多的问题远远超过分数和成绩，如果我们对孩子们所有的关注最终都是为了孩子一生的快乐和幸福的话，就请您除了关注成绩之外，更要更多的关注孩子的内心和性情。
3、父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子修养的课堂，您时刻为孩子做好榜样了么？
在多年的班主任工作中，我有个切实的体会，就是有很多出现成长中问题的孩子背后都有一个让人心疼的故事。
尤其是在孩子年幼阶段，如果家庭不能给予孩子足够的温暖，如果父母的言行不能给予孩子积极的影响，那么成年之后，很多习惯或品质是很难靠社会和学校的力量改变的。
我们无意推卸学校教育的责任，但是我们得承认社会的一些大环境无论是你还是我，是很难改变的。
但是我们家庭自身的小环境，应该说我们至少是可以创设和改变的吧。
您有意识的注意到您就是孩子的榜样，您的一言一行就是孩子价值观形成的样板么？
有关文明乘车一事，我已经两次写了倡议书发到我们家长群里。
很不理解的是，如果生活里的这点小利益——一个座位问题都要家长亲自出面抢占，而不惜放弃周围伙伴们的眼光，不惜损害遵守秩序的同伴的利益，不惜破坏学校的纪律，那么我们给孩子带来的是什么影响呢？
有的孩子在大学里调整寝室自愿组合的时候，没有人愿意和她一个寝室，有的孩子总是在与人相处中出现这样那样的问题，我们能不反思自己是用什么来影响我们的孩子么？
宽谅他人善待他人的同时都是真正的爱自己，一个心灵里总是有不满意总是有抱怨的人，能幸福么？
各位家长朋友，我们作为同龄人，都已经走到了人生的下半场，我们的未来和希望很大程度上已经寄予在我们的孩子身上。
现在有一句流行的家教理念——父母对了，孩子就对了。
我们都在生活的磨砺下懂得改变别人有多么难，那么让我们学习着改变自己。
认真的思考下自己哪一些思考方式、语言习惯、做事态度给孩子的影响是消极的，可以从哪一些方面适当的进行调整。
比如是否习惯用积极的眼光看待和评价人和事物，是否总是遇事非常焦虑和纠结，比如是否经常说消极的话语，是否和家人朋友相处友好，是否真诚的善待自己的父母等等。
希望家长朋友们，能尝试着做一点点的改变，看看您的孩子您的家人是否因此而改变，真心的祝福您！
3．给家长朋友的几点建议和希望
1、珍惜和孩子在一起的时光
住校制度最大的弊端我感觉就是缺失家人的陪伴，所以周末的时光就显得尤其宝贵，孩子从出生到长大就是逐渐的和父母分离的过程。
这个没法避免，我们所能够做的就是每一步成长我们都在尽最大努力陪伴和珍惜。
家是三个人共同付出爱的地方，希望父亲的目光和身影多在家里温柔的停留，多创造自己家里金色时光。
一周的周末总得有那么一段时光是你们在一起谈心交流享受家人共度的好时光，让孩子感受到爱感受到放松和温暖。
这里非常遗憾的和大家说，家庭不能提供足够的爱和温暖的孩子在情感上出现转移的例子实在是太多了。
因为这个孩子的存在，不管夫妻之间什么样的感情，都因为孩子而成为了事实上的亲人。
所以不管家庭是以什么样的方式存在，都不能减少和影响对孩子的爱。
曾经去年高三的一个孩子妈妈，以孩子作为筹码去和孩子爸爸谈条件，眼见着纠结焦虑的孩子成绩日益滑落，我们做了大量的工作都不能阻止妈妈的行为。
我希望我们的家长都能懂得，爱是付出和给予，孩子永远不能成为爱的筹码，更不是绑架爱的交换条件。
孩子是上天派来见证爱见证生命延续的礼物，为了孩子，珍惜家庭，尽最大可能为孩子创设温馨的家庭环境，让孩子对爱情和婚姻有信心，如实在没有缘分坚持下去，也让孩子明白父母永远是亲人，永远不会减少对她的爱，因为她的存在才永远不会成为敌人成为陌路。
和睦的家庭气氛是世上最温暖最优美的花朵。
