高考作文备考五十个命题解读例文及评语14.docx
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高考作文备考五十个命题解读例文及评语14
2014年高考作文备考：
五十个命题解读例文及评语【14】
有这样一个童话：
一个人在沙漠里跋涉。
突然，有一个声音对他说：
“检些卵石放在你的口袋里，明天你会又高兴又后悔。
”这个人弯腰捡了几块卵石放进口袋。
走出沙漠，回到家里，他发现口袋里装的竟然是钻石、绿宝石、红宝石。
他感到很高兴，同时又很后悔。
高兴的是他接受了那个声音的建议，后悔的是当时怎么就没多拿一些！
请从材料中提取一个话题，写一篇作文。
文体不限，题目自拟。
不得少于800字。
[例文
（1）]
学会满足
高三学生冯慧峤
沙漠里跋涉的人后悔没有多拿几块卵石，这样当他走出沙漠时就会拥有更多的宝石。
其实，他不需要后悔，他已经收获了许多宝石，为什么不学会满足呢？
满足，是执著追求后的的选择。
满足不是甘于现状，止步不前的代名词，也并非是不思进取，萎靡不振的借口。
仔细想想吧，满足何尝不是别一种智慧的闪光，人生的境界。
满足是豁达的气度。
懂得满足的人容易快乐，因为他们计较的不是高官厚禄，不是丰功伟绩，不是流芳千古。
他们在乎的是活出真我，只要实现自我的价值，那么名利算得了什么。
正如我的一位先生讲的那样：
“人生苦短，求平凡者得灿烂；学业涩长，倾毕生者获辉煌。
”那些在平凡岗位上默默耕耘的劳动者，那些在实验室里孜孜不倦的科学家，那些为了祖国荣誉吃苦耐劳的运动员，他们都很满足。
因为他们用自己的手，滴自己的汗，走自己的路，即使头顶没有光环，他们的心底充满阳光。
正是因为这种豁达，无数英才孕育而生，谱写了一曲曲华美的乐章。
满足是宽容的胸襟！
也许你身怀绝技，却只得到少得可怜的收入；也许你才高八斗，却还是名不见经传的职员；也许你有凌云壮志，却无处施展……所以你抱怨，你愤世嫉俗，你感慨命运的不公。
噢，不，不要这样，你要学会满足。
认认真真得过好每一天，不愧对自己就是真正的精彩，是金子在哪里都会发光。
用灿烂的笑脸告诉世界，我很满足，即使我很平凡，即使我很普通，我生活着，我努力着，岁月的长河中留下我奋斗的轨迹，拼搏的汗水里浸润着我无悔的人生！
满足是美丽的心情。
山外有山，人外有人，我们生活在社会中，难免会面对激烈的竞争与挑战。
太阳只有一个，如果你不是太阳，那么面对太阳吧，即使闭上眼睛，也能感受到满眼阳光。
不要苛求自己达到最好，因为永远都不会是最好，让我们学会满足，让我们用美丽的心情面对人生中的得与失，成与败，荣与辱，让我们真诚的祝福比我们强的人，愿他们有一个美好的未来。
学会满足，抛开那些世俗纷扰，抛开那些尔虞我诈，抛开那些追名逐利，学会满足，收获平和的心情，收获乐观的态度，收获真实的自我！
满足，是智慧的沉淀，是人生的哲理，是无法掩盖的光芒，即使天空不留下我的痕迹，我已经很满足，因为我真的飞过！
享受生活中的阳光，雨露，享受你拥有的一切。
只要你学会满足，“面朝大海，春暖花开”！
[点评]人在高三，要经历多少次考试，没人算过。
但每次考试都必须要写的一篇作文，绝对是一次又一次弥足珍贵的砥砺！
平时作文，那气氛虽也不会很平和，但总少了些“实战”的紧张与兴奋。
“珍视这每一次机会吧”，在考后的作文讲评课上，我最想说的就是这句话！
冯慧峤是很珍视这每一次机会的吧？
因为，好作文是用“心”写出来的；她写的多么用“心”哪！
