萍乡高等专科学校校风建设工作简报第 2 期.docx

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萍乡高等专科学校校风建设工作简报第2期

萍乡高等专科学校校风建设

工作简报

第2期

萍乡高专组宣人事部2009年3月9日

【文件规定】

萍乡高等专科学校作风建设实施细则

第一条为切实贯彻落实省、市关于“机关效能年”活动精神和《萍乡高等专科学校2009年校风建设实施方案》，特制定本细则。

第二条本细则适用于全校各系（部、中心）、机关各部门管理岗位上的领导干部和工作人员。

第三条本细则工作目标为“规范、有序、优质、高效”：

规范，即切实健全工作制度，进一步规范工作行为；有序，即切实加强坐班制度，进一步严格工作纪律；优质，即切实转变工作作风，进一步提高工作质量；高效，即切实提升服务水平，进一步提高工作效率。

第四条加强作风建设的具体要求：

（一）工作人员要加强修养，克己慎行，努力做到“五不准”：

不准无故迟到、早退、旷工；不准上班时间吵闹嘻戏；不准上班时间打牌、打麻将、玩电脑游戏或开展其他娱乐活动；不准上班时间炒股（炒基金）；不准上班时间串岗闲聊或从事与工作无关的事情。

（二）工作人员要顾全大局，团结协作，积极响应“五提倡”：

1、提倡热情接待来客来访：

对来客来访要热情接待，服务周到，做到来有迎声，问有答声，走有送声；要使用文明用语和讲普通话，说明问题要清楚、明白；接听电话要及时，要先问好，主动介绍单位和身份，问清对方意图，给予明确的答复，如一时难以答复的问题要做好记录，及时向对方反馈。

2、提倡及时处理工作事务：

凡需办理的事务，要及时办理。

凡需在假期中办理的事情，要加班加点及时办理。

凡因个人原因而造成办事困难、多次办理不成的情况，要追究有关人员的责任。

3、提倡主动承揽工作任务：

实行工作任务首问负责制，对属于首问人职责范围的，要认真负责处理；若不属于首问人职责范围的，首问人要给予指引，非首问人要主动承揽并及时办理；部门与部门之间、部门内部工作人员之间，对工作任务不准相互推诿。

4、提倡真诚服务师生员工：

对于上门请求办理的事情，必须真诚予以办理，一时不能办理的事情，说明原因，并承诺何时办理。

提倡转变作风，深入基层，上门服务，帮助基层解决问题，为基层排忧解难。

5、提倡廉洁奉公优质高效:

做到“政策规定公开，办事程序公开，办理结果公开”，公平、公正处理工作事务，不准利用手中的权利和职务之便谋取私利；做到加快工作节奏，简化办事手续，规范工作程序，提高工作质量和效率。

