七年级上册复习练习.docx

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七年级上册复习练习

Unit1This is me!

一.短语填写 

1.照顾                     

2.在第一天

3.7年级1班                      

4.踢足球

5.放学后                            

6.来自 

7.擅长                     

8.放风筝 

9.回家                               

10.听音乐

11.玩游戏                           

12.戴眼镜 

13.在学校                               

14.所有的课程

15.谈论                               

16.那里 

17.许多爱好  

二.句型填写

1.喜欢做某事            

2.让我们

3.我叫                

4.欢迎来到 

5.这是                          

6.擅长做

7.在几年级几班

8.和谁住在哪里

9.我几岁了    

10.我留着……头发

三.句型填写

1.你叫什么名字？

2.很高兴见到你

3.我喜欢阅读 

4.现在让我们认识下我们的新同学。

5.放学后我经常踢足球

6.她个头很高，身材苗条

7.他来自南京

8.他擅长于数学

9.米莉11岁

10.他们都很好

11.我擅长于跳舞。

四.语法填写

1.动词be的三变化___、____、____。

2.句型结构：

1）肯定句的公式：

翻译：

这是一个足球

2）否定句的公式：

翻译：

这不是一个足球

3）一般疑问句的公式：

翻译：

这是一个足球吗？

是的，它是。

4）特殊疑问句的公式：

翻译：

你的名字是什么？

Unit2Let's play sports!

一.短语默写

1.做运动

2.一天许多次

3.踢足球/打网球

4.谈论

5.放学后

6.去游泳

7…中的一员

8.来自

9.听音乐

10.在下届世界杯

11.在某人的空闲时间

12.住/生活在…

13.看书

14.在周末

15.待在家里

16.许多

17.问某人某事

18.在电视上

19.看篮球比赛

20.感觉特棒

二.短语默写

1.做…怎么样？

2.喜欢做某事 

3.使某人/某物怎么样        

4.使某人做某事 

5.想要做某事            

6.希望做某事

7.做某事开心 

三.句型默写

1.我喜欢散步。

2.我喜欢游泳，他最喜欢的运动是什么？

3.我希望他梦想成真。

4.李华在业余时间做什么？

5.你还想做什么其他的事情？

6.读书是有趣的事情。

四.语法默写 

1.行为动词的一般现在时的构成：

2.当主语为第三人称单数（he, she, it） 时，谓语动词____形式。

用好一般现在时，时间状态需牢记; 主语人称是三单，动词要把-s/-es 添； 基本用法要记清，状态习惯经常性。

 行为动词的一般现在时的变化 

（1）否定句：

主语+____+ 动词原形+其他 

I don’t like bread.翻译成中文：

He doesn’t often play football.翻译成中文：

（2）一般疑问句：

____ + 主语+动词原形+其他 

Do you often play football?

  Yes, I am /No, I am not 

翻译成中文：

（3）特殊疑问句：

特殊疑问句+一般疑问句？

   When do you go to school?

 I go to school at seven o’clock. 

翻译成中文：

（4）动词的三单形式的变化：

动词三单现在时，一般在词尾加S 

S,x,ch,sh,在词尾，直接加上____ 

词尾若是字母o ,加上____ 

词尾是“辅音字母+y” ,先变y为____, 后边再加____

Unit 3  Welcome to our school!

一.短语默写

1.步行

2.远离 

3.一些，少量                             

4.学得，获知 

5.想要/想要做某事          

6.下课后 

7.在今天                             

8.各种各样 

9.在电话中                         

10.看 

11.底层，一楼                        

12.在墙上 

13.乘公共汽车                            

14.在……前面 

15.让我看看                            

16.去上学 

17.阅览室                           

18.从……借…… 

19.到达学校                          

20.在开放日 

二.短语默写

1.为做某事而感谢你 

2.准备做某事 

3.花费某人多少时间做某事 

4.领某人参观 

5.需要做某事 

三.句型默写

1.欢迎来到我们学校。

2.今天几月几号 

3.让我们1:

30 在学校门口会面吧 

4.穿白衬衫的那个男的是谁？

5.在我们图书馆有各种各样的书 

6.我想向她问好。

7.你从图书馆借书吗？

8.我们只有几间教室 

9.大约花了我一个小时的时间到达学校。

四.语法默写 

1.人称代词

（1）人称代词主格：

作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

I am a teacher//You are student//He is a student,too.//We/You/They are students. 

