阅读训练.docx

阅读训练.docx

《阅读训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阅读训练.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

阅读训练

　加文教育培训中心

阅读训练

倔强（juéjiàng）的小红军

陈赓（gēng）同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。

　　那是深秋的一天，太阳偏西了。

由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨〔ái〕饿，陈赓同志感到十分疲惫（bèi）。

这一阵，他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

忽然，他看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。

　　那个小家伙不过十一二岁。

黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。

陈赓同志走到他跟前，说：

“小鬼，你上马骑一会儿吧。

”

　　小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮（sāi）胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：

“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。

”

　　陈赓同志用命令的口吻说：

“上去，骑一段路再说！

”

　　小鬼倔强地说：

“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。

”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。

　　“那，我们就一块儿走吧。

”

　　“不。

你先走，我还要等我的同伴呢。

”

　　陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞（kē）面，递给小鬼，说：

“你把它吃了。

”

　　小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：

“你看，鼓鼓的嘛（ma）。

我的比你的还多呢。

”陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。

　　他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。

从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。

　　“不对，我受骗了！

”陈赓同志突然喊了一声，立刻掉转马头，狠踢了几下马肚子，向着来路跑去。

等他找到那个小鬼，小鬼已经倒在草地上了。

　　陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背，他的手触到了小鬼的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？

他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝（xī）骨，上面还有几个牙印。

　　陈赓同志全明白了。

就在这个时候，小鬼停止了呼吸。

　　陈赓同志一把搂住小鬼，狠狠地捶（chuí）着自己的腿说：

“陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟（xiōngdì）呀！

”

课后习题

一、看拼音写词语。

给下列加点的字选择正确的解释。

“顾”在字典里的解释有：

①回头看。

②拜访。

③照管或注意。

④前来购物。

（1）陈康同志回顾了自己的亲身经历。

（）

（2）华联商厦以它优质的服务，吸引了不少顾客。

（）

（3）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。

（）

（4）赖宁奋不顾身地抢救国家财产。

（）

二、把词语中加点字的正确读法与音节恰当地连起来

三、缩写下面的句子。

1．看见前边有个掉队的小红军.

2．陈赓吃力地把小鬼抱上马背.

3．小鬼盯着陈赓同志那长着络腮胡子的瘦脸.

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两四、补充词语。

忍（）挨（）荒无（）（）满不（）（）

无可（）（）十分（）（）

五、读下面一段话，按要求做题。

那是深秋的一天，太阳偏西了。

由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓感到十分疲惫。

这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。

片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得及青又红。

1．故事发生的时间是，地点是，人物有.

2．画出描写小红军外貌的句子。

谈谈从这些句子中，你体会到什么？

教学要求：

　　　1、通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。

　　　2、继续训练通过课文内容体会表达的思想。

　　　3、学习本课生字新词，练习用“曾经”“终于”造句。

　　　4、有感情地朗读课文。

　　教学重点、难点：

　　　　训练通过课文内容体会表达的思想，有感情地朗读课文。

　　教具准备：

课文朗读录音带、多媒体

　　教学时间：

二课时

　　教学过程：

第一课时

一、简介二万五千里长征，导入新课。

　　　　为了北上抗日，1934年10月，中国工农红军从福建、江西出发，开始举世闻名的二万五千里长征。

历时两年的长征，红军历尽千辛万苦，纵横11个省，翻越了终年积雪的高山，走过了人迹罕至的草地，粉碎了几十万敌人的围追堵截，创造了战争史上的奇迹。

长征使红军失去了千千万万坚强战士，以敌人失败、我军胜利而告终。

我们今天学的课文，讲的就是在红军过草地时，发生在一个小红军和一位首长身上的故事。

（板书课题。

）

　　二、听朗读录音，把学生带入课文描写的情境之中。

　　三、默读第二、三自然段，思考：

陈赓同志遇到的小红军是什么样子的？

　　四、默读第四至第十自然段，思考问题。

　　　1、小红军是怎样一步步说服陈赓同志骑上马先走的？

　　　2、从哪些地方看出小红军的倔强？

　　五、讨论交流。

说说陈赓为什么要这样做，小红军是怎样说、怎样做的，从中体会小红军的倔强。

　　六、指导有感情地朗读第二至十自然段，特别要读好描写小红军言行的部分，读出小红军的倔强、可爱。

　　七、默读第十一至十五自然段，思考问题。

　　　1、陈赓为什么要这样做？

（1）调转马头，向来的路奔跑起来。

（2）狠狠地打了自己一个嘴巴。

　　　2、“陈赓同志全明白了”，他明白了什么？

　　　　　陈赓“调转马头、奔跑起来”说明他已意识到小红军有因疲惫、饥饿而死亡的危险。

“狠狠地打”表达了陈赓深深自责、十分悲痛的心情。

他明白了：

让小红军骑马，他为什么不肯骑；要同他一起走，他为什么找借口不肯和陈赓一块儿走；给他青稞面，他为什么不肯接受，说自己的比陈赓的还多……

　　八、读了这篇课文你明白了什么？

是从哪些内容当中体会到的？

引导学生从内容体会思想。

　　　　（明白了小红军很倔强，一心为别人着想，即使自己因过度疲惫、饥饿而死，也不拖累别人。

）

　　九、课文中哪个词语说明陈赓对这件事十分动情，终生难忘？

（“深情”“回顾”“往事”）

　　十、各自有感情地朗读课文。

　　十一、作业：

　　　　朗读课文。

识记生字词。

第二课时

　　一、指名读课文。

　　二、学习生字，书写生字新词。

　　三、指导用“曾经”“终于”造句。

　　　1、出示带有这两个词语的句子，体会用法。

　　　　“陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。

”

