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专题04诗歌鉴赏古诗词诵读过关训练原卷版

专题04诗歌鉴赏(古诗词诵读)

过关训练

(2020·上海市金山中学高一期中)阅读下面这首宋词,完成各题。

材料一:

登岳阳楼(其二)

宋·陈与义

天入平湖晴不风,夕帆和雁正浮空。

楼头客子杪秋后,日落君山元气中,

北望可堪回白首,南游聊得看丹枫。

翰林物色分留少,诗到巴陵还未工。

材料二:

登岳阳楼

唐·杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

1.出版社准备编辑一套古代文学作品选,可以收录上述两首诗歌的一书是()。

A.《乐府歌辞》B.《琴趣汇编》C.《格律诗萃)D.《古风拾贝》

2.请根据两诗情感抒发方式以及情感内容的异同填写下表。

诗歌

情感抒发方式

情感内容

相同点

不同点

相同点

不同点

《登岳阳楼(其二)》(陈与义)

借景抒情

/

对国家时势的忧虑、悲慨。

(1)____

《登岳阳楼》(杜甫)

(2)___

(3)____

 

3.两首诗画线句均有一“浮”字,请从炼字角度分别赏析其妙处。

(2020·建水县第六中学高一期中)阅读下面这首宋诗,完成各题。

桂枝香金陵怀古

王安石

登临送目,正故国晩秋,天气初肃。

千里澄江似练,翠峰如簇。

征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。

彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔,繁华竞逐。

叹门外楼头,悲恨相续。

千古凭高对此,漫嗟荣辱。

六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。

4.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.“登临送目”领起上片写景,“故国”点题,为下片的怀古伏笔;“晚秋”点明登临季节,天气初肃为写景抒怀奠定基调。

B.“似、如”二字运用比喻的手法,彩舟、星河,色彩对比鲜明;云淡、鹭起,动静相生。

全片由远而近,描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。

C.作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子,他们的奢靡生活,使得国家灭亡,而且亡国的悲恨还在不断继续着。

D.本词立意新颖,直抒胸臆,境界开阔,风格高峻,《古今词话评价》为:

金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,惟王介甫为绝唱。

5.这首词表达了作者什么样的思想感情?

(2020·台州市书生中学高一月考)阅读下面这首诗,完成各题。

念奴娇·过洞庭①

宋张孝祥

洞庭青草②,近中秋,更无一点风色。

玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。

素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。

悠然心会,妙处难与君说。

应念岭表经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。

短发萧疏襟袖冷,稳泛沧溟空阔。

尽吸西江③,细斟北斗,万象为宾客。

扣舷独啸,不知今夕何夕。

(注)①这首词作于孝宗乾道二年。

当时,词人因谗言而被贬职,从广西经洞庭湖北归。

②青草:

指与洞庭湖相连的青草湖。

③西江:

长江连通洞庭湖,中上游在洞庭以西,故称西江。

6.词的上片主要通过________、________的修辞手法来营造月下洞庭湖广阔清净、上下澄明的美好意境。

7.词的下片抒发了词人的哪些情感,请简要赏析。

(2018·山西运城市·康杰中学高一期中)阅读下面的文言文,完成后面各题。

生查子

(宋)张孝祥

远山眉黛横,媚柳开青眼。

楼阁断霞明,帘幕春寒浅。

杯延玉漏迟,烛怕金刀剪。

明月忽飞来,花影和帘卷。

(注)延:

嫌弃。

8.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是()

A.“远山眉黛横,媚柳开青眼”两句变代了女主人公的外貌特点,从韦庄的“一双愁黛远山眉,不忍更思惟”可知远山眉往往含有愁情。

B.“楼阁断霞明,帘幕春寒浅”表明随着时间的推移阵阵寒气袭入了女主人公的住处,直接写出了女子独处深闺的无聊和內心的寂寞。

C.“明月忽飞来”一句运用了比喻的手法,描绘了月亮忽然出现如天外飞来的情景。

月亮似乎对人也有情,在女子深居寂寞之际,忽然拨云而出。

D.“花影和帘卷”一句描写了女主人公将帘幕和照在帘幕上的花影一同卷起来的情景,通过对动作的描写来表达出女子想要看月的心理。

E.从词中写景来看,先是写傍晚时的霞明,然后写深夜时的烛暗,最后写忽然之间的月明。

词中人物的心悄也随着光线的变化而变化。

9.“杯延玉漏迟,烛怕金刀剪”两句主要运用了什么修辞手法,抒发了什么情感?

