经典英语句法分析材料.docx

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经典英语句法分析材料

学法指导：

英语学习要重视句子分析

●阅读指南

Module1前言：

为什么要学习句子分析----Page1

Module2语法入门：

英语语法概说----Pages2-3

Module3运用与巩固：

句法分析基础性练习----Pages3-17

Module4句法分析拔高性练习：

高考英语100长难句汇编----Pages17-25

Module5有关句法分析的几个特殊情况----Pages25-28

结束语----Page28

Module1前言:

为什么要学习句子分析

英语句子分析能力，只是英语语言能力的一部分，但该能力是学英语的基础，是你学习其他语法的工具（比如学定语从句非谓语动词等等）。

具备了英语句子成分分析能力，最直接的作用就是帮你弄懂句子，尤其是长难句。

学会英语句子成分分析，至少在以下两个方面对大家有所帮助：

一、能听懂英语课。

在英语课上（高中英语或更高级），英语老师不可避免的要讲到主语、谓语、宾语、定语、壮语、补语，而这时就有一部分同学（英语语法特别差的）听不懂课,老师一提到这个什么什么是来作状语的，他们就糊涂了：

什么是状语呀？

？

？

而且，年级越高，语言越复杂，老师提到这些东西的频率就越高。

上课听不懂的地方越来越多，很多同学慢慢的就不感兴趣了，就没有任何学英语的感觉了，甚至就不学了，或有意无意地逃避英语学习。

这是很多英语差生的基本发展轨迹。

二、能帮你读懂英语文章及相关英语学习资料。

教材上（特别是高年级）都会讲到语法，会有大量的例句，其中不乏长难句，不可避免的要涉及句法分析，有部分同学就会弄不懂；至于大家买的资料，无论是要点讲解还是习题详析，也都离不开句法分析。

很多时候，老师会安排大家自主学习，基础差的同学就会有重重困难，其中，句子成分知识的缺乏，是一个重要的基本的原因。

.

以阅读活动为例，据编者多年的高中英语教学经验分析，同学们的英语阅读困难主要在两方面：

其一、单词关。

基本的核心的词汇严重匮乏，满眼都是生词，是不可能看懂句子的。

记单词是硬功夫，只能靠自己去下工夫解决。

记单词基本没有什么特别的捷径，主要是按照记忆规律，重复记忆。

一些具体的记忆策略，比如联想记忆、在课文中记忆，在句子中记忆等等，都是很高效的。

其二、语法关。

主要指英语句子结构的分析。

因为，如果你不懂句法分析，即使你单词关过了，句子中大部分单词都认识，还是有可能看不懂句子。

这是因为，你不知道哪个（些）单词和哪个（些）单词是放在一起的，或者说，你不会根据句子成分分析来划分意群。

编者无意在此过分强调语法的重要性，号召大家都成为语法专家。

比如，有些同学语法不好，英语成绩却照样能达到一定程度，这部分同学靠的是通过多读多背获得的语感。

语感和语法对于学生来说都很重要，语感是从感性角度出发的，不一定正确，语法是从理性分析角度出发的，正确率要高一些。

如果能把二者结合在一起，正确率无疑会达到最高。

那样的话，大家就可以成为英语高手了，至少是英语考试的高手。

那么，从最基础的东西说起，我们要掌握什么呢？

首先，大家头脑中要有词类的概念，然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。

祝福读到这份材料的，所有对英语不死心、对自己有信心的同学们！

愿大家早日彻底告别稀里糊涂学英语的历史！

Realknowledge,likeeverythingelseofvalue,isnottobeobtainedeasily,itmustbeworkedfor,studiedfor,thoughtfor,andmorethanall,mustbeprayedfor.

-----ThomasArnold

真知如同珍宝，不是轻易获得的，必须学习、钻研、思考，最重要的是必须有强烈的求知欲。

--托马斯•阿诺德

Comeon！

！

！

Goodluck!

!

!

