选择50题二.docx
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选择50题二
初三语文基础知识部分选择题
（二）
——字音6题、字形6题、语境意7题、选词6题、
连贯6题、病句7题、修辞6题、赏析6题
1．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．污秽（huì）翌日（yì）憎恶（zèng）潜滋暗长（qián）
B．炽烈（chì）缄默（jiān）怯懦（qiè）浑身解数（xiè）
C．恭维（wei）石窠（kē）钲镗（táng）寡廉鲜耻（xiǎn）
D．慰藉（jiè）瘦削（xuē）拖累（lěi）徇情枉法（xún）
2．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．琐屑（xiè）鸟瞰（kàn）狡黠（xiá）当真（dàng）
B．解剖（pāo）弦乐（xián）渲染（xuàn）剽悍（piāo）
C．偌大（ruò）肩胛骨（jiá）跻身（jī）教诲（huì）
D．猝死（cù）发酵（jiào）脑髓（suǐ）惩处（chù）
3．下面各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是（）
A．氤氲（yīn）讪笑（shàn）偌大（ruò）毗邻（pí）
B．祈愿（qí）少顷（qǐng）荫庇（yìn）魁梧（wú）
C．畸形（jī）喑哑（yīn）不韪（wéi）游弋（yì）
D．裙袂（mèi）恸哭（tòng）肖像（xiào）羼水（chàn）
4．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．恶劣（liè）冰碴（chá）膝盖（qī）争相斗妍（yán）
B．抽噎（yē）伫立（zhù）癖性（pǐ）曲径通幽（qǔ）
C．筵席（yán）校场（jiào）中看（zhōng）强颜欢笑（qiǎng）
D．债券（quàn）字帖（tiè）对峙（shì）潜移默化（qián）
5．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．睨视（nì）应许（yìng）恪守（kè）拮据（jū）
B．襁褓（qiáng）阔绰（chuò）冗长（rǒng）豆荚（jiá）
C．憧憬（chōng）嗔怪（chēn）押解（jiè）侮辱（wú）
D．惩戒（chéng）驯化（xùn）揩油（kāi）瘦瘠（jí）
6．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．汲水（jí）汾酒（fén）蓦然（mù）悄无声息（qiǎo）
B．强劲（jìng）叨扰（tāo）卓越（zhuó）戛然而止（jiá）
C．腌臜（ā）栈桥（zhàn）戳破（chuō）为虎作伥（wéi）
D．迄今（qì）执拗（niù）谦逊（xùn）韦编三绝（wěi）
7．下列词语没有错别字的一项是（） A . 料峭轮廓不屑置辨岿然不动
B. 雄浑吆喝杳无音信天衣无缝
C . 街衢莫逆崭露头角锋芒必露
D.玄虚锤练不言而喻重峦叠嶂
8．下列词语没有错别字的一项是（） A. 污秽静穆出类拔萃叩人心弦
B . 田圃摹拟责无旁代投机取巧
C. 骄羞景仰纵横决荡与日俱增
D.墨守提纲逞强施威巧夺天工
9．下列词语没有错别字的一项是（） A. 烂漫芦荟持之以恒不攻自破
B. 留滞畸形深恶痛决以强凌弱
C. 辨析驿站貌合神离信口辞黄
D.托辞矍烁寻根究底孜孜不倦
10．下列词语没有错别字的一项是（）A . 混淆诘责神彩奕奕讳莫如深
B. 市廛诓骗姹紫嫣红挺而走险
C. 鄙夷耽搁望文生义根深蒂固
D.巉岩轮廓粼次栉比旦夕祸福
11．下列词语没有错别字的一项是（） A. 即使伫藏文过饰非幅员辽阔
B. 狭隘篝火彬彬有礼妙手偶得
C. 缄默排练含辛如苦异想天开
D.洗涤遨游迫不及待错落有至
12．下列词语没有错别字的一项是（） A. 灵感愕然虚张生势姹紫嫣红
B. 标致渺茫玉树临风浅尝辙止
C . 汲取发详匠心独运袖手旁观
D.火候腌渍踌躇满志完美无瑕
13．下列句中加点词语的解释与句意不贴切的一项是（）
A、所谓仁者见仁，智者见智，不易有一致的见解。
（指同一件事，不同的人从不同的角度去爱，得出的结论相同。
）
B、我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
（手头紧，经济情况不好。
）
C、（藤野先生）便用了缓慢而很有顿挫的声调说。
（形容声音高低转折、和谐悦耳。
）
D、人民解放军英勇善战，锐不可当。
（锋利无比，不可抵挡。
）
14．下面加点词语在句中的意思解释不当的一项是（）
A、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，叫人活泼不得。
（态度）
B、他们的意志是那样的坚韧和刚强。
（牢固，有韧性）
C、宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考一考，如何甘心？
（写文章的功夫）
D、这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。
（马虎，不讲究）
15．下列加点词语解释有误的一项是（）
A、原来杨修恃才放旷，数犯曹操之忌。
（恃才放旷：
依仗（自己的）才能而不拘礼俗。
）
B、卑府自从殿试朝考，以及考差靠御史，一直是恪遵功令。
（恪遵功令：
严格地遵守法令。
）
C、那郢都乃是桑梓之地，少不得去看一看坟墓，会一会亲友。
（桑梓之地：
形容地方小。
）
