高考语文复习《压缩语段》名师导学教案附例题解析.docx

高考语文复习《压缩语段》名师导学教案附例题解析.docx

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高考语文复习《压缩语段》名师导学教案附例题解析

学案二压缩语段

学习目标：

①了解压缩语段常见的考题类型；②掌握压缩语段的解题方法。

自主学习

“压缩语段”考查的是根据要求准确提取信息、概括语意的能力，一般是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的短句或词语。

考向一　拟写新闻

拟写新闻主要包括拟写标题、一句话新闻、导语、结束语以及压缩主体等。

且做且思QIEZUOQIESI

例1　　给下面的新闻拟一个标题，要求不超过20字。

近日，记者从中科院国家天文台获悉，我国天文工作者从最新的美国斯隆望远镜数字照相巡天数据中发现了13万多个星系团，这是目前国际上已知的最大的星系团列表。

这一研究结果发布在最新出版的国际著名天文专业期刊《天体物理学报副刊系列》上。

据介绍，我国天文工作者加入国际的星系团发现“竞赛”是2008年。

他们从当时公布的斯隆彩色图像中发现了39668个星系团，是当时已经发布的最大星系团表的3倍。

2010年和2011年，两个美国研究团队先后发现了55424个和69173个星系团，赶超了我国天文工作者2009年的结果。

而我国此次发布的新星系团表中，有132684个星系团。

答：

____________________________________________________

[答案]　我国天文学家发现了目前最大的星系团列表

[解析]　拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住语段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。

首先要细读语段，筛选信息。

第1段第一句是说我国天文工作者发现了目前国际上已知的最大的星系团列表，第二句是说这一研究结果已公开发布。

第2段属于背景性材料，是对第1段的补充。

基于题目拟一个标题的要求，所以把主要信息锁定在第1段第一句。

例2　　阅读以下新闻材料，根据要求答题。

不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。

调查结果显示，69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。

很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。

用一句话概括这则新闻的主要内容。

答：

____________________________________________________

[答案]　（示例一）调查显示，多数学生与父母存在代沟。

（示例二）调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题。

[解析]　作为压缩语段的一种形式，拟写一句话新闻，就是要把握文段内容，从中筛选出关键信息，然后用一句简明扼要的话把它表达出来。

本题中，新闻材料为一次主题调查，那么结果就是最重要的信息，而学生与家长无法沟通的原因，就是因为双方之间有代沟。

例3　　请为下面的消息拟一条导语。

（不超过40字）

最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。

这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。

这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运动。

但棕矮星与行星很难区分。

天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运动，亮度仅为后者的1/100。

但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。

可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，这物体确实是系外行星。

这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。

导语：

__________________________________________________

[答案]　（示例）欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。

[解析]　先找出陈述对象“谁”（哪）的事，从第1句可知是“欧洲科学家”。

然后看发生了什么事，利用关键词句进行概括。

“去年”“拍摄到另一个‘太阳系’行星”，但“不能确定”，“今年”“证明”“确实是系外行星”。

消息具有时效性的特点，概括时，“去年”的情况可略去。

技法探究JIFATANJIU

压缩新闻“四点”

1．拟写新闻标题

新闻标题有单标题和多标题（包括引题、正题、副题）之分，其中正题旨在揭示消息的主题或主要新闻事实，引题和副题用以说明背景、概述意义，或指出内容范围、作出内容提要等。