（2）人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。

Give it to me.Let’s go （let’s =let us）

2.二、物主代词 

表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。

形容词性物主代词（my/your/his/her/its/our/their）+名词 

而名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。

如：

 Is this your book?

  No,，it isn’t， it’s hers（her book） 

This pen is mine. 

人称代词的顺序 

单数的人称代词为：

复数的人称代词为：

Unit 4  My day

一.短语默写

1.叫醒某人   

2.出去，熄灭 

3.吃早中晚饭            

4.玩的开心 

5.get up 

6.上课 

7.去睡觉                             

8.迟到 

9.聊天

10.相互

11.玩的开心

12.一切顺利

13.为…准备

14.需要好好休息

15.做早操

二.句型默写

1.到该做什么的时间到了。

2.高兴地做某事 

3.如何玩得高兴    

4.祝愿我们队好运。

5.有太多的家庭作业  

6.下课后，我们经常在一起聊天或者在操场上玩 

7.周三下午放学后我们一起训练 

8.美好的祝愿  

三.语法默写 

1.in一般在“上”“下”“晚”，还有时间，年、月、季； 

2.on 指特定的某一天，日期，星期和季节 

3.at 用在时刻前，还有正午，午夜连  

Mr.Blackwillcome____September5.

Westartourlessons____tenpasteight.

Theyhadaclassmeeting____Fridayafternoon

LisawillgotoBeijing____themorningofNovember11.

ChinaenteredtheWTO____1999.

____acoldwintermorning,helefthishome.

____spring

___January

____noon

_____night

____Sunday

____2o’clock

____theweek

____thattime

_____thedaytime

____thatday

____themoment

____ahurry/fla

4.频率副词 

从频率最大到频率最小依次为：

always, usually, often, sometimes, seldom, never. 对频率副词提问要用how often

Unit 5   Let's celebrate !

一.短语默写

1.装扮成                           

2.一张……清单 

3.中国新年             

4.端午节 

5.感恩节                    

6.中秋节 

7.在圣诞节                      

8.举行聚会 

9.吃一顿丰盛的晚餐             

10.在美国 

11.喜欢                        

12.在10月31号 

13.南瓜灯                       

14.敲 

15.捉弄某人                    

16.用……（材料） 

17.在万圣节前夕                

18.用某物招待某人 

19.中饭吃……                  

20.狮子舞 

21.找出，查明，发现，了解 

22.世界各地，全世界 

23.燃烧烟花                   

24.请求询问 

25.度假                             

26.好像很开心 用法集萃 

27.让某人做某事                 

28.做什么怎么样？

二.句型默写

1.paint +宾语+颜色      

2.给某人某物 

3.我想要这个红色的。

4.你最喜欢的节日是什么？

三.语法：

特殊疑问句 

定义：

特殊疑问句是用来对句子的某一部分提问的疑问句，以疑问词开头 结构：

特殊疑问句的基本结构 

      疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+谓语动词 特殊疑问词分类：

疑问代词有：

what（什么）, which（哪一个）, who（谁）, whose（谁的）  

疑问副词有：

where（哪里）, when（什么时候）, why（为什么）, how（怎么样）  

疑问词还可以与某些单词搭配，构成疑问词短语， 

如：

what time（什么时间）,  what colour（什么颜色）,  how many（多少）,  how much（多少，多少钱） how long（多长）,  how often（多久一次）,  how old（几岁）,  how tall（多高）

