教育教学督导工作打算3篇.docx

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教育教学督导工作打算3篇

教育教学督导工作打算3篇

（858字）以贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的假设干意见》的文件精神为指导，全面落实学院教育教学的大体任务；以督察督导为手腕，全力保障学院人材培育工作；以新的业绩迎接“高等职业院校人材培育工作评估”，具体工作如下：

一、开学工作检查一、到各系部督察了解课任教师的安排、课表的发放、教材的到位及教室的落实等情形（重点了解新系运转情形），以确保开学工作的正常、有序。

二、了解学生报到的情形和学生领取教材的有关情形。

3、对开学第一天的教学秩序及环境卫生、教室布置情形进行全面检查，并及时通报先进典型和不足的地方。

二、日常教学工作督查一、本学期将深切各系部，调查了解教研活动及课题研究的情形，重点关注教改的新方法和发明创新。

二、继续将课堂教学作为督学工作重点，通过听课、教案检查严把教学质量关。

本学期打算听课60节（新教师100%）3、为创建平安、和谐校园，常常参与晚自习情形检查并予和时通报。

4、为严肃考风、考纪，配合教务部门，增强考场巡视，并对出卷阅卷工作的标准化治理进行关注。

五、为实现学院人材培育目标，继续增强对实验实训室的专项检查。

六、按期发布督学工作简报。

三、踊跃参加并组织各项教学活动一、常常召开师生座谈会，听取意见和建议，及时进行课堂教学信息反馈。

对教学中涌现的先进典型进行专访，及时推行。

二、按期参加教学例会，对教学第一线存在的普遍性问题进行分析和调研，为学院的进展决策提供基础资料。

3、踊跃参加教务部门举行的各类教学大奖赛、教学信息反馈、教学评判等活动。

四、进一步增强督学队伍的自身建设一、按期学习，增强理论修养；切近第一线，强化效劳意识；扩大交流，不断提高督导工作质量。

二、进一步完善督学工作制度，强化法制纪律意识，注重道德品质修养，慢慢提升督导员自身素养。

3、通过各类方式和渠道，普遍征求对督学工作的建议和意见。

制造条件，使学院督学工作发挥更大的作用。

督导组在本学期将进一步探讨教学督导工作的新思路和新方式。

实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效操纵和保障，推动良好教风,学风的建设。

教育教学督导工作打算二：

教育教学督导室工作打算（1993字）一、工作目标和重点教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。

催促教师正常上课，指导教师上好课；帮忙年青教师在教学实践中总结体会教训，养成常常反思教学实践的适应，树立良好的师德师风；引导20xx级教师尽快改变教育观念和教学理念，适应新课程改革的要求。

增强20xx级的教育教学督导，增进教学质量的全面提高。

工作重点：

针对教风、学风、教学内容、教学方式、教学手腕、教学秩序和教学治理等等，并及时地帮忙教师改良教学技术和教学治理工作。

二、工作任务教学督导室将在学校党政的领导下,在教务处等部门的大力支持下,并依照我校教学督导的职能、原那么和要求，踊跃地开展督教、督学和对全校教学的检查、催促、评判、指导和反馈工作，以实现对6个年级教学目标和教学进程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量效劳。

三、教学督导室工作形式一、在督导工作中，督导的起点应着眼于“帮”和“促”，或指点解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改良方案，或为之制造各类有利的进展条件，最终目的是增进我校教学工作和教学治理工作再上新台阶。

二、督导方式灵活多样，以课堂督导为主，还可采取调阅教师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状况、抽查学生作业及试卷、分析学生成绩、参加师生活动等多种形式。

3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导（包括出勤情形、课堂纪律等），发觉问题，及时反馈，并提出改良的方法和方法。

四、具体工作方法

（一）做好课堂教学督导工作一、随机抽查听课课堂教学督导是督导工作的要紧任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年教师的课、学生反映存在问题的教师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状况，帮忙和指导中青年教师不断改良教学工作，增进我校更多优势学科的形成。

对讲课教师的课堂教学情形实事求是地评判时，既要充分确信成绩，同时也要诚恳地指出不足的地方，以利于讲课教师改良教学工作。

听课后与讲课教师的交流，必然要富有学术性、启发性和鼓励性，使讲课教师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了增进作用。

教学督导重在指导，尤其要重视引导青年教师提高专业素养和教学能力。

本学期随堂听课重点放在高三年级：

（1）调研中考试薄弱学科；

（2）年级组搜集的需要督导听课的教师；（3）在学生中了解到的课堂存在问题的学科教师。

在每次听课中，听完后当即对任课教师的课堂进行问卷调查，让学生对被听课教师的课堂进行评判。

同时检查上课教师的备讲义，对无备讲义或利用老备讲义的教师给予通报，并上报学校依照相应制度执行。

二、青年教师的合格课和汇报课为了增进新教师的成长，本学期与教研组、备课组配合，安排每位新教师和未教满一届高三的教师上合格课和汇报课。

对不合格的要求向老教师学习，安排听课任务，在规定的时刻内从头上合格课。

教务处安排出新老教师结对后，要求指导教师写好指导打算督导室依照指导打算检查老教师的指导落实情形。

（二）课堂巡查一、天天巡查课堂至少2次。

二、督导人员每次巡查必需提早10分钟抵达课堂现场；发觉问题，如教师迟到，教师未带备讲义等，应及时处置，不要阻碍正常教学。

及时核实请假和缺席教师情形。

3、检查学生课堂纪律，催促教师增强课堂治理，要紧检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩电话、听mp3等不良现象。