请结合诗句具体分析。

(2021·广西南宁市·南宁三中高一月考)阅读下面一首宋词,完成下面小题。

临江仙•登凌歊台感怀

(宋)李之仪①

偶向凌歊台上望,春光已过三分。

江山重叠倍销魂。

风花飞有态,烟絮坠无痕。

已是年来伤感甚,那堪旧恨仍存!

清愁满眼共谁论?

却应②台下草,不解忆王孙。

(注释)①李之仪(1038~1117)北宋词人。

宋徽宗初年,李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍,编管太平州(今安徽当涂),本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。

②“却应”即“岂应”,相当于现代汉语“难道是……么”。

10.下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的一项是()

A.起句照应诗题“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况,“望”字领起下文,引出对登台所见之景的描写。

B.“春光已过三分”紧承首句,写登台远望的整体印象,既点明时令已是暮春,又寄托着强烈的悲愤。

C.“那堪”与“已是”呼应,语意上更进一次,写旧恨新愁相继,让人难以承受,突出了忧愁之深重绵长。

D.“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感,仿佛愁绪弥漫空际,触目所见,无不含愁,但又不言因何而愁,给读者留下了想象空间。

11.全词抒发了词人怎样的思想感情?

请简要分析。

(2021·甘肃省岷县第二中学高一月考)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

秋风(其二)

杜甫

秋风淅淅吹我衣,东流之外西日微。

天清小城捣练急,石古细路行人稀。

不知明月为谁好,早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树,故园池台今是非。

12.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.诗的前四句重在写景,诗人身上所感到的,眼中所见到的,耳中所听到的,天地四方,暮景处处,寒冷凄绝。

B.诗的第一句直陈题目,写秋风的声响,又以“我衣”二字代人入境,让人似感身上寒意,为全诗奠定基调。

C.第二句为诗人远望所见,逝水滚滚东流,残日西堕,光线微弱,让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤之情。

D.第二联写秋风起天气清,风中传来声声急促的戍军练兵之声,山高路窄,小径少人行,四周一片寥落。

13.有人说,诗歌的后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情,但悲是主调,请结合诗句分析其中蕴含的悲情。

(2021·淮北市树人高级中学高一月考)阅读下面这首词,完成下面小题。

浣溪沙•和无咎韵(注)

陆游

懒向沙头醉玉瓶,唤君同赏小窗明。

夕阳吹角最关情。

忙日苦多闲日少,新愁常续旧愁生。

客中无伴怕君行。

(注)①宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月,陆游与韩元吉在镇江相聚,那时,陆游是在镇江通判任上,韩元吉则是来镇江省亲暂住。

两位朋友相聚两月,彼此唱和的诗词作品共有三十多首。

14.下列对这首词的分析,不恰当的一项是()

A.“玉瓶”指酒瓶,首句是说因为将要与友人分别,词人就热情地邀约友人一起话别、喝酒。

B.“夕阳”是所见之景,“吹角”是所听之声,视听结合,定格离别的画面。

C.“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南,正与金对峙。

D.尾句中的“客”指词人自己客居镇江,“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。

15.这首词表达了词人哪些情感?