并且把一家人培养得坚强、正直。
——德莱塞
2、孩子的学习和成长来自于家长的行为和情绪，但是不是家长的指令。
每次考试过后，总是有家长说我都告诉她了，考啥样都行，就是孩子自己放不下。
事实呢？
说什么固然重要，但是除了语言之外，您的情绪您的行为实际上比说什么更有力的传递了你的态度。
现在的孩子信息量非常大，从小又开始在中国最开始倡导鼓励教育民主教育的时期，所以现在孩子们对老师和对家长的权威型指令执行的结果都很不好。
而且还一定意义上反感执行指令或命令式的要求。
所以我们应尽可能少的用命令式来提出对他的要求。
多用实际的看人做事的态度影响孩子，让孩子懂得，人生的每个阶段都有不同的责任和成长的关键期。
关键期错过了一辈子难以弥补，就像小狼孩失去了学习语言的机会后回到人类社会却再也不能很好的像人一样生活。
高中阶段就是一人生命力最旺盛最需要为未来储备知识和能量的时期，所以学习对她来说就是责任，就是对自己负责对家庭负责的最好的方式。
她把习学好，你把工作和家庭管理好，都首先把自己的事情做好了，才能要求对方。
懂道理的孩子不用多说，讲不通道理的你声音喊多响也毫无意义，甚至还适得其反。
所以，与其担心不如祝福；与其命令，不如探讨；像成人那样对话，尤其是希望男孩子的家长们，一定要更多的要父亲参与到男孩的成长中，如果男孩子可以和父亲像两个男人一样对话的话，他身上的责任感一旦爆发，他前进的动力将无限，一旦他自己想要奔跑，没有任何力量可以阻挡他前进的脚步。
说到动力，我们说了千万遍的考个好大学有个好工作其实对孩子来说基本上起不到任何触动了。
如果您能够的话，就想一切办法让她拥有梦想，当目标明确时，你便会跨越重重艰难去实现你的梦想。
让孩子关注外面的世界关注社会，视觉化目标，给孩子精神上的梦想，而且越具体越好。
有梦才会有追求，敢于清楚地做一个梦才会有奋斗的目标和动力。
鼓励、奖励孩子或给孩子编织梦想时一定要根据孩子的特点，对于已经有梦想的孩子，我们最重要的是支持而不是打击。
最先登上月球的人——阿姆斯特朗，从小的理想就是长大当飞行员。
当他跟妈妈说“我要上月球”，妈妈的回答相当精彩：
“记着回家哦！
”当我们全心全意的信任和支持孩子，我们的行为和情绪就直接会感染到我们的孩子，远远的好过你的指令、命令或者唠叨。
当我们自己在工作中是个负责上进兢兢业业对待工作的人，在家庭里是个宽容忍耐真诚付出的人，您的孩子即使暂时和您的期望还有这样那样的距离，但是给她时间，给她信任，坚持给她积极的影响，未来的她一定不会让您失望。
3、好的动机和好的结果之间必须得有好的方法作为承接，结果才不会事与愿违，事倍功半。
（1）与孩子良好的沟通：
正确的沟通方式借第三者之口赞美孩子；用书信或日记与孩子交流情感；用温和的语调交谈，谈话从询问他的感受开始，从可以继续深入的细节开始。
关注孩子感兴趣的话题；常常表达对孩子的信赖；不指责遭到挫败的孩子；不在双方情绪激动的时候谈话；避免发生自己控制不了的冲突；及时纠正孩子不良的生活细节和生活习惯；多用赞赏的话肯定孩子，尤其是那些自卑感强的女生。
尤其是母亲对女孩子的影响，自己充满了对生活的热爱赞美和感激，才让孩子看到感受到未来是多么充满希望，你的现在可能就是女儿的未来，你自己生活的幸福快乐孩子才有努力奋斗的希望。
让我们一起，行动，并相信。
（2）来自伙伴和老师的正能量，智者善于借力而行。
父母之爱再深厚，因为太习惯也因为没有距离，很多时候，却反而失去应有的力量。
这个时候，小伙伴们的作用，以及孩子喜欢的老师的影响力就会凸显。
毕业的学哥学姐，初中时候优秀的同伴，班级里行为规范、努力刻苦的同学，都是可以带给孩子积极影响的能量源。
