小学生演讲题材.docx
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小学生演讲题材
小学生演讲题材
小学生演讲题材
文明礼仪在校园
尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们:
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,
它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式,最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时
此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这
个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上
下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施,
不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助,
应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我
反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。
在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。
而这些芳香正)言的质朴和真切,既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护,也表达了特区人
民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼,无以立。
我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美
称。
文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德
素质水平和精神文明程度的标志。
每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、
安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助。
当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人
的帮助。
得理让人,失理道歉,真诚地与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任。
有时一
声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’
能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
同学们,让我们都行动起来吧,让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成
为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人,用热情、大方的举止处事,
给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!
我的演讲到此结束!
谢谢热爱祖国,从小事做起尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!
我是五
(2)班的学生:
今天,我演讲的题目是:
热爱祖国,从小事做起。
但是,热爱祖国不是一句简单的口号,它是我们行动中的点点滴滴,学习上的分分秒秒。
作为一名小学生,要爱祖国,首先要做到爱学校。
热爱学校,要从身边的小事做起。
同学们,你们曾经拧紧哗哗流水的水笼头吗?
你们曾经关上忽忽空转的风扇吗?
你们曾
经提醒过插队的同学吗?
还有,你是否见到了纸屑、食品袋,捡一捡呢?
你是否爱护公共设
施、团结同学、乐于助人呢?
不要忽视这些小事,它们证明着我们是否爱校,是否爱国。
同学们,请不要再等了,
从现在开始吧!
从小事做起,从身边做起,做一个爱校的人,做一个爱国的人。
我的演讲完毕,谢谢大家学好礼仪美化形象敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《学好礼仪,美化形象》当代的青少年有理想,有热情,他们向社会寻求理解和信任,渴望施展自己的才华。
然
而在这变革和迅猛发展的时代,真正在探索中获得成功的青年,毕竟是少数的。
为什么许多
青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊,落伍为生活的弱者?
一个很重要的原因是不能
正确地认识礼仪与形象的重要。
浑圆瑰丽的梦想,固然充满了鲜活的诱惑,但创造精彩的过程,更会滋养你不屈不挠的
创造情怀。
一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就,他的成功与礼仪、形象紧紧地融合
在一起,构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。
在座的各位同学,你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过:
“生活中
最重要的是有礼仪,它比最高智慧比一切学识都重要。
”正确认识形象的重要是获得成功的基
石,想想那些事业上的成功者,哪个没有自己的“光辉形象”?
世界球王贝利,开始踢球时,
有一次上台自我介绍,由于衣服穿戴搭配不得体,人家骂他“黑货色搞不出什么名堂,连最
基本的形象也处理不好”,这句话给了他很大打击。
但他毫不气馁,一边刻苦训练,一边美化
自己的形象,即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。
功夫不负有心人,他终于成了驰
骋五大洲的世界超级球星,成为人们崇拜的足球英雄。
可见礼仪和形象是成功不可缺少的条
件,是通向成功的阶梯。
同学们,激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让我们“学好礼仪,美化形
象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。
老师,我们爱您
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
我是五年级一班的,今天我演讲的主题是“老师,我爱您”。
鲜花感恩雨露,因为
雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我
要感恩我的老师。
老师的爱,叫做师生情。
这种情是人世间最严肃的情。
当我犯错误而受到惩罚时教导我
的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。
一个赞扬的
眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。
我感谢老师们辛勤的教育,感恩于他的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,
也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师
您阳光般的笑容给我以安慰。
您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也
带进了学习的殿堂。
我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路,
带我走进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做
人的道理。
当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。
当我
怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。
不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。
老师,在我的眼里您是神奇的。
我发自内心
地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!
”感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
它表现在日常生活中的点点滴滴:
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,
这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这
也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。
同学们,老师们为了使我们学有所成,金榜题名,天天披星戴月,不辞劳苦无一句怨言;
为了使我们形成健全的人格,言传身教,身体力行,不辞劳苦。
同学们,纵使再多的话语,也道不尽我们对老师的一片敬佩之情,也说不尽我们对老师
的爱,就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育,因为老师是我们心中最可亲,最可敬
的人!
只有拥有一颗真诚的心,拥有一颗感恩的心,生活才会在我们的感恩中变得更加美好,
变得更加温馨。
最后,我只想说:
老师!
我们爱您!
谢谢大家。
篇二:
小学生演讲题
材
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