D、我说的乃是金玉之言，外交秘诀，你老哥千万不要当做耳边风。
（金玉之言：
像金玉一样宝贵的话。
）
16．句中加点词解释不当的一项是（）
A．为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。
（计较：
计算比较。
）
B．联合国文件用语讲究含蓄和宛转，多用中性词。
例如：
不说“敌人”而说“对手”。
（宛转：
温和而曲折。
）
C．提着理想的明灯走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。
（踌躇：
得意的样子。
）
D．据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。
（锤炼：
反复推敲，加以提炼。
）
17．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（）
A、城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B、昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛到达了高潮。
C、今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。
D、《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
18．下面句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
C.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销售越来越好。
D.美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水准。
19．下面句子中加点词语使用正确的一项是（）
A.长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
B.古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。
C.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的天空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
D.在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。
20．依次填入下面句子上的词语，最恰当的一项是（）
“开发西部战略”的目标之一就是我国东西部的差距。
这一地区曾一度山洪，造成公路被毁、交通中断。
这些伪劣药品造成的危害，药品市场非整顿不可。
A．缩小爆发耸人听闻B减少爆发骇人听闻
C缩小暴发骇人听闻D减少暴发耸人听闻
21．依次填入下面句子上的词语，最恰当的一项是（）
天文学家经过10多年的，最近发现了一个和太阳一模一样的天体。
天和地的也并不那么分得清晰，都是浑黄一体。
墓地被松柏树着，地上萌生了融融的草芽儿。
A观察交界守候B考察界限守候
C观察界限守护D考察交界守护
22．依次填入下面句子上的词语，最恰当的一项是（）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？
是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体：
是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它了生命的胚胎。
A、延伸萌生保持B、延续萌动保持
C、延续萌生保存D、延伸萌动保存
23．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①最近，有关部门联合行动，迅速黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会文化环境。
②读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的。
③自然界某些转眼就的活动，在石头上也留下了痕迹。
A．取消陶醉消逝B取缔陶冶消逝
C．取缔陶冶消亡D取消陶醉消亡
24．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①人能活到150岁，这将不是童话里的美妙。
②哈佛大学燕京图书馆，在东亚文化研究学界享有。
③这是一本好书，今天读来仍对我们颇有。
④第十一届全国书市10月12日在南京揭开。
A．遐想盛誉启发大幕B幻想盛名启迪帷幕
C．奇想盛名启发序幕D理想盛誉启迪帷幕
25．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①为了保护消费者的权益，维护市场的正常秩序，市工商局清查并了一批伪劣音像制品。
②法律面前人人平等，对于玩忽职守导致严重社会危害、构成犯罪的领导干部，我们也一定要按处理。
③中国是全世界出产竹子和种类最多的国家，竹艺手工业蓬勃发展，竹艺产品远销世界。
A．烧毁刑罚数量B销毁刑法数量
C．烧毁刑法数目D销毁刑罚数目
26．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了，——，——。
——；风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。
1蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮
2高高地悬挂在蓝蓝的夜空中
3向大地散射出银色的光华
4银色的光华散射在大地上
5千岛湖碧绿的水里到映着两岸的山峰和楼房
6千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里
A、①④⑤B、②③⑥C、①③⑤D、②④⑥
27．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
教育目的是对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的对象提出的，教育目的与培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系。
我们掌握了特定教育目的的原理，。
A．就可以把这些原理用在培养目标的设定上。
B．这些目标就可以用在培养目标的设定上。
C．就可以在培养目标的设定上用那些原理。
D．这些原理就可以设定在培养目标上。
28．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
辩论时，发言者要善于发现对方观点片面、论据不足的地方，，使自己的发言具有较强的针对性。
A．从而提高自己的认识B．从而理清自己的思路
C．从而了解对方的情况D．从而抓住对方的要害
29．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
B．不显眼的细小石子，却能铺出千里路
C．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
D．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
30．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
中国画自古便有一条“计白当黑”的准则，，显示的是一种静默的力量，一种空白的丰满；尤其是在水墨画中，，从中可以看出作者的胸襟人品。
①表示的是“此时无声胜有声”的境界
②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界
③“计白当黑”被运用得出神入化
④作者运用“计白当黑”出神入化
A．①③B．①④C．②④D．②③
31．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
春风一阵阵的吹来，。
A．树枝摇曳着，月光和树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声
B．月光和树影一齐晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声
C．发出沙沙的响声，树枝摇曳着，月光和树影一齐晃动起来
D．树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影一齐晃动起来
32．下列句子没有语病的一项是（）
A少年的读书生活富有童话的色彩。
B生物学家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
C1958年建成的图书馆，现在几乎危房。
D多读多写，至今仍不失为好的学习语言的一种方法。
33．下列句子没有语病的一项是（）
A校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
C新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
D我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
34．下列句子没有语病的一项是（）
A为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
B黄市长与企业代表就深化交通企业改革问题进行了广泛、深入的交流。
C进入2000年以后，教育问题越来越受到社会的关注。
D我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。
35．下列句子没有语病的一项是（）
A经调查，某社区18岁以下青少年吸烟的人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。
B近年来，我国电信事业发展很快。
某市电话普及率5年前为45%，今年已达90%，今年比5年前提高了45%。
C在希望杯篮球赛中我校球队54：
50败给了阳光中学，但我们全体队员毫不气馁。
D北山村绿化荒山，近年来取得可喜成绩，去年新增绿化面积1000亩，今年新增绿化面积2000亩，今年比去年新增绿化面积多了整整一倍。
36．下列句子没有语病的一项是（）
A改革开放二十年来，我国的经济形势发生了翻天覆地的变化。
B摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
C经过事实的教育，全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问题上提高了认识。
D记得当年我认识他的时候，还只是一个七、八岁的孩子，天真烂漫，无拘无束。
37．下列句子没有语病的一项是（）
A在办公室里老师昨天同他诚恳地交换了意见。
