记叙文阅读专项辅导训练 教师用.docx

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记叙文阅读专项辅导训练教师用

语文阅读方法详解资料之一文章主要内容和中心分析方法实例详解

第一步——做题之前的读文

这一步要求有“三读”。

“一读”――文章主题。

“二读”——文章结构。

“三读”——读出重点词、句、段。

首先一定要读出文章的主题。

现在的现代文阅读大多是阅读鉴赏散文。

散文“形散而神聚”是指散文取材广泛而主题集中。

因此为了能够更好地理解如何围绕文章的中心来选材一定要读出文章的中心。

另外很多问题表面上没有考文章的主题但是回答的时候必须答出主题。

例如问文章的某段材料什么作用。

文章的材料能有什么作用呢其中必答的一点是它一定是为了表达中心服务的尤其是正面的材料的时候就必须答出这段材料为某某中心服务很好地表达了某某中心。

因此第一步中一定要尽量读出文章的主题。

其次要读出文章的结构作者的思路。

理解了文章的思路对理解文章主题有很大的帮助所以这两个问题要同时解决。

而且理解了文章的结构思路对于常出现的大分值概括信息题是必要的可以避免出现遗漏信息点。

再者读清楚了某些结构例如总括段、过渡段等可以帮助回答某些问题。

再次要勾画出文章的重点词句。

何谓重点呢例如各段的中心句、中心句中的中心词例如段落中的抒情或者议论的句子因为它们常常是作者最直接表达主题的地方也常常是后面做题时的最主要的参考信息。

因此在读文章时应该把它们做个简单地勾画标明。

另外作答的原则——用最少的语言表达最多的信息。

因为考试阅卷的时候常常是通过查找信息点给分的谁答的信息点相对来说多些就可能获得更多的分数。

至于答题是否分条我主张分的但是不是随便的分要让阅卷人看出你的答题思路。

例如看出你是从结构、内容两方面作答的或者看出你的句子的理解是分表层和深层含义两方面作答的。

例题精选

（一）让高贵与高贵相遇

1有泪水在我感到自己仍然饱满。

（点题）

2对不期而至的泪水我很难为情。

对自己我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容但还算粗糙的蒙古男人和东北的车老板子仿佛。

这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟躇。

（欲扬先抑总纲或者铺垫之类）3我的泪水是一批高贵的客人它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。

（主题句）譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章的黑人音乐的旋律令人无不思乡。

想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家在纽约当音乐学院的院长但时刻怀念自己的故土。

一有机会他便去斯皮尔威威尔捷克人的聚居地和同胞们一起唱歌。

"355-|3·2-|2·353|2--"我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。

譬如读乌拉圭女诗人胡安娜·伊瓦沃罗的诗集《清凉的水罐》诗人在做针线活时窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车她说"我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。

"她看到屋里的木制家具想"砍伐多少树木才能有这一切呢露、小鸟和风儿的忧伤。

……在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。

（珍惜美好的事物）

读诗的时候心情原本平静但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。

读安谧的新作《手拉手》"透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。

"这时你想冲出门到村口把女孩手里的鱼接过来。

那么在地上撒满白露的秋夜在把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子蓦然想起小心翼翼的小女孩捧着小鱼向村口走去难免心酸。

（珍惜童年纯真的感情）（材料服务于中心）4那么我想我并不经常读书更难得读到好书也不大懂音乐最主要我不是一个多愁善感的人为何会常常流泪，（写我是一个如何坚强甚至暴躁的蒙古男人显然是反面使用材料的）一个在北国的风雪中长大的孩子一个当抄家的踹门而入时紧帖墙壁站着的少年一个肩扛檩子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青我不应该流泪在苦难中也没有流过泪水。

生活越来越好了我怎么会变得"儿女沾巾"呢？

如今我的性格仍然强悍甚至暴躁。

（作用是表明"我的泪水"并不是因为"我"脆弱反衬美好事物的感人力量突出人心需要美好情感的滋养。

“反衬”是个重点信息点突出后边的信息是对主题的概括）。

（对前文的总结升华）5后来我渐渐明白了一点泪水是另外一种东西。

这些高贵的客人手执素洁的鲜花早早就等候。

等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。

（主题句）我是一个司仪？

不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。

6如果是这样我理应早早读一些真诚的好书听朴素单纯的音乐让高贵与高贵见面。

（明确升华中心）旋律或词语以及人心中美好的部分使我想起海浪。

当浪头来时你盯住远处的一排它迈着大步走过来愈来愈近就在与你想拥的一瞬间消散了。

这是一种令人惋惜的美好似乎我们无法盯住哪一排浪。

但可以欣慰的是远处又有浪涌来就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。

（描述两种高贵相见的那种令人激动的心情）1、题目中提到的两个"高贵"分别指的是什么？

为什么说它们是"高贵"的（5分）讲析考察词语的指代意思那么应当是考察信息提取整理。

题前阅读中读清楚了结构可以看到自然段3是这样的信息可是5、6段是对前面内容的总结和主题的提升所以这两个段落可能存在信息。

根据索引信息——“我的泪水是一批高贵的客人”3自然段开头可知一方是“我的泪水”那么另一个呢继续查找索引信息——“这些高贵的客人手执素洁的鲜花早早就等候在这里等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。

