县管校聘教师竞聘演讲稿.docx

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县管校聘教师竞聘演讲稿

县管校聘教师竞聘演讲稿

县管校聘教师竞聘演讲稿

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

现如今，演讲稿的使用频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？

下面是为大家收集的县管校聘教师竞聘演讲稿，仅供参照，希望能够帮助到大家。

县管校聘教师竞聘演讲稿1

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！

我，是一名一般的班主任老师，已经在这个岗位上遵守了二十余年，见证了五爱的发展与成长。

作为五爱的一份子，我感到十分自豪。

虽然我只是一名一般的老师，但是我一直坚信只要做好本职工作，只要真心对待，就一定会有收获。

在平常的带班活动中，观察孩子的言行，记录孩子的点滴，积存自己的心得，到后来整理成文，参加每年的论文评比，均获得奖项。

致力于一线二十几载，和孩子、家长面对面接触，对孩子以童心，对家长以诚心。

换位思索，努力双赢。

说到换位思索，如何引导家长站到老师的角度，就显得尤为重要。

虽然舆论上都说教师这个岗位辛劳，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢？

所以最好的办法就是让家长来当老师，参加班级活动，从而理解老师的工作，更多地给予支持。

于是思虑之下，我先在班级群中，透露出邀请家长进课堂、丰富孩子学习活动的意愿，再私下联系有专业特色工作的家长，在特别的日子来展开活动。

因为是对孩子有益的，一发信息就得到了家长的大力支持。

比如在三八节当天，邀请花艺师家长为孩子教授鲜花插塑，把花篮送给妈妈，促进亲子关系的融洽。

比如在五一节，邀请医生家长来园，为孩子介绍常见医疗器械，讲解保健知识，让孩子倾听自己心脏跳动的声音。

比如在国庆节前夕，邀请军人爸爸为孩子军训，进行国防知识的渗透、爱国主义的洗礼。

就是在这样一次次的家长助教活动中，教育教学资源得到了拓展，孩子们的体验越来越丰富，家长更能理解教师工作的不易和辛劳，纷纷说家里一个孩子带得也烦，更何况是三十多个孩子呀，老师你辛劳了。

正是因为家长的理解，每当幼儿园的活动，我们的家长总能在第一时间配合教师的工作。

就拿这一次毕业典礼来说吧，家长们说是孩子在园的最后一次大活动，一定要给孩子满满的仪式感。

他们自发成立毕业典礼群，预算活动资金，发动家长自筹，全程策划、制定、布置活动场地。

而他们告诉我的就是~老师，学期结束工作挺忙的，你去忙你的，这些交给我们来完成，只要每个环节你监督、你建议、你把关就行了。

多么朴实的'话语呀！

家长们不光出钱出力出时间，还无怨无悔，乐于奉献，这是不是对我工作的最大肯定和支持呢。

那一刻，我收获的是满满的幸福和感动。

我，一个一般的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，或许，我不是最美丽的，但却是最可亲的；或许不是最聪慧的，但却是最真心的；或许不是最富有的，但却是最充实的┅┅我的岗位我坚持，我在我的岗位上——不忘初心，铭记使命，继续为幼教事业奉献自己的心和力！

谢谢大家！

县管校聘教师竞聘演讲稿2

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！

感谢学校给了我这次竞岗的机会，请同意我向各位汇报自己的思想和工作状况。

关于这次竞岗，我是抱着一种锻炼自己的心态参加的，无论竞岗的结果如何，我都会坦然接受，因为能够在西郊这所充满人文关怀的学校里工作；能够近距离的感受西郊先进的教育理念和领导的人格魅力；能够和这些积极进取、求精求实、勇于奉献的同事一起工作；能够加入这个生机勃勃的优秀教育团队，就已经是我的幸福了。

