中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案3套.docx
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中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案3套
中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案3套
（满分150分时间120分钟）
题号
一
二
三
总分
核分人
题分
58
42
50
150
得分
一、单项选择题（本大题共29小题。
每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
）
1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：
“实验过程一：
从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：
右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师（）。
A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当
2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。
有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题“古塔建筑材料、风格与保护”。
对于段老师的法，下列评价不恰当的是（）。
A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识
C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法
3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）。
A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。
你再试试。
”
B.“刚才这位同学概括的不准确，还是我来吧。
”
C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好！
”
D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？
”
4.多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法（）。
A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性
C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性
5.《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010年-2020）年》提出，要教育摆在优先发展的战略地位。
对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不恰当的是（）。
A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领域倾斜
C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要
6.中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。
课后，王老师将手机返还给了邹某。
王老师的做法（）。
A.合法，教师有权批评和管教学生B.不合法，侵犯了邹某的财产权
C.合法，教师无权没收学生的手机D.不合法，侵犯了邹某的隐私权
7.某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。
该地区教育行政部门的做法（）。
A.合法，有利于促进学校本身的内涵发展
B.合法，有利于实现优质教育资源的均衡共享
C.不合法，不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质
D.不合法，不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求
8.某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的校实验活动的教师，在职称晋升，评优评选中予以优先考虑，该学校的做法（）。
A.合法，有利于教师科学研究权的落实和保障B.合法，有利于教师教学自由权的落实和保障
C.不合法，侵犯了其他教师享受平等待遇的权利D.不合法，违反了教师考核评价的客观公正原则
9.某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的钢笔，碰倒了酒精灯，酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。
在这起事故中，应当承担赔偿责任的是（）。
A.学校和宋某B.宋某和李某的监护人C.学校和李某的监护人D.李某的监护人和韩某的监护人
10.林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光，经有关单位教育后仍不悔改。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》当地人民法院可以采取的措施是（）。
A.撤销林某的监护人资格B.给予林某行政处分C.责令林某赔礼道歉D.要求林某赔偿损失
11.为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校拟采取应对措施。
下列选项中不正确的是（）。
A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师
B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员
C.要求教育未成年学生的父母配合开展法制
D.要求班主任承担对未成年学生的监护责任
12.在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度的被击伤。
后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。
