统编人教部编版语文七年级下册语文期中考试试题.docx

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统编人教部编版语文七年级下册语文期中考试试题

下学期期中考试

七年级语文试题

一、语言积累（16分）

1．（2分）给加点的字注音。

锲而不舍（）深恶痛绝（）调羹（）疮疤（）

2.（2分）选字填空。

宵霄

元（）碧（）云（）通（）

3．（2分）依次填入文中空缺处的词语恰当的一项是（　　）

王阳明认为，“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。

”什么是“良知”？

就是（　　）是非、（　　）善恶、（　　）美丑、（　　）廉耻，就是孟子说的“四端”：

“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

”

A．辨、知、懂、明

B．知、懂、明、辨

C．懂、明、辨、知

D．明、辨、知、懂

4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。

B．社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：

“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。

C．她工作能力强，担任九

（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。

D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

5.（8分）古诗文默写。

①独坐幽篁里，弹琴复长啸。

____________，____________。

（王维《竹里馆》）

②____________，____________。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

③万里赴戎机，____________。

____________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）

④____________，____________。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）

二、古诗文联读（18分）

【甲】逢入京使

唐岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【乙】卖油翁

宋欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【丙】顾荣施炙

顾荣①在洛阳，尝应人请，觉行炙人②有欲炙③之色。

因辍④己施焉。

同坐嗤⑤之，荣曰：

“岂有终日执之，而不知其味者乎！

”后遭乱⑥渡江每经危急常有一人左右⑦己。

问其所以⑧，乃受炙人也。

（《世说新语》德行篇）

【注释】①顾荣：

字彦先，苏州人。

②行炙人：

端送烤肉的人。

③炙：

烤肉。

④辍：

停止。

⑤嗤：

讥笑。

⑥乱：

八王之乱。

⑦左右：

相助。

⑧所以：

缘故。

6.（2分）下面加点词的解释不正确的一项是（）

A.路漫漫（路途遥远的样子）

B.双袖龙钟（行动不灵便的样子）

C.凭（请求，烦劳）

D.传语（捎口信）

7.（2分）下列加点的词解释不准确的一项是（）

A.公亦以此自矜（自信）

B.睨之（斜着眼看）

C.康肃忿然曰（气愤的样子）

D.康肃笑而遣之（打发）

8.（2分）下列加点词“而”的用法和其他三项不同的是（）

A.康肃笑而遣之

B.自钱孔入，而钱不湿

C.有卖油翁释担而立

D.肃遂拜蒙母，结友而别

9.（2分）下面对【甲】文赏析有误的一项是（）

A.第一句写眼前实景。

辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫。

B.第二句写思乡情状。

思乡之泪，涕泗滂沱，这多少有点夸张。

C.第三句写马上相逢。

遇到入京使，欲捎家书回，苦于无纸笔。

D.第四句传语抒情怀。

诗人壮志在胸,满腔报国情，渴望建功业。

10.（2分）下列对【乙】文内容理解正确的一项是（）

A．陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。

B．卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。

C．卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。

D．陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。

11.（3分）对【丙】文理解有误的一项是（）

A．顾荣发现端烤肉的仆人想吃烤肉，可见顾荣是个善于观察的人。

B．顾荣不因对方是仆人而轻视他，可见顾荣是个平等待人的人。

C．顾荣施肉给端烤肉的仆人，可见顾荣是个有长远打算的人。

D．仆人在顾荣危急之时相助，可见仆人是个知恩图报的人。

12.（2分）请用“/”给下文断句。

（断两处）

后遭乱渡江每经危急常有一人左右己

13.（3分）用现代汉语翻译下列句子。

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之

________________________________________________________________________

三、名著选读（10分）

①整整的三年，他凑足了一百块钱！

②他不能再等了。

原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。

不能再等：

万一出点什么事再丢失几块呢！

恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：

“我要这辆车！

”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！

拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！

一百块，少一分咱们吹！

”祥子把钱又数了一遍：

“我要这辆车，九十六！

”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：

“交个朋友，车算你的了；保六个月：

除非你把大箱碰碎，我都白给修理。

保单，拿着！

”

③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！

越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来，他没过一次生日。

好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个“双寿”呢？

祥子有主意：

头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。

最好是拉到前门，其次是东安市场。

拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。

吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！

⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。

心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。

拉了半年，他的希望更大了：

照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

（选自《骆驼祥子》第一章，有删节）

14.（2分）简要概括文章②③④段的内容（限10字以内）。

___________________________________________________________________

15.（3分）研读选文第③段，回到文中的语境，想想如果祥子到一个僻静的地方哭出声来了，他会哭述些什么？

请你写几句。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

16.（3分）研读选文第⑤段，概述祥子这个阶段的生存状态。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