请简要分析。

(2021·四川省绵阳南山中学高一月考)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

游边

尚颜

边阴四顾浓,饥马嗅枯丛。

万里八九月,一身西北风。

偷营天正黑,战地雪多红。

昨夜东归梦,桃花暖色中。

16.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联“嗅”字描写了饥饿的马匹于枯草处觅食的细节动作,暗示军队供养不足,反映了戍边将士生活的艰辛。

B.颔联写出了从广袤天空吹来的西北风,营造了阴冷、荒寂的环境,为下文生活和作战做了背景铺垫。

C.颈联虽点明了作战激烈带来的巨大流血牺牲,体现了战争的残酷,但也抒发了作者渴望建功立业的豪情壮志。

D.唐朝的边塞诗内容丰富深刻,体裁风格多样,本诗反映了边地生活的艰苦现状,以及战争给人民带来的痛苦和灾难。

17.从写作手法看,本诗尾联与《采薇》最后一章有何相同之处,请简要分析。

(2021·简阳市阳安中学高一月考)

阁夜①

杜甫〔唐代〕

岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。

卧龙②跃马③终黄土,人事音书漫寂寥。

注:

①这首诗是大历元年冬,杜甫寓居夔州西阁时所作。

②卧龙:

指诸葛亮。

《蜀书·诸葛亮传》:

“徐庶……谓先主曰:

‘诸葛孔明者,卧龙也。

’”③跃马:

指公孙述。

字子阳,扶风人。

西汉末年,天下大乱,他凭蜀地险要,自立为天子,号“白帝”。

18.下列对这首诗的理解不正确的一项是()

A.开首二句点明时间。

在霜雪刚停的寒冬夜晚,雪光明朗如昼,诗人对着凄凉寒怆的夜景,不由感慨万千。

一“催”字,形象地说明夜长昼短,使人觉得光阴荏苒,岁月逼人。

B.“五更”二句,写夜中所闻所见。

上句借听觉正面写出了夔州一带战乱纷争,音调铿锵;下句借视觉写出山川美景秀丽,音调柔美。

C.“野哭”二句,写拂晓前所闻。

一闻战伐之事,就立即引起千家的恸哭,哭声传彻四野,景象凄惨;渔夫樵子不时在深夜传来“夷歌”之声。

两句把偏远的夔州的典型环境刻画得很真实。

D.“卧龙”二句,写诗人的感叹。

诗人借用典故,写诸葛亮、公孙述这样的历史人物,不论是贤是愚,都终归于黄土。

现实中个人的寂寥孤独,根本算不了什么。

19.杜甫这首诗感慨万千,说说此诗一共写了诗人几种悲慨。

(2021·杭州市余杭实验中学高一月考)阅读下面这首词,完成下面小题。

桂枝香·金陵怀古

王安石

登临送目。

正故国晚秋,天气初肃。

千里澄江似练,翠峰如簇①。

归帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。

彩舟云淡,星河②鹭起,画图难足。

念往昔、繁华竞逐。

叹门外楼头③,悲恨相续。

千古凭高对此,谩嗟荣辱。

六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

至今商女,时时犹唱,后庭遗曲④。

(注)①簇:

箭头。

②星河:

天河,这里指长江。

③门外楼头:

语出唐杜牧《台城曲》:

“门外韩擒虎,楼头张丽华。

”指隋军已经兵临城下,陈后主却还在和妃子们寻欢作乐。

④至今商女,时时犹唱,后庭遗曲:

语出唐杜牧《泊秦淮》:

“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

”后庭遗曲,即陈后主所作《玉树后庭花》,被视为亡国之音。

20.简要分析上阕画线句写法上的特点。

21.王安石在结尾处化用杜牧诗句,辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》结尾处化用典故“廉颇老矣,尚能饭否”,两处用意有何不同?

(2021·苏州市第五中学校高一月考)阅读下面这首词,完成下面小题。

一剪梅

宋•刘克庄

小序:

余赴广东,实之①夜饯于风亭。

束缊宵行十里强,挑得诗囊,抛了衣囊。

天寒路滑马蹄僵,元②是王郎,来送刘郎。

酒酣耳热说文章,惊倒邻墙,推倒胡床③。

旁观拍手笑疏狂,疏又何妨,狂又何妨!