这一次，她面对着的是这样一则材料：
“有这样一个童话：
一个人在沙漠里跋涉。
突然，有一个声音对他说：
“检些卵石放在你的口袋里，明天你会又高兴又后悔。
”这个人弯腰检了几块卵石放进口袋。
走出沙漠，回到家里，他发现口袋里装的竟然是钻石、绿宝石、红宝石。
他感到很高兴，同时又很后悔。
高兴的是他接受了那个声音的建议，后悔的是当时怎么就没多拿一些！
”
这是一个“由此及彼”型的命题材料！
此类命题的材料性质是：
寓言性。
它与“一事一议”型的命题，无论在材料性质，还是在写作要求上，都有很大的区别。
“一事一议”型的命题材料的特征是：
真实性。
如果可以把“一事一议”型材料中的“事”当成A的话，由此展开的“议”就可以算作B，用一个算式来表示：
A＝B。
也就是说文章中的议论应该始终围绕着材料中的“事”而展开。
“由此及彼”型的命题就不同了。
材料中提供的“此”，如果可以当成A，那么由此而展开的议论就可以算作B、C、D、E……也就是说此类命题的“开放度”是很大的。
有时，我们写作文（写给材料的话题作文），慧自觉不自觉地感到，总有点缩手缩脚；有时又会感到可写的东西太多太多，写起来也感到洋洋洒洒刹不住车似的……那就是因为前者属于“一事一议”型，后者则是“由此及彼”型。
明白了这一点是很重要的！
冯慧峤也许是深谙这一切的奥秘的。
她没有“就事论事”（写“贪欲，万恶之源”），而是用很轻快的笔调，写“学会满足”。
三个段落，每一段各用一句言之凿凿的句子领起：
满足是豁达的气度；满足是宽容的胸襟；满足是美丽的心情。
把个“人，有时真该学会满足”的观点，论述地有滋有味有声有色有理有趣。
这种笔法的好处，真也用不着我来饶舌，读是读得出来的！
（孙长江）
[例文
（2）]
选择不需要后悔
高三学生苗地
沙漠中的卵石在旅行者将他带出沙漠后变成了宝石，旅行者后悔没有多拿一些，但他没有想到：
如果他将行囊中塞满了卵石，他还能否走出沙漠？
而即使他走出了沙漠，那些卵石还能否变成宝石？
昙花选择一夜的绽放，虽然清晨就凋谢了，但它没有后悔，酝酿来年的绽放；红叶选择了飘落，虽然曾是那样可爱，但它没有后悔，续延着地底下的生命；蝉无休止地鸣叫，虽然折破了翅膀，但它没有后悔，残破的躯体是潇洒活过一回的印证。
我们呢？
当你面对着由于你当初的选择而造成的后果时，你是否后悔了？
也许不该竞选班长，也许不该伤那位同学的心，也许……也许，你应该继续前进吧！
胜利只属于不肯轻易回头的人。
一条岔路口，永远有两个不同的选择，也许选择后会见到满地的荆棘，而后悔当初的选择。
但你是否会肯定，另一条路就是一片平坦呢？
选择吧，别去后悔。
每条路都会有一个个的红灯，等一阵，别着急；每一匹马都会有性子烈的时候，征服它，别放弃；每一种人生的选择都会有这样那样的困难与险阻，战胜它，别害怕。
失败只属于左顾右盼的人。
战争时的犹豫会失去战机，股市中的犹豫会错失良机，商海中的犹豫会错失市场。
他们在犹豫什么？
他们在犹豫自己将来是否会后悔。
犹豫，是选择时害怕后悔的表现，而如果你脑海中没有后悔的概念，也许果断地选择会使你胜利吧！
选择，总伴随着放弃。
人，不能总想着得到一切的好处。
当你选择奋斗，就会放弃愉快；当你选择高处观海，就会错过海边的贝壳；当你决定远离故乡，就会失去亲人的陪伴。
种瓜得瓜，种豆得豆，而不会种下去一样，却结出两种果实。
诸葛亮放弃安逸的生活，选择战火的洗礼；孔子放弃荣华富贵，而选择四海漂泊，传播自己的学说；鲁迅放弃苦心钻研数年的医学，拿起了如匕首如投枪的笔。
