安徽省合肥市瑶海区届九年级化学上学期期末考试试题.docx
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安徽省合肥市瑶海区届九年级化学上学期期末考试试题
2016—2017学年度第一学期九年级期末考试化学试卷
注意事项:
1.本卷共三大题16小题,满分100分。
2.可能用到的相对原子质量:
H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Fe-56
一、本大题包括2小题,每小题2分,共40分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意,请将选出的选项序号填入下面的答题表内。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
.下列实验中,验证物质的性质时,主要发生化学变化的是(▲)
A.物质溶解B.鲜花变色C.石墨导电D.金属刻画
.我国航天员成功完成了太空漫步。
为解决航天员的呼吸问题,舱外航天服应能提供的物质是
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水
.下列物质中,属于纯净物的是(▲)
A.白酒B.米醋C.酸奶D.干冰
.核安全是2016国际外交的主题之一。
核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生氙、锶等粒子和射线,同时释放大量的能量。
锶元素在元素周期表中的信息和粒子结构示意图如图所示。
以下表述中正确的是(▲)
A.锶原子的原子质量是87.62
B.图3所表示粒子的化学符号是Sr
C.反应中锶元素易失去电子
D.锶原子的中子数为38
.乳酸亚铁(C6H10FeO6)和硫酸亚铁(FeSO4)都可用于治疗缺铁性贫血。
下列铁说法正确的是
A.C6H10FeO6中铁元素化合价是+3价B.C6H10FeO6属于氧化物
C.FeSO4中氧元素质量分数最大D.FeSO4中Fe、S、O的质量比为1∶1∶4
.2016年世界环境日的主题是“改善环境质量,推动绿色发展”,核心是倡导良好的消费习惯。
下列做法符合这一主题的是(▲)
A.去超市购物,大量用一次性塑料购物袋B.外出就餐超量点菜
C.节假日随父母出游,尽量乘坐公用交通D.网上购买大量闲置物品
.下图所示的化学实验基本操作中,正确的是(▲)
A.倾倒液体B.称量固体C.检查气密性D.加热液体
.最近科学家发现,无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q-碳,硬度比砖石还高。
下列关于这种“Q-碳”的说法不正确的是(▲)
A.化学性质与普通碳单质相同B.Q-碳中原子间没有间隔
C.碳原子的排列方式不同于金刚石D.Q-碳中原子仍然在不断地运动
.下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是(▲)
A.插入燃着的木条B.闻气体的气味C.观察气体颜色D.倒入澄清的石灰水
.我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。
下列说法错误的是(▲)
A.合理施用
农药、化肥,以减少水体污染
B.可通过过滤的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯
C.加强工业废水的排放监控,坚持经处理后达标排放
D.推广使用无磷洗衣粉,有利于保护水资源
.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应,下列叙述正确的是(▲)
A.反应都必须在高温的条件下才能进行
B.反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
C.反应导出的气体都有毒,需进行处理以防止空气污染
D.反应中C、CO都得到氧,发生氧化反应
.已知淀粉遇碘变蓝色。
小军同学在做唾液淀粉酶实验时,向热的面粉糊中加入碘酒,发现未变蓝色。
面对“异常”现象,他不应该采取的做法是(▲)
A.向老师请教B.查找相关资料,探究原因
C.认为自己做错了,继续做其它实验D.反复实验,并观察是否有相同现象
.科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片,这是目前世界上人工制得的最薄的材料,如图所示。
下列有关石墨片说法错误的是(▲)
A.石墨片是一种单质 B.石墨片与C60是同种物质,具有导电性
C.在一定条件下,石墨片可还原氧化铜 D.石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2
.鉴别下列各组物质的方法不正确的是(▲)
选项
鉴别的物质
鉴别的方法
A.
纯水和矿泉水
观察是否澄清
B.
二氧化碳和一氧化碳
点燃,观察是否能燃烧
C.
水和过氧化氢溶液
加二氧化锰,观察是否有气泡
D.
