十一册课内阅读.docx

十一册课内阅读.docx

《十一册课内阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十一册课内阅读.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

十一册课内阅读

一、阅读《山中访友》片段，回答问题。

那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓）着腰，（俯身 低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须，深深扎zhā zhá）进泥土和岩层；头发长成树冠（ɡuān ɡuàn） ，胳膊变成树枝，血（xiě xuè）液变成树的汁液，在年轮里旋转（zhuàn zhuǎn） 、流淌。

1.、“俯”查音序应查（  ），查部首应查（  ）部。

2、为文中加点字选择正确的读音。

3、把括号里不恰当的词语划掉。

4、用“      ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。

5、根据文段的内容填空。

作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的                   ，而且也突出了它                                          的品质，充分表达了作者对古桥的                                    之情。

6、文中画“    ”线的部分，是作者走进森林，靠在一棵树上的             。

从中，我们真切地感受到                                                     

                       。

这样写的好处是                                   

                                                                   。

7、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的句子。

你是否也有过类似的体验？

请简单的写写：

二、阅读《草虫的村落》片段，回答问题。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子痴望。

蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。

它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。

看啊！

蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

　　我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。

它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？

现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。

是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

　 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

　　我还看见了许多许多……

1.、“庞”查音序应查（   ），查部首应查（  ）部。

“勉”查音序应查（   ），查部首应查（  ）部。

2、请在文中找出下列词语的近义词。

  伫足（     ）       勤劳（     ）     储藏（     ）

3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？

给你印象最深的有哪些？

4、请用“     ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。

5、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

请你发挥丰富的想象力。

6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句写在下面横线上，再联系生活实际，谈谈你的体会。

我的体会：

7、文中说到“我还看见了许多许多……”请展开你奇异的想象，“我”还会看见些什么？

25、伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：

“善哉，峨峨兮若泰山！

”志在流水，钟子期曰：

“善哉，洋洋兮若江河！

”伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓               ，乃        ，终身不复鼓。

1、按原文填空。

2、为文中的“善”选择正确的解释。

A、赞叹  B、擅长、善于

“善鼓琴”中的“善”是（）的意思。

“善哉”中的“善”表示（）之义。

3、文中哪一句话最能体现他俩是知音？

用“   ”画出。

4、伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人的场景呢？

仿写句子。

志在高山，钟子期曰：

“善哉，峨峨兮若泰山！

”

志在   ，钟子期曰：

“善哉，           ！

”

志在   ，钟子期曰：

“善哉，           ！

”

5、伯牙绝弦是因为                                。

6、面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说：

“                    

                                                      。

”

7、《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫“     ”，用“      ”比喻知音难觅或乐曲高妙。

8、伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。

请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。

26、月光曲

一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。

1、本文段主要写了什么？

2、在文中用“   ”画出描写实实在在事物的句子；用“┈┈”画出由事物引起的联想的句子。

3、在朝上面文段中的一个比喻句。

4、用“～～～”画出第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子。

5、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的画面，请你给这几幅画取个名字。

（1）              

（2）            （3）              

6、第二段中，第②、③句描写了音乐节奏           ，第④句描写表现了乐声          ，第⑤、⑥句描写表现了乐声        。

A、气势逐渐增强 B、清幽舒缓 C、高昂激越

7、贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到                                                  

                                                      。

8、等兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？

请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。

21、老人与海鸥

一、看拼音写汉字

　　sù　　bǐnɡ　 pǔ　　yì　　cuò　xiē　　jí　　　yínɡ

　　（）料（　）干（　）写（　）扬顿（　）　（　）息　（　）祥　（　）养

二、下面句子不是比喻句的一句是（　　　）

　　①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

　　②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

　　③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。

　　④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

三、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么

1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（　　　　　　　），飞成一篇（　　　　　　　　　）。

我体会到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　               　

2、老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（　　　）。

我体会到　　　　　　　　　　　　　　　　                     　

四、阅读《老人与海鸥》，回答问题。

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。

我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōngkòng）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象 像）前的空（kōng kòng）中，像是前来（瞻 檐）仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