对于这起事故的法律责任，下列说法中正确的是（）。
A.学校无法律责任B.学校应承担过错责任
C.学校应承担无过错责任D.学校应承担补偿责任
13.体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆，便询问情况，张刚说：
“我最好的朋友走了，我很难过！
”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。
有一天，张刚哭着告诉苏老师：
“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！
”于是，苏老师经常开导他，帮他从悲伤中走了出来。
对于苏老师的的行为，下列说法正确的是（）。
A.偏爱张刚，未能关注其他学生B.专心教学，不必承担其他责任
C.细心观察，适时捕捉教自契机D.侵犯隐私，干扰学生私人生活
14.李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称。
在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。
但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。
对于李老师的行为，下列说法正确的是（）。
A.教师需要不断提高教育教学水平B.教师发展首先应该考虑团结协作
C.中学教师不需要深厚的理论知识D.中学教师应该合理安排闲暇时间
15.王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。
一天，王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋！
”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面同自己做深刻检讨，夏老师的行为（）。
A.正确，有利于抑制其他同学的类似行为B.正确，应该维护教师的尊严和威信
C.不正确，不应该对此类学生如此宽容D.不正确，不利于构建良好的师生关系
16.李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友，班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答问题，并让其担任班长。
班主任的行为（）。
A.有利于促进家校合作B.有利于履行班主任的职责
C.影响了其他学生的成长D.影响了校长的廉洁从教
17.时间计量包括时间间隔和时刻两方面，前者指物质运动经历的时段，后者指物质运动的某一瞬间。
下列选项中，时刻的表述是（）。
A.百米赛跑世界纪录在10秒内B.通常一节课的时间是45分钟
C.从甲地步行到乙地需要2小时D.新闻联播节目每天19时开始
18.大陆漂移说是一种解释地壳运动和海路分布、演变的科学假说，为板块构造学说的建立和发展奠定了基础，对地球科学的发展起到了很大的推动作用。
下列人物中，正式提出该学说的是（）。
A.培根B.洪堡C.魏格纳D.达尔文
19.贞德是法国历史上著名的民族英雄，被后人赞颂为“圣女”，她曾率领法国军队对抗外国入侵，并多次打败侵略者，事迹发生的时期是（）。
A.普法战争时期B.英法百年战争时期
C.第一次世界大战时期D.欧洲三十年战争时期
20.国际关系中，主权国家会在建交国设立外交代表机构，外交代表机构通常划为三个等级，下列选项中，不属于三个等级的外交代表机构是（）。
A.大使馆B.领事馆C.公使馆D.代办处
21.太阳系是太阳和以太阳为中心、受它的引力支配而环绕它运动的天体所构成的系统，其中包含八大行星，下列行星中，距离太阳最远的是（）。
A.天王星B.海王星C.土星D.木星
22.莎士比亚的喜剧大都以爱情、友谊、婚姻为主题，歌颂进步、美好的人文主义新风充满着乐观、明朗的基调。
下列作品中，属于莎士比亚喜剧的是（）。
A.《奥赛罗》B.《雅典的泰门》
C.《麦克白》D.《威尼斯商人》
23.《人间词话》是著名学者王国维的一部文学理论著作。
他提出的关于创作原则和批评标准的核心理论是（）。
A.“气质”说B.“境界”说
C.“神韵”说D.“格律”说
24.咏叹调是歌剧中的声乐独唱曲，始用于17世纪初的格局和康塔塔，此后经历发展，变得更为精致复杂。
下列关于咏叹调的表述，不正确的是（）。
A.咏叹调是一种“朗诵”式的歌曲，依附歌剧情节，相当于戏剧中的“对白”
B.咏叹调常安排在剧情发展的重要时，着重表现人在情景中的情感
C.咏叹调族律优美，故也常单独在音乐会上演唱
D.咏叹调富有艺术魅力要掌握较高的演唱技巧
25.我国是一个多民族的国家，不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征。
下列选项中，表现了傣族形象的是（）。
A.
B.
C.
D.
26.在Word中，如果当前文档中的文字下方出现红色波浪线，则表示该文字出现（）。
A.“拼写和句法”错误B.“句法和连接”错误
C.“拼写和语法”错误D.“语法和连接”错误
27.在Powerpoint中，下列视图模式可用于播放幻灯片的是（）。
A.大纲模式B.幻灯片模式C.幻灯片浏览模式D.幻灯片放映模式
28.下列选项中，与“教师”和“喜剧爱好者”两概念的关系一致的是（）。
A.军人和军医B.杨树和柳树C.蛋糕和面包D.作家和画家
29.下列图形组合的变化呈现出一定的规律性。
下列选项中，最适合填在问号处的是（）。
二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分。
共42分。
把答案写在答题纸上，写在试卷上不得分）
30.材料：
本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”。
可是，课堂上许多学生说不懂国画，谈不出体会，课堂出现了冷场。
教师看到这一情况，立即调整了教学思路，不再要求学生谈体会，而是从学生实际出发，从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路。
教师给出了一个学习任务“由竹子所想到的”，并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象，很快学生就进入了情境，发言变得十分踊跃。
学生说：
“竹子的外形没有牡丹花那么华贵，它朴实无华，”“竹子中空外直，好像人的品格，谦虚、正直，”“由竹子的挺拔想到人的高风亮节，”“竹子一年四季都郁郁葱葱，说明它不畏严寒，不畏酷暑”“竹子对人无所求，不需灌溉、不需施肥；给予人的却很多，竹笋、竹竿、竹叶各有其用处。