第五条作风建设的组织宣传工作主要措施：

（一）加强组织领导，建立工作机制：

1、成立“萍乡高专校风建设作风组”（挂靠组宣人事部）。

组长：

刘卫林（兼），成员：

彭检明、刘玉兰、黎雪源、李良松、胡志群、马春玲、向绍萍、黄承德、何宗华、文发佑、吴春晓、荣联清、王敬生、黄文华、易逢荣、李少华、文胜初、肖国华、李亚明。

2、校风建设作风组下设作风督察组，组长：

王敬生，副组长：

李亚明，负责全校工作作风情况的督促检查工作。

（二）搞好宣传发动，营造舆论氛围：

1、向全校师生发出“优良校风从我做起”的倡议（工会负责）。

向全体机关干部发出“我们是校风建设的领头人”的倡议（组宣人事部负责）；

2、利用横幅、橱窗、校报、广播、电视、网络加强宣传，营造良好的舆论氛围；

3、召开后勤机关作风动员会议和机关部门负责人会议部署工作。

第六条强化工作措施，做到奖惩分明：

（一）各部门正职为作风建设第一负责人，要亲自抓督查；

（二）各部门确立一名负责人分管考勤工作，并指定一名考勤员，负责本部门日常考勤；

（三）统一制定考勤表（考勤表.xls点击下载），各部门考勤员一天分上下午两次考勤；各部门每周一将上周考勤表交作风督察组，由其汇总公布；

（四）作风督察组定期或不定期对各部门进行检查，内容包括考勤员履行职责情况和部门实际出勤情况；

（五）考勤处罚办法：

迟到、早退每次扣20元，旷工每半天扣50元，累积计算。

考勤员弄虚作假则与对方同样处罚。

事假、病假按校内二次分配方案执行；

（六）考勤时间规定：

延时到岗为迟到，提前离岗为早退，迟到或早退超过两小时为旷工。

病假须出具医院证明，病事假须有请假条（两天以下，由部门负责人批准，两天以上由分管校领导批准），公出须由部门负责人证明或出示书面通知，其他法定休假须出具有关证明；

（七）学校各种会议由各召集单位进行考勤，其结果与日常考勤同样处理；

（八）对工作作风表现突出的单位和个人，进行嘉奖表扬，开展学习宣传活动;

（九）对工作作风存在问题的个人提出批评，限期改正。

对师生员工意见较大的部门和个人采取组织措施，进行调整或下岗;

（十）各系（部、中心）、各部门要将作风建设情况作为年度考评和“评先”“评优”的重要依据之一，在考评中既找问题又挖根源，注重边查边改、边整边改，认真总结经验，将活动成果转化为长效机制。

第七条其它:

（一）设立监督电话：

（0799）7037998、6682078；

（二）设立网上投诉：

（三）本细则自公布之日起施行；

（四）本细则由萍乡高专校风建设作风组负责解释。

以师德师风为重点加强教风建设实施细则

为深入贯彻落实《萍乡高等专科学校2009年校风建设实施方案》文件精神，切实加强我校教师队伍建设，提升教师师德师风水平，树立高专教师的良好形象，现根据我校实际情况，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《萍乡高等专科学校2009年校风建设实施方案》文件精神，以“爱岗敬业、为人师表、严谨治学、教书育人”师德规范为核心，以“教为人师、行为世范”为准则，以提高教师政治思想道德素质和专业教学水平为重点，以良好教风促进学风好转，达到优化教学秩序，提高教育质量的目的。

二、总体目标

教风建设活动的总体目标是：

求真、创新、严谨、高效。

围绕我校教风建设中存在的突出问题，以校风建设为契机，扎实推进教风建设，建立健全一系列师德建设的长效机制，使任课教师真正做到以教师高尚的道德品质和优良的服务意识感染学生，以良好的形象影响学生，以精湛的教学技能带动学生，以渊博的知识激励学生。

真正做到爱岗敬业、厚德博学，为人师表、教书育人，从而建设一支师德高尚、业务精良的师资队伍来推动学校工作开创新局面。

三、主要内容

（一）坚持执教“三项标准”

1、依法执教敬业爱岗

全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规和学校各项规章制度。

爱校爱生爱教，尽职尽责尽力，不断提高个人思想觉悟、政治素质和业务能力。

2、育人为本德育为先

关心爱护学生，尊重学生人格，严格要求，循循善诱，促进学生全面、健康、和谐发展。

3、严谨治学为人师表

刻苦钻研业务，及时更新知识，积极探索高等教育规律。

每个教师必须明确师德规范和各项教学管理规定并身体力行，严格遵照执行。

任课教师要发挥好课堂第一责任人的作用，妥善处理好个人学术发展和课堂教学的关系，高水平高标准上好每一门课和每一堂课，严格课堂教学管理，重视对学生的课后指导和与学生的思想交流。

（二）教学做到“六个认真”

认真备课、认真上课、认真答疑辅导、认真批改作业、认真考核课程、认真指导实习实训。

（三）教改力争“五个优秀”

争当“优秀学科带头人”和“优秀教师”，争建“优质课程”，争创“优秀教研成果”和“优秀教学团队”。

（四）效果实现“四高”

高的教学效果满意率，高的课程考试合格率，高的职业技能考核（等级考试）通过率，高的就业率。

四、具体要求

1．各系（部）要组织教师（特别是新到校任课教师）认真学习、了解学校的各项教学管理规章制度，在教学过程中认真执行学校制定的《教师手册》和即将出台的《教学主要环节质量标准》的要求。

