10篇最新中考语文模拟作文优秀范文与解析及范文.docx
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10篇最新中考语文模拟作文优秀范文与解析及范文
（2019·河北中考模拟）阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
诗词歌赋的美，就像一片片花瓣般撒落我们生活的角落：
大自然的美，就像一曲曲优美旋律般谱写我们生活的精彩；责任担当的美，就像一汩汩泉水般滋润着我们心田的碧野……
请以“美在”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整；②文体自定，有真情实感；③不得套写、抄袭；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】美在我身边
我的世界里，充满了美，它们是五彩的颜料，是多姿的音符。
把我的世界装点的有声有色，五彩绚丽。
早上起床，昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来一双雪白色的，毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到了阵阵暖意……。
这一切都让我感到：
美就在我身边。
亲情之美，如白色般的纯洁。
天，下起了滂沱大雨，同学撑起蓝色的伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而她却湿了一半；我丢了钱包，急得如热锅上的蚂蚁，这时同学送来了拾到的。
蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽……，这一切，都让我体会到：
美就在我身边。
友情之美，是蓝色的，那样清澈。
走在街上，看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路，我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边，看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿，我内心不由发出赞叹……，这一切，都让我感受到了；美就在我身边。
心灵之美是红色，那样耀眼。
美就在我身边，当朋友为我唱起了“祝你生日快乐……”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲，我感受到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲。
美就在我身边，当与以前的“仇人”冰释前嫌，当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快乐乐章。
美就在我身边，当一个对生活推动失去信心的人，看到了初升的太阳，听到鸟儿的歌唱，又燃起了生活的勇气，当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈。
”当遭遇挫折的人，看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰。
我感受到了，美唱出的欢快乐章。
美就在我身边，不是吗？
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文，美是什么?
是人生的一种执着探寻地追求。
在生活中，人们对美的欣赏往往流于庸俗，常常为其绚丽悦目的外表所迷惑，忽略其蕴藏的内在美。
半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，如拟题为“美在身边”，这个题目中，有两个关键词语：
“美”、“身边”在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：
一是原义的“美”，也就是通过写自然界中的美来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“美”，“身边”可理解为在生活中，也可理解为“人生道路”可观察的事物。
本文两种思路，可以写某次观察到的沿途的美，以写景抒情为主；也可以写人生的路途上，遇到的美一样美丽的人和事，第二个思路，更容易获得高分。
本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
因为题目的关键是“美”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。
【点睛】
半命题作文。
想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。
一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。
在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
（2019·吉林中考模拟）以下作文，任选其一。
作文
（1）他（她）曾教过我
作文
（2）阅读下面的材料，按要求作文。
一个猎人与朋友到草原上打野兔。
其间，猎人突然发现远处的地平线在冒烟，很快他和朋友就听到“噼啪噼啪”的声音，他意识到自己遭遇了草原野火。
火势在蔓延，火迅速向他们身边推进，速度非常快，根本来不及逃脱。
猎人马上从口袋里掏出火柴，把两人周围的干草和灌木点着。
于是，他们就站在一块被烧焦的光秃秃的地上了。
大火迫近了，他们用毛巾捂住嘴，紧紧抱在一起。
随后，火从四周一掠而过，他们却毫发无损一因为烈火烧过的地方不必再惧怕火。