4、如发生重大教学事故或突发事件，一面向上级领导报告，一面踊跃协助教师应付处置。

五、每次巡查课堂都要作详细记录；每周末小结一周巡查情形并通报在教务处张贴栏内。

六、课堂巡查安排

（1）校级巡查：

成员：

何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处一名工作人员。

任务：

每人巡查一天。

负责巡视全校6个年级上课情形。

巡检后及时将巡视结果交到教学督导室。

（2）教研组长巡查（1719字）依照学校20xx-20xx学年第二学期的教育教学工作打算和创建国家级示范校的目标和要求，为进一步增强教学内涵建设，确保教学工作中心地位，增强教学评判、督导制度的建设和标准运行，弄好以课堂教学为中心的各个教学环节的检查，提高对教师教学质量的评估，推动良好教风、学风、考风的建设，从而全面提高教学质量，制定本学期教学督导工作打算。

一、工作目标

（一）进一步增强教学督导，充分发挥督导作用；

（二）提高课堂教学的质量评判力度；（三）增强对各教研组教研活动的检查力度；（四）增强对教学工作的常规督查和专项督查；（五）慢慢完善教师教学质量评判机制，完成教师教学质量评测。

二、工作重点

（一）增强对重点专业建设，省、市级精品课程和校级精品课程建设工作的监督和指导；

（二）增强常规教学的质量督导，改良教学方式和教学手腕，提高课堂教学质量；（三）增强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序；（四）重点做勤学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作；（五）做好对各专业组（教研组）执行教学制度和打算情形的监督检查，增进教学治理工作标准化建设稳步进展；（六）结合专业课程建设、教学方式改革等方面，踊跃开展针对性较强的专题教学调研活动，增强对已经立项课题研究督导；（七）增强对重点专业实训课的督导，认真抓好实践教学质量提高工作；（八）认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

三、要紧工作内容

（一）随机抽查听课。

听课的重点要紧为本学期讲课的教师，以随机抽查听课方式为主；

（二）进行质量评估。

通过听课与评判，增强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学成效；（三）弄勤学生评教。

进一步标准评教表格，从表格内容能系统全面反映学生对教师的公正评判情形。

通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式及时了解学生对教师教学质量的评判和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和踊跃性；（四）增强交流反馈。

督导员应采取听课后评点反馈，召开座谈会等形式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见；（五）随机抽查学生上课和实习实训情形，关注学风建设情形；（六）成立重点专业建设指导委员会，进一步修订和完善重点专业人材培育方案；（七）催促已经立项的课题研究，依照研究打算时期性完成课题研究任务；（八）深切专业组进行调研，要紧针对课堂教学质量的提高，学生专业核心能力的形成与培育和教学治理等方面问题开展调研，将调研中的有关情形汇总，及时反馈给相关部门和领导；（九）按期出教学督导情形通报，及时反映学校的教育教学治理等方面的实际情形。

四、要紧方法

（一）督导室成员认真学习相关教育教学理论，尽力提高自己的督导水平；

（二）深切到教师中去，倾听教师的心声和意见；（三）深切到学生中去，了解学生对教师的评判和要求；（四）及时将教师的方式和领导的要求进行沟通，和谐干群关系；（五）走出去学习兄弟院校教学督导体会；（六）认真填写各类表册，弄好教学督导原始资料的积存工作。

五、具体安排

（一）本期随机抽查听课，全校约占半数的任课教师至少抽查一节以上的课堂教学；

（二）第二周为教学打算和教学抽查活动周，进行全校任课教师教学打算、教案的抽查和专业组工作打算的检查；（三）第五周为高级教师公布课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级教师公布课一节以上；（四）第八周为教学检查和学生评教活动周，进行期中教学检查，组织勤学生评教工作；（五）第十五周为青年教师教学大体功竞赛活动周，具体内容为40岁及以下青年教师的课件制作竞赛；（六）第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案；（七）重点项目建设方面。

三月上旬完成骨干专业人材培育方案的修订。

协同教务科在三月底完成省级精品专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设打算书；（八）课题研究方面。

已经立项课题依照研究打算分时期完成研究任务。

争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报；（九）学生座谈会方面。

在中段考后，即第十一周组织召开学生座谈会，认真听取学生对学校工作的意见和建议；（十）期末安排教师校本培训，培训内容为课件制作等。