主管护师小三门习题第二章人类行为与健康相关行为.docx

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主管护师小三门习题第二章人类行为与健康相关行为

第二章-人类行为与健康相关行为

一、A1

1、成年以后处于行为发展的

A、主动发展阶段

B、被动发展阶段

C、巩固发展阶段

D、稳健发展阶段

E、自主发展阶段

2、关于“健康信念模式”的理解，正确的是

A、以卫生保健知识为主要基础

B、以社会心理学方法及理论为基础

C、将人类行为的改变分为三个连续过程

D、认为可通过学习获得知识技能，促进健康行为产生

E、提出产生健康信念需具备的三方面认识

3、危害健康行为包括

A、特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违法行为

B、特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违规行为

C、特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为

D、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为

E、日常危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为

4、关于危害健康行为特点的描述，正确的是

A、偶然发生

B、作用强度小

C、持续时间短

D、先天获得和形成

E、对自身、他人和社会构成危害

5、对“促进健康行为的特点”的描述，正确的是

A、“规律性”指行为的强度逐渐增强

B、“适宜性”指行为与外在环境相适宜

C、“一致性”指个体行为与外在环境保持一致

D、“有利性”指行为有利于自身、他人和社会的健康

E、“和谐性”指个体外显行为与内在心理情绪相和谐

6、模仿演员举止属于

A、无意模仿

B、有意模仿

C、故意模仿

D、从众模仿

E、群体模仿

7、下列不属于影响行为的“环境因素”的是

A、生态环境

B、医疗卫生

C、意外事件

D、基因性状

E、法律法规

8、在影响行为的因素归类中，制度与法规属于

A、遗传因素

B、人文因素

C、环境因素

D、教育因素

E、学习因素

9、12～13岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是

A、原始发展阶段

B、被动发展阶段

C、主动发展阶段

D、自主发展阶段

E、巩固发展阶段

10、人类行为的主要适应形式除了有“反射、应激”外还包括

A、控制、调节、顺应、应对

B、控制、调整、顺从、顺应

C、控制、调试、顺从、应对

D、自我控制、调整、顺从、顺应

E、自我控制、调试、顺应、应对

11、以下不属于人类行为特征的是

A、目的性

B、计划性

C、可塑性

D、差异性

E、特异性

12、对人类行为“可塑性”的阐述，正确的是

A、是改变不良行为的关键

B、是开展健康教育的前提

C、受遗传、学习的主要影响

D、是人类行为区别于动物行为的重要标志

E、体现人类行为“适应环境、改造环境”的双重作用

13、对“本能行为”特征的阐述，正确的是

A、由社会环境造就

B、由人的生物性所决定

C、目的在于适应外界环境

D、贯穿人类整个社会化过程

E、需要在不断学习、模仿、与人交往中习得

14、下列属于影响行为的环境因素的是

A、遗传基因

B、学习态度

C、人格特点

D、意外事件

E、别人的举止

15、行为的构成要素包括环境及

A、主体、客体、结果、反馈

B、主体、客体、手段、结果

C、主体、客体、结果、反馈

D、机体、行为、结果、反馈

E、主体、行为、结果、反馈

16、喜欢自我表现属于人类行为发展过程的

A、被动发展阶段

B、主动发展阶段

C、自主发展阶段

D、巩固发展阶段

E、自我发展阶段

17、美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式“S-O-R”分别指

A、S-see，O-organize，R-respond

B、S-sense，O-organize，R-react

C、S-stimulus，O-organism，R-reaction

D、S-stimulate，O-organize，R-respond

E、S-sensory，O-organism，R-response

18、S-O-R行为表示式中的“S”指

A、see看见

B、seeing看见

C、sense感觉

D、stimulus刺激

E、stimulate刺激

19、婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为

A、被动发展阶段

B、主动发展阶段

C、自主发展阶段

D、巩固发展阶段

E、稳定发展阶段

20、在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为，这个阶段的年龄一般在

A、0～3岁内

B、3～12岁内

C、12～13岁起延续至成年

D、成年后，持续终生

E、老年阶段

21、人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是

A、无意模仿、有意模仿和刻意模仿

B、无意模仿、有意模仿和强迫模仿

C、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿

D、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿

E、无意模仿、有意模仿和被动模仿

22、促进健康行为具有五个特点，其中，“行为的强度能理性控制”指的是

A、有利性

B、规律性

C、和谐性

D、一致性

E、适宜性

23、学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种

A、无意模仿

B、有意模仿

C、强迫模仿

D、自愿模仿

E、随意模仿

24、根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为

A、效能期待

B、自我觉察

C、自觉行为

D、自我完善

E、自我否定