所有战胜困境的经历如同文中曾燃烧过的草地一样，对我们而言，都是一种财富。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的感情。
（2）认真书写，力求工整、美观。
（3）文中请不要出现真实的姓名、校名、地名。
（4）不少于600字。
【答案】她曾教过我
后山的蛩吟在雨中渲染开来，台北在一片灯雾里，她已经不在这个城市里了。
记忆似乎也是从雨夜开始的，那时她办了一个编剧班，我去听课；那时候是冬天，冰冷的雨整天落着，同学们渐渐都不来了，喧哗着雨声和车声的罗斯福路经常显得异样的凄凉，我忽然发现我不能逃课了，我不能使她一个人丢给空空的教室。
我必须按时去上课。
我常记得她提着百宝杂陈的皮包，吃力地爬上三楼，坐下来常是一阵咳嗽，冷天对她的气管非常不好，她咳嗽得很吃力，常常憋得透不过气，可是在下一阵咳嗽出现之前，她还是争取时间多讲几句书。
不知道为什么，想起她的时候总是想起她提着皮包，佝着背踽踽行来的样子--仿佛己走了几千年，从老式的师道里走出来，从湮远的古剧场里走出来，又仿佛已走几万里地，并且涉过最荒凉的大漠，去教一个最懵懂的学生。
也许是巧合，有一次我问文化学院戏剧系的学生对她有什么印象，他们也说常记得站在楼上教室里，看她缓缓地提着皮包走上山径的样子。
她生平不喜欢照相，但她在我们心中的形象是鲜活的。
那一年她为了纪念父母，设了一个"李圣质先生夫人剧本奖"，她把首奖颁给了我的第一个剧本《画》，她又勉励我们务必演出。
在认识她以前，我从来不相信自己会投入舞台剧的工作--我不相信我会那么傻，可是，毕竟我也傻了，一个人只有在被另一个傻瓜的精神震撼之后，才能可能成为新起的傻瓜
【解析】
【详解】
（一）作文标题“他（她）曾教过我”。
属于写老师的作文。
可描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点（年龄，身材，发式，长相，衣着）。
通过具体描写，来表现老师的性格特点或高尚品质（抓住动作、语言、表情、心理活动细致描写）。
通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质（关心同学的学习；关心同学的生活；对工作认真负责；积极进取等）。
当然，“他（她）曾教过我”这一标题，既可以写语文老师，数学老师等具有教师资格的人，也可以写非教师身份而对我有过教育的人，比如妈妈、爸爸，甚至是幼儿园的小朋友。
正如孔子曰：
“三人行，则必有吾师”。
还可以引导学生把“老师”的外延延伸到“小草”、“蜜蜂”等物体上，采用借物喻人的方法，描写特殊的“老师”。
（二）材料作文。
“他们”为什么“毫发无损”？
烈火燃烧过的地方不必再惧怕火。
因为他们在大火即将烧到自己时，“马上从口袋里掏出火柴，把两人周围的干草和灌木点着”，于是“火从四周一掠而过”。
由此我们可以得出“烈火烧过的地方不必再惧怕火”的结论。
抓住提示语“所有战胜困境的经历如同文中曾燃烧过的草地一样，对我们而言，都是一种财富”一句，分析出挫折磨难是锻炼意志、增加能力的好机会的观点。
从经历磨难对成长的意义的角度立意即可。
【点睛】
此作文又是个“二选一”题目。
对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。
对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。
写作指导：
二选一个写，怎么选？
不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。
对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。
若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。
初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。
（2019·辽宁中考模拟）请从下面两题中任选一题，按要求作文。
（一）虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。
（二）在一卷《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。
孔子为我们勾勒出理想的君子形象，提出了君子最基本的人格标准：
做一个有担当的人。
担当精神，是核心素养中的一个重要部分。
我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
请以“担当”为话题，结合自己的生活经验，写一篇文章。
要求：
除诗歌外，文体不限
字迹工整，卷面整洁。
文中不得出现与真实人名、校名。
字数不少于600字。
【答案】参考例文：
这才是青春
青春，一本仓促的书，青春，一条走了就不能回头的路，青春，在雨水和阳光走过的岁月。
青春太好，好到你无论怎么过都觉得浪掷。
墨色的天幕挂在头上，让繁星点缀得格外神秘。
最闪耀的那颗星，定是我们的青春。
旅途中的我们，偶尔也会迷失方向。
青春，一段纠结的岁月。
我们想快快长大，逃离父母的束缚，在外面的世界自由翱翔。
但是呢?
我们又是多么的害怕长大，害怕这社会的压力，害怕这社会的责任。
我们是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然发现青春不再，害怕自己该做的还没做，而一切已是过往云烟。
我怕，我怕以后高考后那告别青春的成人礼，害怕毕业后那场分离。
每当听到别人说岁月无情，匆匆走过时，我会为他们感到惋惜并为自己感到十分庆幸，我与青春是好朋友，还可以享受与她相伴的日子。
其实青春不只是那段美好的时光，它也是种心态，“神马才是青春?