考试通常要求写单标题，并有字数限制，因为标题要求高度概括，所以压缩时不必拘泥于新闻要素是否齐全，往往不需要时间、地点，因为标题下有具体内容，只要求两个必备因素：

主体和事件。

用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞手法。

2．拟写一句话新闻

一句话新闻是最简洁的新闻，要求高度概括。

只要将主要的人、事交代清楚即可，时间性较强的动态新闻则应交代时间。

句子表达形式一般常用主谓句，但不一定是个单句，短复句亦可。

这类题答案一般包括：

①主体事件名称；②（必要的）时间（重要的高精尖科技实验时效性很强，有时要落实到分秒）、地点；③主体事件目前的状态、结果、趋势，即人们最关心的新闻点。

3．拟写新闻导语

标准的新闻导语一般包括：

①新闻单位名称＋②消息发出地名称＋③发出时间＋④主体和事件＋⑤（主体事件发生的必要的）条件或原因＋⑥主体事件的简约过程＋⑦状态、结果、影响或发展趋势。

说明：

如果试题材料不包括前三项相关材料，前三项内容可舍去；④⑤两条可互换位置；⑥中的过程要用句子完成，如果字数要求极严格，可以用主体事件名称带出过程。

试题若要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。

4．压缩主体

（1）要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的语言表达出来。

（2）它一般是由时间、人物、事件的经过和结果所组成的主谓句。

（3）一般来说，它比一句话新闻要详细些，包含的信息要点要多些，这种题型往往是按要点赋分的。

边学边练BIANXUEBIANLIAN

1.请为下面这则新闻拟定一个标题，不超过20字。

23日晚，首届中国好书评选结果在中央电视台一套综合频道公布。

当晚，从40万册当年图书中脱颖而出的25本“2013年中国好书”的作者和编者都现身央视舞台，讲述纸面背后的故事。

记者从这份中国式好书单中发现，科技和经济社会类图书超过总数的一半，这与以前明显不同。

受访专家认为，社科经济、历史类图书在多元的阅读趣味中占据主流，反映了当代读者关注中国现实的意识和社会责任感。

答：

____________________________________________________

答案　（示例）“中国好书榜”透露阅读新动向

解析　这则消息叙述的对象是“中国好书榜”，事件是“透露阅读新动向”，连缀成句即可。

2．给下面一则新闻拟写标题。

（不超过16字）

新华网华盛顿3月6日电　美国航天局6日说，一颗直径8米的小行星当天以非常近但比较安全的距离从地球近旁掠过，这也是两天来第3颗小行星与地球“擦身而过”。

这颗编号为2014EC的小行星一天前才被发现，美国东部时间6日16时21分飞抵近地点，与地球的距离不到6.2万公里，只有地球与月球距离的大约六分之一。

由于体积太小，不借助观测设备人们无法看到这颗小行星。

此前，一颗直径30米的小行星于美国东部时间5日下午从地球与月球之间穿过，与地球相距35万公里，约为地月距离的十分之九。

美国东部时间5日晚，类似的一颗小行星在距离地球约12万公里处掠过。

答：

____________________________________________________

答案　两天3颗小行星与地球“擦肩而过”

解析　可筛选出“两天来第3颗小行星与地球‘擦身而过’”及“此前……”等语句整合作答。

不要遗漏新闻要素，注意字数限制。

3．用一句话概括下面一则新闻的主要内容。

（20字以内）

中新社联合国11月29日电　当地时间11月29日，第67届联合国大会以138票赞成、9票反对、41票弃权通过历史性决议，授予巴勒斯坦联合国观察员国的地位。

决议呼吁国际社会继续支持和协助巴勒斯坦人民早日实现其获得自决、独立和自由的权利。

有分析认为，这一投票结果，为巴勒斯坦以国际社会更普遍承认的地位加入更多国际组织和机构提供了机会，也使巴勒斯坦在国际刑事法院起诉以色列成为可能。

答：

____________________________________________________

答案　巴勒斯坦成为联合国观察员国。

解析　“拟写一句话新闻”是一种新闻类语段压缩题，供压缩的语段多是消息。

在提取新闻要素时，首先要弄清楚语段介绍的主要对象，然后要把最吸引人、最有新闻价值的内容筛选出来，最后按要求加以概括。

4．用一句话概括下面这条微博的主要信息，要求不超过16字（含标点符号）。

新华社“新华视点”官方微博消息，探月工程新闻发言人裴照宇13日说，“玉兔”号月球车已全面苏醒，恢复到休眠前正常的信号接收状态，但机构控制异常的故障仍在分析排查中。