选择吧，不需要后悔。
选择的是荆棘，那就踏过去；选择的是火海，那就跃过去；选择的是太阳，那就奔过去。
生命，无所谓得与失，所以不论怎样的选择都是正确的；生活，无所谓贵与贱，如果选择了，就将它进行到底。
我选择了三年的拼搏，放弃了纷繁的网络，放弃了安逸的生活，同时，镜片一天天地加厚，卷子一页页地增高。
我会得到什么？
是成是败并不在于那一刻的选择。
选择，不需要后悔。
[点评]刚刚知道“另类作文”这也不知道打哪来的说法时，心里还真有些惴惴不安，以为自己真的落伍了，将要被这飞速发展的时代淘汰了！
一位年轻老师拿了一篇所谓的“另类作文”，给我看，这才“领略”到它的“真面目”。
原来如此！
呜呼，我说不出话来了！
调侃，轻佻，浮浅，将一切庄重与神圣全都拿来取笑上一阵，将人类的文化积淀全都找来戏謔上一盘，带着某种让人说不上来的得意的语气，耍笑着，嬉闹着……莫非这就是所谓的“另类作文”？
若真是这样，我倒要告诉我的学生们：
油腔滑调，油嘴滑舌，是写作的大敌，是对自己美丽心灵的戕害！
苗地的作文《选择，不需要后悔》属于庄重，属于正气，更属于阳光！
如果说这过于“正统”，那么笔者以为这种“正统”不仅需要倡导，而且更应该在执教者的倡导下，由我们的学生们发扬光大下去！
旁门左道，哗众取宠，也许会一时得“宠”，也可能凭借着它敲开某一扇门，走进去，然后哼着小调，美个滋地“苍白”下去……但请别忘记：
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”
文章是由三部分构成的：
“胜利只属于不肯轻易回头的人”、“失败只属于左顾右盼的人”、“选择，总伴随着放弃”。
这，每一部分领起的句子，是多么的斩截有力，又多么鼓舞人啊！
昂扬向上，让人感到阳光般的明亮与温暖。
最妙的还得是在这三部分之前的那一段颇带点诗意带点哲理带点寓言性质的排比句。
真的很妙：
“昙花”、“红叶”、“蝉鸣”。
就像是信手拈来，实际上绝对是“烂熟于心”，于是在考场那样一个极为特殊的环境心境下“一挥而就”的！
“文章千古事，得失寸心知”。
读苗地的这篇文章，我的眼前总是不由得浮现出他迎着阳光，迈着正步，走在升旗班队伍的最前面的情景：
一脸的正气，满身的庄严！
（孙长江）
[例文（3）]
收获快乐
高三学生潘锐
当太阳落下时，你毋须失落，因为你收获了月亮的皎洁；当秋天过去时，你毋须遗憾，因为你收获了冬的喜悦；当理想折翅时，你毋须痛苦，因为你收获了风霜的磨砺；当生命逝去时，你毋须留恋，因为你收获了生活中的快乐。
生活好像总是喜欢与人开玩笑，有时让你惊喜地收获，有时让你痛心地失落。
究竟什么才算是收获？
我来到空间的象限找寻属于我的答案。
一个点在平面中流浪，我问它，你有什么收获。
它很失落，它说它只是这个平面中最最普通的元素，不引人注目，没有什么特别，甚至它找不到自己的坐标。
可是我告诉它，你不仅仅是一个普通的组成元素，而是一个圆心，一个被无数个点围绕的圆心。
无论你走到那里，只要你留心观察，其实你就是象限中最重要的一点。
它很开心，它说它收获了快乐，收获了对生活的感悟。
两条平行线在稳定地延伸，相伴。
中间永远隔着那不远不近的距离，无法靠近。
我问它们，你们有什么收获，它们也很失落，它们找不到交点，于是它们认定这是一无所获。
我用两颗擦肩而过的流星告诉它们，那种稳定地相伴是一种难得的缘。
