高 中政治哲学部分复习重点综合全面.docx
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高中政治哲学部分复习重点综合全面
2010年政治:
哲学
专题一、哲学的基本问题
一、哲学的含义
1．哲学，就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
世界观和方法论的统一。
哲学的任务：
指导人们正确地认识世界和改造世界。
世界观
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界是什么、怎么样
方法论
用世界观作指导去认识世界和改造世界。
两者关系
世界观决定方法论，方法论体现着世界观，两者紧密联系，不可分离
2．哲学，是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问（从个别中抽象出一般）。
具体科学，揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。
哲学与具体科学的关系：
1具体科学是哲学的基础，它的进步推动着哲学的发展。
（错误思想：
哲学是“科学之科学）
2哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
3．哲学，都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（可能是正确的、可能是错误的）
真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
4．哲学的作用：
解放思想、指明方向
二、哲学的基本问题：
思维和存在（意识和物质）的关系问题。
包括两方面的内容：
1思维和存在何为第一性的问题——划分唯物主义（物质本原）和唯心主义（意识本原）的唯一标准。
2思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题——划分可知论和不可知论（休谟、康德）的标准。
三、唯物主义和唯心主义
1．唯物主义
含义
物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
物质第一性，意识第二性。
三个基本形态
古代朴素唯物主义
只是猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气等。
近代形而上学唯物主义
认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机槭性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思创立）
正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
2．唯心主义
含义
意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
意识第一性，物质第二性
两种基本形态
主观唯心主义
把人的主观精神当成第一性的东西
客观唯心主义
把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原
3．哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”
{唯物主义、唯心主义}与{辩证法、形而上学}的关系：
1各种辩证法（全面地、整体地、联系地看问题）或形而上学（片面的、孤立的、静止的看问题）的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。
2辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么同唯心主义结合，不可能独立存在。
4．一元论和二元论
一元论
世界的本原是一个东西——物质或意识
二元论
世界的本原是二个东西——物质和意识（笛卡尔），二元论都会倒向唯心主义。
（一人骑二马）
四、马克思主义哲学
产生
是人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类思想智慧的结晶，是无产阶级的思想武器。
阶级基础
无产阶级的产生和发展
自然科学基础
三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）和自然科学的其他巨大进步
理论来源
直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
基本特征
1第一次实现了唯物主义与辩证法（全面地、整体地、联系地看问题）的有机统一，唯物辩证的自然观（实践观）与唯物辩证的历史观的有机统一。
2实现了实践基础上的科学性（经过实践的检验）和革命性（指导人类解放）的统一。
五、马克思主义中国化
①马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，三大理论成果：
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
②毛泽东思想的精髓:
实事求是
活的灵魂:
实事求是、群众路线、独立自主
③邓小平理论主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
④“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题
本质：
立党为公、执政为民。
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
专题二、辩证唯物主义
一、辩证唯物主义的物质观
1．物质和运动
①物质：
不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
世界是物质的世界，人类社会是物质世界长期发展的产物，世界的真正统一性就在于它的物质性。
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
②运动：
指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
世界上一切事物都处于运动和变化之中。
运动是物质的根本属性和存在方式。
运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质。
运动是绝对的、无条件的和永恒的。
3静止，是运动的一种特殊状态。
两方面的含义：
一是事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动。
（“飞矢不动”）
静止是相对的、有条件的和暂时的。
④物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2．规律
含义
规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
特性
客观性，是不以人的意志为转移的；普遍性，没有规律的物质运动是不存在的。
方法论
必须遵循规律，按照客观规律办事。
人可以在认识和把握规律的基础上，利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、意识
意识含义
从起源看
是物质世界长期发展的产物
从生理基础看
它是人脑的机能
从内容看
是客观存在的主观映象
意识反映对象
客观存在，不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
意识的作用
能够能动地认识世界和改造世界。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
方法论
坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
二、辩证唯物主义的实践观
1．实践的概念
实践含义
人们改造客观世界的一切物质性活动。
两层基本的含义
1是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动
2是一种直接现实性活动。
三个特点
①客观物质性；②主观能动性（是有目的、有意识的）；③社会历史性（人的活动）
实践和认识的关系
实践是认识的来源、基础和发展的动力，是认识的目的和归宿，是检验认识的真理性的唯一标准。
2．真理观
真理含义
是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理基本属性
客观性
方法论
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。
认识受到各种条件的限制。
这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
三、唯物辩证法的联系观
1．联系的概念
含义
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用
特性
①普遍性，世界上一切事物都与周围其他事物有着联系。
世界是一个普遍联系的有机整体。