”还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山尖竹笋嘴尖皮厚腹中空”说华而不实。
学生注意力高度集中，各抒己见。
说完了竹子再来看画，学生对这幅画就有了理解与看法，发言更加热烈，在发言中，学生们谈竹子、谈画，既陶冶了学生的审美情趣，又使学生懂得了许多做人的道理。
课后，教师对这次教学行为进行了反思。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析该教师的教学行为。
（14分）
31.材料：
师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师，工作前几年，为了适应教学工作，他向其他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可。
这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付，没有必要继续深入钻研教学。
一天，几位学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助孩子补习。
孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了，补习结束时，家长们为了感谢孙老师，给了他一笔可观的补课费，孙老师推辞不过只好接受。
自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至其他学校的学生也来找他。
为了保证补习效果，孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来，还专门编印了系列学习资料，仅收取成本费和辛苦费，随着参与辅导学生规模的扩大，孙老师家里的空间已不足以容纳，于是，他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。
为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用，孙老师还要求学生统一从自己这里购买。
家长们对孙老师的辅导非常满意，还给他送了锦旗。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。
（14分）
32.材料：
创新是一个人熟知的名称，但创新到底意味着什么？
创新要面对什么样的挑战？
不同的人可能有不同的看法，在此需要先讨论一下到底什么是创新，我们要想创新，必须首先搞清楚什么是创新。
我们有知道的东西，这就是所谓的知识，我们有知识不知的东西，比如未解决的难题，没有证明的猜想，还没有达到的技术水平等等，但这些还不是全部，我们除了知道的东西，和知道的不知道的东西，我们还有不知道的东西，科学研究不仅要把“知道的不知道”变为“知道”，还要把“不知道的不知道”变为“知道”，是最高层次的、最重要的创新，连不知道什么不知道，这真实什么都不知道，做这种科研便是老虎吃天，无从下口。
把不知道的不知道，变成知道的不知道，就是提出问题。
所以，科学更重要的创新就在于提出问题，要开拓新知识就要能够提出问题。
但提出新问题并非那么简单。
通常如果能把问题讲出来，因为它所针对的东西，从来没人见到过，也从来没人想到过。
所以，连提问题的有问题也想不出来，记得小时候曾经看过事，这个都拉不到用于计数的“一、二、三”很多很多，当人的数量时，就会遇到想不出来的情况。
所以，要提出让我们的想象自由奔驰，突破语言的束缚，突破数学的牢笼，当你对这类讲不出来的问题时，也许就是一个信号，挖掘到金矿了，触碰到知识的，激动的时刻，也是老子道可道，非常道的意境。
在这种没有语言，没有数字的状态下，我们如何继续往前发展，如何做研究，如何进行思考？
这就是科学创新所要面对的挑战。
真正的科学创新没有目标，没有方向，因为这些目标和方向连名字都没有。
给这些目标和方向起名字是科学创新的一部分，发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分，只有当创新以来，我们才能把问题讲出来，把新知识讲出来，所以，真正的科学创新无法计划，无法造势，无法成为一个轰轰烈烈的重大项目。
但作为一个进行创新的科学家，如果没有目标、没有方向，工作该如何开展？
对个人来说，创新的内涵是制定美的标准，创新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力，这时每个研究人员都可能有自己对美的认知，都有看问题不同的方式，都有不同的努力方向，但慢慢地，会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受，从而成为美的标准，成为大家共同的努力方向，这就是创新过程，科学创新和艺术创新非常相同的。
当然，科学创新还需要通过实验的检验，实验不认可的创新是不会被接受的。
牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子，他意识到天上行星的运动和地上苹果掉落实际上是同一种物理现象，可是当他想定量描写这些物体的运动时，却发现自己讲也讲不出来。
因为当时还没有描写非匀速运动的数学语言，所以牛顿又成为了数学家，发明了微积分，物体的运动定量，这也是物理发现出现在数学之前的例子。
问题：
（1）文章所说的“创新”有几个层次？
请简要概括。
（4分）
（2）文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战？
请简要分析。
（10分）
三、写作题（本大题共1小题。
每小题50分，共50分。
根据材料中所给内容，按规定写作文，并把作文写在答题纸上，写在试卷上不得分）
33.阅读下列材料，按要求写作文
共享单车火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车，与公交站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。
然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。
有的无处安放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡乘客进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边.....