快乐的女生一百分。
神马才是青春?
岁月偷不走单纯。
”即使青春已说再见，至少大家还有那颗不老的心。
青春，就似一颗水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，泪水过后：
其实也没什么了不起。
如果说人生是一条条马路，那么青春就是致命的转折点;如果说人生是一曲美丽的乐章，那么青春就是乐章的画龙点睛之笔;如果说人生是各样的天气，那么青春就是最阴晴不定的天空。
青春，那个可以放纵的年代。
我们年少轻狂，我们还是孩子，我们渐渐长大。
我们笑过，哭过，疯过，闹过，玩过，当青春的字眼渐渐模糊，才会想起那段最美好的时光。
记得那几年。
印着单车轮痕迹泥土，摇摇晃晃的身影，终于消失在了路灯后。
一起奔跑过的操场，笑声还回荡在耳边，可如今已是空荡荡。
曾经说好永远的好朋友，现在已经各奔东西。
过去咱的形影不离，现在身旁有的只是自己的影子。
曾经把同桌的椅子抽开，笑哈哈地看着他落了个空;曾经去敲朋友家的门，然后捏着鼻子说道，我是来收水电费的;曾经发短信给同学骗他说我是另一个人。
我们长大后，都会有了自己的生活，才发现慢慢地身边的人都离去，这就是我们的青春吗?
“越长大越孤单，越长大越不安。
”“长大以后，现在的我，忘记了快乐。
”这两句歌词给我很深的触动，它拨动了我心里最深处的琴弦。
我不大，才十三岁，还没有“长大”，正是可以挥霍青春的年纪，但心却如此孤独。
听说，每颗星都寂寞，都渴望被触摸。
或许不该想得那么远，这样患得患失的心起伏很大。
学着不去担心得太远，实际一点地度过我彩色的青春。
青春，一本打开了就合不上的书。
趁我们还年轻，来谱写我们最美好的青春吧!
因为担当，所以精彩
凡是它所到达的地方，便有阳光；凡是它所留下的印迹，便有辉煌；凡有它的人生，便不会迷茫。
“担当”，这个古老而沉重的字眼，贯穿中国五千年的沧桑，似一种坚定的意志，一片虔诚的信仰，在无数英雄们的手中代代相承，在代代伟人身上连连演绎。
一千多年前，文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来担当国家的命运；一百多年前，谭嗣同用“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”来担当人民的前途；21世纪的今天，张纯如用真相与青春来担当被掩盖的历史；朱邦月用爱心与坚持来担当家人的不幸……一曲曲以担当为主题的旋律，汇集在人类文明的上空，奏响，回荡！
一个勇于担当的人，必定有“铁肩担道义”的气魄。
汉高祖刘邦凭借一身惊人的胆量，走进了霸王的鸿门宴，用勇气与胆识担当起统一天下的大任。
一个善于担当的人，不仅有过人的勇气，还有超群的智慧。
蔺相如几次三番与秦王对峙，用勇气与机智维护了国家的尊严；但面对廉颇的一再挑衅，他却放下尊严，始终忍让躲避，以此来担当国家的安定。
担当，不是莽夫感情冲动，它须屏弃鲁莽蛮干，它需要胆识、智慧以及恒久的毅力。
苏武，面对匈奴的威逼利诱，在同行纷纷投降的情况下，坚持住自己的节操，用超凡的意志，撑过了十九年孤寂艰难的岁月，用信念担当起大汉的尊严。
“担当”是一项神圣的使命。
一个新的生命，在呱呱坠地的那一刻起，便注定要置身于担当与被担当之中。
担当，是来自内心那份崇高的责任感和使命感，而不是强加于身上的被迫和无奈。
一个勇于担当的人，必定是懂得爱的人，也必定是拥有爱的人，更是在担当与被担当之中感受幸福的人。
所以，不要只懂得索取，不要再以自己年小为借口来推卸责任。
洪战辉十二岁开始担当起家庭的重任，刘胡兰十六岁担当起“生的伟大，死的光荣”称号。
这样的年龄，要比我们小得多；这样的气魄，是我们90后可望而难企及的。
在愧疚之余，我们应该挺起胸来，担当起属于自己的那份责任。