1、划去文中错误的字。

2、给“空”字选择正确的读音。

3、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？

请在

文中用“——”划出来。

想一想，为什么会发生这样的事？

4、请用波浪线画出能体现老人与海欧之间有着深厚感情的句子。

（至少画两句）

5、文中两次用了“扑”这个词，不用“飞”字，体现海鸥怎么样的心情？

6、文段中出现三处省略号，它们的用法是：

（   ）

A、表示意思的递进   B、语意末尽   C、表示声音的延长

7、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？

8、读了这篇课文后，你有什么感受？

23、最后一头战象

 一、选择加点字的正确读音：

排山倒海（dǎodào）中弹（zhònɡzhōnɡ）浴血搏杀（xiěxuè）扑喇喇（lǎlā）

二、辨字组词：

寇（   ）躁（   ）遭（   ）欲（   ）博（   ）碑（   ）僻（   ）筒（   ）

冠（   ）燥（  ）糟（   ）浴（   ）搏（   ）脾（   ）劈（   ）桶（   ）

三、课文中有许多成语，请你摘抄下来：

四、按原文填空，并回答问题：

☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（  ）地在上面摩挲着，眼睛里（      ），像是见（                     ）。

从作者对嘎羧的    和   的描写中，我感受到了                   

☆土坑约有三米深，嘎羧（ ）在坑底，（ ）着脸，鼻子（ ）在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。

   嘎羧凝望着天空，似乎在说                                        

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究 （竟竞）。

嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（      ）的吼叫。

这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（      ），吼声激越悲 （壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

1、按原文填空

2、从括号中选择正确的字填在横线上

3、读画线句子，回答问题

①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？

②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？

③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什

 4、读了这段文字，你有什么感受？

一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，请回答问题。

（15分）

就在伯父逝世那一年的正（zhēng zhèng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣（zǎo zhǎo）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠（guān    guāng）李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈！

还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧（kuì huì），又悔恨，比挨打挨骂还难爱。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

1、请在括号选择正确的答案，划上“   ”。

（2分）

2、用“    ”在问中划出具体写我读书“囫囵吞枣”的句子。

（1分）

3、用“~~~~~~”在问中划出具体写我“张冠李戴”的句子。

（1分）

4、找出下列词语的反义词。

（3分）

  清楚（      ）  马马虎虎（       ） 复杂（        ）

5、听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂更难受。

（2分）

 “这句话”指的是：

6、“哈哈！

还是我的记性好。

”这句话的含义是，选择正确的在括号里打“√”

（1）鲁迅先生夸自己的记性好。

（     ）

（2）鲁迅先生严肃地批评作者读书不认真。

（     ）

  （3）鲁迅先生对作者读书不认真进行婉转的批评和教育。

（    ）

7、在文中找出说明我读书马虎的词语：

8、用小标提概括这一段的意思：

  这一段表现了鲁迅先生           

八、文学知识。

（3分）

1、鲁迅先生以笔为武器，战斗一生，被誉为“　　　　”，他一生创作

和翻译了许多作品，如：

　　　　　　　　　　　（最少填两部作品）。

２、《有的人》是诗人　　　　为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗

九、情景说话：

（３分）

新年就要快到了，你能写一则祝福短信送给亲朋好友吗？

要求语言优

美简练。

一、填空。

（8分）

1、随风潜入夜，。

2、“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。

3、《天上的街市》这首诗的作者是国著名诗人。

4、我国最早的诗歌总集是，已经有的历史。

5、我国从古到今涌现出许多伟大的诗人，如：

、、、、等；其他国家也有许多伟大的诗人，如、、等。

二、把古诗词名句与作者连在一起。

（4分）

海内存知己凌寒独自开王勃

夕阳无限好天涯若比邻王安石

迟日江山丽只是近黄昏李商隐

墙角数枝梅春风花草香杜甫

三、下面三句话传说是苏东坡和苏小妹互相取笑的话，都用了夸张。

你能找到它们分别夸张了什么？

（3分）

眼窝深脸长额头高、

1、苏东坡：

未出庭前三五步，额头先到画堂前。

（）

2、苏小妹：

去年一滴相思泪，至今流不到腮边。

（）

3、苏东坡：

几加拭眼深难到，留却汪汪两道泉。

（）

四、按顺序排列下面词语。

（4分）

1、诗经、元曲、唐诗、宋词

2、诗歌、《静夜思》、古诗、文学作品

五、判断下面说法是否正确。

（5分）

1、《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。

（）

2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》（）

3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。

（）

4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。

（）

5、《天上的的街市》诗中把夜晚的天空想象成美丽的街市，把天上的明星比作无数的街灯。

（）

六、我能灵活地运用古诗。

（4分）

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：

“。

”

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人的诗句：

。

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：

。

4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：

。

七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。

（4分）

八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：

（3分）