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作。
角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
答案
一、单项选择题
1.A【解析】本题考查的是素质教育观。
实验课是以学生的动手操作来获经验和感受的课程，该老师用填空题的形式来上课，违背了素质教育的理念，属于应试教育。
故正确答案为A。
2.D【解析】本题考查的是以人为本的学生观。
段老师在整个教学过程中以学生为主体，调动学生积极性，启发诱导学生独立完成课题，并未纠正学生研究方法。
故正确答案为D。
3.B【解析】本题考查的是以人为本的学生观。
该老师主动帮助学生回答问题，忽视了学生的主观能动性，打消学生积极性。
故正确答案为B。
4.D【解析】本题考查的是素质教育观。
排除A、B，让学生写日志来记录学习过程的行为与创造性无关。
故正确答案为D。
5.C【解析】本题考查的是《国家中长期教育改革发展规划纲要》。
《纲要》第十八章保障经费投入，（五十六）、（五十七）、（五十八）分别阐述了教育育优先发展包括，加大教育投入，完善投入机制，加强经费管理。
故正确答案为C。
6.B【解析】本题考查的是学生的权利。
游戏帐号等归邹某所有，老师无权删除。
故正确答案为B。
7.C【解析】本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。
《义务教育法》中第二十二条明确规定“县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的办学性质。
”故正确答案为C。
8.A【解析】本题考查的是教师的权利。
科学研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校鼓励老师积极参与教研室的实验活动，有利于研究权的落实和保障。
故正确答案为A。
9.C【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。
由于宋老师课堂监管不足，导致学生在上课期间受到伤害。
《学生伤害事故处理办法》第二十七条：
因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成损失的，学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追责。
故应由学校承担赔偿责任。
第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
事故由于是学生本人造成，在无民事行为能力情况下，由监护人承担赔偿责任。
故正确答案为C。
10.A【解析】本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》。
根据《未成年人保护法》五十三条规定“父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用”。
故正确答案为A。
11.D【解析】本题考查的是《预防未成年人犯罪法》。
根据《预防未成年人犯罪法》第九条规定：
“学校应当聘请从事法制教育的专职或兼职教师。
学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。
”第十条规定：
“未成年人的父母或监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
”故正确答案为D。
12.B【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。
根据《学生伤害事故处理办法》第九条第
（二）款规定：
“学校的安全保卫、消防、设施设备等管理安全制度有明显疏漏、或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；”学校应当依法承担相应的责任。
故正确答案为B。
13.C.【解析】本题考查的是教师职业道德。
《中小学教师职业道德规范》规定教师应当关爱学生，了解学生，苏老师从和学生的行为和对话中细心观察，并耐心开导让学生从悲伤中走出来。
故正确答案为C。
14.A【解析】本题考查的是教师职业道德。
《中小学教师职业道德规范》要求教师做到终身学习，教师是终身学习的践行者，要不断提升自我的专业能力，才能在快速发展的时代中适应。
故正确答案为A。
15.D【解析】本题考查的是教师职业道德。
《中小学教师职业道德规范》要求教师要关爱学生，尊重学生人格，王老师的行为破坏了师生之间平等和谐的关系，让学生重复检讨，没有尊重学生人格尊严。
故正确答案为D。
16.C【解析】本题考查的是教师职业道德。