Module2语法入门：

英语语法概说

一、词类

英语的词有实词（notionalword）与虚词（formword）两种。

实词都有实义，共有六类：

1）名词，如book,water.

2）代词，如I,you.

3）形容词，如clear,happy.

4）数词，如four,sixty.

5）动词，如come,take.

6）副词，如here,today.

虚词没有实义，共有四类：

7）冠词，如a,the.

8）介词，如of,to.

9）连词，如and,or.

10）感叹词，如oh

英语里有不少词属于几个不同词类，如study既可属于动词，亦可属于名词；fast既可属于形容词，亦可属于副词；for既可属于介词，亦可属于连词；after既可是介词与连词，又可是副词。

二、句子成分

一个句子一般皆有两部分组成，即主语部分（subjectgroup）和谓语部分（predicategroup）.如：

ProfessorwangteachesEnglishtouniversitystudents.王教授给大学生教英语。

句中的Professorwang即是主语部分，teachesEnglishtouniversitystudents即为谓语部分。

句子成分是指在句子中起一定作用的组成部分。

句子由各个句子成分构成。

句子成分共有六种：

1）主语（subject）,主语是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。

如:

Thesunisshininginourfaces.

Irespecthisprivacy.

2）谓语或谓语动词是说明主语的动作或状态的，常用动词担任，置于主语之后。

如：

DarknesswasfallingasTomleftthefruitstore.Theplaybeganateight,sotheymustdineatseven.“谓语或谓语动词部分”专指动词部分。

它与“谓语部分”不同，二者不可混淆。

3）宾语是表示及物动词的动作对象和介词所联系的对象的，常由名词或相当于名词的词担任，置于及物动词或介词之后。

如：

Thomasreceivedawarningforspeeding.Shegavearoarofpain.

4）补语和表语，补语是用来补充主语和宾语的意义的，一般都着重说明主语或宾语的特征，常由名词或形容词担任。

表语就是位于连系动词之后的主语补语。

如：

Hillwasdeclaredthewinnerofthefight.（主语补语）//Iconsiderthebookexpensive.（宾语补语）//IamateacherofEnglish.（表语）

5）定语是限定或修饰名词或相当于名词的词的，常由形容词或相当于形容词的短语或从句担任。

形容词常置于名词之前，相当于形容词的短语或从句常置于名词之后。

如：

Thatisabeautifulgarden.//Johnhadagreatdesiretotravel.//Childrenwholivebytheseausuallybegintoswimatanearlyage.

6）状语是修饰动词、形容词、副词以及全句的，常由副词或相当于副词的短语或从句担任。

修饰动词时，可置于动词之前，亦可置于动词之后；修饰形容词或副词时，常置于它们之前。

如：

ShedoeswellinEnglishstudy.//Housesaresoexpensivenowthatwesimplycan'taffordtobuyone.//Frankly,Idon'tthinktheplanwillsucceed.//Heranuptoherbreathingheavily.//AsIapproached,hegavemeanodofgreeting.

三、短语

短语或词组是具有一定意义但不构成分句或句子的一组词。

短语在句子中可以单独作为一种句子成分。

短语的种类有：

1名词短语，其句子功用相当于名词。

如：

Mycousinisauniversitystudent.

2）动词短语，其句子功用相当于动词。

如：

Ican'tbelieveJohnhasfailed.

3）形容词短语，其句子功用相当于形容词。

如：

Herlittlestoriesareverycharmingindeed.

4）副词短语，其句子功用相当于副词。

如：

Johnplaysthepianoverynicely.//Hedidn'tworkhardenoughandsohefailedtheexamination.

5）介词短语，其句子功用很多，但常用作状语。

如：

Thecariswaitingatthegate.//Theearthgoesroundthesun

6）不定式短语，其句子功用相当于不定式。

如：

Toeatthreetimesadayishealthy.//Yourjobwillbetolookafterthechildren.

7）动名词短语，其句子功用相当于动名词。

如：

WatchingTvisapleasure.//Mary'smotherenjoyslisteningtomusic.

