邮电局发挥先进典型示范作用经验交流.docx

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邮电局发挥先进典型示范作用经验交流

邮电局发挥先进典型示范作用经验交流

近年来，我局党委认真贯彻国家局和___市邮政管理局的要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合我局实际，在培养树立先进典型和发挥典型示范作用上加大了工作力度，进行了比较深入的探索，取得了明显的效果，有效地促进了我局各项工作。

这些成绩的取得，是多年来国家局领导、管局领导指导、帮助的结果，是学习兄弟省、市局先进经验的结果，为此，我们___局向各级领导表示衷心的感谢。

下面，将我局党委在培养树立___邮电局先进典型，推广___邮电局经验中的认识、做法和体会，向各位领导和同志们做简要汇报。

一、培养树立先进典型和发挥先进典型示范作用是贯彻“三个代表”重要思想，促进企业发展的需要

我局的___邮电局是一个具有优质服务光荣历史的邮电支局，早在五十年代，它就因率先打破衙门作风，主动为用户排忧解难而成为全国服务战线上的一面红旗。

四十多年来，___邮电局执着追求，锐意进取，始终处于全国邮政先进行列，先后获得了“全国邮电先进集体”等多项光荣称号，创下了“春风四十载，情暖千万家”的动人佳话。

近年来，我们之所以紧紧抓住___局这一先进典型不放，不仅仅是由于它是一个老典型，要让老典型焕发青春，更重要的是，我们深切感到在改革开放和社会主义市场经济条件下，大力培育和推广具有时代特色的先进典型，是一项具有重要意义的工作。

因为新形势下，企业坚持什么方向，带出什么队伍，靠什么促进发展，是邮政企业面临的严肃课题。

___局这一先进典型，有着鲜明的时代特征，我们培育这一典型，实际上是要为各支局树立一个样板，是要回答在改革开放和社会主义市场经济条件下，如何坚持人民邮电为人民的宗旨，培养“四有”职工队伍，探索市场经济条件下邮政发展的新路子这样一个课题。

特别是通过学习江总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话，学习党的十五届六中全会精神，学习国家局、管局的工作部署，使我局领导班子进一步认识到：

我们培养树立___局先进典型是贯彻“三个代表”重要思想，树邮政新风的需要，也是进一步推动我局的发展，从而为实现中国邮政三年扭亏目标做贡献的需要。

因此我们要培育和推广的绝不仅仅是传统意义上的服务典型，而是一个管理、服务和发展等各方面都对全局具有指导和借鉴意义的全面先进典型。

二、坚持与时俱进，在继承中创新提高，努力培养具有强烈时代感的全新典型

___邮电局作为一个老典型，具有十分深厚的文化底蕴和世代相传的优良传统，这些都是得天独厚的优势。

但是，老典型不跟上时代发展，不在继承的基础上创新，就起不到一个先进典型应有的示范导向作用。

因此，我们在培养树立___局这一先进典型时既重视继承，更注重创新提高；既重视职业道德建设和优质服务，更注重两个文明的同步发展，全面提升。

近几年来，我们着力从以下几个方面培养树立___局这一先进典型。

一是努力建设一个作风扎实，具有强烈事业心和责任感，锐意进取的领导班子。

要培养一个先进典型，首先要有一个好的领导班子和带头人。

因此我们始终把___局的班子建设放在首位，经过认真选拔，配备了政治素质高，能力强的党政一把手，组成了一个较为年轻有朝气的领导集体。

我局党政领导和他们一起研究安排工作，组织他们重温___局的光荣历史，重温各级领导的指示，广泛学习系统内外先进单位的经验，形成了“建设一支过硬的队伍；创造一流的服务水平；建成___市的模范支局；出人才、出经验、出效益”的总体工作目标，要求他们以创业者的姿态做好___局的工作，紧扣时代脉搏，在继承中勇于创新。

___局领导班子深刻地认识到：

能在这样一个先进集体中工作，既十分光荣又责任重大，他们决心不负前人，不负各级领导的重托，决不让光荣在他们这里断代，要勇当中国邮政的排头兵；他们也深刻地认识到先进只能比别人进步的更快，否则昨天的先进可能就是今天或明天的落后，出路只有与时俱进，不断创新；他们还深刻地认识到作为一个先进典型，必须是两个文明同步抓，两个效益同提高，才是一个名符其实的先进典型。