B我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。
C思想政治课，要把政治常识和培养学生良好品德结合起来。
D一个不善经商的人经不住下海热的诱惑，以为只要弄潮就能大把捞钱，乃至抛弃自己追求的事业。
38．下列句子没有语病的一项是（）
A他瞒着老师和同学们悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。
B经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互相拥挤。
C商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。
D一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。
39．对下列句子所采用的修辞方法和表达作用理解不恰当的一项是（）
A、大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
（运用比喻，将海面上波光闪闪的画面形象地展现在读者面前。
）
B、“君子于役，如之何勿思！
”（运用设问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。
）
C、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（运用反复的修辞方法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。
）
D、广场上一个人也没有，商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
（运用拟人和比喻的手法，刻画了市场的极度萧条）
40．下面句子在表情达意上不恰当的一项是（）
A、他急得左边转到右边，前面转到后面，别说人，连眼睛都挤不进去。
B、如果说人民群众是汪洋大海的话，那么个人只不过是一棵不起眼的小草。
C、天边漂浮着淡淡的白云像从仙境飘来的银色羽毛。
D、生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
41．对下面句子所用的修辞方法判断、分析不正确的一项是（）
A、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
分析：
运用了比喻的修辞方法，形象生动地描绘出石拱桥的外形美。
B、那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
分析：
运用夸张的修辞方法，突出赤日炎炎的特点，表现了祥子拉车的艰辛。
C、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
分析：
运用比喻的手法，表现了大海的平静，衬托出人物急迫的心情。
D、丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。
分析：
运用了双关和比喻的修辞方法，揭示了四大家族中薛家的财富和奢侈的生活。
42．下列各句中修辞方法使用正确的一项是（）
A、“熊猫宫”前站着一群游园的孩子，伸长脖子观看，仿佛许多鸭被无形的手捏住了向上提着。
B、他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。
C、胶结的月光像透明的清纱笼罩着大地。
D、蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可以搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？
43．下列各句中修辞方法使用正确的一项是（）
A、处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了砖窑，使人喘不过气来。
（运用了反复和比喻的修辞方法，突出了祥子出车那一天，天气热得发了狂。
）
B、一味地追星，一味的模仿“星”，哪里还会有创新意识？
哪里还会有开拓的精神呢？
（运用了设问和反问的修辞方法，批判了“追星族”缺乏创新和开拓精神。
）
C、这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏……
（运用比喻和夸张，显示海燕具有灵敏和智慧的特点，有藐视统治者、敢于斗争精神，表现了无产阶级革命者高度的政治预见性和敏锐的形式洞察力。
D、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
（运用比喻的手法，表现了大海的平静，衬托出人物愉悦的心情。
）
44．对下面语段中各句运用的修辞方法判断正确的一项是（）
那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限的生机。
一颗新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
A、比喻排比拟人反问
B、比喻反复拟人反问
C、比喻排比拟人设问
D、比喻排比反复设问
45．下列对诗句赏析不恰当的一项是（）
A．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊《破阵子》）
这两句对偶工整，以动衬静，描绘出一个极其幽静的园子来。