2．教师应以严谨的治学态度，按照教学大纲的要求和教学对象的特点，精心做好备课工作。

备课要按照学校教案的规范要求，认真写好教案。

要依据课程的结构内容，在每次课的教学中，说明要讲授的章节在知识、技能、能力、思想教育等方面的教学目的、要求，指出教学的重点、难点。

要在教学内容、教学方法上下功夫。

备课不充分或没有教案的教师，一律不得上课。

3．任课教师在教学过程中，要严格执行并向学生公布教学计划规定的内容和教学进度，在保证教学大纲基本要求的前提下，教师可以从学术角度讲述自己的观点和见解。

但不应讲述与课程无关的内容，不得随意增减课时和变动教学内容，更不得讲述与党的教育方针相违背的任何内容。

4．任课教师要在教学内容、教学方法和教学手段的改革上不断地探索。

各课程教学一定要打破“满堂灌”和“照本宣科”的教学陋习，采取灵活有效的教学手段，增强讲课的趣味性和生动性，吸引学生的注意力。

坚持“以学生为主体”和“以能力培养为本”的教学理念，激发学生求知欲望，调动学生学习积极性，培养和提高学生的素质和能力。

5．教师要根据课程的性质定期布置不同数量的课外作业，要求公共课每学期不少于2次作业，专业课每章不少于1次作业，并及时进行批改、检查及总结。

6．各系（部）要重视新教师的培养，采取以老带新的方式尽快提高新教师的教学能力。

新教师必须能够按照开课课程教学大纲的要求，熟练地掌握课程的内容、重点和难点，熟悉本课程的各个教学环节，特别是实践教学环节。

新教师在上讲台前必须通过试讲。

系（部）应定期组织教师进行教学观摩或教学交流活动。

7．教师要积极、认真参与开展课程考核方式、方法的改革。

教师应结合课程教学的特点，对学生的学业进行口试、笔试、口笔试结合、技能测试以及开卷、闭卷、开闭卷结合等多种形式的综合考核。

考核方式的改革应注重引导学生提高知识的运用能力和实际技能，避免对知识点的简单死记硬背。

要严格课程考试制度，加强考试纪律，监考工作要认真负责、一丝不苟；评卷工作要严肃、认真、公正、细致；课程成绩考核要科学、合理、规范。

8．教学管理人员要以高度的责任心、严谨细致的工作态度，热情周到的服务从事教学管理工作，保证教学工作正常运行；教师要以严谨的教风从事教学工作，模范遵守教学纪律，不迟到，不提前下课，上课时不接听电话，不随意调课、换课、停课，杜绝教学事故的发生。

9．教师作为课堂教学的第一责任人，对维护课堂秩序负有不可推卸的责任，要树立教育的使命感，要因材施教，要敢于严格要求、严格管理。

要严格考勤制度，加强对学生平时出勤、平时成绩的考核。

对以任何方式干扰课堂教学秩序的行为，教师应及时制止，并将违纪学生的情况书面报告学生所在系（部），以便对其进行教育和处理。

10．各系（部）应重视教学信息的收集、整理和反馈工作，系（部）领导应坚持做好常规教学检查，对学生反映的教学管理和课堂教学中的问题及时向教务处和任课教师反馈。

学生可以向教师本人或有关部门提出意见，教学管理人员和教师要虚心接受意见，认真改进工作，不得以任何方式打击报复。

五、工作步骤

（一）宣传发动与自查阶段（3月上旬）

1.向全校教师发出“两全”、“三爱”、“四送”、“五做到”的倡议：

全面推进素质教育、全面提高教育教学质量；爱学校、爱事业、爱学生；为品行欠缺的学生送耐心、为身体残疾的学生送方便、为学业障碍的学生送信心、为家庭困难的学生送温暖；做到遵纪守法为人师表、做到爱岗敬业积极奉献、做到精心施教教书育人、做到严谨治学求实创新、做到团结协作关爱集体。

2.各系（部）召开全体教师教风建设工作动员大会，充分认识教风建设的重要性。

结合实际，请找准教风建设的切入点，从6月上旬开始，每位教师开展自查自纠，一查：

依法执教，是否尊重学生人格，看有无歧视、放任后进生等违反师德规范的行为。

二查：

爱岗敬业，看有无坚守工作岗位，不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。

三查：

德育为首，看有没有传播危害学生身心健康的思想和言论。

四查：

教研业务，看是否参加教研教改，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端正行为。

五查：

为人师表，看工作时间有无玩扑克、打麻将、炒股等不良行为。

通过五查五看活动，寻找差距，进行批评和自我批评。

（二）创建活动实施阶段（3月中旬至11月下旬）

坚持从转变教风入手，立足教育与建设，分阶段、有重点地开展以下工作：

1．围绕“两全”、“三爱”、“四送”、“五做到”主题展开大讨论：

如何认识加强师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素质有哪些新要求；当前违背教师职业道德有哪些表现；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制。