在学校里，老师无意间的一句话，一个提醒，一个动作，可能给予孩子特别多的鼓励和安慰。
家长可以在孩子出现问题的时候，除了改变自己之外，可以从外力上用些功夫。
同时，如果是心理状态不好的孩子，我们完全可以及时求助心理老师，改变一种认知，就是心理疾病才需要心理老师，心理真到有疾病的时候去的就是医院了，而不是找老师疏导就可以解决的。
任何普通人我们都面临着情绪的疏导问题，所以青春期的孩子情绪低落或依靠自己的力量无法调整的时候，自己和家长主动的找有经验的心理老师，是个不错的选择，不能让孩子心理不良的情绪积累过多，负面的能量非常消耗人的精力和体力，影响大脑细胞的活跃运动。
这也是周末希望家庭能够创设美好时光的最主要原因，我想也是家长们迫切渴望高三的时候自己陪在孩子身边的最重要的意义吧。
同时还希望家长能多从书本上获取信息，你关注什么，你的眼睛和心灵将吸引什么？
在孩子人生最关键几步中的这一步行程里，请我们共同更多的将自己的注意力放在家庭教育、心灵成长、追求梦想等方面，陪伴孩子也是自己最重要的成长方式。
（3）陪伴和引导孩子锻炼身体,像关注成绩一样关注孩子的身心健康。
走到人生的下半场，我们将逐渐的发现人生中最重要的东西的排序在发生变化。
几乎所有的人都意识到身体和心灵的健康有多么重要。
可是，我们仅仅意识到并没有意义，关键的是要付出实实在在的行动。
我们的孩子身体素质实在是太差了，尽管跑操体育课体育活动课，我们学校都非常重视。
但是孩子的锻炼身体的习惯，却不是每个人都已经形成。
经常有孩子想尽一切办法躲避跑步，为不上操而欢呼。
希望家长们重视和督促，住校时间晚上的休整以及早晨的时光，还有周末的时间，带孩子一起做运动，学会一项运动技能，既是为高三高强度的学习创造条件，更是为孩子一辈子的快乐打个好的基础。
聪明的头脑健康的身体丰盈的心灵世界温厚的性情，对人的一生来说，这些早晚都是他享用不尽的财富。
如果说聪明的头脑靠天分，丰盈的心灵靠悟性，那么健康的身体绝对和家庭的生活习惯饮食习惯和运动习惯息息相关。
家长的引导和学生自己的自觉管理自己的人生，把自己当成宝贵的人才资源来培养的意识，都能帮助孩子自觉的在做操走步和充分有效利用业余时间时候注意锻炼身体，注意按时起床，吃早餐，不挑食，多吃青菜，拒绝小食品方便面拒绝碳酸饮料多喝热水等小的生活细节。
关于心灵健康，现在的孩子从小就生活在竞争里，在家庭里，我们做父母的最好能让孩子知道，每一个孩子都是世界上最特别的独一无二，所以不具有可比性，也没有比较的意义。
在学校里考试和成绩的比较只是衡量孩子学习能力的重要尺度，是因为除了高考，目前还没有发现更好的更适合中国国情更能体现公平的选拔人才的方式。
所以，在父母的爱里为了孩子心灵的健康，希望不要互相攀比，这是孩子最反感的事情。
一朵茉莉花儿如果你非要逼迫她开出玫瑰的样子，结果就是你不仅闻不到她的清香看不到她的淡雅，只有给自己无尽的纠结和痛苦。
生活的真实是每一朵花都有开放的理由，都有自己的花期，都有自己的独特的美丽。
有的快点有的慢点，这都不影响她绽放自己的幸福。
亲爱的家长朋友们，啰啰嗦嗦的说了这么多。
言辞不当或者想法不合您意的地方请您谅解，本溪高中是我的母校，做老师是我的所爱。
这一颗爱学校爱学生的心，百分百的真诚，因为这是我全心全意爱着的生活里非常重要的一部分。
再一次感谢您对本溪高中一如既往的支持和鼓励，感谢您的耐心的聆听，祝福您的孩子在我们共同的陪伴下学有所成，健康快乐！
20140515
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