如果流星在夜空中相撞，瞬间的光辉之后便是粉身碎骨，万劫不复，它们很高兴，它们说，它们收获了美好，收获了对生命的感动。
我跳出了象限，来到了自己的空间。
人，有时候太贪婪，不停地索取幸福，可是却从不重视幸福。
总有人在问，幸福在哪里？
低下头看看你的身边。
被爱就是最奢侈的幸福，只是你从来都不在乎。
人有时候又太骄傲，总是目空一切，总以为一些小事不足挂齿。
可是所有的伟大不也是都出自平凡吗？
这两种人似乎总是在自寻烦恼，其实用平静的心仔细地体味一下生活就可以收获快乐。
快乐有时不可以定义得太单一，也许成功，也许失败，也许顺利，也许坎坷，也许明白，也许糊涂，也许兴奋，也许无奈，只要你用心来感受，用理智来思考，用真诚来面对，一切一切的快乐便是你的所有。
收获有时在不经意间，留意却总是会有收获。
[评语]纵横开合，是用来形容文章气势的吧？
如果是，那么，潘锐的这篇写于考场上的作文，就颇有点这种气势。
开篇就不“俗”：
一组排比句，信手拈来般地把一些看似与本题目毫不相干的事物“扯”来，往一起一排列，也不知是怎么“弄”得，好看，让人心动——感动，激动，飞快地跳动。
她谈的是一个很难谈的话题，但她却谈得很好。
她从“由此及彼”型的命题材料所给定的最大“允许性”中捕捉到了一个最适合于自己“纵横开合”地来谈论的话题：
留意，就能收获快乐，留意了，就不要计较快乐的多少！
一个人在沙漠中跋涉，冥冥之中有个声音提醒他，捡几块卵石吧……于是，他捡了，走出沙漠时，卵石变成了钻石；于是他高兴，也后悔。
后悔什么呢？
后悔当时为什么没多捡一些。
于是，他不快乐了！
潘锐的思路应该是这样的：
其实，他应该快乐！
因为，他毕竟“留意”了那冥冥之中仿佛来自天籁的提醒，他已经收获到了属于自己的那份快乐！
人，不都应该这样吗？
于是她——潘锐，就着这样一个缘自于材料而且又能给人以很多有益的启迪的话题展开了三个段落的议论。
一个点，两条直线，人生的空间；仿佛又是信手拈来一般，就把个“人，应该快乐，也能够快乐”的话题友善而亲切，委婉又切近，生动却又不失生硬地说了个“实实在在”！
于是，我们懂得了，人生真的很快乐，因为我们有着太多太多的“理由”让自己的人生快乐起来！
她的语言又是多么好啊！
每一句话都像是从小提琴的琴弦上滑落下来的一串乐音一般；如果不是害怕沾惹上“溢美”之嫌，为了至今还苦于作文的学子们考虑，笔者真想再赞美上几句。
但请记住，杜牧说：
“文章以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。
意全胜者，辞愈朴而文愈高；意不胜者，辞愈丽而文愈鄙。
”潘锐的成功主要的来自“意”！
（孙长江）
[例文（4）]
卵石与钻石
高三学生刘爽
卵石，随处可见，俯拾即是，土里土气。
无论怎样美化它，也顶多是带杂质的二氧化硅，就算把它写进文艺作品，在生花的妙笔之下，它也只能算是冷冰兵“物象”。
钻石，晶莹、华美、珍贵，象征着财富与尊荣，它是名副其实的能让人充满幻想的“意象”。
可是否有人想过，“风马牛不相及”“卵石”与“钻石”，却在与我们结伴而行呢？
孟子说：
“度，然后知长短，权，然后知轻重。
”
看起来像“卵石”的钻石还是钻石
从早到晚，长年累月的遨游于书本的海洋中难免枯燥，于是常有人在想：
“学数学有何用？
找工作时莫非也解三角函数？
”“学文言文何用？
写实验报告时，莫非也需要‘之乎者也’？
”“学生物何用？
建一座大厦，莫非也需要‘食物链’衔接？
”“聪明人”回答：
“别处不用，但考试用！
