四年级第一学期班主任工作计划.docx

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四年级第一学期班主任工作计划

四年级第一学期班主任工作计划

转眼间，新的一学期又来临了。

多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。

班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。

因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中，我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

一、指导思想：

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、学生现状分析：

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。

学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

三、本学期班主任工作重点：

1、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习惯教育。

2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教育。

例如结合教师节、端午节、国庆节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育。

3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。

重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展

4、与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。

5、加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，在班级中杜绝一切安全事故。

6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；对学习成绩以及表现差的学生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强教育，严格要求，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。

7、开展写好字，读好书，做好文的活动。

在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。

8、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；丰富学生的课余生活，培养学生各方面的兴趣。

同时，在班级中开展有益、健康的课间活动。

四、具体措施：

1、重视养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：

经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

6、重视关怀教育：

要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、工作安排：

九月：

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、师生定制班规，抓好学生常规，早日进入正常秩序。

进行习惯养成教育，形成良好的行为习惯。

3、加强劳动观念教育，搞好个人卫生和集体卫生。

培养学生的参与意识和集体主义精神。

4、庆“十一”，进行爱国主义教育。

十月：

1、对学生进行安全教育。

2、继续抓好纪律和学习目的教育。

3、继续抓好课堂常规教育。

十一月：

1、继续抓好常规教育

2、向学生进行学习目的教育

十二月：

1、准备节目，喜庆元旦，准备班级元旦演出

2、准备阅读比赛，写字比赛

3、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠

一月：

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、学习优秀生评选条件，准备评比

3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，使学生各方面的素质得到进一步的发展，保证学生学习成绩的稳定或在原有基础上的提高。

附：

部编版四年级语文上册第八单元知识点　　　　　　　　　

25　　王戎不取道旁李

一、古文理解

王戎不取道旁李①

【注释】①本文选自《世说新语·雅量》。

王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。

②尝：

曾经。

③竞走：

争着跑过去。

④唯：

只有。

⑤信然：

的确如此。

二、会认字

戎装（rónɡ）　　　　诸位（zhū）

竞走（jìnɡ）唯独（wéi）

三、会写字

戎装（rónɡ）尝试（chánɡ）

诸位（zhū）竞走（jìnɡ）

唯独（wéi）

四、同音字

【rónɡ】戎马　绒毛　容易

【chánɡ】尝试　经常　长度

【jìnɡ】竞走　竟然　镜子

【wéi】唯独　维修　惟妙惟肖

五、形近字

六、重点句子品析

1．诸儿竞走取之，唯戎不动。

“诸儿竞走取之”与“唯戎不动”的动作形成鲜明对比，令人产生疑问，引发读者思考，为下文王戎答疑做了铺垫。

2．人问之，答曰：

“树在道边而多子，此必苦李。

”

王戎说明“不动”的原因，体现了他不盲目跟从，善于观察、思考、分析，突出其聪慧的特点。

七、疑难探究

说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。

李子长在路旁触手可及的地方，如果很甜的话，早就被路人摘光了，又怎么会留下这么多果实呢？

八、课文回顾

《王戎不取道旁李》这篇文言文写了王戎和小伙伴玩耍时，发现路旁的李树多子折枝，其他孩子竞走取之，而王戎判断李子是苦的的故事。

体现了王戎不盲目跟从，善于观察、善于思考的品质。

故事告诉我们：

观察事物时要善于动脑筋，根据有关现象进行推理判断，从而得出正确结论。

26　　西门豹治邺

一、会认字

豹子（bào）　　　　　娶媳妇（qǔxí）

巫婆（wū）官绅（shēn）

干旱（hàn）徒弟（tú）

提心吊胆（diào）磕头（kē）

开凿（záo）灌溉（ɡài）

二、会写字

豹子（bào）委派（pài）

娶媳妇（qǔxífù）淹没（yān）

逼迫（bī）浮出（fú）

干旱（hàn）徒弟（tú）

扔下（rēnɡ）求饶（ráo）

骗钱（piàn）灌溉（ɡuànɡài）

三、同音字

【bào】豹子　拥抱　暴雨

四、形近字

五、近义词

管理——管制　灌溉——浇灌

六、反义词

迎接——欢送　荒芜——繁华

提心吊胆——高枕无忧

七、重点词语理解

荒芜：

（田地）因无人管理而长满野草。

人烟稀少：

指人家、住户很少。

提心吊胆：

形容十分担心或害怕。

八、重点句子品析

1．西门豹说：

“这样说来，河神还真灵啊。

下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

”