通过讨论，明确加强师德师风建设的紧迫感和使命感，为提高教育教学质量奠定基础。

2．组织开展“‘树师表形象创文明校园’演讲比赛”，“青年教师理论课教学比赛”，“校优秀教案（纸质或电子）评选”，“优质课程评选”，“优秀自编教材评选”，“优秀学科带头人评选”，“十佳教师评选”等活动，推进师德师风建设，营造良好和谐氛围。

3．组织各系开展三种公开课：

新老师汇报课、中青年教师观摩课、优秀教师示范课的听课评课活动。

4．广泛开展各专业教学研究：

从培养目标、教学模式、课程体系设置、教学内容、方法、手段改革、实践操作能力与培养等各方面研究。

5．开展师德承诺活动。

各系（部、中心）负责人与学校签订《教风建设责任书》，要求对本系教风建设负责。

各系根据自身专业特点，制定《教师师德承诺书》，要求每位教师与所在系（部、中心）或教研室签定《教师师德承诺书》，承诺的内容要在一定范围内面向同事和学生进行公布，接受群众的监督。

6．开展教学质量评估工作。

加强督导队伍建设，加大教学督导力度，充分发挥评估组队伍在教风建设中的“检查”、“评估”、“指导”、“反馈”和“督办”作用，为每个任课教师建立评估档案，对任课教师的教学情况进行全程“诊断”，及时将听课意见及时反馈给任课教师，并跟踪反馈意见的改进与落实情况，为教师工作状况的考核提供实际依据。

（三）考核、总结、表彰阶段（9月上旬和12月下旬）

1．组织开展师德师风的考核。

学校教风检查工作组坚持实事求是的原则，针对各系（部、中心）师德师风建设活动开展情况进行考核。

各系（部、中心）将师德师风考核与年终工作考核、评先评优、奖金和津贴发放挂钩。

通过年终考核检验教风建设成效、弥补不足、巩固成果、改进工作。

2．评选表彰，宣传交流。

在教师节前夕，评选表彰一批“优秀学科带头人”、“十佳教师”。

在年底前，评选表彰“师德先进个人”、“师德标兵”、“教风建设先进个人与先进集体”，并组织获奖的优秀教师代表做报告，大力宣传他们爱岗敬业、为人师表、教书育人的先进事迹，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用，使广大教师学有榜样，赶有目标，充分发挥教风建设对校风、学风建设的促进作用。

3．完善制度，健全机制。

要总结运用教风建设活动的好经验好做法，并以制度的形式固定下来、坚持下去，进一步巩固和扩大活动成果，如建立和完善师德师风建设工作奖励办法、师德培养机制、监督评价机制，促使教风建设逐步走上制度化、经常化的轨道。

六、组织领导

1.学校教风检查组。

组长；陈永秀（兼），副组长：

彭检明，成员：

吴春晓、李少华、易逢荣、何晗、彭香萍、叶继林。

2.各系（部、中心）教风检查组。

组长：

系主任，副组长：

副主任，成员：

各专业主任。

各系（部、中心）主任为本单位教风建设的第一责任人，负有动员、布置、组织、检查、落实、总结等责任。

请结合实际，将相关任务分解到人，务求将教风建设抓到实处，促进本单位工作上新台阶。

3.校、系（部、中心）教风检查组不定期抽查老师上课及参加教研活动情况等。

特别要检查老师上下课领卡登记表和上课对学生的考勤表。

对缺课、误课、迟到或提前下课的教师，各系（部、中心）要严格按照学校《关于教学事故认定及处理办法》进行处理；对不认真备课、不能胜任教学工作、维护课堂秩序失职的教师，所在系（部、中心）要及时批评教育并进行有效的帮助，情节严重的，要及时上报，以便学校视情节轻重责令其停课学习或调离教师工作岗位。

2009年3月2日（高教评估所刘德萍）

关于进一步加强学风建设强化日常管理的实施办法

为认真抓好全校校风，进一步加强我校学风建设，按照学校党委和行政领导的统一部署和要求，将加强萍乡高专学生管理工作，作为当前和今后一段时间内我校学风建设的重点。

各系（部）要把其纳入日常工作之中，作为思想政治教育工作和学生管理工作的主要内容，把制度建设与学校有关精神建设结合起来，与党建、思想政治工作紧密结合，与学生学习、思想、生活实际紧密结合，从提高学生综合素质，培养合格人才的高度，切实做好各项工作。