“玉兔是以非正常状态进入睡眠的，我们原来担心它无法承受月夜极低的温度，但它活过来了！

它起码还活着，就有救过来的可能性。

”裴照宇说。

答：

____________________________________________________

答案　“玉兔”已被唤醒，故障仍在排查。

解析　可根据第1段“‘玉兔’号月球车已全面苏醒……故障仍在分析排查中”一句加以概括。

注意字数限制。

5．阅读下面的材料，请用一句话概括其主要内容，不超过25字。

森林防火重于泰山。

3月31日至4月6日，黄山市开展了以“文明祭祀，平安清明”为主题的森林防火宣传周活动。

中心城区重要地段电子显示屏上每日不间断进行清明森林防火宣传；每日利用手机短信平台发送提示短信72万条；各地在各高速路口、交通沿线和村口路边新增清明防火内容的宣传横幅各1000余条；发放各种宣传单和卡片近10万份；各地还组织了森林防火宣讲队或志愿者服务队深入林区村落和深山区进行入户宣讲；市文明办、市民政局向全市发出了《清明节致广大市民的倡议书》；市教育局发出通知，要求在各中小学校开展清明森林防火宣传教育活动。

答：

____________________________________________________

答案　（示例）黄山市开展了形式多样的清明森林防火宣传教育活动。

解析　本题概括时需要抓住以下几个要点：

黄山市、清明、森林防火、宣传教育、形式多样。

另外也可以采用分层概括法，第一句是说森林防火重要，第二句是说黄山市在清明节期间开展了森林防火宣传活动，后面的几句是说宣传形式多样，最后把这几个要点整合。

考向二　概括要点

概括内容型压缩是指提取材料主要内容，对所给材料进行概括。

根据所给材料的表达特点，可以分为记叙类压缩、描写类压缩、说明类压缩和议论类压缩等形式。

且做且思QIEZUOQIESI

例1　　下面是发掘杭州雷峰塔的一段报道。

请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35字。

上午9时整，考古队进入现场开始发掘。

打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。

盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。

10时5分盖板基本清理完毕。

10时30分盖板绘图完毕。

11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。

11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。

11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！

答：

____________________________________________________

[答案]　移开地宫口的巨石，露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。

[解析]　材料中心事件显然就是“地宫开启过程”，同时还涉及在这一过程中的一些发现。

全段共八句话。

第1句交代“开始发掘”的时间，不属于“地宫开启过程”。

第2句写到了第一步行动，“将地宫洞口的巨石移开”。

第3句写的是巨石移开后的“发现”。

4、5句是写对盖板的处理，是行动过程。

第6句写“发现”。

7、8句写“撬开盖板”“打开地宫口”，是“开启过程”的最后一环。

2、4、5、7、8句就是保留的内容。

为使答案保持在35字以内，再对这几句话进行压缩、整合，结合题目要求“舍去”具体时间。

例2　　阅读下面的语段，概括其主要内容。

（不超过25字）

在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖。

湖面明净如镜，水清见底。

高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖山天影融为晶莹的一体。

在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。

天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。

人家说山色多变，而事实上湖色也是多变的。

你站在高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你的视线的是那闪闪的粼光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜，没有一点纤尘或者一根游丝的侵扰。

湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，界线非常分明。

答：

____________________________________________________

[答案]　天山高处的天然湖湖水明净，环境幽静，湖色多变。

[解析]　首先确定本题的描写对象是天然湖；接着运用“舍偏取正法”将具体描写天然湖的句子找出来，将描写其他对象的句子删除；再借用语段中“定性”的词语“明净”“幽静”来概括湖水以及周遭环境的特征，用言语转化的方式归纳最后一句，总结出湖色多变的特色；最后按照一定的表达顺序形成答案。

例3　　阅读下面文字，概括“巨蟒”发电过程的三个主要环节，每个环节不超过6字。

一根取名“巨蟒”的巨大橡胶管能为低成本海浪发电问题提供解决方案。

“巨蟒”两端密封，里面装满水。

将“巨蟒”固定在海面以下，一端朝海浪袭来的方向。

海浪拍打到“巨蟒”的一端使之受挤压，管子内部就形成激突波（即内部压力波）。

激突波在管内传动，而海浪则在管外以同速流动，这样就对管子形成越来越大的挤压，于是激突波也越来越大。

随之，激突波使得固定在“巨蟒”另一端的涡轮启动，于是电能产生，并通过一根电缆传送到海岸上。

答：

____________________________________________________

[答案]　①形成激突波　②激突波传动　③启动涡轮

[解析]　要先抓住题干中“概括‘巨蟒’发电过程的三个主要环节”这一要求，找出最有价值的信息，即管子内部形成激突波、激突波在管内传动和涡轮启动，再用精练的语言概括即可。

