山东省青岛市崂山区中考语文一模试题.docx

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山东省青岛市崂山区中考语文一模试题

山东省青岛市崂山区2013届中考语文一模试题

（考试时间：

120分钟；满分：

120分）

温馨提示：

亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！

请你务必填写好自己的座号，并将密封线内的项目填写清楚。

本试题共三大题，含22道小题。

其中，第1—5小题为“语言积累及运用”；第6—21小题为“阅读”；第22小题为“写作”。

所有题目均在试卷上作答。

题号

一

二

三

合计

合计人

复核人

（一）

（二）

（三）

（一）

（二）

（三）

（四）

得分

得分

阅卷人

复核人

一、语言积累及运用【本题满分22分】

（一）汉字书写及注音【本题满分4分】

1．依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字，在括号内给相应的汉字注音。

huòyìfěiqiǎn（）（）

锲而不舍

锲

得分

阅卷人

复核人

（二）诗文默写【本题满分10分】

2.必做题：

请将下列两首诗歌补充完整。

（4分）

论诗

李杜文章万口传，

至今已觉不新鲜。

，

。

早春呈水部张十八员外

，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

。

3.选做题：

请任意选6道题作答；若多做，阅卷时只阅所答的前6道小题。

（6分）

①锦江春色来天地，。

（杜甫《登楼》）

②白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：

，。

③陆游的《卜算子·咏梅》中最能体现梅花坚贞不屈的气节的诗句是：

，。

④晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）

⑤，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

⑥予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）

⑦潭中鱼可百许头，。

日光下澈，影布石上。

（柳宗元《小石潭记》）

⑧“”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。

（朱自清《春》）

得分

阅卷人

复核人

（三）语言运用与名著阅读【本题满分8分】

4．阅读下面这句话，回答后面的问题。

（5分）

如今，很多年青人喜欢使用电子器材阅读，对纸质图书感到厌倦。

其实，网上阅读好像是乘火车出差，直来直去，毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花，心含喜悦。

对纸质图书的命运，大家怎样担忧，我始终抱有希望。

通过纸质阅读，可以使你真正享受到品读的快乐。

这种快乐是电子阅读不能带给我们的。

（1）文段划波浪线的两句运用了修辞手法，其中“观景赏花”这个词语属于短语。

（2）根据上下文，在横线上填写两个关联词语，使两个句子之间为条件关系。

（3）划线的语句在表达上存在问题，请在原句上修改。

5.初中三年，你读到了不少名著，请根据自己的积累，结合语境补写出下面的空白。

（3分）

阅读名著，可以增长见识，启迪智慧。

我们在法布尔的《》里倾听过昆虫的鸣唱，在的《海底两万里》中游览了奇异的海底世界；《》里，我们游历了有趣的小人国和大人国；《水浒传》中，我们认识了嫉恶如仇、三拳打死镇关西郑屠的鲁智深。

得分

阅卷人

复核人

阅读【本题满分48分】

（一）课内文言文阅读【本题满分7分】

曹刿论战

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

6.选项句中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是【】（2分）

例句：

公与之乘，战于长勺。

A．骈死于槽枥之间（韩愈《马说》）

B．行者休于树（欧阳修《醉翁亭记》）

C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（诸葛亮《出师表》）

D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

7.解释下列句中加点的词。

（2分）

（1）肉食者谋之，又何间焉？

（2）小大之狱，虽不能察

8．用现代汉语翻译下列句子。

（3分）

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

得分

阅卷人

复核人

（二）课外文言文阅读【本题满分8分】

武技

李超字魁吾，豪爽好施。

偶一僧来托钵①，李饱啖之。

僧甚感荷②，乃曰：

“吾少林出也。

有薄技，请以相授。

”李喜，旦夕从学。

三月艺颇精，意甚得。

曰：

“师所能者，我已尽能之。

”僧笑，命李试其技。

李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时。

僧又笑曰：

“可矣。

子既尽吾能，请一角高低。

”李即交臂作势，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余，以掌致地，惭沮请教。

又数日，僧辞去。

　　李由此遨游南北，无有其对。

偶至历下③，见一少年尼僧弄艺于场，观者众多。

李在侧，不觉技痒，意气而进。

尼便笑与合掌。

才一交手，尼便呵止曰：

“此少林宗派也，尊师何人？

”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。

尼拱手曰：

“憨和尚汝师耶？

愿拜下风。

”李请之再四，尼不可。

众怂恿之，尼乃曰：

“既是憨师弟子，无妨一戏，但两相会意可耳。

”李诺之，然以其文弱故，易之。

又年少喜胜，思欲败之。

少间李腾一踝去，尼骈④五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。

尼笑谢曰：

“幸勿罪！

”李归，月余始愈。

后年余，僧复来，为述往事。

僧惊曰：

“汝大鲁莽！

惹他何为？

幸先以我名告之，不然，股已断矣！

”

