最新人教版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全.docx

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最新人教版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全

最新人教版七年级政治上册

《道德与法治》全书知识点大全

第一单元成长的节拍

第一课　中学时代

第1课时　中学序曲

1．中学时代对人的一生有什么重要的意义？

（1）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。

（2）中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2．中学时代将如何为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色？

随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

3．中学生活，对我们来说意味着什么？

中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

4．中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？

集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……

5．在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？

在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：

越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

6．中学生活与小学相比有哪些变化？

中学生活与小学生活相比，具有一些新特点。

①我们在学校的角色发生了变化。

②学习科目增多。

③初中学习的内容与小学相比难度增大了。

④初中和小学学习方式和习惯不同。

⑤在中学，作业量也相应比以前增多了。

⑥在中学，自主管理的要求提高了等。

7．上中学了，你对自己提出了哪些新要求？

（1）尽快适应初中的生活，使自己成为一名真正的中学生。

（2）改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

（3）珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。

第2课时　少年有梦

1．少年为什么需要梦想？

（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

（2）少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

2．少年的梦想具有什么样的特点？

（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

3．怎样拉近梦想与现实的距离？

少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

4．什么是努力？

努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

5．怎样为实现梦想而努力？

（1）实现梦想不应止于心动，更在于行动。

需要坚持不懈地刻苦努力。

（2）努力，需要立志。

把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

（3）努力，需要坚持，只有坚持努力，才有机会离梦想更近一步。

6．圆梦的故事给我们什么启示？

（1）少年要有梦想，有梦想就有希望。

（2）有梦想才能推动我们不断前进和发展。

（3）少年的梦想与中国梦密不可分，要与祖国的命运结合起来。

（4）有梦想还要努力行动，不畏艰难，顽强拼搏，还需坚持。

（5）我们要从小立志成才，勤奋学习，报效祖国等。

第二课　学习新天地

第1课时　学习伴成长

1．中学阶段的学习任务是什么？

中学阶段，学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

2．学习有哪些特点？

（怎么正确认识学习？

）

（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

（2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

（3）学习需要自觉、主动的态度。

带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

（4）学习伴随着我们的成长。

（5）学习没有终点。

我们终生都在学习，终生都需要学习。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

3．为什么说学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活？

因为学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。

4．学习有什么重要意义？

（为什么说学习点亮生命？

）

（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

（2）学习就是给生命添加养料。

如果不学习，人的生命将会枯萎。

（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

5．长大成人后，我们为什么还需要学习？

学习没有终点。

我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

6．在学校里，我们就是学习知识和技能。

你如何认识这种观点？

这种观点是错误的。

在学校里，我们除了掌握一定的知识、技能，还要掌握学习的方法，也要养成良好的态度和习惯；同时，还要学会如何与人交往，改变思维方式和行为，提升能力和智慧。

第2课时　享受学习

1．为什么学习是苦乐交织的？

（1）学习中有快乐。

对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

（2）学习中也有辛苦。

学习过程中需要集中注意力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

2．在学习中我们品味到的滋味有哪些？

学习中有辛苦，也有快乐。

当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

3．怎样学会学习？

（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。

（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。

（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

4．如何找到适合自己的学习方式？

适合自己的学习方式主要指自己适合在哪种环境中学习，这是我们更好地掌握学习方法的第一步。

了解自己的学习方式会使我们更容易找到适合自己的学习方法。

我们不能盲目地跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式，同时成为学习的管理者。

根据自己的学习特点，再结合老师的教学实际，我们就能找到适合自己的学习方法。

5．学习方法有好坏之分，成绩好的同学学习方法就好。

请你评析。

此观点是错误的。

每个人都有自己的学习方法。

每种方法都有其长处和短处，成绩好的同学的学习方法不一定适合别人。

只有适合自己特点的学习方法，才是好的学习方法。

第三课　发现自己

第1课时　认识自己

1．正确认识自己有什么意义（作用）?

（1）正确认识自己，可以促进自我发展。

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

2．我们通过哪些途径（方法）认识自己？

（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己。

（2）我们可以通过自我评价。

对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。

（3）我们可以通过他人评价来认识自己。

他人评价是我们认识自己的一面镜子。

他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

3．我们该如何对待他人的评价？

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

4．我们可用哪几把尺子量自己？

（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

（2）我们可以通过自我评价来认识自己。

（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。

5．不同的人对我们的评价各不相同，你怎么看待这些不同？

他人评价是我们认识自己的一面镜子。

他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

第2课时　做更好的自己

1．我们应怎样接纳自己？

（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。

既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

2．我们应怎样欣赏自己？

欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

3．为什么要欣赏自己？

欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。

欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

4．怎样做更好的自己？

（怎样让自己飞得更高、更远？

）

（1）扬长避短。

要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。

（2）主动改正缺点。

改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。

（3）不断激发自己的潜能。

珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务。

（4）主动融入社会。

在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己。

5．怎样激发自己的潜能？

通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。

第二单元友谊的天空

第四课　友谊与成长同行

第1课时　和朋友在一起

1．随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？

（1）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。

（2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

2．与朋友交往的过程中会遇到哪些问题？

（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。

在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。

（2）经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

3．友谊具有怎样的力量？

（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

4．在我们成长的道路上，朋友的作用可有可无。

这种观点是错误的。

朋友对一个人的影响很大。

从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。

朋友正在做的事情，我们会乐于尝试并学习；我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

第2课时　深深浅浅话友谊

1．友谊为什么能如此打动我们？

（友谊具有什么特质？

）

（1）友谊是一种亲密的关系