例4　　用简洁的语言概括下面这段话的两个主要观点。

（每一个观点不超过25字）

需要指出的是，气质只是天生的行为方式，其本身并没有好坏之分。

每一种气质类型的儿童都有其积极的一面，也有其消极的一面。

如容易照看型的儿童，他们的优点在于他们的随和、开朗、适应性强，但他们的不足在于行动有时会过于轻率、感情不够稳定；再如难以照看型的儿童，他们的积极方面在于他们比较敏感、感情丰富，而不足则在于他们的任性、适应慢和易发脾气；又如缓慢发动型的儿童，他们积极的一面是比较冷静、情感深沉、实干，而潜在的不足可能是冷漠、缺乏自信、孤僻。

对每一种气质类型的儿童，都应该结合其气质特点，因材施教，这样才能最大限度地发挥他们的优势，避开他们的不足。

答：

____________________________________________________

[答案]　①每一种气质类型的儿童各有其积极和消极的一面。

②对不同气质类型的儿童应因材施教，扬长避短。

[解析]　首先要找到段落中的概括性语句，即第2句和最后一句；然后根据题目要求，概括出两个主要观点。

技法探究JIFATANJIU

语段压缩的“四点”

1．记叙类语段的压缩——抓住所叙事件的主干

就表达方式而言，记叙类语段属于以记事为主的记叙文，语段的中心事件是主干，其余为枝叶。

主次确定后，再采用“舍偏取正法”，删去一些修饰、限制性词语，这样就可以根据要求将丰富复杂的语段压缩为简短的语句了。

记叙的要素主要指时间、地点、人物（包括对象、身份等）、事件（包括起因、经过、结果），抓住了这些要素，也就等于抓住了语段的主要内容。

2．描写类语段的压缩——抓住所描写景物的主要特点

就表达内容而言，描写类语段应有一个明确的描写对象，所以对该类语段进行压缩之前，首先应弄清楚描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句意和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。

对于写景的语段来说，一些表示时间、地点、方位等的状语和对事物本身进行描绘的定语都属该舍弃的东西。

3．说明类语段的压缩——抓住所说明事物的本质特征

说明类语段，具有说明文的特征，层次清晰，结构分明。

因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用层次切分法，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后把各要点“相加”，最后进行比较整理，使之符合题干的要求。

4．议论类语段的压缩——抓住中心论点

议论类语段，具有议论文的特点。

对议论类的语段进行压缩必须运用关键语句提取法，如果有中心句，中心句即语段的内容；如果没有中心句，就必须找出能对语段内容起概括作用的关键句，再进行归纳总结。

边学边练BIANXUEBIANLIAN

1.概括下面语段的主要信息，不超过50个字（含标点符号）。

近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。

随后，新浪网发起“光盘行动”：

拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。

该信息被转发约5000万次。

紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。

今天不剩饭，打包离开，从我做起”。

新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。

很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。

答：

____________________________________________________

答案　网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。

解析　本题要求概括语段的主要信息。

解答此题，首先要找准主要信息。

这是一段叙述性文字，要关注叙述的是一件什么事，行事的主体是谁，事情的发展和结果怎么样。

然后再把这些主要信息整合并简要概括。

2．阅读下面的语段，用一句话概括“丹书铁券”在明代的发展变化。

（不超过55字）

“丹书铁券”是古代帝王颁授给功臣、重臣的一种特权信物。

之所以称“丹书铁券”，是因为早期的铁券是以朱砂填涂其上的文字。

用朱砂填涂文字，可使颜色纯正，又能使色彩经久不褪；以铁为券，取其坚固、久存之意。

明初，朱元璋创建了历史上最完备的铁券制度，从法律上规范了“丹书铁券”的有关内容。

如其颁授对象，仅限于立有军功，被封为公、侯、伯的勋臣；至于权限范围，仅限于本人和后代犯罪不加刑。

洪武三年（1370年），李善长、徐达、李文忠等34人获公爵或侯爵封号，并被赐予“丹书铁券”。

明中后期，仍不时有功臣及其后裔获赐铁券。

明末，崇祯皇帝还曾给大宦官魏忠贤的侄子魏良卿颁赐铁券。

清代，“丹书铁券”制度被废除。

“丹书铁券”_______________________________________________________________________________________________________