(注)①实之:

王迈,字实之,刘克庄好友。

②元:

通“原”。

③胡床:

一种可以折叠的轻便坐具。

22.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()

A.“束缊”指用乱麻搓成火把。

“束缊宵行十里强”,写出连夜行路之景,紧扣小序中“饯”字。

B.刘郎:

指作者自己。

唐代刘禹锡多次被贬,自称“刘郎”,此处借此称谓暗指个人身世。

C.全词语极夸张,情极大胆,豪爽、超迈,淋漓酣畅,充分体现了辛派词人的特色。

D.“旁观拍手笑疏狂”,旁观者鼓掌大笑,与作者和王迈高谈阔论的狂态相映成趣。

23.这首词表现了词人怎样的情感变化?

请结合诗句分析。

(2021·辽源市第五中学校高一期中)阅读下面这首宋词,完成下列小题。

鹧鸪天·送廓之秋试①

[宋]辛弃疾

白苎②新袍入嫩凉。

春蚕食叶响回廊,禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。

鹏北海,凤朝阳。

又携书剑路茫茫。

明年此日青云去,却笑人间举子忙。

(注)①秋试:

科举时代秋秀举行的考试。

②白苎(zhù):

用白色苎麻织成的布。

③禹门:

即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

24.下列各项对这首词的赏析,不正确的一项是()

A.“嫩凉”巧妙点题,突出题目中“秋试”之秋微凉、清爽的季节特点。

B.“春蚕食叶响回廊”,生动贴切地描摹出考生奋笔疾书、考场庄严寂静的情形。

C.词人以“桃花浪”比喻春闱,用“桂子香”比喻秋闱,写词人期盼廓之先通过春闱,再通过秋闱。

D.下阕最后两句与一般送别诗词情感不同,表达了对廓之参加科举应试的热情鼓励和美好祝福。

25.这首词主要运用了哪些手法,请简要赏析。

26.(2021·浙江高一月考)

读史

王安石

自古功名亦苦辛,行藏终欲付何人?

当时黮暗犹承误,末俗纷纭更乱真。

糟粕所传非粹美,丹青难写是精神。

区区岂尽高贤意,独守千秋纸上尘。

下列对这首诗的理解,不正确的一项是()

A.这首诗从大处着眼,并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。

B.历代高人贤士一世奔忙,建功立业,但无法避免身后湮没无闻的可能。

C.外表好写而内心世界和本质精神却不易写,史书不能真正表达出历代高贤品格。

D.“独守”指俗儒死抱史书里的糟粕当宝贝。

提醒人们勿轻信史书,要善于分辨。

(2021·河南信阳市·信阳高中高一月考)阅读下面这首宋词,完成下列小题

浣溪沙

张孝祥

霜日明霄水蘸空,鸣鞘声里绣旗红,澹烟衰草有无中。

万里中原烽火北,一尊浊酒戍楼东,酒阑挥泪向悲风。

(注)这首词写于宋孝宗乾道四年(1168年),当时词人身处宋金交战的前线荆州。

27.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()

A.上阕前两句从视觉听觉的角度写景,描写了秋日晴空、天水相连、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。

B.上阕先勾勒出一幅明丽壮阔的秋日图,又以“澹烟衰草”烘托出词人感伤的心境。

C.下阕抒写了作为爱国志士的词人北望中原的无限感慨,尾句中“挥泪向悲风”更突出了词人的悲愤。

D.这首词词意悲壮,气势雄健,意蕴丰厚,表达了词人收复中原的坚定信念,体现出豪放派的词风。

28.这首词和杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲》都写到“浊酒”这一意象,表达的情感有何异同?

请简要分析。

(2020·江苏省南京市第十二中学高一月考)阅读下面这首唐诗,完成下面小题

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,秋边一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

29.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.首联从视觉和听觉写边塞的凄凉:

戍楼上更鼓响起,边城开始宵禁,路上已没有行人;秋天的边地传来孤雁的哀鸣。

B.颔联写客观实景:

白露已至,放眼看去,眼前的霜露开始变白;那故乡的月亮,分外地明亮。

C.颈联:

上句是说弟兄离散,天各一方;下句说家已不存,生死难卜。

两句写得伤心折肠,折射出战乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

D.尾联中“长”是“一直、总是”的意思,这两句是说平时寄出的书信尚且无法到达,更何况是在战争还没有停止的时候!