25、危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及

A、多样性

B、单一性

C、习得性

D、危险性

E、连续性

26、知信行模式（KAP）是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指

A、信息

B、信念、态度

C、信任

D、信心

E、相信

27、李某在体检中查出患有高血压，于是决定戒烟、戒酒，他的这种行为属于

A、日常健康行为

B、避开有害环境行为

C、戒除不良嗜好行为

D、预警行为

E、保健行为

28、人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的

A、目的性

B、可塑性

C、差异性

D、规律性

E、一致性

29、人类社会行为的确立是

A、模仿过程

B、社会化过程

C、学习过程

D、练习过程

E、适应过程

30、基因的复杂性导致人类行为的

A、社会性

B、多样性

C、适宜性

D、和谐性

E、规律性

31、人的行为由五个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和

A、行为目的

B、行为动机

C、行为计划

D、行为结果

E、行为过程

32、知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和

A、学习知识

B、调整信念

C、端正态度

D、调节情绪

E、增进健康

33、以下属于不良疾病行为的是

A、生病后，及时入院治疗

B、因病致残后，坚持康复训练

C、生病后上网查询疾病相关知识

D、得知患病后，按照医生指导调节饮食

E、生病后，求神拜佛替代吃药

34、美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的三个成分是

A、刺激、有机体和结果

B、刺激、环境和行为反应

C、环境、有机体和结果

D、环境、有机体和行为反应

E、刺激、有机体和行为反应

35、在行为的五个构成要素中，“人的行为所指向的目标”是指

A、行为主体

B、行为客体

C、行为环境

D、行为手段

E、行为结果

36、根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为

A、主观行为和客观行为

B、主动行为和被动行为

C、个人行为和社会行为

D、本能行为和社会行为

E、利他行为和利己行为

37、通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的

A、目的性

B、可塑性

C、差异性

D、主动性

E、被动性

38、个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应，称为

A、反射

B、顺应

C、应对

D、自我控制

E、应激

39、属于人的社会行为的有

A、摄食

B、性行为

C、躲避

D、学习

E、睡眠

40、不属于成瘾行为的戒断症状主要有

A、空虚

B、不安

C、呼吸急促

D、贪食

E、寻死觅活

41、人类行为的主要特征是

A、随意的

B、独立的

C、目的性

D、先天遗传的

E、不可改变的

42、属于顺应的适应性行为有

A、5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭

B、生重病时拒绝休息，坚持工作

C、听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病

D、反复询问医护人员自己是否得病

E、根据医嘱，按时服药

43、某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的

A、被动发展阶段

B、主动发展阶段

C、自主发展阶段

D、巩固发展阶段

E、晚年发展阶段

44、酗酒属于

A、日常危害健康行为

B、致病性行为模式

C、不良疾病行为

D、违规行为

E、预警行为

45、致病性行为模式是指

A、日常生活中危害健康的行为习惯

B、患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为

C、可导致特异性疾病发生的行为模式

D、违反法律法规并危害健康的行为

E、不利于身体健康的行为

46、危害健康行为是指

A、不利于自身健康的行为

B、不利于他人健康的行为

C、不利于自身和他人健康的行为

D、不利于社会健康的行为

E、不利于所在社区居民健康的行为

47、人体通过“反射弧”对外界刺激做出反应的方式，称为

A、自我控制

B、反射

C、调试

D、顺应

E、应对

48、以下行为中属于本能行为的是

A、学习知识

B、模仿表演

C、与人交往

D、躲避危险

E、下雨打伞

49、定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的

A、有利性

B、规律性

C、和谐性

D、一致性

E、适宜性

二、A2

1、李某，女，50岁，性格内向，平时与人相处时非常依顺忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行为模式特征符合

A、A型行为

B、B型行为

C、C型行为

D、D型行为

E、E型行为

三、A3/A4

1、吴某，男，40岁，某公司副总经理，由于头晕、胸闷来就诊。

平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为完成工作而加班，讲话快，对下属要求严格。

<1>、从致病性行为模式的角度来说，吴某的行为属于

A、A型行为

B、B型行为

C、C型行为

D、D型行为

E、E型行为

<2>、吴某的行为模式最容易患何种疾病

A、肿瘤

B、肠炎

C、冠心病

D、胃溃疡

E、甲亢

2、一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。

根据知信行模式，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。

<1>、这位冠心病患者的吸烟行为属于

A、高可变性行为

B、经常发生的行为

C、低可变性的行为

D、相互影响行为

E、与传统生活方式不密切的行为

<2>、根据知信