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培训计划6篇

【精品】培训方案6篇

　　1、通过培训，使全体教师掌握教师英语300句，并养成广泛应用英语的习惯。

　　2、本学期掌握50句，使各位教师具备听、说、读的能力，形成使用英语的风气。

　　1、培训时间：

每周三下午第三节课，校多媒体教室。

　　2、学习材料：

宁波市中小学教师继续教育培训教材《教师英语300句》。

　　1、严格培训过程和结果管理：

　　培训过程中切实做到“六认真”，做好每次的签到工作，阶段培训结束，每位教师须到指定教师处过关。

　　2、营造英语学习的环境：

（1）要求每位教师明确培训目的，要求和安排，调动学习英语的积极性。

（2）建立自主合作学习小组。

　　（3）要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。

　　根据全国“两基”工作的整体部署，迎接国家教育督导团对我县“两基”工作督导检查。

为了稳固“两基”成果，做好我村迎接国家“两基”督导检查工作，特别是农村农民科技培训这一块工作，让“群众得实惠”的工作真正落实到实处，掌握一至二门实用技术，真正富裕起来。

根据县、镇各级“两基”农教工作的安排和部署要求，特制定本科技培训方案。

　　培训日期培训时间授课教师培训内容

　　1月11日20：

00——9：

00各级领导及授课教师开班培训及对学员提出要求

　　1月12日20：

00——9：

00石传花种殖技术

　　1月13日20：

00——9：

00田景英养殖技术

　　1月14日20：

00——9：

00罗永红经营管理

　　1月15日20：

00——9：

00冯金祥外出务工知识

　　1月16日20：

00——9：

00石传花家庭生活知识

　　1月17日20：

00——9：

00田景英种殖技术

　　1月18日20：

00——9：

00罗永红养殖技术

　　1月19日20：

00——9：

00冯金祥法律法规知识

　　1月20日20：

00——9：

00石传花家庭生活知识

　　1月21日20：

00——9：

00各级领导及授课教师培训总结及提出希望

　　XX小学教师培训工作，认真贯彻落实省、市师培工作精神，结合我区教育局重点工作，以高提小学教师专业水平为目的，按照“面向全员、强化学科、提升骨干”的方针开展培训工作。

学校将立足校本，结合常规教学和教科研活动，充分发挥校本培训的功能和优势，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训方案。

　　面向全体教师，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，在实施新课程中，了解本学科的开展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应根底教育开展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工。

　　以学科教育理论、专业知识、综合文化知识和学科教学方法为主要内容。

以课堂教学为主阵地，从理论到实践，从日常教学到校本教研，从主科到专科，要求每人每周必学一篇与教育教学有关的文章。

再次，继续培养教师的现代远程教育信息技术的管理与应用能力，要求每人每学期应用现代信息技术讲课不少于5节。

　　1.教育教学理论和专业知识培训

　　根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，优化课堂结构，合理运用教学方法，更好的完成教育教学任务。

　　2、教育教学能力培训

　　实施开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。

加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。

要积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为表达明确性、示范性、参与性和有效性。

　　3、教育科研能力的培训

　　要加大教育科研培训的力度，以学校课题研究或个人课题为载体，开展教育科研，进行根本理论及方法的培训，为教师课题研究效劳，把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来，在实践中逐步提高教师的教育科研的素质。

　　培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平。

拟采用听、说、看、思、做、写等形式开展培训工作。

　　1、指导提高式

　　通过外出学习，观看名家，教师，校内汇报课等形式;学习、交流、培训、实践。

落实“四步提升法”

　　2、积累式

　　以教师为依托，把教学中的所得、经验、困惑等用随笔,论文、反思的形式，及时记录下来，互相借鉴，相互促进、共同提高。

　　3、专题讨论式

　　充分发挥每周三业务学习的时间，把教育、实践新课程、小学校长等刊物中的名篇和有借鉴价值的教学经验、案例。

集中学习，并进行研究探讨，提高自我。

围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论，围绕某些专题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，使教师个体和教师群体水平都得到提高。

　　4、以“写”促进式

　　要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的`文章。

通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。

鼓励教师在各种正规刊物上发表文章。

　　坚持以校本为原那么，依据学校教学方案，从学校的实际出发，以学校开展为本，立足自己，实现培训后能提高全体教师的素质，解决教育教学实际问题。

帮助各层次的教师确定自己的开展目标，使他们都得到开展和提高。

　　提升根本医疗和公共卫生效劳能力，对全市基层医疗卫生机构的临床执业（助理医师进行全科医生转岗培训。

加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设。

　　理论培训1个月，按照省卫生厅和公布的基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲》培训共12个月。