”别生气，若把此问题诉诸某教师就会有更好的回答，他会给你我讲一个童话：
“一个人在沙漠里跋涉，突然，有一个声音对他说：
‘检些卵石放在你的口袋里，明天你会又高兴又后悔。
’这个人弯腰捡了几块卵石放进口袋。
走出沙漠，回到家里，他发现口袋里装的竟然是钻石、绿宝石、红宝石。
他感到很高兴，同时又很后悔。
高兴的是他接受了那个声音的建议，后悔的是当时怎么就没多拿一些！
”
的确，当有一天我们发现所学能用时再去拾“卵石”，那时拾的才是真正的“卵石”。
石头的n次方等于钻石
“（SiO2）n=C”这公式当然根本不存在，然而生活中的确适用。
那个中学生把所有的课文听听读读练习二十遍，并且从不间断。
二十年后，他获得世界级英语演讲比赛的金牌。
背课文是“卵石”，金牌是“钻石”，这并不是个别现象。
一位能背新概念三四册108篇课文的新生，可以让美国杜克大学的名牌教授落泪。
这便是新东方学校校长所说的“精深”英语了。
不学操缦，不能安弦；不积跬步，何至千里？
我们是否“厌卑近而求高远，卒无成焉”？
拾石易，穷宝难！
鲁迅虽然才高八斗，也不能在一天内完成所有杂文小说，他的天才之作无不是在别人喝咖啡时“挤”出来的。
贝多芬，天分诚然过人，却也不能在一夜之间叫醒全世界人的耳朵，他的箴言是“无日不动笔，只让艺术之神偶尔瞌睡，也是为了让他醒来后更兴奋”。
“大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也，渊智达洞，累学之功也。
”“速成冠军”不多，但积累并不是不可为吧。
幻想“捷径”好逸恶劳虽人之常情，但上帝把机会给了肯低头“拾卵石”的勤快人，他们不怕沉重，不辞辛苦留住了这机会。
所以，匆匆行路的你、我，低头“拾些卵石”吧——拾几块貌不惊人的卵石，相信吧，在我们走出“沙漠”的那一天，它们会变成钻石，在你、我的小脏手上还闪闪发光，把我们疲惫却欣慰的笑脸映得很美，很美！
[点评]绝对是一篇好文章！
若出自课堂，或者出自家中的案头之上，也算不得很出奇。
窗外，阳光灿烂，心里，一片平和，花上一两个小时，字斟句酌……可是，这作文出自考场！
11月份的月考（真也不知是谁“行”出来的“月考”），考题在刘爽的作文中已经引用了；那是一个审起题来并不轻松的材料。
但刘爽却做得很好！
我老在想，既然考试总要进行，而且五花八门的考试还会不断涌现，作为虽然已经很能应付考试的中国的中学生，就必须掌握一种特殊的本领：
超速构思，极速成文！
学学刘爽吧。
她决不去钻“牛角尖”：
非要弄个“石破天惊逗秋雨”的立意不可！
她写寻常话题，带着热情与激情去写。
她娓娓道来，也动人，也感人，也能给人以启迪；更重要的是，也能得高分！
材料中的“卵石”与“钻石”，甚至那“沙漠”都是有象征意义的。
那象征意义虽可以“见仁见智”，但首先得正确。
刘爽写得就很正确。
在她的眼里，平日里的一道道看上去与“凌云壮志”的实现，真也不会发生必然联系的习题，寻常日子里的一件件做起来与伟大与辉煌怎么也挨不上边的小鼻子小眼的事，就是“卵石”，更是“钻石”。
一点一滴，貌不惊人，太寻常，太平凡，太黯淡；做起来，太麻烦，太枯燥，太乏味；于是，就有人会认为“不值得去做”，因为在他们的心中追求着的是钻石的华贵，闪耀着的是宝石的光辉；因为他们肯于在“沙漠中跋涉”只是为了进入那人生中的“绿洲”……刘爽用她颇中肯也很亲切的话语，告诉了我们：
正是它们筑就了鲁迅的伟大，成就了贝多芬的辉煌。
多么“寻常”的话题啊！