正是由于___局的领导班子树立了强烈的光荣感、使命感、责任感和时代感，几年来他们遵循“以职业道德建设为基础，以科学严格有效的管理为保证，以创出适应市场经济需要的深层次优质服务为突破口，创造良好的经济效益，建成名副其实的先进单位”的总体

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人次

我镇是一个农业镇，所以我们地区的经济基础薄弱，大批青壮年农民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中绝大多数被寄托在爷爷奶奶家、外公外婆家，少数寄托在远亲近邻家。

就我们学校而言，共有学生483名，留守学生就有358名，占学生总数的74%。

面对这一特殊群体，学校做了一些工作，尽量从学习上关心他们，从生活上关爱他们。

1、从2005年秋季起，办起了学生食堂，主要解决留守学生的午餐问题。

2、建立了留守学生个人档案，班主任或任课教师对这些学生倾注了更多的关心，在一定程度上弥补他们情感上的缺失，使之得到母爱或父爱。

3、在学生中开展“手拉手、一帮一”活动，使留守学生在享受到大家庭的亲情与温暖的同时，与同学共同学习，共同成长。

5、父母、孩子间通信——架起一座心灵的桥梁

为了让留守儿童得到应有的温暖，减少亲情缺失，我们经常组织留守儿童给远在他乡的父母写信，通过写信来汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的理解与问候。

信的内容主要包括：

对父母的思念之情，我的一件高兴的事，我的进步等。

活动前，由班主任向学生讲解他们父母在外务工的艰辛，让他们懂得现在的学习机会来之不易，使他们从小树立远大志向，在父母背井离乡、艰辛劳动的条件下努力学习，照顾和关心好在家的爷爷奶奶，做些力所能及的家务和农活，发扬中华民族勤劳的传统美德。

我们还和学生家长联系，要求家长要多给孩子打电话、写信，做到一个周打一次电话，半个月写一次信，通过电波、信件这些媒介，传达亲情，教育孩子。

存在的问题：

1、家庭教育几乎一片空白。

监护人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，还要参加生产劳动，有的要同时监管几个家庭的孩子，可谓身心疲惫，力不从心，或是俳徊于隔代教育溺爱的误区。

监护人是其他亲属的，往往“深不是，浅不是”，无从下手，因而只顾吃、穿，而不管学习与思想教育。

2、家庭教育与学校教育脱节。

由于留守学生的父母在外，往往长辈或亲属监管不力，因而这些学生在学校出现问题时，学校难以与家长及时交流沟通，无法形成教育合力。

加上现在农村本身就没有什么人在家里，社会教育这个网络是比较疏漏的，只是学校孤军奋战，显得孤立无援，苍白无力。

基于上述原因，从而导致一些留守学生生活散漫，纪律观念淡薄，学习、生活习惯差，情绪不稳定，自我封闭，性格孤僻，自卑感重，十分不利于他们健全人格的形成。

教育对策浅探：

1、发挥学校教育的主渠道作用。

关注留守学生，学校责无旁贷。

平等对待他们，在学习上给予更多的鼓励，在生活中给予更多的关爱。

还可发挥团队组织的教育带动作用，通过丰富多彩的活动，丰富其业余生活，引导其健康成长。

2、加强与家长的联系沟通，形成合力。

充分利用现代通讯的便利条件，让家长及时了解孩子的思想动态、学习状况，建议家长节假日尽量与子女团圆，让他们享受家的温暖。

3、充分利用社会力量，加强对留守学生的管理。

积极争取并配合政府职能部门，加强对网吧和电子游戏机室的管理力度，严禁未成年人进入“三室两厅”，努力形成学校、社会、家庭与政府齐抓共管的局面，把关爱留守学生的工作扎实落实。

狠抓民兵应急分队建设

为当地社会稳定经济发展作贡献

———通海县民民兵应急分队建设与管理经验材料三、抓从严训练，在练就过硬素质上做文章。

如何在新的形势下抓好军事训练，实现民兵完成各项任务能力的全面跃升，是县人武部党委“一班人”常思、常议、常抓的最紧迫和最直接的头等大事。

结合去年以来维稳处突任务加重的实际，我们坚持紧贴任务、训用一致的原则，根据训练科目的设置，部党委分工负责，责任到人，形成了项项工作有人抓、时时处处有人管的良好局面。