17.（2分）结合全书内容，说说祥子的“希望”是怎样一步步落空的。

①祥子用三年时间购买的第一辆车，被大兵抢走了；

②；

③。

四、时文精读（10分）

水缸里的秘密

①有天早晨，戒嗔和往常一样在院落中清扫着落叶，却见智恒师父匆匆从房里出来。

见到扫地的戒嗔，智恒师父忽然没头没脑地扔了句“别动院子里的水缸”，话一说完，智恒师父便下山去了。

②戒嗔被智恒师父的话弄得莫名其妙。

天明寺的院子里只有一个水缸，戒嗔有时不想频繁用水泵从井里泵水，便一次性多抽点儿上来，存在水缸里，用于日常使用，或者浇浇花草。

那个水缸一直被放在院子的角落里，平时也没有特别留意过。

被智恒师父的话引发了好奇心，戒嗔跑去水缸那里，却见水缸上多了一块木板，绕着水缸看了又看，水缸口盖得很严实，怎么也看不到水缸里面。

想着师父交代的话，也不能去揭开木板，戒嗔只得带着疑问回去扫地。

③中午吃饭的时候，戒嗔无意中提起了这事，同样引起了师弟们的好奇。

吃完饭，一起跑去水缸旁边，大家看了又看，也没有什么新的发现。

④戒尘说，我觉得说不定师父在水缸里放了什么好吃的，想给我们意外的惊喜呢！

和戒傲对望一眼，戒嗔不禁心有感触，为什么任何时间任何地方都可以把任何事情联系到食物上的戒尘却长不胖呢？

又或者真的如戒傲所说，戒尘师弟吃下去的能量，会积累在身体里，等到某天就集中爆发了，一下子就变成个大胖子。

⑤戒傲看着水缸想了又想，也加入了推测。

他说，或者是智恒师父在水缸里放了什么不喜光的植物，所以，才让我们不要乱动？

虽然平日寺里分析能力最强的是戒傲，这一次，戒嗔却觉得戒傲的分析有问题。

因为智恒师父对不能食用的花草兴致并不大，而且就算植物不喜光也不需要弄得如此神秘。

戒嗔内心里反而赞同戒尘的判断，因为智恒师父是寺里的主厨，就算水缸里真有什么食物也不稀奇。

⑥当然戒嗔也认为，就算戒尘师弟的结论是正确的，他分析用的也不是科学手段，而是通过他强烈的第六感。

讨论了好一会儿，几位师弟又提出了各种各样的假设，却依旧分析不出所以然来。

⑦到了晚上，智恒师父回了寺里。

戒嗔和戒傲一起跟着智恒师父去院子里，看着师父打开水缸，却都感到非常意外，因为水缸里居然什么也没有。

我们疑惑地看着智恒师父。

师父说，过几天，准备在缸里储存点儿东西，需要干燥的环境，所以提前把水缸晾干了，怕你们不清楚我的用途，依然往水缸里储存水，所以加了一块木板，希望大家不要使用水缸，可是临走的时候又不放心，便特意交代你们不要动水缸。

⑧戒嗔心中不觉暗笑，因为在这个下午，戒嗔和师弟们用想象力，将空无一物的水缸里装进去很多东西，有不喜光的植物，有好吃的食物，还有绝版的佛经和珍贵的佛珠。

⑨如同世上的许多事情一样，我们凭空生出的无妄烦恼，往往是因为我们用想象把单纯变得复杂，把简单变得繁琐。

（节选自《小和尚的白粥馆》）

18.（2分）请将这篇短文用“/”划分为两层，并说明这样划开的理由。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

理由：

19.（2分）在这个充满悬念的下午，戒嗔和师弟们用想象力，将空无一物的水缸里装进去很多东西，请依据文意填写。

戒尘装的是：

_______________________________________________________。

戒傲装的是：

_______________________________________________________。

其他师弟们还装了：

绝版的佛经和珍贵的佛珠。

20.（3分）研读文章第⑦段，还原场景中的对话。

我们疑惑地看着智恒师父。

戒嗔很奇怪：

“师父，__________________”

师父笑笑说：

“过几天，我准备在缸里储存点儿东西，需要干燥的环境，所以提前把水缸晾干了，怕你们不清楚我的用途，依然往水缸里储存水，所以加了一块木板，希望大家不要使用水缸，可是临走的时候又不放心，便特意交代你们不要动水缸。

”

21.（3分）晚上戒嗔由水缸的故事参悟出烦恼的秘密，请你把这句话补充完整。

简单的生活，简单的快乐。

其实，生活中的许多烦恼来自于______________________________________________________________________。