“寻常”不等于“平庸”，却与“亲切”最近。
当我们的视线，与刘爽的文章结尾时的这段话——“匆匆行路的你、我，低头“拾些卵石”吧——拾几块貌不惊人的卵石，相信吧，在我们走出“沙漠”的那一天，它们会变成钻石，在你、我的小脏手上还闪闪发光，把我们疲惫却欣慰的笑脸映得很美，很美！
”——相遇时，我们的心中是不是有一种洒满了阳光的美好感觉呢？
（孙长江）
[例文（5）]
得失一瞬间
高三学生宋卓
人生，像一次漫长的旅程，一站又一站。
我们都是乘客，心中盼望者达到自己的目的地，眼睛看着窗外飞快掠去的风景。
有人困倦了，想小睡一会，可又怕错过了旅程中最美丽的一段，于是便苦恼着。
其实我想大可不必这样，因为即使是在睡梦中错过了一些美好，你也可得到梦带给你的那个甜甜的惊喜，得与失，在一瞬间也就平衡了。
一个人做事真的不能太在意“得”。
诚然，我们每个人做事都是有目的的，即所谓的“付出”能得到些什么？
在条件允许的范围内我们当然应该多考虑“得”，但又不能太在意了。
得与失，是对立的，又是辩正的。
有得必有失，有失就会有得；得与失总是相伴相生的。
走在阳光下，享受那份属于自己的温暖时，一定不会同时享用月光下的那份浪漫；徜徉在流光溢彩的冰雪大世界中时，也一定要与“草长莺飞，杂花生树”的温馨道一声“拜拜”。
雷锋并没有在意自己的“所得”，却在千千万万的人心中树起了一座不朽的丰碑；黄继光没有考虑自己的所得，却用身躯和热血铸就了共和国的诞生；在衡阳大火中，几十名消防战士甚至连考虑自己的所得的机会都没有，却以年轻的生命和无畏的牺牲精神得到了烈火中的永生。
相反，如果我们太在意“得”了，除了会使我们被利益冲昏头脑而做傻事外，有时也会影响我们的正常发挥，正所谓得不偿失，跳水冠军郭晶晶曾经说，她之所以会在两千年奥运会上输给伏明霞，就是因为她太想赢了，太在意结果了，最终影响了发挥，与冠军失之交臂，在生活中，我们又何尝不是这样呢？
过多的在意，有时反而会更容易失去。
一个人做事也不能太计较“失”。
患得患失的人，总是畏首畏尾，瞻前顾后的。
古今中外，多少名家伟人都是从“失”中找到了“得”；从失败走向成功。
海伦·凯勒失去了光明，保尔·柯察金失去了健康，史铁生失去了在正常人的眼里简直就是稀松平常的事——“走路”的权利，但他们没有沉沦，没有哀怨，没有叫苦不迭。
他们挺起那不屈的脊梁，燃烧起炽烈的热情，抗争，拼搏，奋进着！
试想，还有比他们“失去”的更为惨烈更为悲壮的“失去”了吗？
还有比他们的收获更为丰厚更为辉煌的“得到”吗？
太多太多的例子摆在我们面前，面对这些榜样，我们仅仅是“折腰”是崇敬吗？
当然不是，我们更要学习，学习他们那种自强不息，坚持不懈的精神。
我们更应该像他们那样，因为深深地懂得了生活的辩证法，因而深深地热爱着生活！
善待生活的人，总会在“失去”了什么的时候获得同样会善待你的生活给予你的回报与馈赠的！
再回到那个童话，回到那个旅行者。
得和失的一瞬间在他身上可以说体现的淋漓尽致了。
但如果我是那个人，我就决不会后悔，而是会从中吸取教训，下次再有机会的时候就更好的把握机会，我们永远没有必要为了所得而沾沾自喜，也没有必要为了失去而“悔不当初”。
因为得和失，本来就是一个整体，我们能做的，就是把握好现在和未来！
[点评]好文章！
又是一篇“出笼”于考场的好文章。
简约，直快，明亮。
既没有复杂到“剪不断，理还乱”的结构，也没有“字不得减，句无可削”的语言功底；不见“珠光宝气”的华贵，也不见“裙幅皱缬”的雍容……但好看！