今天我打算竞争的是xx级岗位，提出这个竞争目标是基于以下实际状况，经过深思熟虑才提出来的。

首先，我已经于20xx年x月被评为中学一级教师职称，并于20xx年x月被聘为中学一级教师。

自工作以来，我一直工作在初中教育的第一线，担任两个班的数学教学工作，并且担任班主任，完全胜任数学教学工作。

其次，在教育教学工作中，我一直以教师的专业化发展为自己的奋斗目标，勤于学习善于钻研，积极探究先进的教育教学理念，革新课堂教学，并取得了较好的成绩。

最近几年，我先后多次获得兰山区优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长、教学能手称号，并于20xx年xx月被评选为兰山名师，在课程培训中获得优秀学员称号；先后获得十余次市区级优秀教学奖，其中市级x次，区级x次。

同时我注重教育科研，多次主持市区级教科研课题，并取得了优异的成绩，在《中国教师报》《班主任》教育随笔、教育案例类文章xx多篇，储存有教育手记xx多万字；坚持写自己的教育博客、生活博客及文学博客。

这一切更让我坚信自己能够胜任岗位使命。

再者，我身体健康，正处在创业做事的年龄，有足够的精力和能力完成教育教学任务；有施行经验，也有理论的支撑，能够更好地发挥自己的教育热情。

请领导和老师对我的申请给与合计，并对我的思想工作给与指导帮助。

当然，有竞争就会有失败，如果我不能够申请到这个岗位，说明自己距离要求还有一定的差距，我会在今后的工作中改正自己的不够，积极向名师学习、向老教师学习，争取在以后的竞聘中获得成功；如果我竞岗成功，我将更加努力工作，回报学校对我的信任。

天道酬勤，我相信有付出就会有收获。

再次谢谢大家！

县管校聘教师竞聘演讲稿3

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天我充满信心地来竞聘小学教师的职位，是因为我相信我能！

我一定能成为一个优秀的人民教师。

因为我热爱教育事业，把它作为我毕生的追求。

在我选择了师范学校时，我就秉承学高为师，身正为范的理念，决心终生奉献于人民教育事业。

在踏入我校的那一刻起，我顿时涌起一种责任感，我从今以后，我将以校为家，以校为荣，誓与我校共荣辱共兴衰。

在过去的一年里，我业业兢兢，勤奋工作，勤奋钻研教材，深入了解同学，虚心向老教师学习，不断在工作中总结，改善提升，不断取得进步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成绩也是众所周知的。

我所具有的优势是显然的，最重要的是我虚心好学，勤奋用功，学习能力强。

因此，在短短的一两年里，我已经完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受同学的欢迎。

在同龄人中，我的进步是显而易见的。

更重要的是，我有一颗热忱的心，对同学深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱护我的同学，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。

正是我对同学的爱，让同学如沐春风，得到了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内由此长足的长进；我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了合格的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！

虽然如此，我还是在过去的日子里暴露出了不少问题，还存在一些不够之处，的问题是，我还年轻，缺乏长期的教学经验，还必需要更深入地钻研教材和同学，更谦虚地向各位学习，更勤奋地用功，我深深地知道问题的差距，倍加珍惜这个机会，我相信在接下来的日子里，我将做得更好！

我一定会做得更好的！

没有，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！

谢谢大家！

县管校聘教师竞聘演讲稿4

各位领导、各位老师：

上午好！

我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级，xx市骨干教师，三证一历符合要求，一般话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。