②客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论
唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系，坚持整体和部分的统一。
2．整体和部分
整体含义
事物的全局和发展的全过程。
居于主导地位，具有部分所不具备的功能
部分含义
事物的局部和发展的各个阶段，处于被支配的地位，服从和服务于整体
两者关系：
相互联系、密不可分
1整体是由部分构成的，整体的功能状态及其变化会影响到部分。
2部分是整体中的部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
方法论
树立全局观念，选择最佳方案，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3．系统和要素
含义
整体和部分的关系=系统和要素的关系
方法论
掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。
四、唯物辩证法的发展观
1．发展的概念
特性
普遍性，自然界、人类社会、人的认识都是不断发展的。
实质
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论
用发展的观点看问题。
前途是光明的，道路是曲折的；既要对未来充满信心，又要勇敢面对挫折
2．量变和质变：
是事物发展过程中两种不同的状态。
量变
是一种渐进的、不显著的变化
质变
是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃
两者关系
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路
方法论
做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
五、唯物辩证法的实质与核心——矛盾观
1．矛盾的概念
矛盾含义
矛盾就是对立统一
基本属性
斗争性（双方相互排斥、相互对立）、同一性（双方相互依赖，在一定条件下相互转化）
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
矛盾的普遍性
矛盾存在于一切事物中，贯穿于每个事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾
矛盾的特殊性
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
两者的关系
也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；
②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
方法论
①具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
②具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。
是马克思主义活的灵魂。
③具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
2．{主要矛盾、次要矛盾}和{矛盾的主要方面、次要方面}
在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中
主要矛盾
在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾
次要矛盾
处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾
两者关系
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的，其中
矛盾的主要方面
处于支配地位，起着主导作用
矛盾的次要方面
处于被支配地位
两者关系
矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
方法论
①要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
③坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
④要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
六、唯物辩证法的辩证否定观
辩证的否定含义
是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
两重内涵
①辩证的否定是发展，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径
②辩证的否定是联系，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
辩证否定的实质
“扬弃”（取其精华、去其糟粕）
方法论
树立创新意识，不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
创新
是对已有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
方法论
敢于突破成规，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
创新意义
创新是民族进步的灵魂；创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展；创新是时代的引擎，是社会发展的动力。
专题三、辩证唯物主义的历史观
一、唯物史观的基本概念
1、社会存在与社会意识
①社会存在决定社会意识
②社会意识是社会存在的反应
③社会意识具有相对独立性。
落后→阻碍，先于→推动。
2、生产力和生产关系
生产力（决定）
生产方式→人类、社会产生和发展的决定因素
生产关系
3、社会基本矛盾
贯穿人类社会始终的两对基本矛盾
生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾
社会基本矛盾的解决
阶级社会
主要是通过阶级斗争，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。
社会主义社会
通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决，即改革。
4、社会的普遍规律、总趋势
①任何社会中都起作用的普遍规律：
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
社会规律发现的意义：
使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
②社会历史发展的总趋势：
是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
人类通过实践不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级向高级发展。
二、人民群众在历史中的作用
1.人民群众是历史的创造者
①是社会物质财富的创造者；②是社会精神财富的直接创造者；③是社会变革的决定力量
2.群众观点和群众路线
群众观点基本内容
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
群众路线基本内容
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
三、人生价值
1．人的价值
人的价值：
就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。
对一个人的价值的评价：
主要是看他为社会、为人民贡献了什么。
2．人的价值观
内容
在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
性质
是一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的制约和导向作用。
作用
1对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
2对人生道路的选择具有重要的导向作用。
3．价值判断和价值选择
①要树立正确的价值观，就必须遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
②要自觉站在最广大人民的立场上，维护人民群众的利益，树立为人民服务的思想。
③正确处理个人、集体和社会的三者利益
个人的利益同人民群众的利益发生冲突
选择人民群众的利益
个人的利益与他人利益发生冲突
理解和尊重他人的正当选择
个人的利益与社会、集体和他人没有冲突
把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
4．价值的创造与实践
①个人在劳动和奉献中创造价值
②在个人与社会的统一中实现价值
3实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