每年的民兵应急分队训练，我们都按照“任务牵引、改革创新、按纲施训、质量调控、打牢基础、重点突破”的思路，全面推进按纲施训，依法治训，确保了民兵应急分队的训练质量。

一是熟悉训练法规，建立正规秩序。

为避免在施训中出现各乡镇各行其是，今年的军事训练教学，由县防灾减灾大队职工担任教官，这些教官都是从部队里退伍回来的较优秀的战士，部里在训练前利用15天的时间重点抓好了教员的示范教学，使每个教员真正做到“会讲解、会示范、会教、会做思想工作”。

在搞好教员队伍的基础上，部里建立了完善的检查、督导机制，运用计划、检查、考核等监督措施，把训练秩序与质量调控结合起来，严格了质量管控和训练考评，部里要求每日的训练检查和会操不少于一次。

在每天的讲评大会上，由机关对各乡镇训练秩序、训练管理情况进行小结讲评，从而保证了良好的训练秩序。

二是运用训练法规，调控训练质量。

我们根据各个训练科目的进度，结合部里器材情况，采取交叉训练和同步展开训练相结合的方式，严格控制训练转换，做到简中求精，难中求高，质量调控，有效地防止和克服了每个科目都会一点，但都不精的问题。

在此基础上，我们根据各乡镇民兵中队训练情况，采取交叉检查验收和和部里统一检查验收相结合的方法，每个科目训练前，都由部里提出训练要达到的要求，检查验收时按照标准对照检查，根据检查出的薄弱环节再采取措施加以改进，从根本上促进了训练质量的整体提高。

三是创新训练内容，改进训练路子。

我们遵循“仗怎么打，兵就怎么练”的原则，根据通海县近年来社会经济发展中各种不稳定因素增多、维稳处突任务加重的实际情况，以实战为牵引搞好训练科目的设置，创新了训练内容，克服了每年仅训练队列、射击、军体拳为内容的“老三样”，增加了执行任务中比较适用的擒敌拳、警棍、盾牌等训练科目，实现了适用技能和体能训练的有机结合。

四、抓综合效益，在出色完成任务中提升队伍地位。

各级干部注重抓民兵应急分队思想、组织、作风等方面的建设，各乡镇多次组织民兵进行政治教育和业务学习，坚持每季度组织一次学习，每次执行任务前组织一次学习，使民兵的政治素质和业务素质都得到了提高。

广大民兵在执行任务过程中，认真贯彻党的路线、方针、政策，努力学习法律法规，政治思想坚定，拥护党的政策，以服从命令为天职，甘于奉献。

不管是县上安排的任务，还是乡镇上安排的任务，也不管民兵个人家庭有什么具体困难，大家都能服从大局，舍小家顾大家，每一次都能不折不扣按质按量地完成任务。

我们本着“建是用的基础，用是建的目的”的原则，按照“有作为才能有地位”的思路，积极投身于参建参治和承担“急、难、险、重”任务之中，一方面高标准地完成了任务，使民兵应急分队的战斗力和在人民群众中的地位得到了提高，另一方面也因为民兵应急分队出色地完成各项任务，从而产生了很好的社会效益、政治效益和经济效益。

民兵应急分队因完成各项任务出色，有了作为，也就有了相应的地位，各项褒奖和赞誉随之而来，在党委、政府和人民群众中的形象也得到了大幅度提升。

二是服务思想树得牢，维稳工作抓得实。

近几年，旅游成为热门话题，为做好各个旅游“黄金周”的服务工作，每个节的前几天，县上和乡镇都要对民兵应急分队队进行思想政治教育和动员。

要求做好服务保障工作。

去年中秋、国庆“两节”期间，县上组织的活动多，维稳任务较重，县里和各乡镇对维护社会稳定工作及早进行安排部署，各级干部职工和民兵思想认识统一，形势认得清，为民服务意识强，措施定得实。

民兵应急分队与各乡镇党政办、武装部、社会治安综合治理办公室、公安机关和驻地武警部队、村建立了联防体制。

全县每天出动民兵186人组成的巡逻队，分成交通秩序工作组、各风景区旅游秩序工作组、社会秩序工作组（分成县城街道巡查小组、宾馆、旅馆和饭店区域巡查小组、民族宗教人士工作小组）、村、社区维稳工作组，由镇领导和社区领导带班，在县维稳工作领导小组的统一领导下，扎实开展工作，服从命令、听从指挥、配合协