所以不要为找不到担当的责任而发愁，生活在父母羽翼下的我们，认真学习，孝敬父母，关爱他人……这个世界需要我们担当的还很多很多；也不小视那些不足一谈应该担当的义务，担当好一天的值日，让同学在明净整洁的环境中学习，勿失其责，不愧我心，就明白了担当的含义。
因为我们还很年轻，因为未来的世界属于我们，所以勇于担当，善于担当，是我们一生的主题。
最终也因为我们能够担当，会让世界变得更加精彩！
【解析】
【详解】
题一：
“这才是青春”为题，要写出自己对青春的看法和感悟，也可以记叙自己青春中的片段，但材料已经给出，虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春…，也就是要写青春中充满正能量的话题，不能写消极颓废的内容。
青春贴近学生实际，可以选取自己生活中的深刻感受，也可以从自己积累的素材中汲取写作源泉。
该命题作文已经提出要求，那就是以“这才是青春”为题，紧扣这个话题来选取作文素材。
素材可以是自己青春期生活中的亲切感受，也可以是古今中外的名人有关青春经典事例。
选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。
从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。
本篇文章要注意首先明确文体。
如果是写自己对青春的感受，那么就要采用记叙的表达方式为主，结尾可用少量的议论升华主旨。
如果是写其他素材，建议以议论为主，记叙为辅，写出青春中充满正能量的一面即可。
表达语言方面，最好能采用一些修辞手法，写出文采。
题二：
何谓“担当”？
担当是一种态度。
它需要我们有“铁肩担道义”的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不踌躇功过，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予我们的使命。
不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。
怎样“担当”？
担当需要勇气，更需要行动、能力和智慧。
担当不仅仅是匹夫逞一时之勇，莽夫抒一时之气，逞一时之能，它更需要我们有敏锐的判断，有坚实的双肩。
最好写自己的亲身经历，或所见所闻，以小见大，更容易出彩，最重要的是要有亮点，题材要“新”且“细”，有青春色彩。
【点睛】
紧扣话题，选好角度，拟个好标题。
好的标题对写好作文非常重要。
话题作文的拟题，要在吃透材料和话题的基础上，借助修辞等拟定一个新颖的标题。
话题作文的审题，包括审材料，审“话题”和审要求。
要注意“话题”和与它相关的材料，正确理解“话题”的内涵，明确作文的要求，根据话题，进行发散性联想，尤其要注重合乎材料，又合乎话题，绝不能超出话题限制的范围。
话题作文提供了广阔的写作空间，但“家庭——学校——社会”三类生活仍是历年中考命题的主旋律，因此，关注自我、关注人生、关注社会、关注现实以及热点问题尤为重要。
（2019·河南中考模拟）任选一题作文。
（1）题目：
我品尝到了的滋味
要求：
①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，按要求作文。
己所不欲，勿施于人。
（《论语》）
己欲立而立人，己欲达而达人。
（《论语》）
读了上面两句话，你有怎样的感触与思考？
结合你的经历和体验，写一篇作文。
要求：
①根据材料寓意，选好角度，自定立意，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】符合题意即可。
范文：
我品尝到了劳动的滋味