30.“月是故乡明”是千古名句,请从景和情关系的角度简要赏析。

31.这首诗抒发了怎样的思想感情?

(2021·麻城市第二中学高一月考)阅读下面这首宋词,完成下列小题。

满江红·送李正之提刑入蜀①

辛弃疾

蜀道登天,一杯送绣衣行客②。

还自叹中年多病,不堪离别。

东北看惊诸葛表,西南更苹相如檄③。

把功名收拾付君侯,如椽笔。

儿女泪,君休滴。

荆楚路,吾能说。

要新诗准备,庐江山色。

赤壁矶头千古浪,铜鞮陌④上三更月。

正梅花万里雪深时,须相忆。

(注释):

①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。

提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。

②绣衣:

官服。

③相如檄:

指司马相如所作《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。

④铜鞮陌:

代指襄阳。

32.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()

A.词的开头四句,先写对方行程,再写自己的多病与离愁,暗含蹉跎失志的惆怅。

B.李正之即将远赴蜀地担任要职,作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽。

C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材,如庐山景、赤壁浪、襄阳月。

D.词的结尾两句,作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景,表达对友谊的珍惜与赞美。

33.清人陈廷掉《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说:

“龙吟虎啸之中,却有多少和缓。

”请谈谈你对上述评论的理解。

(2021·黑龙江高一月考)阅读下面这首词,完成问题。

鹧鸪天①

苏轼

林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见,照水红蕖②细细香。

村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。

(注)①这首词是苏轼谪居黄州时所作。

②红蕖,红荷花的别名。

34.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()

A.首句“林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘”写景,意象开阔,层次分明。

在短短的两句中竟然写出了林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景物。

容量如此之大,堪为妙笔。

B.“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”两句,描写细腻,意境清新淡雅,颇具诗情画意。

这样的境界,的确是修身养性的乐土。

词人着意流连这里的景致,心情舒畅,自得其乐。

C.“村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳”写作者太阳西落时手拄藜杖缓步慢行。

这是词人自我形象的写照。

这三句人物素描画,通过外部形象显示其内心世界,也是高明的手法。

D.“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”是画龙点睛之笔。

殷勤的夜雨解脱了人世的烦热,表现了词人在大自然的抚慰中的平静和旷达,也暗示了词人贬官黄州时内心的不平和无奈。

35.本词在写景方面手法丰富多样,试结合“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”一句加以赏析。

(2021·江苏苏州市·星海实验中学高一月考)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

古柏行①(节选)

杜甫

忆昨路绕锦亭②东,先主武侯同閟宫。

崔嵬枝干郊原古,窈窕丹青户牖空。

落落盘踞虽得地,冥冥孤高多烈风。

扶持自是神明力,正直原因造化功。

(注)①本诗作于唐代宗大历元年(766年),是杜甫在夔州时对夔州武侯庙前古柏的咏叹之作。

②锦亭:

指成都杜甫草堂,因紧靠锦江,且草堂中有亭,故称“锦亭”。

36.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.前四句诗人回忆起成都的武侯祠,描写祠前古柏高峻,郊原古朴,庙宇深幽,门户开敞的画面,一派静谧肃穆之境。

B.后四句描写夔州武侯庙前的古柏,虽然盘踞高地,落落出群,正直伟岸,却饱受烈风吹撼,寄寓了诗人的无限怜惜。

C.诗歌前后分别描写两地古柏,曲尽体物之妙;由虚入实,时空交替,承转自然,拓展了表现空间,丰富了诗歌意境。

D.诗歌用词精妙,联绵词“崔嵬”“窈窕”以及叠音词“落落”“冥冥”的运用,既突出了景物特征,又增强了音韵美。

37.诗歌最后两句有何含义?

寄托了诗人怎样的感情?