一、加强学生工作的领导与队伍建设

为了进一步规范学生工作队伍的建设，提高学生工作队伍工作的积极性和时效性，各系（部）分管学生工作的领导要和学校签署承诺书，将他们每学期的工作业绩与职务津贴挂钩。

各系（部）辅导员、班主任工作情况由学生工作处和各系（部）进行双重考核，考核成绩与本年度个人评优评先、职称评定挂钩。

在学生工作的具体开展中，要特别注重学生工作队伍培训、交流、学习。

学校每年8月底到9月初会定期举办辅导员培训班。

培训期间将请专业人员进行专题报告和优秀辅导员作经验介绍等。

在此基础上，各系（部）要做好辅导员、班主任工作指导与考评，要求辅导员、班主任要与学生任课教师保持联系，每周至少到学生课堂听课两次，每月与各任课教师联系一次，及时全面准确地掌握学生的出勤（包括迟到、早退、旷课）、上课纪律、作业完成等情况，更好地配合任课教师共同做好学生学习指导工作，提高学习成效。

为客观公正评价辅导员、班主任工作，各系（部）要严格按照《萍乡高专辅导员工作考评细则》、《萍乡高专班主任工作考评细则》对辅导员、班主任进行考核，并定期进行量化评分。

辅导员考评工作，主要通过晚上值班和住寝情况；平时接受工作任务及完成情况；在学生宿舍工作办公室办公情况；所带班级参加校内外活动及取得成绩的情况；召开和参与班会情况；所带学生宿舍卫生和纪律情况；学生资料齐全，关心帮助学生情况等进行量化评分。

班主任工作考评，主要通过召开和参加班委会工作例会情况；召开班会情况；找学生谈话（尤其是“三生”），解决学生实际困难情况；指导学生学习和开展第二课堂活动等情况进行量化评分。

学校将每学年一次对表现优秀的辅导员和班主任进行奖励，并在全校通报表扬。

同时，要认真培养一支高素质的学生干部队伍，充分发挥学生干部桥梁纽带的作用。

学校将每学年一次对表现优秀的学生干部进行奖励，并在全校通报表扬。

二、加强学生日常管理

1、实行早锻炼和早、晚自习制度

为积极配合学校校风、学风建设，我校从本学期开始，在全校实行早锻炼和早、晚自习制度。

时间为：

冬季早锻炼:

6：

30—7：

00，早读：

7：

00—7：

20，晚自习：

19：

30—21：

30；夏季早锻炼：

6：

10—6：

40，早读：

6：

50—7：

20，晚自习：

19：

30—21：

30（双休日除外）。

早锻炼和早自习为每周一至周五，要求全校学生参与；晚自习为每周日至周四，要求非毕业班学生一律在图书馆和指定教室进行自习，毕业班学生一律在图书馆或宿舍进行自习。

各系（部）要认真组织好学生进行早锻炼和早、晚自习，并有常设的组织领导小组负责值班检查。

值班辅导员要认真指导、督促并参与本栋栋委会的早起床、晚就寝检查。

各系（部）分管学生工作的党总支书记或副书记和辅导员负责督促、检查并认真做好考勤工作。

学工处将对各系（部）早锻炼和早、晚自习情况进行抽检，并将抽检结果及时向全校公布。

早锻炼和早、晚自习出勤和纪律情况也将纳入本学年学生工作年终检查。

2、加大学生文明教育力度，严查校园内不文明现象

为进一步优化校园环境，加快校园文明建设，我校学生应当自觉的加入到创建文明校园行动中来，做到举止文明，不做有损大学生形象、社会公德的事。

针对校园内一些不文明现象，进一步重申我校学生“十要十不要”规定，要求学生做到：

1、“五按时”（按时起床、按时早锻炼、按时上课、按时自习、按时就寝），不迟到、不早退、不旷课；2、爱护公共财产，不损坏学校教学生活设施及花草树木；3、勤俭节约，不浪费水、电、粮食；4、爱护环境卫生，不乱吐、乱丢、乱倒、乱图乱画；5、礼貌待人，不说脏话，不恶语伤人；6、努力维护校园秩序，不起哄吵闹，不打架斗殴；7、养成文明健康生活习惯，不抽烟、酗酒、赌博；8、遵守宿舍管理规定，不晚归、吵闹及留宿异性；9、男女交往要得体，不在校园搂搂抱抱、扶肩搭背；10、树立正确的审美观，公众场合着装规整、端庄、洁净、大方，不穿奇装异服，不佩带耳环、项链等饰物。