五、报刊浏览（6分）

话说，为什么一个人开车的时候容易发火？

这有一个专有名词，叫“路怒症”，在路上容易发怒的那种病症。

过去的解释一般是说，堵车严重，城市白领上下班心理压力大等等，听着有道理，但是没到究竟。

昨天我听说了一种解释有意思。

你想，人在车里，就相当于人在一个壳子里了。

于是和世界的信息交互就不对称了。

你能顺畅地看到周边的一切，但是周围的人却看不到你。

这种情况就有点像，你一边带着耳机听音乐，一边跟人说话，你会不自觉地放大声音。

你坐在电脑前评论别人，会不自觉地放大情绪，很容易成了键盘侠。

你看，一点点的信息交互不对称，哪怕只是隔着一道车窗玻璃，你就容易行为变形，变成另外一个人。

那平时我们隔着一个手机屏幕和世界互动，就更得对自己加强警惕。

22.（3分）这篇短文聊的话题是：

_______________________________________。

23.（3分）这个话题背后的原理是：

________________________________________。

六、口语实践（10分）

24.（3分）倾听：

根据提供的情景，回答下面的问题。

一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：

“为什么我画一幅画只需要一天功夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？

”门采尔很严肃地说：

“倒过来试试吧，亲爱的！

”

门采尔的言外之意是：

________________________________________________

_______________________________________________________________________。

25.（2分）连贯：

请根据语境补写句子。

给我一次困难，让我懂得克服；

①____________________，让我经受磨练；

给我一次失败，②____________________；

给我一次耻辱，让我学会振作……

我感谢每一次带我走向成功的经历。

26.（5分）得体：

期中考试结束了，李丽的数学才62分，试卷发下来，她难过地哭了。

你为她的同学，会怎样对她说？

（表达得体，100字左右）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

七、作文（50分）

27.我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。

请将下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。

题目：

走过____________

要求：

①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。

2018-2019学年度七下语文期中考试参考答案

一、语言积累（16分）

1、（2分）锲qiè恶wù羹ɡēnɡ疮chuānɡ

2、（2分）宵霄霄宵

3、（2分）C

4、（2分）B（A缺中心语，面临…困难；C搭配不当，担…重要职务；D句式杂糅，“他们身上的爱国情怀和民族气节是一脉相承的”）

5.（8分）古诗文默写。

①、深林人不知明月来相照

②、草树知春不久归百般红紫斗芳菲

③、关山度若飞朔气传金柝

④、谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城

二、古诗文联读（18分）

6.（2分）B（泪流纵横的样子）

7.（2分）A（自夸）

8.（2分）B

9.（2分）D（抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感）

10.（2分）C（C项准确反映了文章中心意思）

11.（3分）C（是个心地善良的人）

12.（2分）后遭乱渡江/每经危急/常有一人左右己

13.（3分）用现代汉语翻译下列句子。

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之

于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦。

【丙篇译文】

顾荣在洛阳的时候，曾经应友人邀请赴宴，在宴席上发现端烤肉的人显露出想吃烤肉的神情，于是就停下吃肉，把自己那一份给了他。

同座的人都讥笑顾荣，顾荣说:

“哪有成天端着烤肉而不知肉味的人呢?

”后来顾荣遇上八王之乱南渡长江，每次逢到危急时，常常有一个人在身边帮助自己。

问他这样做的缘故，原来他就是接受烤肉的人。

三、名著选读（10分）

14、（2分）祥子买车过双寿。

15、（3分）示例:

真不容易啊！

我终于有了自己的新车啦！

16、（3分）祥子有了这辆车，生活得越来越好，对生活和未来有了信心，充满了希望。

17、（2分）

②祥子混岀军营后卖了骆驼，拼命拉车，好不容易攒的钱被孙侦探给敲诈去了。

③祥子卖掉了车给虎妞置办丧事，希望最终落空。

四、时文精读（12分）

18、（2分）①②③④⑤⑥⑦/⑧⑨

理由：

先叙后议。

19、（2分）戒尘装的是：

好吃的食物。

戒傲装的是：

不喜光的植物。

20、（3分）示例:

真奇怪，水缸里居然什么也没有啊，您怎么还特意叮嘱我不要动水缸。

21、（3分）自己把简单的生活变得复杂、繁琐了。

五、报刊浏览（6分）

22、（3分）怒路症

23、（3分）一点点的信息交互不对称，哪怕只是隔着一道车窗玻璃，你就容易行为变形，变成另外一个人。

六、口语实践（10分）

24、（3分）你应该在画画上多花时间、多下功夫。

25、（2分）

①给我一次挫折；②让我学会反省

26、（5分）李丽，这次数学的确没有考好，但是难过没有用，我们需要在以下几个方面寻找原因:

一方面是你在思想上重视数学这门课没有？

二是上课是否专注，认真听讲、认真完成作业没有？

更重要的是有没有良好的学习习惯？

我们只有找出问题，对症下药，期末考试才能打翻身仗，取得优异的成绩啊。

七、作文（50分）

根据2018年荆州市中考评分标准评分

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