”5自然段中可知另一方是“韵、诗和世道人心中美好之物”。

另外索引信息——“我理应早早读一些真诚的好书听朴素单纯的音乐让高贵与高贵见面。

”可知另一方也是“一些真诚的好书”“朴素单纯的音乐”也是答案。

利用第一种答题方法直接从原文提取了相关信息。

参考答案1、两种"高贵"分别指真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水。

或使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。

或韵、诗、世道人心中美好之物和泪水。

2、第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景是什么样的感情使作者流泪每条不超过10个字6分答①《自新大陆》________________________________________________________②《清凉的水罐》_______________________________________________________③《手拉手》_____________________________________________________________

讲析这个题目答案信息来自文章自然段3很明显。

①小题在原文直接有提示信息——“令人无不思乡”“但时刻怀念自己的故土”可以直接得出答案但是②③的就需要从原文给出的材料中概括得出了。

这个题目难度稍大，是因为学生容易只根据他印象深刻的某一个材料概括出那么②就容易得出“珍惜宝贵资源”“保护生态”之类的答案实际结合“麦秸”材料以及作者对麦秸用的包含感情的文字可以得出答案应当是“是珍惜美好事物的感情”。

③容易看重“农村孩子”这个信息所以很多学生会答作“对农村孩子的同情”就忽视了"透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。

"这样的重点材料。

而且从“秋天”“喝醉”之类的词语可以推想人生的秋季人生的春天的问题。

因此答案应该是“是珍视童年纯真的感情”。

参考答案《自新大陆》是怀念故土的感情。

《清凉的水罐》是珍惜美好事物的感情。

《手拉手》是珍视童年纯真的感情。

”利用文章中的信息概括作答得出答案。

3、第四自然段写自己的生活经历和性格特点这样写有什么作用3分反衬美好事物的感人力量，突出人心需要美好情感的滋养

（二）3号床的那个男人

从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌三号床那个男人。

男人姓苏，三十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫。

男人是本市菜农，城市扩建后被征了地，用补偿款开了一家沙石料厂，阔绰的出手与邋遢的外表很容易让人联想到一个词：

爆发户。

  男人大大咧咧的，说话时声带上象是按了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。

给人印象最深的便是每天坐在桌边大快朵颐，真想不通他怎么就那么爱吃肉。

而且，每天中午只要一吃完饭他便当人不让的把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家 。

  与三号床形成鲜明对比的是一号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。

女人患乳腺癌，刚刚手术。

儿子上小学，男人只靠种地养些鸡鸭过活。

男人极少来探望，更多的时候是那个男孩守侯着母亲。

男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。

  一号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩个也是推来让去的。

有时男人会带些街上卖的卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分的肉夹到孩子的碗里。

//   

  一日，男人来探视时竟带了一小袋炸婵蛹来，黄灿灿，香脆脆的。

男人给我和三号床各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。

尤其是三号床的男人，象发现了新大陆般，一再恳求一号床的男人帮自己弄点，说自己在饭店里吃过这东西，25元一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。

  一号床的男人笑了笑，没说什么。

几天后一号床的男人果然又弄了些来，三号床如获至宝，非要给对方27块钱，一号床的男人不肯收，三号床的男人硬是把钱塞给了男孩并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是新鲜的有多少要多少。

一号床的男人没在意，男孩却放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去挖。

男孩很勤奋最多时一晚上竟能挖上二三十个，三号床的男人总是照单全收。

有了这项收录，一号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时男孩会为母亲买上一个肉菜，几个应季的水果，晚上再加上一 袋鲜奶。

  这样的日子持续了半个多月，一天，男孩悄悄的告诉我，三号床的男人吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按每个2毛钱一个从小朋友手里收来，卖给男人。

//   

  我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。

婆婆出院时，我把亲友送的水果罐头之类的东西留给一号床，女人不肯收，我慌称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才接受了。

从医院出来，刚走几步，远远看到三号床的男人手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。

及至走近，我才发现，他倒掉的竟是蝉蛹！

男人抬头，见是我，尴尬的笑了笑：

“买的太多。

”   

  “那你还买？

”我疑惑地瞅着男人。

“嘿嘿”，男人挠了挠了头，露出一脸和他年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。

”   

  我恍然大悟，原来他一直用这样的方式接济一号床的病友。

那一刻，我简直不敢相信，在这个男人粗糙容颜的背后，竟有一颗如此细腻而温软的心。

1.文中已用“//”分为三个部分，请概括各部分主要内容。

2、作者先写对3号床那个男人讨厌，最后又赞扬他，这是运用了什么表达方法？

这样写有什么好？

1号床母子互相关爱，生活清贫；3号床富有却不知善待同病房的人。

  3号床苏大哥执意购买蝉蛹，1号床母子有了收入，改善了生活。

  发现了3号床苏大哥买蝉蛹的真相，赞扬他的爱与细心，无疑是人世间最美丽的善举。

3、运用了先抑后扬的表达方法，这样写，具有鲜明的对比，可以使人物形象更深刻、更生动、更丰满、更传神。

语文阅读方法详解资料之二阅读题型答题技巧

1、标题作用

（1）全文的线索推动情节发展

（2）总结文章内容点名主旨突出主题（3）形式新颖吸引读者（4）反映人物情感变化

2、句子作用

开头作用A、引起下文B、开篇点题C、照应文章标题D、设置悬念吸引读者E、为情节发展埋下伏笔此段在文中作用

A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔推动情节发展结尾作用

A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、深化主题引人深思

3、如何赏析关键语句，可以从哪些角度去把握语言点?

明确：

修辞、词语、句式等

 答题思路：

先说出修辞名称＋然后点出修辞内容及描绘的内容＋再说出表达效果作用（以“情感”为主）

修辞的角度：

1、运用修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、排比）。

2、扣内容（析关键词、看上下文）

3、析作用（主旨、情感）

常见答题形