《中小学教师职业道德规范》要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，对学生一视同仁；班主任在得知学生和校长的关系后，对该学生“特殊关照”，违背了教育公平的原则，影响了其他学生的成长。
故正确答案为C。
17.D【解析】本题考查的是科学文化素养。
时刻指的是某一瞬间的时间点，前三个选项为一段时间，D选项为时刻。
故正确答案为D。
18.D【解析】本题考查的是科学文化素养。
大陆漂移学说是德国气象学家魏格纳1910年提出的。
故正确答案为D。
19.B【解析】本题考查的是历史文化素养。
圣女贞德是法国的军事家，天主教圣人，被法国人视为民族英雄。
在英法百年战争（1337年-1453年）中她带领法国军队对抗英军的入侵，最后被捕并被处决。
故正确答案为B。
20.B【解析】本题考查的是科学素养。
外交代表机关通常分为三级：
以大使为馆长的称大使馆；以公使为馆长的称公使馆；以代办为馆长的称代办处。
故正确答案为B。
21.B【解析】本题考查的是传统文化素养。
太阳系八大行星包括水星、金星、火星、地球、木星、土星、天王星、海王星。
故正确答案为B。
22.D【解析】本题考查的是文学素养。
莎士比亚四大喜剧包括《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，故正确答案为D。
23.B【解析】本题考查的是传统文化素养。
王国维在《人间词话》说：
“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：
‘昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路’。
此第一境也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
’此第二境也。
‘众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在,灯火阑珊处’。
此第三境也。
”。
可见，王国维提倡的是“境界说”。
故正确答案为B。
24.A【解析】本题考查的是文学素养。
宣叙调，是和咏叹调对应的,是一种“朗诵”式的歌曲，相当于戏剧中的“对白”，必须依附于歌剧情节，无法拿出来单独演唱。
选项A表述错误。
咏叹调一般篇幅较大，音域宽，技巧性强，用于集中表现人物的内心活动，选项B正确。
咏叹调还可以拿出来单独作为音乐会的独唱节目来演唱，选项C正确。
咏叹调需要演员掌握高度的演唱技巧，选项D正确。
故正确答案为A。
25.A【解析】本题考查的是传统文化素养。
通过图示中的服饰和关键物品可以判断，选项A有孔雀尾羽，是傣族的孔雀舞；选项B有芦笙，是芦笙舞，是侗族、水族、苗族、仡佬族、彝族、傈僳族、土家族、布依族等民族的传统舞蹈。
选项C从服饰上判断是朝鲜族舞蹈。
选项D从服饰上判断是藏族舞蹈。
故正确答案为A。
26.C【解析】本题考查的是信息处理能力。
WORD文档中的文字下方的红色波浪线代表该文字出现“拼写和语法”错误。
在语言表达中，语法包括词法和句法，首先要排除A和B。
故正确答案为C。
27.D【解析】本题考查的是信息处理能力。
选项A大纲模式用于批量编辑幻灯片；选项B幻灯片模式用于编辑具体幻灯片单页；选项C幻灯片浏览模式用于快速查找定位幻灯片；选项D幻灯片放映模式用于播放幻灯片。
故正确答案为D。
28.D【解析】本题考查的是逻辑思维能力。
本题属于类比推理，主要考查交叉关系。
题干中的“教师”和“戏剧爱好者”是交叉关系。
选项A中“军人”和“军医”是包含关系，“军医”包含在“军人”中，故排除；选项B“杨树”和“柳树”是并列关系，并不能交叉关系，故排除；选项C“蛋糕”和“面包”是并列关系，并不能交叉关系，故排除；选项D“作家”和“画家”是交叉关系，故排除。
故正确答案为D。
29.C【解析】本题考查的是逻辑思维能力。
本题属于图形推理，主要考查位置关系。
题干中的前三个图示中体现的是顺时针叠加关系，新增加的图形都会覆盖前一个图形的一部分。
第二个图比第一个图在右下角添加了圆形，第三个图比第二个图在正下方添加了六边形。
选项中只有C选项在左下角添加了四边形，图中的新增图形覆盖了前一个图形的一-部分，体现了顺时针叠加的规律。
故正确答案为C。
二、材料分析题
30.正确答案：
该老师的教学行为体现了“以人为本”的学生观。
1.“以人为本”学生观强调学生是具有独立意义的主体。
材料中老师发现之前的教学方法不适合学生就立即调整了教学思路，从学生的实际出发，学生在教学中处于主体地位。
2.“以人为本”学生观强调学
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