临床科室轮转10个月，社区实习1个月。

省卫生厅制定实施方案，并组织实施。

培训时间从20xx年5月起-20xx年5月完成年度全科医生转岗培训工作。

　　临床轮转和社区实习安排在经省卫生厅批准的全科医学临床和社区培训基地进行。

理论培训集中在南昌大学继续教育学院培训基地进行。

　　选派有较扎实理论根底和临床诊疗技术、男50岁以下、女45岁以下的单位业务骨干。

城市社区卫生效劳机构、乡镇卫生院从事医疗工作的执业助理医师。

实行个人自愿和组织推荐相结合。

　　全市12人，根据省卫生厅《关于下达20xx年基层医疗卫生机构全科医生转岗培训方案》文件。

其中城市社区卫生效劳机构2人、乡镇卫生院10人（各县（市、区卫生局方案详见附件1）

　　临床培训和社区培训按照按需、分程、个体化原那么，理论培训为全科医学及相关理论。

以全科医疗岗位任务需求为导向，实行一对一的老师带教制（每名老师带教2-3名学员根据培训大纲结合自己的培训需求，本着“缺什么，补什么”原那么，急诊急救、内科、外科、妇产科、儿科、传染科等专业科室进行临床实践。

培训方式采取集中理论学习、导师带教、个别面授、临床观摩、参与查房和病案讨论等方式，增强培训效果。

　　市财政根据国库集中支付规定，财政培训经费补助标准每人元。

经费使用由省财政拨付各设区市。

市卫生局按确定的方案和经费标准拨付理论、临床、社区培训基地。

　　一理论培训补助经费1640元（1个月用于培训费、教材、住宿、伙食补贴、结业综合考试考核、证书。

　　住宿费、生活补助费、管理费。

其中带教费180元/人.月、住宿费200/人.月、生活补助费300元/人.月、管理费80元/人.月。

二临床轮转补助经费7600元（10个月、每月760元用于带教费。

　　三社区实习补助经费760元（1个月用于带教费180元/人.月、住宿费200/人.月、生活补助费300元/人.月、管理费80元/人.月。

　　由省全科医学管理办公室负责组织结业考试考核，培训结束。

分临床实践操作和理论两局部，临床实践操作战总成绩60%理论占40%考试考核成绩合格者颁发“全科医生转岗培训证书”并可转全科医生执业范围。

　　省卫生厅已下达各市医改目标任务，一基层卫生人员全科医生转岗培训是落实医改工作的重要组成局部。

各单位主管部门要高度重视，加强对培训的组织、协调和领导，落实各项培训工作。

　　落实培训人员。

培训人员须填写《省全科医生转岗培训申请表》附表2一式二份，二各县（市、区卫生局要根据分配的培训方案。

一份留市卫生局，一份培训报到时交理论培训基地，市卫生局资格审核盖章后，将培训人员于6月8号前报省全科医学教育管理办公室备案。

　　工资福利待遇按照国家有关政策执行，四各培训人员派出单位要全力支持选派的人员参加培训。

培训期间。

工龄连续计算。

培训期间派出单位不得以任何理由要求派出人员回单位上班，不得扣发培训人员工资和福利。

　　标准各项管理制度，三各临床、社区培训基地要加强培训管理和落实带教老师。

严格按照《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲》要求，认真组织教学，保证培训质量。

市卫生局将适时组织专家对培训过程进行检查和督导。

　　汽车驾驶技师培训教学方案提要：

掌握现代汽车电子控制系统的结构组成、工作原理及运用。

主要掌握发动机汽油喷射系统、自动变速器、现代汽车防抱死死制动系统、平安气囊、汽车空调等知识，培养良好的心理素质，熟悉车辆技术管理、汽车营运知识。

　　1、汽车电子技术

　　掌握现代汽车电子控制系统的结构组成、工作原理及运用。

主要掌握发动机汽油喷射系统、自动变速器、现代汽车防抱死死制动系统、平安气囊、汽车空调等知识。

　　2、汽车维修

　　掌握现代新型汽车维修的理论知识和操作技能。

　　3、汽车检测技术

　　掌握汽车故障的诊断方法和检测技术，熟悉检测仪器的使用、维护。

　　4、驾驶技能训练

　　掌握汽车的主要使用性能，熟悉掌握汽车场地驾驶的操作技能。

　　5、汽车检测与诊断技能训练

　　掌握汽车的检测技术的故障的根本技能和方法，熟练掌握主要检测设备、仪器的使用、维护。

　　6、汽车维修技能训练

　　熟悉汽车的总体构造及工作原理，熟练掌握汽车大修的工艺过程以及检测的方法和设备的使用。

　　7、应知和应会考核

　　按照交通部制订的汽车驾驶技术等级标准，进行应知、应会的技术理论和操作技能考核，到达汽车驾驶技师的技术要求。

　　8、教学方案表

　　序号

　　课程

　　总课时（技师）

　　为提高社团联合会学生干部的综合素质，进一步加强和改良我校的学生社团联合会工作，激发广阔学生干部工作的积极性、主动性、创造性，增强团结合作的意识，使学生社团联合会干部更好的为广阔学生效劳，校学生社团联合会决定在全校范围内开展“学生社团联合会学生干部骨干培训”。