　　　　“陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。

‘

　　　2、练习用“曾经”“终于”写句子。

　　四、指导有感情地朗读。

　　　1、整体把握课文表达的思想感情：

小红军倔强、一心为别人着想；陈赓关心、爱护小红军，小红军牺牲了，十分悲痛，深深自责。

　　　2、注意感情的变化，读好对话。

　　　3、抓住重点句段进行指导。

　　五、分角色有感情地朗读课文。

　　六、作业：

　　　1、书写生字词，带有生字的生词要能默写。

　　　2、有感情地朗读课文。

强的小红军》习题精选一

一、看拼音写词语。

二、查字典，填空。

1．如果你不认识“赓”字，应用查字法，先查，再查。

“赓”的读音，意思。

2．如果你知道“奈”的读音，却不知道“奈”的意思，应用查字法，先查，再查。

“奈”的意思是，组词、、。

笔顺。

3．给下列加点的字选择正确的解释。

“顾”在字典里的解释有：

①回头看。

②拜访。

③照管或注意。

④前来购物。

（1）陈康同志回顾了自己的亲身经历。

（）

（2）华联商厦以它优质的服务，吸引了不少顾客。

（）

（3）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。

（）

（4）赖宁奋不顾身地抢救国家财产。

（）

三、把词语中加点字的正确读法与音节恰当地连起来

四、缩写下面的句子。

1．看见前边有个掉队的小红军.

2．陈赓吃力地把小鬼抱上马背.

3．小鬼盯着陈赓同志那长着络腮胡子的瘦脸.

五、补充词语。

忍（）挨（）荒无（）（）满不（）（）

无可（）（）十分（）（）

六、读下面一段话，按要求做题。

那是深秋的一天，太阳偏西了。

由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓感到十分疲惫。

这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得及青又红。

1．故事发生的时间是，地点是，人物有.

2．画出描写小红军外貌的句子。

谈谈从这些句子中，你体会到什么？

参考答案：

一、曾经疲惫传递络腮胡子香港浮现回顾忍饥挨饿

二、（略）

三、①④②③

四、1他看见小红军。

2陈赓把小鬼抱上马背。

3小鬼盯着瘦脸。

五、饥饿人烟在乎奈何愧疚

六、1深秋的一天，草地上，陈赓和小红军。

2外貌：

那个小家伙……冻得又青又红。

小红军长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，非常虚弱疲惫。

《倔强的小红军》习题精选二

一、看拼音写词语

二、比一比；组成词语

稞（）邦（）浮（）递（）

棵（）帮（）乳（）梯（）

三、选择正确的读音，在序号上打“√”

调转马头（①di4o②ti2o）忍饥挨饿（①1i②2i）

倔强（①qi2ng②qi3ng③ji4ng）

四、给带点的字选择合适的义项，把序号写在括号里

深：

①从上到下或从外到里的距离大②深奥③深刻；深入④感情厚；关系密切

⑤颜色浓⑤距离开始的时间久⑦很

1．陈赓曾经深情地谈起这样一件往事。

（）

2．那是深秋的一天，太阳偏西了。

（）

3．池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着。

（）

4．阅读时注意从内容体会思想，可以加深对课文的理解。

（）

5．老师对我说的话深信不疑。

（）

6．许多科普书写得太深，我们看不懂。

（）

五、根据意思写词语

1．完全不放在心上。

（）

2．一点办法也没有。

（）

3．偏僻、荒凉，没有人居住。

（）

六、按课文内容填空，并回答问题

1．陈赓同志一把_______小鬼，狠狠地_______：

“陈赓啊，你怎么__________啊！

”

这情景是发生在_______的时候，陈赓同志为什么会这样做，这样说？

2．那个小家伙不过______岁，______的小脸，_______大眼睛，两片_____，鼻子______，两只脚穿着______，冻得______。

从这段外貌描写可以看出小红军_________________________________。

仿照这段，抓住特点，描写一个人的外貌。

_______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

参考答案：

一、回顾口吻小鬼经历香港

二、青稞友邦浮现传递

一棵帮忙母乳阶梯

三、①②③

四、1．④2．⑥3．⑤4．③5．⑦6．②

五、1．满不在乎2．无可奈何3．荒无人烟

六、1．搂住打了自己一个嘴巴对得起这个小兄弟小红军停止了呼吸深深自责，由于自己的疏忽大意，轻易地被说服了，不然，小鬼也许有活的希望；表达了陈赓悲痛、自责之情。

2．十一二黄黄一双薄嘴唇有点儿翘破草鞋又青又红忍饥挨饿，生活条件极其艰苦（描写略）