冰和干冰
室温(20℃)放置,过一段时间观察是否有液体残留
.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了
右图所示的实验:
把一条粗金属丝绕成线圈
,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。
对这一实验的说法不正确的是(▲)
A.金属丝有良好的导热性B.金属线圈内的气体温度升高了
C.可燃物的温度降到了着火点以下D.若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭
.某化学小组利用如下图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。
关于该实验有下列说法:
①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度;②白磷燃烧会放出大量的白雾;③白磷的量不足,会使测定的结果偏大;④实验中可观察到,注射器的活塞先向右移动,后向左移动;⑤若试管内净容积为50mL,反应后冷却至室温,活塞停止在40mL附近。
其中正确的是(▲)
A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.①④⑤
.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(▲)
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
氧化物
合金
Y
分解反应
化合物
化合物
青铜
.下列选项符合图示从属关系的是:
.右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的园球代表不同原子。
下列说法错误的是(▲)
A.参加反应的两种分子的个数比为1∶1
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中生成物全部是化合物
D.此反应有单质生成
.对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是(▲)
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D
.反应时间较长的是高锰酸钾
二、本大题包括5
小题,共54分
.(8分)氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质,下图是它们的一些具体应用。
A.碳酸饮料B.高炉炼铁C.干冰D.燃料燃烧
这些物质中:
⑴可作制冷剂,用于人工降雨的物质是(填物质名称)。
⑵可以用于制作碳酸饮料的物质是(填化学式),其中发生的化学方程
为。
⑶高炉炼铁中一氧化碳还原四氧化三铁生成铁的化学方程式为。
⑷可用作燃料,其燃烧的化学方程式为。
(写一个方程式)
.(6分).(8分)我国使用“长征二号F”运载火箭将“神州十一”送上轨道,并与天宫一号成功对接。
运载火箭由三级火箭组成。
一级和二级火箭的推进物(燃料)为偏二甲肼(化学式:
C2H8N2)和四氧化二氮,在点火后,反应生成水、氮气和一种空气中常见的气体;在反应的过程中四氧化二氮不稳定,易分解成NO2,所以火箭点火后往往看到大量棕烟雾。
三级火箭的推进物为液氢和液氧。
⑴写出一、二级火箭推进物反应的化学方程式:
;
⑵从绿色化学的要求来看,此次所用的火箭推进物中哪一种属于环保燃
料?
,为什么?
;
⑶现取3.0g偏二甲肼在O2中充分燃烧,生成了4.4gCO2、3.6gH2O和1.4gN2三种物质。
由此可知,参加反应的O2的质量为,偏二甲肼中碳元素的质量分数为。
.(10分)根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。
⑴图中标有①、②的仪器名称:
①,②。
⑵用装置B制取气体时,若要能适当控制反应速率,则要进行的改进是。
⑶用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是。
做铁丝在氧气中燃烧的实验时,收集氧气最好用装置(填装置序号)。
⑷下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度。
实验室要收集二氧化硫气体,可选用的装置是:
。
气体
性质
氢气
二氧化碳
二氧化硫
密度(g·L-1)
0.08987
1.975
2.716
溶解程度
极难溶于水
能溶于水
易溶于水
⑸实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件的发生装置是 (填编号),用所选装置制备二氧化碳,能用于添加液体的仪器名称是 ,能使反应暂时停止的实验操作是 。
(10分,方程式2分,其余每空1分)
.(8分)饮用水消毒是抑制传染病爆发的有效方法。
漂白粉是常用的消毒剂,主要成分是次氯酸钙【Ca(ClO)2】和氯化钙易溶于水。
下图为制取漂白粉的工业流程简图:
⑴写出步骤Ⅱ中碳酸钙高温分解为两种氧化物,化学反应方程式;
次氯酸钙中氯元素的化合价为。
⑵步骤Ⅲ加入足量水溶解主要发生的是变化(填“物理”和“化学”);实验室进行操作A时,需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、。
⑶饱和食盐水电解时发生如下反应:
2NaCl+2H2O
2X+H2↑+Cl2↑,请写出X的化学式,写出食盐水的另一日常用途
。
⑷通过步骤Ⅴ可以推测漂白粉具有的化学性质之一是。
.(6分)⑴如下图,A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是,理由是。
⑵针对上图A存在的一些不足,化学兴趣小组同学设计了如右图l测定白
磷燃烧前后质量变化的实验。
用凸透镜会聚光线使白磷燃烧,锥形瓶内
可观察到的现象及优点是。
⑶托盘天平最小只能测出0.2克的变化量,为了提高精度,老师改用如图2所示的不等臂天平(OA:
OB=1:
10),若左盘能增减的最小砝码是0.2克,则右盘质量的最小变化量为克。
(结果保留2位小数)
.(8分)问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为:
右图是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置。
⑴实验时应先点燃处(填“A”或“B”)的酒精灯。
⑵硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为。
⑶乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理,
右下图是他设计的贮气瓶。
①a、b两管应如何伸入,请将图补充完整;
②尾气应从(填“a”或“b”)端管口通入(其他装置略)。
⑷丙同学提出质疑:
CO能否使澄清石灰水变浑浊?
因此,他设计在CO通入CuO
之前,应先通入澄清石灰水,以排除CO与澄清石灰水的反应,试对此作出评
价。
你认为丙同学的设计是否有必要:
,
理由是。
⑸如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计才能达到实验目的?
。
.(8分)探究氯酸钾和二氧化锰制氧气实验中反应物与催化剂的最佳质量比