一个周五的晚上，刚吃过晚饭，往常我都会和我的小狗巧克力玩一会儿。
可是今天它好像不太乐意，直冲我遥尾巴，我脑海中浮现了一件重要的事：
今天是巧克力洗澡的日子！
“哈哈，巧克力，你太脏了，得洗个澡啦！
”
虽然以前都是妈妈帮它洗，但今天她不在家，就由我来帮他洗澡吧。
说干就干，我把巧克力抱进浴室，放进浴缸，巧克力知道小主人要帮它洗澡了，它干脆躺下来，眯着眼，四肢伸得长长的，等着我的服务。
我边把淋浴喷头拿下来，边对它说：
“你就乖乖躺着吧，等一会儿才更舒服呢！
”我用手试了试水温，觉得刚刚好，就把喷头对着它，它还没来得及躲闪，身上的毛已经被我冲得湿哒哒的耷拉在身上。
等它反应过来，突然挣扎着用爪子趴着浴缸，跳了出去，不时地还甩甩身子，水珠甩了我一身，我瞬间也成了位“诗人”。
还好门是关着的，巧克力见无路可逃，只能眼巴巴地看着我，我想这下该安心洗澡了。
就再次把它抱进了浴缸，打开水龙头对着它冲起来，可悲的是我只有两只手，应付不过来巧克力灵活的身子，它再次逃走，冲我甩水……折腾了四五次，浴室里都要成水灾现场了，旁边的瓶瓶罐罐都被撞得七倒八歪，地下一片狼藉，我不得不请求支援。
在爸爸的帮助下我们重新准备给巧克力洗澡。
他试过水温后对我说，狗狗不能用太烫的水，而且你可以在浴缸里先放进一些温水，这样小狗会很舒服的。
爸爸帮我抓住巧克力的前胸，我拿来沐浴液给巧克力涂身上，揉了起来，果然这时候的它乖乖配合，然后再冲洗掉泡泡，最后用毛巾把全身的擦干。
后来我抱着巧克力，爸爸帮忙把巧克力的毛用电吹风吹干，才算大功告成。
看着干净的，香喷喷的巧克力，我心里甜丝丝的。
这次不算太成功的劳动，在这个周末的晚上增添了别样的滋味。
多一份善意，宽以待人
对于别人的过失，我们没有必要穷追不舍的去强调。
人们只有明白金无足赤人无完人的道理，在面对别人的过失时，才不会对别人进行挑剔和苛责。
人没有十全十美，不完美的，我们总会犯下一些错误在面对自己的错误使我们更需要是一份担当。
在面对他人犯下错误的时候，我们需要的是善意地指出，不需要把别人的错误紧紧抓住不放，刻意去为难他人。
善意纠错是对犯错者的尊重，这样做能让犯错者保持尊严，从而改正自我小学时有篇文章，讲述，一个小男孩的故事。
班上有一位同学，家里很多钱，有一天带着绿色的钞票去学校炫耀说他父亲赏给他的在体育课时，这位同学的钞票掉在地上，小男孩看见了，想着是不是要还给她，可是她想到家里很穷，于是就偷偷那位同学放进自己口袋。
那位同学发现自己的钱不见了，于是就叫他的爸爸来处理这件事。
他的爸爸是个警察，在班上看了在位的同学们，很快就发现了小男孩紧张不安。
他当做没看见，给在座的同学们各一封信。
信封里装着画着太阳的卡片。
对同学们笑着说，如果是谁捡到钞票，请把它放在信封里，把信封里的太阳的卡片取走。
第二天，那位同学和他的父亲拿着许多信封，一个一个的拆开，发现其中一封信封里躺着，绿油油的钞票。
那个小男孩长大后一直记得小时候的那件事，长大后成为了一名出色的警察那位同学的父亲不仅给了小男孩体面与尊严，更给予她心灵上的引导。
善待别人的失误，让错误的人受到点化，人人而改之，错误，这是一种伟大的智慧音乐家罗西尼常常乐意指导青年学生的乐曲演奏。
一天，一位青年拿着自己的，乐谱找到罗西尼并现场演奏。
请罗西尼执导，这位青年的乐曲里有很多抄袭的内容。
但罗西尼并没有打断青年的演奏，而是一听到熟悉的内容，就缓缓地摘下帽子再戴上，青年好奇，罗西尼的举动问他为什么这么频繁摘帽，戴帽，罗西尼委婉的说，我有个习惯。
每逢遇到老相识，总要脱帽招呼一下，青年听出了罗西尼的意思，瞬间惭愧不已，深深鞠躬感谢之后便要离开了。
罗西尼没有直接指责青年，但她的善意提醒给今年改进的机会，表现了她的涵养。
能帮助别人改正错误的同时收获一份和谐融合的人际关系。