“河神还真灵啊”是反语。

西门豹的意思是“河神不灵”。

他表面上相信，实际上是欲擒故纵。

“我也去送送新娘”，一语双关，他要借送新娘惩办首恶的计划已然成竹在胸，这样说只是防止过早泄露、打草惊蛇而已。

2．巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。

等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：

“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。

”

作恶多端的巫婆被淹死了，说明没有神灵保佑。

“麻烦”表面是客气话，实际上是要严惩这个官绅头子。

突出了西门豹表面的不露声色与内在的威严。

九、疑难探究

西门豹用什么办法惩治了巫婆和官绅？

他的办法妙在哪里？

西门豹用“以其人之道，还治其人之身”的办法惩治了巫婆和官绅。

他的办法妙在：

①安排周密；②不动声色；③假戏真做；④讲究策略，区别对待，既惩治了恶人，又教育了百姓。

十、课文结构

第一部分（1～9）：

写了西门豹到邺县后，通过调查研究，弄清了这里贫穷的原因。

第二部分（10～15）：

详写了西门豹是怎样巧妙惩治恶人、破除迷信的。

第三部分（16）：

略写西门豹发动老百姓兴修水利，灌溉庄稼，使得庄稼年年都有好收成。

十一、课文回顾

《西门豹治邺》按照事情发展顺序，通过写西门豹摸清底细，巧施妙计，惩治首恶，破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个足智多谋、敢作敢为、为民除害的古代地方官的形象，赞扬了他一心为民、刚正不阿的品质。

27*　　故事二则

一、会认字

拜见（bài）　　　　　蔡桓侯（hóu）

皮肤（fū）剂量（jì）

骨髓（suǐ）纪昌学射（jǐ）

目标（biāo）

二、多音字

纪

三、同音字

【jì】剂量　经济　边际

四、重点词语理解

百发百中：

每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

一声不响：

一句话也不说。

无能为力：

用不上力量；没有能力或能力达不到。

五、重点句子品析

1．过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯……十天后，扁鹊再一次来拜见……又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯……五天之后，蔡桓侯浑身疼痛……不久，蔡桓侯病死了。

这些带有时间的句子，隐含了蔡桓侯的病由轻到重的发展过程，暗含了要防微杜渐的道理。

2．两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。

“两年”说明纪昌练习的时间很长；“相当到家”说明纪昌的努力得到了回报。

此处的破折号起解释说明作用，后面的内容形象、具体地说明了纪昌“本领练得相当到家了”。

六、疑难探究

1．《扁鹊治病》揭示了怎样的寓意？

警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

2．你认为纪昌成功的原因是什么？

一是认真、虚心学习，有决心、毅力和恒心；二是名师飞卫教导有方；三是练就了扎实的基本功。

七、课文结构

《扁鹊治病》

第一部分（1、2）：

写扁鹊认为蔡桓侯皮肤上有点儿小毛病，但是蔡桓侯不以为意，反而讽刺扁鹊。

第二部分（3～5）：

按时间顺序写蔡桓侯病情由轻到重的发展情况和蔡桓侯对扁鹊的劝告置之不理的态度。

第三部分（6）：

扁鹊逃往秦国，蔡桓侯病死。

《纪昌学射》

第一部分

（1）：

交代故事的主要人物和故事起因——纪昌想学习射箭，去向飞卫请教。

第二部分（2～4）：

纪昌练习眼力并取得很大进步，飞卫开始教他开弓放箭。

第三部分（5）：

纪昌成了百发百中的射箭能手。

八、课文回顾

《扁鹊治病》写扁鹊几次劝蔡桓侯治病，蔡桓侯不听扁鹊的劝告，延误治病时间致死的故事，刻画了扁鹊的医术高明、尽职尽责，蔡桓侯的骄横自负、不听善言。

告诉我们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。

《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，按飞卫指导的方法先下功夫练好了眼力，后来成了百发百中的射箭能手的故事，告诉我们“无论什么技艺，都要从它的基本功入手”的道理及名师指点对学习结果的重要作用。