现已执教xx年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心。

我明白教师的苦与累、平凡与无私。

没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。

但我无悔于自己的选择！

我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！

面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。

自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多研究，不断地丰富自己、提升自己。

在全国、省、市、区论文比赛中，多次获奖。

〔略〕由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

谢谢大家！

五爱教师“县管校聘〞竞聘演讲稿

五爱教师“县管校聘〞竞聘演讲稿

演讲稿可以提升演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么，怎么去写演讲稿呢？

下面是整理的五爱教师“县管校聘〞竞聘演讲稿，供大家参照借鉴，希望可以帮助到有必需要的朋友。

各位老师：

大家好。

今年是我带完第三届毕业生的年头，这意味着，我已经工作12年了。

不经意间，这12年的时光在平凡和平静中悄然而过。

我曾经为这份工作欢欣雀跃过、埋头苦干过、抓耳挠腮过、勇敢面对过；也曾经为它心烦意乱过、纠结烦恼过。

我知道，教师是一份平凡又不凡的工作，这一路的遵守必需要经历种种的苦难才能修成正果，让我坚定人生的新年，充满能量地站在这里。

因此，我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们身上，这也就是我今天演讲的主题：

《爱与责任》。

身为一名教师，我常常在思索这样一个问题：

成为一名优秀的幼儿教师，最重要的条件是什么？

我发现，其实最重要的是正是爱与责任。

爱是水，滋润着你我的心田；爱是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱更是成功教育的原动力。

在平常的活动中我努力施行着。

对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品行意志；对性格内向的孩子，我用爱和耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开他心灵的窗。

就在这一届，曾经有一个不爱说话、性格内向、永远缺乏安全感的“小尾巴〞，连我上厕所都要紧随其后，不离左右。

你问他，他什么都不知道，什么都不会，似乎样样没兴趣，跟他说话，他永远都是睁着一双无辜的双眼望着你。

然而我知道，这不是他真正的自己。

因为他虽然什么都不说，但是眼神一直在凝视着我，耳朵一直在倾听状态。

所以，我开始不断地耐性和他聊天，在同伴面前不断表示：

他一直都很聪慧，慢慢地大家都会发现他的优点。

时间一天天过去了，他终于有了转机，他开始轻声和小伙伴们讲话了，面对他每次小小的进步我都及时给予激励，于是他对自己更有信心了，说话也更有底气了。

到了四年分别的今天，他已经真的成为了我们班上的“学霸〞，所有的孩子都崇拜他。

虽然他依旧不爱主动说话，但是逢问必答；数学作业永远是全对；绘画方面更是天赋秉异，一手线描画常常令老师也自叹弗如！

他的父母曾经这样跟我说过，“我们曾经一度以为自己的孩子有自闭症，都想带孩子去看医生了。

幸亏在投在了你班里，现在我们真的很骄傲！

谢谢你！

〞

我常常在思索，这是什么力量？

我想这就是爱吧！

我们能给孩子什么样的爱？

爱某个孩子，爱某些孩子？

爱听话的孩子？

还是爱表现好的孩子？

不——这不是爱，这是偏爱！

我想，这爱应该来自于我的责任，来自于我内心深处的`坚持——是老师，就要对每个孩子负责！

这是一个爱与信任的故事。

我信任孩子，孩子信任我，家长更信任老师，这更给了我前行的动力和勇气！

彼此的肯定带来了积极的正能量，让我们共同签手远行！

有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些艳丽的花朵，也爱那些青青绿草。

世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都是独特的。

不管他们看上去表面的行为怎么不尽如人意，但他们内心一定有一颗美丽的种子。

关注每个孩子的个性，是他们个性发展的关键，你会发现“一花独放不是春，万紫千红春满园〞。

幼儿教师，就应当是一位让百花争艳的园丁。

我，是一名一般的幼儿教师，幼儿园没有三尺讲台，却有更广阔的空间；没有桃李芬芳，却有更香甜的回味；或许没有人在成功的时候能想起自己幼儿时期的老师，或许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个模糊的回忆，但我不后悔选择这样的工作。

当孩子有进步时，哪怕只是学会一首歌、数对一个数字，我所体验的那种成功感，都是其他任何工作都无法比拟的----现在我最喜爱孩子们亲切地叫我一声——“老师〞，这两个字就是责任，是爱，是奉献。

这简单的两个字构成一个多么神圣而又繁琐的事业，就是这两个字让多少人在教育战场上默默奉献了自己的青春甚至全奉献一生也无怨无悔。

或许在幼教岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，它没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更不比钻石耀眼，但是它闪耀着最独特的光辉，因为爱与责任赋予了它人世间最永恒的美丽！