为使校园内不文明现象得到有效控制，一方面要求各班召开主题班会，学习和宣传学校“十要十不要”规定；另一方面由学工处组建一支校园义务劝导服务队，由校学工处、校学生会纪保部成员、校青协成员组成，他们利用课余时间义务在校园内对不文明现象进行排查、劝导、制止。

学工处对屡教不改的学生予以通报，对情节严重的学生予以纪律处分。

3、严格上课考勤制度

要求各系（部）成立专门的学生上课考勤小组，由各系（部）分管学生工作的党总支书记或副书记担任组长，成员由系（部）学生分会学习部、纪保部和各班副班长组成。

一方面，没课的考勤小组成员对本系（部）上课班级的出勤进行检查，另一方面，各班副班长对本班上课情况予以考勤。

考勤小组每周一上午将上周的考勤统计情况交各系（部）分管学生工作的党总支书记或副书记。

各系（部）及时对旷课、迟到的学生进行批评教育，并按照《萍乡高专学生管理规定》提出处理意见。

同时，为了确保考勤的真实性，校学生会纪保部每月定期收集各系、班考勤记录本进行审核汇总，汇总结果由学工处予以通报，并对旷课达到规定数量的学生按照《萍乡高专学生管理规定》给予相应的处分。

4、严肃考试纪律，规范考纪考风

为进一步加强学生考风建设，强化学生的诚信意识，严肃考试纪律，杜绝各类考试中违纪、作弊现象，维护考试的公平、公正。

一是：

高度重视学生考前教育和考风建设工作。

在学生中加强对遵守校规校纪的宣传，提高学生诚信考试、严格遵守考试纪律意识。

通过多种途径开展形式多样的教育活动，认真组织学生学习《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《萍乡高专学生违纪处分暂行规定》和其他相关的校规校纪。

用考试违纪、作弊等原因受到处分的案例教育广大学生引以为戒，动员学生主动签署考试承诺书，使他们正确对待考试，把考试作弊动机消除在萌芽状态。

二是：

教务处和学工处要对考试舞弊学生和未修满学分的学生及时予以严肃处理。

5、加强宿舍管理，加大检查力度

学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治教育和素质教育工作的重要阵地。

加强和改进学生宿舍管理，直接关系到学生的切身利益，关系到学校正常的教育教学秩序和学校的稳定与发展。

为贯彻《教育部关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》（教发[2002]6号）和《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》精神，结合我校实际情况，就进一步加强我校学生宿舍管理有关问题，在今后的工作中重点突出以下几个方面：

（1）、严查晚归和不归的学生。

宿舍楼晚上10点30关门，各栋委会将在周日到周四每天晚上10点30后对本栋宿舍进行检查，每周将检查结果反馈到负责该栋的学生干部，学生干部则每两周汇总一次到学工处宿管科，学工处宿管科及时向全校公布，对违纪学生加强教育，并对情节严重的同学给予纪律处分。

本栋宿舍辅导员在值班当晚要指导、监督和参与本栋委会晚就寝检查。

此外，学工处也会不定期组织晚上值班老师进行抽检。

（2）、严查在宿舍使用违章电器和自习期间上网娱乐的学生。

晚自习期间，学校将派出当天值班老师、校学生会值班学生、校护校队值班学生三支队伍分别下到宿舍，对使用违章电器和自习期间上网娱乐的学生进行排查，发现违规学生及时进行教育，并做好记录。

（3）、加大对学生寝室内务的检查力度，实行各栋委会、系学生分会、校学生会和学工线老师的四重检查机制。

栋委会每周一至周四下午定时（冬季5：

10，夏季5：

30）对所有寝室进行内务检查；系（部）学生分会每周一、周四对本系（部）学生寝室进行卫生例检；校学生也会在平时不定期抽检；学工线老师利用值班时间深入学生宿舍，对学生宿舍内