学习五线谱的口诀.docx

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学习五线谱的口诀

学习五线谱的口诀

学习五线谱的口诀、歌词共八则

《正确书写高音谱号口诀》:

高音谱号，跨过二线，碰三一线，交于四线。

《五线谱歌》（词）:

我们来画五线谱，一支笔来一把尺子，边画边来数。

从下往上，开始!

一线，二线，三线，四线，五线，完成!

五线谱有五根线，线与线的中间它叫做“间”。

再来数数，从下往上，开始!

一间，二间，三间，四间，完成!

《音符歌》（词）:

一个小圆圈，站在线和间上，一般情况唱四拍，它叫全音符;

一个小圆圈，加上一根竖呀，一般情况唱两拍，二分音符;

一个小黑豆，加上一根竖呀，一般情况唱一拍，四分音符;

黑豆加上竖，再加一条尾巴，一般情况唱半拍，八分音符。

《正确书写音符口诀》:

音符无6、9，符尾永朝右。

符头空心无符尾，符头实心符杆随。

符头三线下，符杆就向上;

符头三线上，符杆就向下;

符头正好在三线，符杆上下随你便。

《休止符歌》（词）:

一个黑方块呀，站在第四线下，它叫全休止符;

一个黑方块，站在第三线上，它叫二分休止符;

三间电闪雷鸣，二间一只左耳，它叫四分休止符;

二间和三间，站着数字“7”呀，它叫八分休止符。

《C调识谱歌》（词）:

下加一线do、do、do，下加一间rê、rê、rê，一、二、三线上mi、sol、xi，一、二、三间里fɑ、lɑ、do。

Do是c来，re是D，mi、sol、xiE、G、B，fɑ、lɑ、doF、A、C

说来说去，还是关系变了，结果就变了，就像人与人之间，是夫妻关系，结果就是一家人了，呵呵！

这里再提醒一下，小调除了自然小调之外，还有两种小调--“和声小调”和“旋律小调”，我家儿子还没学到这里，但没什么难的，还是那句话，关系变了，结果就变了，再给结果安上个美名：

和声小调=升高自然小调音阶的第Ⅶ级。

第Ⅵ级与第Ⅷ级音为增二度关系（例：

a小调fa—＃sole小调do—＃re）

旋律小调=上行升高自然小调音级中的Ⅵ级、Ⅶ级，下行还原Ⅵ级、Ⅶ级（例：

a小调上行升高＃fa、＃sol，下行还原fa、还原sol。

）

有#号有b号就有还原号，关于这三种符号在谱上的用法，讲得非常清楚：

“一）调号，即写在谱号后，拍号前。

例如《轻轻划》，一个降号，表示该曲出现的所有xi必须弹降xi。

此曲为F大调。

可以要求背：

一个降号降xi，F大调。

见到xi，不管任何音区，都弹降xi；二）临时升降号，写在乐曲中某个音符旁，表示本小节的该音需临时升高或降低（如本小节内还有此音也需升高或降低），到下一小节不起作用（只管一小节）,如下一小节需升高或降低还需再次标记。

”

升降口诀要背，也可以不背，因为有规律可循，掌握了规律，就不用费脑子死记硬背了：

（以下说的一级=五线谱上的一条线或一个间）

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#升号大调：

不管此谱谱号后有几个升号，你只需看最后一个升号的位置，往上数一级就是此调主音，也即此主音的调

***例如：

三个升号，最后一个是升SOL（5），往上数一级就是LA（6），LA（6）为主音领队，LA（6）=A，所以就是A大调；

*再例如：

五个升号，最后一个是升LA（6），往上数一级就是XI（7），XI（7）为主音领队，XI（7）=B,所以就是B大调；

*再例如：

七个升号，最后一个是升XI（7），往上数一级就是DO

（1），DO

（1）为主音领队，DO

（1）=C，所以就是#C大调；

以此类推

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#升号小调：

不管此谱谱号后有几个升号，你只需看最后一个升号的位置，往下数一级就是此调主音，也即此主音的调

***例如：

两个升号，最后一个是升DO

（1）,往下数一级就是XI（7），XI（7）为主音领队，XI（7）=B，所以就是b小调;

*再例如：

四个升号，最后一个是升RE

（2）,往下数一级就是DO

（1）,DO

（1）为主音领队，DO

（1）=C,所以就是#c小调；

以此类推

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降号b大调：

不管此谱谱号后有几个降号，你只需找到倒数第二个降号，它就是此调主音，也即此主音的调

***例如：

六个降号，ximilaresoldo,倒数第二个是降sol（5）,sol（5）为主音领队，sol（5）=G，所以就是G大调；

*再例如:

三个降号,ximila,倒数第二个是降mi（3）,mi（3）为主音领队,mi（3）=E,所以就是E大调;

以此类推

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降号b小调：

不管此谱谱号后有几个降号，你只需看最后一个降号的位置，往上数二级就是此调主音，也即此主音的调

***例如：

七个降号，最有一个是降fa（4）,往上数二级就是la（6）,la（6）为主音领队，la（6）=A，所以就是a小调；

以此类推

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背调式调性口诀：

fadosolrelamixi，

升号次序不忘记！

升号大调谁领队？

末尾升号进一步。

升号小调谁领队？

末尾升号退一步。

ximilaresoldofa,

降号次序别搞乱！

降号大调谁主音？

降号倒数第二位;

降号小调谁主音？

末尾降号进两步。

谁领队来谁主调，

领队音名都叫啥？

CDE啊doremi,

FGABfasolasi!