(2021·宁夏银川一中高一期末)阅读下面这首诗,完成下面小题。

壬辰寒食①

王安石②

客思似杨柳,春风千万条。

更倾寒食泪,欲涨冶城③潮。

巾发雪争出,镜颜朱早凋。

未知轩冕④乐,但欲老渔樵。

(注)①寒食:

清明前一天(一说前两天)。

②王安石之父曾为江宁通判,卒于官,葬于江宁。

皇佑四年壬辰(1052),王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写下此诗。

③冶城:

古地名,在今南京市西,临长江。

④轩冕:

古代公卿大夫的车服,指代官位爵禄。

38.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联运用了比喻的手法,写诗人的情思就如同被春风吹拂的杨柳千条万缕。

B.颔联运用了夸张的手法,写诗人流下的眼泪很多,以致于使冶城潮水上涨。

C.颈联作者以“雪”隐喻白发,与”朱”相对,产生了强烈的色彩对比。

D.尾联写出了作者因过早衰老,只能辞官归隐的遗憾。

39.本诗抒发了诗人哪些思想感情?

请结合诗句简要分析。

(2021·浙江高一期末)阅读下面两首宋诗,完成下面小题。

江上

(一)

王安石

江水漾西风,江花脱晚红。

离情被横笛,吹过乱山东。

江上

(二)

王安石

江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。

40.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.《江上》

(一)中“江水漾西风,江花脱晚红”两句描写诗人江上行舟所见:

江水在风中荡漾着粼粼的微波,江花纷纷飘着落瓣,一股秋天肃杀的气息扑面而来。

B.《江上》

(二)中“晚云含雨却低徊”一句,将黄昏时的云霞写活了:

“低徊”本来指人的徘徊沉思,这里却用来表现含雨的暮云低垂而缓慢地移动,情趣横生。

C.《江上》

(二)中三、四两句写江行的特殊感受,景中有情,蕴深邃哲理于寻常景物中;陆游“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”与这两句意境有异曲同工之妙。

D.《江上》

(二)一诗意象丰富,有秋阴,有含雨的晚云,有青山和江上影影绰绰的风帆;诗人摄取了各种近景,为我们勾勒出秋江暮云图和青山帆影图,雄健豪迈。

41.两首诗虽同题,但所表达的主旨与情感完全不同。

请作具体分析。

(2021·四川省武胜烈面中学校高一开学考试)阅读下面这首词,完成下面小题。

西江月·题溧阳三塔寺①

张孝祥

问讯湖边春色,重来又是三年。

东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯,此心到处悠然。

寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。

(注)①三塔寺,在溧阳县西七十里,傍三塔湖而建,寒光亭也在湖边。

这首词大约是绍兴三十二年(1162)春,张孝祥自健康还宣城途经溧阳时所作。

三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所劾罢。

42.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()

A.首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”做铺垫。

B.三四句写“东风”“杨柳”,注情于物,创造出一个物我合一的艺术境界。

C.五六句表达了词人看惯世事,彻底解脱,置身湖光之中的悠然心境。

D.“又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨,又能体现再次来此的欣喜。

43.本词结尾两句意境旷远,请从写景和抒情两方面赏析其精妙之处。

(2020·安徽省怀宁中学高一月考)阅读下面这首宋词,完成下面小题。

念奴娇·过洞庭

张孝祥①

有洞庭青草②,近中秋、更无一点风色。

玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶。

素月分辉,明河③共影,表里俱澄澈。

怡然心会,妙处难与君说。

应念岭表④经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。

短发萧骚襟袖冷,稳泛沧溟空阔。

尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。

扣舷独啸,不知今夕何夕!

[注]①张孝祥:

南宋著名的爱国词人。

张孝祥于宋孝宗乾道元年(1165年)知静江府兼广南西路经略安抚使,次年因谗落职,由桂林北归,途经岳阳,故有《过洞庭》之作。

②青草:

湖名,是和洞庭相连的另一个湖。

③明河:

银河。

④岭表:

指从五岭至海南之间的广东、广西地域,即岭南地区。

岭表经年,指词人在广南西路任经略安抚使的时期.

44.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()

A.秋草无色、秋水无波,画面的空灵使中天的一轮皓月、湖上的一叶扁舟分外突出。

B.“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈"的景与“孤光自照,肝相皆冰雪”的情交相呼应,交相融合。

C.诗人独以一颗心面对浩瀚水天,欣然领受大自然的慰藉,自信胸怀

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