答案　（示例）（“丹书铁券”）在明初创建了最完备的铁券制度，规定了颁授对象和权限范围；到了明朝中后期，颁授对象扩大到有功之臣的后裔。

解析　解答该题，首先要分析语段的意思。

第一、二、三句，解说“丹书铁券”以及使用“丹书”“铁券”的具体原因；第四句，写明初朱元璋为“丹书铁券”建立了完备制度；第五句，从颁授对象和权限范围两个角度解说明初铁券制度的内容；第六句，写明初颁授“丹书铁券”的对象；第七、八句，写明中后期及明末“丹书铁券”的颁授对象；最后一句，写“丹书铁券”制度在清朝被废除。

由分析可知，要概括“丹书铁券”在明代的发展变迁，就要把握“丹书铁券”在明代的发展变化，即“丹书铁券”在制度、授予对象等方面的发展变化等。

3．阅读下面材料，在横线处填写一句总结性的话。

（40字以内）

粉丝经济运行的第一个环节就是文化工业的造星行为，造星几乎是一个确保市场收益的保险阀，而明星也要依赖粉丝，需要媒体打造，粉丝的追捧实际上就是消费，有经济价值的消费。

因此说，________________________________________________________________________________________________________________________

答案　“粉丝经济”和“明星经济”是相互依存、不可分离的，没有粉丝就没有明星，反之亦然。

考向三　下定义

下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。

这种题一般提供了一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。

下定义题型解题格式为：

被定义概念＝种差（事物本质特征）＋属概念。

且做且思QIEZUOQIESI

例1　　根据下面一段材料，给“电子商务”下定义。

要求：

不超过80字。

电子商务主要是指各种具有商业活动能力和需求的实体，利用网络提供的通讯手段和各种数字化传媒技术进行商业活动的贸易形式。

这些商业活动包括货物交易、服务交易和知识产权交易。

产品可以是实体化的，也可以是数字化的。

电子商务并不仅仅局限于在线买卖，它可以跨越时空限制，提高商务活动效率。

答：

____________________________________________________

[答案]　（示例）电子商务是各种具有商业活动能力和需求的实体为了跨越时空限制，提高商务活动效率而用网络和各种数字化传媒技术，实现货物交易、服务交易和知识产权交易的一种贸易形式。

[解析]　解答这道题，要注意两点：

一是找出主干句，即“电子商务是……一种贸易形式”；二是抓住“电子商务”的本质特征，可以通过分析“电子商务”的服务对象（具有商业活动能力和需求的实体）、目的（跨越时空限制，提高商务活动效率）、手段（利用网络和各种数字化传媒技术）、结果（实现货物交易、服务交易和知识产权交易）等来理解。

最后，把“电子商务”的服务对象、目的、手段、结果等有机融入主干句即可。

例2　　[2013·山东高考]对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。

作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。

创造一定要获得成果。

形形色色的创造成果可以分为两种类型：

一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。

这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。

答：

____________________________________________________

[答案]　创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。

[解析]　下定义时首先要根据所给材料明确被定义对象的本质特征及字数等要求，然后对文段中有关“创造”的特征内容进行总结概括，最后用判断句的形式重新整合句子。

组织句子时既不能漏掉主要信息，又要符合句式要求。

解答本题时首先要弄清“创造”的含义，即“创造”是一种“思维”和“行为”，并且一定要“获得成果”，这“成果”又分为“精神性”和“物质性”两种，而且必须具备“首次获得”这个条件。

最后把这些信息整合到一起就构成了“创造”的本质属性。

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如何“下定义”

1．提取“邻近属概念”

下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近属概念。

邻近属概念的出现一般有两种情况，一种是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定。

如[例1]中的