B．谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软的像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动（江河《星星变奏曲》）
诗人江河运用比喻，把夜晚的安谧、自由和润湿用形象的语言表现出来，表达了对光明、美好世界的向往。
C．我们原是自由的鸟儿，飞去吧！
（普希金《囚徒》）
写的是一只在禁锢中成长的雏鹰，正为失去的自由而郁闷懊悔。
D．零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
陆词最后两句从假设的角度，写出梅花惨烈的悲剧命运，也写出梅花孤芳不变的品格。
46．下列对诗句赏析不恰当的一项是（）
A．蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）
诗的前两句运用“兴”的手法，写了秋天水边芦苇重生的景色，营造出充满朦胧之美的艺术境界，起到了烘托诗中主人公的恍惚迷离的心情的作用。
B．时见归村人，平沙渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。
（孟浩然《秋登万山寄张五》）
诗句写的是秋天傍晚时分的乡村景象，在淡雅、含蓄的笔墨中，透露出作者见到朋友的喜悦之情。
C．江河的《星星变奏曲》是一首朦胧诗，表达的是对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求。
D．不安分的返儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦。
（莱蒙托夫《帆》）
诗句点出全诗主旨，帆儿所要寻找的就是风暴，投入风暴并与之抗争才有“宁静之邦”，这正是诗人追求的幸福。
47．下列对诗句赏析不恰当的一项是（）
A．它扑着翅膀，/在铁窗下啄食着血腥的食物。
/它啄食着，丢弃着，又望望窗外，像是和我感到同样的烦忧。
（普希金《囚徒》）
诗句描写了一只身遭禁锢而欲成为“自由的鸟儿”的雏鹰形象。
诗句写的是不自由的鹰，抒发的是囚徒的心怀，表达了诗人对自由的热切向往。
B．有的人/骑在人民头上：
“啊，我多伟大！
”/有的人/俯下身子给人民当牛马。
（臧克家《有的人》）
“骑”“俯”两个字非常传神的表明了两种相反的态度和感情。
“俯”字使人联想到鲁迅《自嘲》诗中“俯首甘为孺子牛”一句，颂扬了鲁迅先生为人民服务的精神。
C．白云回望合，青霭入看无。
（王维《终南山》）
颔联运用互文手法，写游人在山中所见所感的云海奇观，恰切的传达了游人新奇、惊喜的心情。
D．窈窕淑女，钟鼓乐之。
（《诗经·关雎》）
此诗句为实写，描写出小伙子敲打钟鼓，取悦于温柔善良而美丽的女子的喜悦场面。
48．下列对诗句赏析不恰当的一项是（）
A．前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（陈子昂《登幽州台歌》）
这首诗在艺术表现上的最大的特色就是通过具体的景物描写来抒发诗人的感慨。
B．谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软的像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动（江河《星星变奏曲》）
描绘了这样的一种情境：
夏日的夜晚，安谧自由，萤火虫在花间飞动，好像是水中的星星的倒影跟着它一起在飞。
C．莱蒙托夫的《帆》中“帆儿”的形象是诗人人格、理想的化身，是诗人倔强、不图安逸、不甘平庸、奋勇进取的品格的象征，是诗人渴望自由、渴望斗争的精神的象征。
D．陆游的《卜算子·咏梅》一词为梅花创造了一个风雨黄昏的环境，表现了梅花的幽独气质，同时借助梅花表现了诗人自己高洁不污的坚定信念。
49．下列对诗句赏析恰当的一项是（）
A．鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。
（《诗经·君子于役》）
诗句仅用十二个字，就勾画出一幅典型的农村晚景图，画面中充满了恬静的气氛，衬托了女主人公愉悦的心情。
B．相望始登高，心随雁飞灭。
（孟浩然《秋登万山寄张五》）
诗句中借景抒情，以“心随雁飞灭”抒发了作者对友人的思念之情。
C．有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。
（臧克家《有的人》）
诗人以鲜明的对比，评价了世界上截然相反的两类人。
一类人，虽生犹死；一类人，虽死犹生。
这体现了作者爱憎分明的态度。
第一个“死”指“肉体的消亡”；第二个“死”指“精神灭亡，如行尸走肉”。
D．零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
这两句的意图是赞美梅花坚贞不渝的高尚品格。
50．下列对诗句赏析不恰当的一项是（）
A．燕子来时新社，梨花落后清明。
（晏殊《破阵子》）
词的开篇用笔新巧，以燕子、梨花带出“新社”和“清明”，为后面描写人物风情做了铺垫。
B．欲投人处宿，隔水问樵夫。
（王维《终南山》）
尾联现出登山人，表明游人游山之美之乐；“隔水问樵夫”一句，还暗写出山之阔大。
C．无意苦争春，一任群芳妒。
（陆游《卜算子·咏梅》）
“无意”一词的意思是说“没有条件”“没有资格”，与“苦”字一起写出梅花凄苦的生存环境。
D．君子于役，苟无饥渴？
（《诗经·君子于役》）
细腻地传达了这位妇女的矛盾心理，既然没有归期，只好盼着丈夫在外面不要受饥受渴。
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