（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）

【注】①托钵：

托着碗化缘。

②感荷：

感动。

③历下：

地名，今济南历下区。

④骈：

并拢。

9．解释下列句中加点词语的意思。

（2分）

①李乃解衣唾手（）

②尼笑谢曰：

“幸勿罪！

”（）

10．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

①尼固诘之，乃以僧告。

②然以其文弱故，易之。

11.以下说法不符合文意的一项是【】（2分）

A.李超遇到一位化缘的僧人，给他饭吃，僧人非常感动，主动要传他武术。

B.李超自以为学艺成功，没想到被僧人轻易击倒，感到非常惭愧沮丧。

C.尼姑与李强交手，听说李强师父的名字，非常害怕，赶紧拱手施礼。

D.僧人一年多后又来到李强家，听说他曾与尼姑交手很吃惊，责怪他太鲁莽。

得分

阅卷人

复核人

（三）现代文阅读【本题满分15分】

感冒、流感与禽流感

①流行病学显示，成人平均每年患感冒2至6次，儿童则达6至8次。

感冒在临床上分为普通感冒和流行性感冒（简称流感）两种，都属于上呼吸道传染病，都以空气中飞沫形式传播，且都是由病毒感染引起的。

但它们之间是有不同之处的。

②普通感冒可以由鼻病毒、合胞病毒等多种病原体引起，对人们的影响较小，多在一个单位散发，也可同时或先后有多人感染发病。

由于病毒是经由空气传播，因此首当其冲的是鼻子。

普通感冒常常先始于打喷嚏、咽部痛，然后流涕、鼻塞、咳嗽等症状，发热较低，一般数天后便可痊愈。

③而流感是由流感病毒引致，常常突然发生，传播迅速，会在一个地区流行，甚至可引起世界大流行。

由于流感全身中毒症状较重，人体会出现高热、发冷、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛等症状，严重时会引起肺炎等其他并发症，特别是儿童、老人可因并发症而死亡。

④作为一种烈性传染病，禽流感跟流感不是一回事。

流感是人和人之间的传染，而禽流感则主要在禽类之间传播，在少数情况下可以跨越物种感染到人。

文献显示，所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感。

禽流感病毒中，H5、H7、H9可以传染给人，其中H5为高致病性。

⑤据悉，人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表现类似普通型流感。

主要表现为发热，体温大多在39℃以上，持续1至7天，一般为3至4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。

除了上述表现之外，人感染高致病性禽流感后，还可能会出现肺炎、呼吸窘迫等表现，甚至可导致死亡。

⑥马上就是五一假期，不少人打算出门旅游。

疾控中心专家提醒，出于谨慎考虑，遇到不明的野鸟不要近距离接触，如果发现不明原因死亡的禽类、畜类，要及时报告并进行消毒、隔离。

⑦专家还提醒，在日常生活中应当做到勤洗手，经常开窗通风，避免脏手揉摸口鼻眼，有小孩的家庭还应经常清洗儿童玩具等，阻断感冒传播渠道，积极预防感冒的发生。

⑧防治人感染高致病性禽流感关键要做到“四早”，指对疾病要早发现、早报告、早隔离、早治疗。

早发现，当自己或周围人出现发烧、咳嗽、呼吸急促、全身疼痛等症状时，应立即就医。

早报告，发现人感染高致病性禽流感病例或类似病例，及时报告当地医疗机构和疾控机构。

早隔离，对人感染高致病性禽流感病例和疑似病例要及时隔离，以防止疫情扩散。

早治疗，不要轻视重感冒，出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。

（选自《科技日报》2013-04-09，有改动）

12.通读全文，补充完整下列表格中的空白部分。

（3分）

感冒种类

病原体

③

普通感冒

鼻病毒、合胞病毒

打喷嚏、咽部痛，流涕、鼻塞、咳嗽，低烧

①

流感病毒

高热、发冷、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛及其他并发症

禽流感

②

高烧、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者恶心、腹痛、腹泻等

13.下面是一位同学通过XX搜索到的“流行性感冒”的定义，请参照这一定义，仔细阅读文章的④⑤两段，为“禽流感”下一个定义。

（4分）

流行性感冒是由流感病毒引起的，主要在人与人之间快速传播的呼吸道传染病。

禽流感

14.第⑤段划线句子“人感染高致病性禽流感后，还可能会出现肺炎、呼吸窘迫等表现”一句中的“可能”能不能删掉？

为什么？

（3分）

15.第②—④段和第⑧段运用了同一种说明方法，是什么？

这样写有什么作用？

（2分）

说明方法：

作用：

16.假如你是班级的卫生委员，你将在班级里采取哪些措施防治禽流感？

请结合这篇文章，分条简要列出你的“班级防治禽流感计划”。

（3分）

得分

阅卷人

复核人

（四）现代文阅读【本题满分18分】

每个人都幸福

戴希

（1）苏老师教的是一群有先天性残疾的孩子。

他们都喜欢苏老师，乐意找苏老师交心。

（2）“苏老师，我真的不幸福！

”一天，孙方杰突然对苏老师说。

孙方杰是个双目失明的男孩。

苏老师一惊：

“你为什么这样想？

”“因为我看不见花草鸟虫，看不见蓝天白云，看不见真诚友好的笑脸，我——什么都看不见呵！

”孙方杰的脸在抽搐。

“哦，我晓得了！

”苏老师拍拍孙方杰的背。

（3）又一天，许敏冷不丁地对苏老师说：

“苏老师，我太不幸福了！

”许敏是个双耳失聪的女孩。

苏老师一愣，很快在纸上写道：

“你为什么不幸福？

”“因为我听不到风声雨声，听不到歌声琴声，听不到亲切悦耳的赞美，我——什么都听不到呵！

”看过苏老师的问话，