8）分词短语，其句子功用相当于分词。

如：

Thewomanwashingthedishesismyaunt.

Walkinghome,thegirlwasfrightenedbyanoise.

9）固定词组，即词序与意义皆已固定的习语。

如：

atonce,rightaway,allofasudden

四、从句

从句有以下几种：

1）主语从句，如：

Howthishappenedisnotcleartoanyone.

Thatweshallbelateiscertain.

2）表语从句，如：

ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.

3）宾语从句，如：

SheaskedmewhichIlikedbest.

4）同位语从句，如：

Thefactthatthemoneyhasgonedoesn'tmeanitwasstolen.

5）定语从句，如：

Amanwhosellsbooksinashopiscalledabookseller.

6）状语从句，如：

Atelegramcameafteryouhadgone.

五、句子

句子是具有主语部分和谓语部分并有完整意义的可以独立的一组词。

英语的句子有五种基本结构。

1）主语+谓语，如：

Shecried.Helaughed.Theoldmandied.

2）主语+谓语+宾语，如：

Ilikegoodbooks.

3）主语+谓语+间接宾语+直接宾语，如：

Hetoldusthewholestory.

4）主语+连系动词+表语，如：

Tom'sfatherisaprofessor.

5）主语+谓语+宾语+宾语补语，如：

Ifindhimveryhonest.

此外，有人也认为存在句型为一独立句型：

Thereis/are/was/were/hasbeen/havebeen+sth+地点状语

根据句子的结构，句子可分为：

1）简单句，一个含有主语（或并列主语）和谓语（或并列谓语）的句子。

如：

Fireandwaterdonotagree.//Hecameintotheclassroomandsatdown.

2）并列句，由等立连词把两个或两个以上的简单句（叫做分句）合成的句子。

如：

Icamehomeearly,butsheremainedtotheendoftheconcert.

3）复合句，由关联词把主句和一个或一个以上从句合成的句子。

如：

Hesaidhewouldcomeintheevening.

根据句子的目的或用途，句子又可分为：

1）陈述句，用以陈述事实。

如：

Thesunrisesintheeast.

2）疑问句，用以提出问题。

如：

DoyoulikeEnglish?

Whoisstandingatthewindow?

3）祈使句，用以表示请求，命令等。

如：

Openthewindow,please.stoptalking!

4）感叹句，用以表示喜怒哀乐等强烈感情。

如：

Howspotlessthesnowis!

Howtimeflies!

Whatagoodboyheis!

Module3运用与巩固：

句法分析基础性练习

练习一

一）根据对词类的概念的理解，指出下面单词的词类：

1deep2finger3fly4papers5pass6refuse7size8spoon

9delicious10thick11town12map13myself14and15on16sheep

17ship18mine19important20an21catch22first23laugh24third

25leave26here27fly28home29round30sing31blind32but

33eighth34about35bad36yours37child38against39ah40with

41cinema42Tuesday43cheap44advice45two46they47able48for

49say50quickly51if

二）根据常见的后缀辨别下列单词的词性。

1scientist2singer3conversation4beautiful5loudly6famous7government8dangerous9instruction10careful11lively12safeties13national14traditional15illnesses16wonderful17competitions18information19successful20natural21illnesses22lovely23really24friendly25usually26yearly27advertisement

三）判断下列句子中划线单词的词性。

1、Marydanceswell.

2Hisfatherisreading.

3Tomislookingforhiswatch.

4Heoftenplaysviolinafterschool.

5Mr.Greenworksinauniversity.

6TheteachertaughtusanEnglishsong.

7Ihaveboughtthispenfortwoyears.

8Nothingcanlivewithoutwater.

9Youmaykeepthisdictionaryfortwoweeks.

10Youcan‘tagreewithme.