高中政治哲学原理方法论整理（辩证）唯物论
1.物质和意识的辨证关系原理
【原理内容】：
（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
（2）意识对物质具有能动作用：
①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：
（1）一切从实际出发
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
【应用范围】：
应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发。
2.规律的客观性原理
【原理内容】：
规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】：
承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
【应用范围】：
应用这一原理，说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚；说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点，正是在实事求是的思想路线指引下，中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。
在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然；说明当前存在的环境问题是由于人们没有遵从客观规律的结果。
3.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理
【原理内容】：
<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性<2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
【方法论】：
既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【应用范围】：
应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。
如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存在的各种问题是人们在发挥主观能动性没有遵守客观规律的结果
（唯物）辩证法
1.联系的普遍性和客观性原理
【原理内容】：
世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：
要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。
【应用范围】：
应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行；说明我国要处理好三大产业之间的关系；说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系；说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策；说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展；说明我们要实现经济、社会协调发展，建设社会主义和谐社会；说明我们要建设资源节约型和环境友好型社会。
3.整体和部分关系原理
【原理内容】：
（1）整体和部分既相互区别又相互联系。
（2）整体居于主导地位，统率着部分。
整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。
整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。
部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
【方法论】：
（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。
（2）搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
【应用范围】：
应用这一原理，说明我们想问题、办事情，要树立整体观念和全局思想，从整体着眼，又要搞好局部；说明在我国的改革和建设这些重大问题上，要树立“全国一盘棋”的思想；说明我国是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关系，必须维护国家整体利益和中央的权威，又充分调动地方的积极性；说明在社会主义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控。
4.事物是变化发展的原理
【原理内容】：
一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
【方法论】：
要求我们坚持用发展的眼光看问题。
<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。
<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
【应用范围】：
应用这一原理，说明看待一个人应当坚持变化发展的观点；说明我国的改革事业是新事物，要用创新精神拥护和支持改革，积极投身到改革事业中去；说明必须用发展的观点认识资本主义和社会主义两种不同制度，看到两种社会制度的不同前途，看到社会主义制度的优越性；说明要用发展的观点对待马克思主义、毛泽东思想，认识到邓小平理论、“三个代表”是马克思主义发展的新阶段，是毛泽东思想的最新成果，是指导我国社会主义现代化建设的强大思想武器。
在对待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的态度上，做到与时俱进，在实践中坚持和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。
5.矛盾普遍性原理
【原理内容】：
矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
【方法论】：
要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论
【应用范围】：
应用这一原理，说明坚持党的基本路线不动摇，必须处理好坚持四项基本原则和坚持改革开放两个基本点的关系；说明我国社会主义现代化建设，必须贯彻邓小平一系列“两手抓”的思想：
一手抓改革开放、一手抓打击犯罪，一手抓经济建设、一手抓民主法制，一手抓物质文明、一手抓精神文明；说明在我国经济生活中，要正确处理市场与宏观调控、速度与效益、效率与公平、经济效益与社会效益、生产与消费、经济与教育、经济与人口、经济与资源、经济与环境等矛盾；说明在我国政治生活中，要正确处理民主与法制、民主与集中、自由与纪律、个人利益与集体利益等矛盾；在社会生活中，要正确处理谦虚与骄傲、先进与落后、成绩与问题、真与假、善与恶、美与丑、批评与自我批评等矛盾。
在改造自然的过程中，做到利用自然和保护自然的统一；说明在看待任何事情，要看到事物的利弊、好坏、取得成就和存在不足两个方面，如网络，科技，基因生物，克隆等
6.矛盾的特殊性原理
【原理内容】：
矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。
矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
【方法论】：
坚持具体问题具体分析
【应用范围】：
应用这一原理，说明不能混淆不同性质的事物，因为“万物莫不相异”；说明我国农村在致富的过程中，不同的地区状况所走的路子不相同；说明我国城市企业在改革中，企业自身现状不同，经营方式、改革方式也不同；说明在我国社会主义市场经济中，市场与宏观调控相结合是具体的历史的统一，在不同的地区、领域、部门、行业和不同的时期，二者相结合的范围、程度和形式也应有所差别；说明在我国社会生活中，必须区分敌我矛盾和人民内部矛盾，不同性质的矛盾用不同的方法解决；说明在建设社会主义新农村的过程中要坚持因地制宜，各个地方应该有所不同。
7.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
【原理内容】：
矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。
二者在不同的场合可以相互转化。
在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。
在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。
【方法论】：
这一原理对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义；这一原理也马克思主义普遍真
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