一个音名一个调，

变化音名变化调。

这里提到的都是正常调号，既然有正常，就有异常：

异常调号（novelkeysignayure）

记谱法上用以指示调式与调性的记号，谓之调号。

五线谱的调号通常在谱号右侧以升降记号表示之。

如无升降记号，即C大调；现代派音乐常不局限于大小调程式，而且即使显示出调性也总是变幻不定，因此不可能用通常的调号指示调性，只得将临时升降记号直接记在音符前。

这种记法称为异常调号。

“调式”“调性”又是什么呢？

调式（mode）：

构成乐曲的基础音列，其中一音为中心音（主音，领队），其余各音与该中心音具有依存关系。

如大调、小调等。

调式的中心音称为“主调音”。

以主调音的音高表示调式，谓之“调性”，如主调音为C的大调，其调性为C大调。

乐曲之构成而无一定的调性基础者，叫“无调性”；同时以两种调性为基础者，叫“多重调性”。

说完大调小调，我突然想到蓝调，脑海里浮现出和蓝调相关的那些词汇：

黑人，忧郁，思乡，疯狂，抒情，黑夜，街头，酒吧，吉它，萨克斯，不知什么时候，”蓝调“和咖啡，村上春树，午后茶，ELLE，格调，时尚联系在一起，变成了个性的象征，使我向往蓝调，却越来越不懂蓝调了。

这里讲的是针对孩子的浅显语言,不是专业音乐词语,目的在于用浅显的方法让孩子快捷判断调式,找到主音,等孩子长大后,再实践的基础上,再学习理论吧!

七升七降调号的顺口溜口诀：

A：

七升记号的顺序：

升fa（4） 升do

（1）  升sol（5）  升re

（2）  升la（6）  

 升mi（3） 升xi（7），即看见升记号调号时一定是按照上面音符的顺

 序增加的，可以当成顺口溜记下来应用；

B:

  七降记号的顺序与七升刚好相反，即：

降xi（7） 降mi（3） 降la（6）

 降re

（2） 降sol（5） 降do

（1） f降a（4）,即看见降记号调号时也一定是

  按照上面音符的顺序增加的，

一个降号 F大调  d小调

二个降号 降B大调  g小调

三个降号 降E大调  c小调

四个降号 降A大调  f小调

五个降号 降D大调  降b小调   

六个降号 降G大调  降e小调   

无升无降 C大调    a小调

一个升号 G大调    e小调

二个升号 D大调    b小调

三个升号 A大调    升f小调

四个升号 E大调    升c小调

五个升号 B大调    升g小调

降G大调的同音异名调为升F大调，这两个调在音程结构和弹奏指法上是相同的。

与此相同的还有降e小调与升d小调；降D大调与升C大调；降b小调与升a小调，都系同音异名调

方法一:

理解为先。

依据:

教科书里讲的“五度循环”。

因为，多一个升记号的调，都是前一个调上方的五度音;由于每多一个降号的调，都是前一个调下方的五度或上方四度。

车尔尼139里介绍了一个很好的方法，升号的话就把最后一个升号的音升高一度（+1），这个音就是曲子的调性;降号的话可以把最后的降号往上走三度或者向下走四度（-3），这个音也是曲子的调性。

换句话说就是:

最右边的一个升号所在位置是该调号的7;最右边的一个降号所在位置是该调号的4，如果这个音刚好要降，就是降什么调的。

方法二:

理解加背记。

方法:

升号要升的音是4、1、5、2、6、3、7，在记的时候，一个升号升4，就是G大调，两个升号升41，就是D大调，三个升号升415，就是A大调，依次类推，要知道是什么调，就是那升的最后一个音升高一个音的音名，就是什么调。

（其实就是+1原则）

降号要降的音是7、3、6、2、5、1、4（把升号的倒过来记），一个降号是降7，就是F大调，两个降号是73，就是降B大调，3个降号736是降E大调，4个降号7362是降A大调，依次类推，就是按次序看，排在要降的音前面一个的音的音名，就是什么调（或降什么调）。

记忆:

升号4、1、5、2、6、3、7降号7、3、6、2、5、1、4

升号看最右边一个调号上方音，降号看右数第二个调号，这就是谱子的调号了。

说明:

这个方法看升号其实与方法一类同，就是就是看降号时简便些，倒数第二个降号在什么位置，就是什么调（或降什么调）。

方法三:

死记硬背。

使用这种方法的前提是:

学生必须能够熟练的掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序。

具体的操作方法:

1.升种调:

在四个手指头上数音名。

伸出单手的2、3、4、5指四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名:

C（食指）、D（中指）、E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指.这时老师说:

“数了一圈，一个升记号，G调。

”然后接着数:

A（中指）、B（无名指）C（小指）、数到D又回到了食指。

于是，老师说:

“数了两圈，两个升记号，D调。

”就这样，在四个手指上反复数音名:

C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。

这个方法的根据同方法一，所以用四个手指就可以了。

2.降种调:

在三个手指头上数音名。

伸出单手的2、3、4指三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名:

C（食指）、D（中指）、E（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F调”然后接着数:

G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。

“数了两圈，两个降记号，降B调”。

需要说明的是:

从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字，应该是它的降什么什么调。

降种调是在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。

这个方法的根据也是:

“五度循环”，所以用三个手指就可以了。

当然，在使用我这几个推算五线谱调号的方法之前，也得学习有关调号的知识，然后你再琢磨琢磨这个推算调号的方法，看看是不是对掌握五线谱的调号还有点用。