就四段（看上去好像是六段），开头，结尾各一段，也颇似随意写来一般；中间两小段，每段各有一句也不像有什么深刻含义的句子，承上启下……可是，你读啊，一路读下去。
读着读着，你就会觉得总有些什么东西让你激动，让你不安，让你愉快，让你的心亮亮堂堂的。
其实，让你有“感觉”，让你就像是徜徉在太阳岛那无边的绿野中一样，满眼都是绿，忽然，有一抹耀眼的红——一座建筑小品艳绝的屋顶，一抹温暖的橘黄——又一座建筑小品的院墙……跃入眼中，让你惊喜得要命，明快的要命的东西，也并没什么神秘的！
语言，宋卓的语言是很棒的！
朴素得也要命。
什么人生就像一次漫长的旅程，“一站又一站”；什么心中有个“目的地”，“眼睛看着窗外飞快掠去的风景”，“困了”；还什么“走在阳光下享受”，就必然会错过“月光下的浪漫”；还有什么得和“草长莺飞，杂花生树的温馨道一声‘拜拜’”……“雷锋”啊，黄继光啊，海伦·凯勒啊，保尔·柯察金啊——真是“大雅久不作”，这样一些在很多现代青年的文章中已经久“不闻”了的例子也出来了……可是，好看！
没有僵僵的说教，却洋溢着一股子正气；没有娇娇的嗲劲，却喷发着青春的朝气；没有愤愤的激昂，却呈现出一派腾腾的热气……真希望宋卓能再接再厉，永葆自己的风格，写出更多更好的文章来，尤其是在高考的考场上，写出一篇能为自己铺平道路（用她的话来说叫“漫长的旅程”）的文章来！
（孙长江）
[例文（6）]
苦难是一笔财富
高三学生刘红岩
当一个人在沙漠中跋涉，接受了一个声音的建议装了一些卵石，当这些卵石在他回家后全部变成宝石时，他欣喜若狂。
卵石，貌不惊人，似乎一无是处，放在兜里却占着很大的份量，增加了跋涉者的负担。
于是很多人都急于减轻负重而忽视了它的内在价值。
殊不知，那些不起眼的、且看似沉重的卵石却个个隐喻人生的苦难。
不经历背负沉重卵石的痛苦，就不会得到令人艳羡的“财富”。
所以，苦难也是一笔财富。
不珍视苦难，9次竞选失败的林肯，又怎能重振雄风再度竞选而一举成功？
不珍视苦难，高考落第的利根川，又怎会钻研医学并获诺贝尔奖？
不珍视苦难，贝多芬的音乐生涯，又怎可在他失聪时放射出更加璀璨的光华？
苦难有如逆水行舟，当划过了一段最艰难的河道之后，我们常能感到一种放舟千里、直奔大海的磅礴与喜悦。
有许多这样的人。
他们千方百计逃避苦难，却眼红别人历尽艰辛才得到的财富。
就人生而言，总是从平坦中获得的教益少且浅，从磨难中获得的教益多且深。
英国作家希尔顿在他的小说《失去的地平线》中，虚构了一个地名——香格里拉。
于是后人多把香格里拉喻为世外桃源。
遗憾的是，命运中的香格里拉总为虚幻，而生命中坦塔罗斯式的苦难却是百分之百的真实。
真的很想奉劝那些浮躁的人们，不要畏惧苦难吧，静下心来时，蓦然回首：
啊，原来苦难竟也是一笔财富！
原来卵石也可以闪耀光芒！
一颗小小的卵石，似乎微不足道。
有太多太多的人不屑一顾地从它身上越过；有太多太多的人怕被绊倒则“畏”而远之；又有太多太多的人嫌其碍眼而将它踢到一边……那些标榜着要如何如何竭尽全力地去找寻财富，如何如何不倦不息地去追求幸福的人啊，却永远无从知晓财富与幸福已于不觉间从他们奢求的双眼里，从他们躲闪的身形中，从他们踢出的那充满厌恶的一脚中悄悄溜走。
待到伸手遮挽时，一切已匆匆。
珍惜苦难吧，它真的是一笔不可多得的财富！
[点评]《苦难是一笔财富》，好一个让人吃惊令人警省的
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