我们也会犯错误，要学会换位思考，感受被批评者的内心感受，善意委婉的提醒犯错人，这样既能让犯错者止步，又能收获别人的信任，彰显人格涵养。
【解析】
【详解】
（1）《我品尝到了的滋味》是一道半命题作文。
首先补充题目，题目中“品尝”在这里不是味觉上的体验，而是心灵上的感受。
所以可以补充的词语很多，例如：
成功、劳动、分享、担当、奋斗等等。
将题目补充完整后，即确立了文章的中心。
接着着手选材，选材可以从生活中选择，选择自己经历的小事，这样才能写出真情实感。
选择好材料，安排组材，组材时安排好详略。
文章重点放在“品尝”的过程和之后的心情上。
注意运用细节描写和心理描写使文章出彩。
（2）这是一个材料作文。
对于材料作文，首先阅读材料，然后从材料中搜集信息作为抓手立意。
“己所不欲，勿施于人。
”可以理解为自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。
从中体现的应该是一种“宽以待人”的态度。
“己欲立而立人，己欲达而达人”可以理解为自己的脚要先站稳，才能够扶起摔倒的人，自己要先腾达，具备帮助他人的能力，才能去帮助和周济需要帮助的民众。
从中体现的是一种仁义和宽厚的精神。
选择立意点之后，确定体裁，这篇文章适合写一篇议论文。
开头首先提出中心论点，然后从不同方面加以论证，最后归纳总结。
（2019·上海中考模拟）题目:
心里暖暖的
要求:
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不得透露个人相关的信息；（3）不得抄袭。
【答案】心里暖暖的
像是一壶灼酒浇开一抹芳华，像是一滴清泪晕开一片冰心，又像是一缕炊烟袅开一段情谊，心中的感觉绵延不断，如丝如缕。
——题记
这次考试的得分令我触目惊心，蹲在角落里，我眨眨眼，极力想抑制住不听话的泪水，但一串串晶莹的泪珠还是落了下来，不可遏止。
那泪是红叉型的，挂满了我积满乌云的脸庞。
恍惚间，一块纸巾映入眼帘，在噙满泪水的眼中，它显得那么苍白。
抬起眼，猛得触到妈妈温暖的眼神，我接过纸巾，忽然有一种被关心的感觉，心里一下子洒进了大片阳光，烦恼和悲伤全部冰雪消融了，心里暖暖的。
妈妈对我的爱让我有了温暖的感觉，缕缕美好。
一百米，二百米，三百米……六百米过去了。
我呼吸困难，心快要从胸膛里蹦出来，嗓子又干有热，两条腿沉得再也抬不起来。
这时，身后的她追了上来，本以为她会毫不留情的超过我，没想到她渐渐放慢了速度，显然是在等我。
我禁不住瞥了她一眼，我发现她期盼的目光仿佛是一股力量的源泉，心中腾起一丝感动，像浸了水的海绵，渐渐膨胀，充实到心中的每一个角落。
我顿时热血沸腾，刚刚还像灌满了铅似的腿立刻充满了力量，刚刚还沉闷的心泛起一点点暖意。
不知从哪儿来了一股劲儿，我突然加快了速度，与她一同冲过了终点。
我咧了咧嘴，浮起一个胜利的微笑。
朋友对我的关心让我体验了感动的感觉，丝丝美妙。
那年冬季，我因为上课外班，出来已经快九点了。
月亮这个调皮鬼把蓝黑的墨水瓶打翻了，天空一片乌黑。
只有道路两旁不街灯，还在默默的坚守着自己的岗位，为寒冷的冬夜带来些许温馨。
“千万别错过公交车啊。
”我喃喃道，焦急地看着手表。
附近有一条小路，我平时可不敢走，可那却是到车站最近的路。
我略一思索，加快了步伐。
这时，北风不知被谁惹恼了，拼命地吹着，雪花也钻出来凑热闹，漫天飞舞。
我郁闷的裹了裹衣服，向小路跑去。
路很黑，伸手不见五指，整个街道一片死寂，我吓出了一身冷汗，拼了命的加快速度，一心只想赶快“逃离”这个鬼地方。
“小心！
”一声响亮的大喊让我停下了脚步，我惊恐地
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