Unit 6  Food and lifestyle

一.短语默写

1.吃汉堡包                   

2.十点半 

3.对……有益                       

4.每周两次 

5.保持健康

6.每天                              

7.太多 

8.对……有害                        

9.玩电脑游戏 

10.游泳池                      

11.健康的食物 

12.做运动                             

13.在2餐之间 

14.……and…… 和                         

15.多久一次 

16.多长时间                           

17.一袋盐 

18.2袋大米                       

19.三杯茶 

20.四千克肉                     

21.五瓶果汁 

22.不到，少于                           

23.多于 

24.一周三次                     

25.散步 

26.不错

27.行了，好吧

28.一听可乐

29.苹果汁

30.没问题

31.在海边

32.在树上（不是树上长的）

33.没问题

34.整个下午

二.句型 

1.感觉 

2.尝起来 

3.让我们 

4.去做某事 

5.计划做某事 

6.帮助某人做某事   

三.典句默写 

1.咱们吃汉堡包吧。

2.你多长时间锻炼一次？

3.一周不到三次。

4.你每天看多长时间的电视？

5.两个多小时 

6.你想点什么菜？

7.你想要些蔬菜吗？

四.语法：

1.定冠词 a， an 的用法 

元音因素前用“an”   an hour 一个小时   a useful book 一本有用的书 

2.可数名词的复数：

单复数同形的名词：

sheep fish deer Chinese Japanese 

不规则变化的名词：

foot-feet tooth-teeth mouse-mice child-children

Unit7   Shopping

一.短语默写

1.需要你来拎所有的包  

2.鞋店                        

3.服装店               

4.体育用品商店                

5.花店                

6.礼品店                      

7.玩具店           

8.谈论礼物                    

9.向某人求助  

9.我不确定                    

10.对……感兴趣 

11.喜欢集邮           

12.想要一些足球卡片 

13.请稍等         

14.看一下

15.不同种类的发夹      

16.配他的粉红外套 

17.一些其他好东西     

18.离我学校不远 

19.足够多的零食             

20.贫困地区的孩子们 

21.从书中学到很多      

22.很长一段路   

23.大多数孩子         

24.走很长一段路到校 

25.用我们的零花钱买这些东西 

26.试穿他们                  

27.很合适    

28.来自不同地区的食物 

二.短语默写

1.给某人买某物      

2.计划做某事                      

3.这个购物中心是见朋友和玩的开心的好地方。

4.你怎样使用你的零花钱？

5.这是你的找零。

6.他们多少钱？

7.我可以看一下另一双吗？

8.她对音乐不感兴趣。

9.好主意。

三.语法：

Some 用于肯定句 any 用于一般疑问句和否定句 

There is +可数名词单数 /不可数名词 

There are +可数名词复数形式

Unit 8   Fashion

一.短语默写

1.知道穿什么         

2.举行时装表演 

3.思考                     

4.另外10 分钟 

5.轻便舒适         

6.在……中受欢迎 

7.看上去很酷                 

8.两者都 

9.给……写信         

10.看上去时髦又漂亮 

11.等待        

12.去参加（某项活动或运动） 

13.今天的表演到此结束   

14.适合于…… 

15.一件黄色棉的衬衫      

16.look for寻找 

二.句法默写

17.花费……做某事 

18.借给某人某物 

19.给某人看某物 

20.由……制成（看的出材料） 

21.你认为……怎么样？

三.句子默写 

1.我在考虑今天穿什么。

2.那么我可以在床上再待10分钟吗   

3.欢迎来到我们的时装秀。

4.运动鞋轻便，舒适，在年轻人中很受欢迎。

5.今天的时装秀到此结束。

6.妈妈，你的衬衫是几码的啊？

7.你觉得我的手套如何？

8.年轻人都喜欢穿牛仔裤。

9.你戴上你的新帽子看上去很可爱。

10.它们适合走远路 

11.它们穿在我身上很不错。

四.语法默写

现在进行时 

1）定义:

现在进行时表示正在发生或进行的动作。

2）.标志词：

（1） 时间状语now 、at the moment            

（2） 句前有提示词look 、listen 、look at …  

3）.谓语动词的构成：

be +动词-ing 

4）.动词-ing的构成规则 

一般在动词原形末尾加-ing 

wash  catch  watch    

washing catching  watching   

以不发音字母e 结尾的动词，先去掉e,再加-ing 

make  take   ride  

making  taking  riding  

以重读闭音节（辅元辅）结尾的动词，双写末尾辅音，再加-ing 

sit   put   get   

sitting  putting  getting  

以ie 结尾的动词，先把ie变成y 再加-ing 

lie  tie  die   

lying  tying  dying  

注意：

 see-seeing    draw-drawing   listen-listening 现在分词构成口诀 

现在分词很好记，动词后缀-ing。

直接加、去e加、双写加。

 还有一点要注意ie要用y来替。

 现在进行时用法口诀

现在进行时用法口诀

主语在前be在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。

变一般很简单，把be 提到句子前，否定句也不难，be后要把not添。

 还有一点要注意，动作提问doing替。