练习一答案解析

一）根据对词类的概念的理解，指出下面单词的词类：

1.deep深的，形容词2.finger手指，名词3.fly飞，动词4.papers报纸，名词5pass通过，动词6refuse拒绝，动词7size尺寸，名词8spoon汤匙，名词9delicious美味的，可口的，好吃的，形容词10thick厚的，形容词11town城市，名词12map地图，名词13myself我自己，反身代词14and和，并列连词15on在……上，介词16sheep绵羊，名词17ship轮船，名词18mine我的，名词性物主代词19important重要的，形容词20an一个，冠词21catch赶上，动词22first第一，序数词23laugh笑，动词24third第三，序数词25leave离开，动词26here这儿，副词27fly飞，动词28home家，名词29round圆形的，形容词30sing唱，动词31blind瞎的，形容词32but但是，转折连词33eighth第八，序数词34about关于……，介词35bad坏的，形容词36yours你的，形容词性物主代词37child小孩子，名词38against反对……，介词39ah啊哈感叹词40with和……，介41cinema电影院，名词42Tuesday星期二，名词43cheap便宜的，形容词44advice建议，名词45two二，基数词46they他们，代词47able有能力的，形容词48for为……。

介词49say说，动词50quickly快地，立刻地，马上地，副词51if如果，连词

二）根据常见的后缀辨别下列单词的词性。

1scientist科学家，名词2singer歌手，名词3conversation谈话，名词4beautiful漂亮的，形容词5loudly大声的，副词6famous著名的，形容词7government政府，名词8dangerous危险的，形容词9instruction说明，名词10careful小心的，形容词11lively活泼的，有生气的，形容词12safety安全，名词13national国家的，人民的，形容词14traditional传统的，形容词15illness不健康，不可数名词16wonderful好的，棒极了，形容词17competitions竞赛，名词18information信息，名词19successful成功的，形容词20natural自然的，形容词21illnesses某一种疾病，可数名词22lovely可爱的，形容词23really真地，副词24friendly友好的，形容词25usually通常地，频度副词26yearly每年的，形容词27advertisement广告，名词

三）判断下列句子中划线单词的词性。

1、Marydanceswell.副词，玛利的舞跳的很好。

2Hisfatherisreading.代词，他的爸爸正在读书。

3Tomislookingforhiswatch.名词，汤姆正在找他的表。

4Heoftenplaysviolinafterschool.介词，他放学后通常弹钢琴。

5Mr.Greenworksinauniversity.动词，格林先生在一所大学工作。

6TheteachertaughtusanEnglishsong.名词，老师教给我们一首英文歌曲。

7Ihaveboughtthispenfortwoyears.数词，我已经买这只钢笔有两年了。

8Nothingcanlivewithoutwater.介词，没有水，万物都不能生存。

9Youmaykeepthisdictionaryfortwoweeks.情态动词，你可以保存这本字典两周。

10Youcan’tagreewithme.代词，你不能同意我（的观点）。

练习二

找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。

1Tomisastudent.

2Heisfat.

3Iamtired.

4Wearestudents.

5Thebagwaslost.

6Theboywasfoolish.

7Theywerekind.

8Sheisintheroom.

9Thebooksareonthedesk.

10Snowiswhite.

11Katewashereyesterday.

12Myfatherbecameateacherin1978.

13Theweathergetshotinsummer.

14Shelooksbeautiful.

15Theflowersmellsgood.

16Wewereveryhappy.

17Youareright.

18Thesouptastesdelicious.

19Thechairisyours.

20Thechildrenareasleep.

21Thestoryisinteresting.

22Hefeelsbettertoday.

23Theleafturnsgreen.

24Istayedawakeallthenight.

25TheweatherstillremainedcoldinApril.

26Thelittlegirlissix.

27Myworkistolookafterthebaby.

28Hisjobistakingcareofthepatient.

29Thegirlisverypretty.

30Hewentmad.

31Pleasedon’tgetangry.

32Theweatherisgettingcolderandcolder.

33Youlookangry.

34Shelookslikehermother.

35Youlookunhappy,what’sthematter?

36Thoserosessmellbeautiful.

37Thistastesnice.What’sinit?

38Doyoufeelhappy?

39Heremainedsil