5、观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶中脂肪的鉴定四个实验的共同点是（）
A．实验全过程都要使实验对象保持生活状态B．都必须使用高倍显微镜观察
C．适当提高温度将使实验结果更加明显D．都需对材料进行染色
6、下列关于实验的描述，正确的是（）
A．将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原
B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀
C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡
D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色
7、某生物学小组为了研究阳光对大豆发芽的影响而在两个花盆里种了大豆，并设计了如下
实验，在这一实验设计中，应该改正的错误是（）
花盆
光照
温度
水
A
阳光
20℃
充足
B
暗室
20℃
不充足
A．两个花盆都应该放在向阳的地方
B．两个花盆都应该放在黑暗的地方
C．两个花盆的温度不应该一样高
D．两个花盆都应该浇给充足的水
9、用斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化过程为（）
A．浅蓝色→棕色→砖红色B．白色→浅蓝色→棕色
C．砖红色→浅蓝色→棕色D．棕色→绿色→无色
10、使用显微镜观察牛蛙血涂片时，由低倍镜转换成高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化是
A．变亮，增多B．变暗，减少C．变亮，减少D．变暗，增多
11、下面为洋葱根尖分生区有丝分裂观察实验的有关图示，甲图是一组目镜标有5X和16X字样、物镜标有10X和40X字样的镜头，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
欲将乙图视野中处于有丝分裂后期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及装片的移动方向应是（）
A．
（1）×（4）；左上方B．
（1）×（3）；右下方
C．
（2）×（3）；右下方D．
（2）×（3）；左上方
12、依据“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验，你认为细胞生长到一定程度时，为保证细胞代谢需要，最好的解决方法是（）
A．不再生长B．死亡C．消失D．分裂
13、在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞，视野内看到的最多的细胞是（）
A．间期细胞B．中期细胞C．末期细胞D．前期细胞
14、观察动物细胞有丝分裂的理想材料是（）
A．活的肝细胞B．口腔上皮细胞C．发育着的受精卵D．卵细胞
15、在淀粉酶催化淀粉的实验中，将淀粉酶稀释2倍与稀释20倍，实验效果基本相同，这表明酶具有（）
A．专一性B．多样性C．高效性D．稳定性
16、下列各项中，不是发生质壁分离的必备条件的是（）
A．细胞壁与原生质层的伸缩性不同B．有成熟的液泡
C．原生质层两侧的溶液具有浓度差D．细胞核的多少
17、用纸层析法分离叶绿体中的色素。
在滤纸条上，色素带从下到上依次是（）
A．叶绿素b→胡萝卜素→叶黄素→叶绿素a
B．胡萝卜素→叶黄素→叶绿素a→叶绿素b
C．叶黄素→叶绿素a→叶绿素b→胡萝卜素
D．叶绿素b→叶绿素a→叶黄素→胡萝卜素
18、下列能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀的是（）
①葡萄糖②果糖③蔗糖④麦芽糖⑤淀粉⑥纤维素
A．①②⑤B．②③④C．①⑤⑥D．①②④
高考生物考前总结实验专题------实验与探究
（2）
※必修二《遗传与进化》
实验十二观察细胞的减数分裂
1、目的要求：
通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
2、材料用具：
蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。
3、方法步骤：
（1）在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细
胞和精细胞。
（2）先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。
4、讨论：
（1）如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂？
（2）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么？
末期呢？
实验十三低温诱导染色体加倍
1、原理：
用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。
2、方法步骤：
（1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4℃），诱导培养36h。
（2）剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1h，以固定细胞的形态，
然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
（3）制作装片：
解离→漂洗→染色→制片
（4）观察，比较:
视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞.
3、讨论：
秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？
实验十四调查常见的人类遗传病
1、要求：
调查的群体应足够大；选取群体中发病率较高的单基因遗传病。
如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等.
2、方法:
分组调查,汇总数据,统一计算.
某种遗传病的患病人数
某种遗传病的被调查人数
3、计算公式：
某种遗传病的发病率=×100%
4、讨论:
所调查的遗传病的遗传方式,发病率是否与有关资料相符,分析原因.
※必修三《稳态与环境》
实验十五探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
1、常用的生长素类似物:
NAA（萘乙酸）,2,4-D,IPA（苯乙酸）.IBA（吲哚丁酸）等
2、方法：
①浸泡法：
把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几小时或一天。
处理完毕就可以扦插了。
这种处理方法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理。
②沾蘸法：
把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
3、预实验：
先设计一组浓度梯度较大的实验进行探索,在此基础上设计细致的实验.
4、实验设计的几项原则:
①单一变量原则（只有溶液的浓度不同）；②等量原则（控制无关变量,即除溶液的浓度不同外,其他条件都相同）；③重复原则（每一浓度处理3~5段枝条）；
④对照原则（相互对照、空白对照）；⑤科学性原则
实验十六模拟尿糖的检测
1、取样：
正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、检测方法：
斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸
3、结果：
（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：
因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。
实验十七探究培养液中酵母菌数量的动态变化
1、培养酵母菌（温度、氧气、培养液）：
可用液体培养基培养
2、计数：
血球计数板（2mm×2mm方格,培养液厚0.1mm）
3、推导计算
4、讨论：
根据7天所统计的酵母菌种群数量画出酵母菌种群数量的增长曲线；推测影响影响酵母菌种群数量变化的因素。
实验十八土壤中动物类群丰富度的研究
1、丰富度的统计方法通常有两种：
记名计算法和目测估计法
记名计算法：
指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。
目测估计法：
按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。
等级的划分和表示方法有：
“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。
2、设计数据收集和统计表，分析所搜集的数据。
实验十九探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
要求：
（1）水族箱必须是密封的，且是透明的，放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。
（2）组成成分：
非生物成分、生产者、消费者和分解者
（3）各生物成分的数量不宜过多，以免破坏食物链
练习二实验专题
（2）
1、欲观察减数分裂过程，可选用的材料是（）
A．马蛔虫受精卵B．成熟花粉粒C．小鼠睾丸D．叶芽
2、在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是（）
试管号
试管内容物
条件
检测
1
2mL浆糊十2mL纯唾液
37℃10min
3滴碘液
2
2mL浆糊十2mL清水
37℃ 10min
3滴碘液
3
2mL浆糊十2mL稀释10倍唾液
37℃10min
3滴碘液
4
2mL浆糊十2mL纯唾液
95℃10min
3滴碘液
5
2mL浆糊十2mL纯唾液+2滴浓HCl
37℃10min
3滴碘液
A.1、2、3 B.2、3、4 C.3、4、5 D.2、4、5
3、一同学在“观察细胞的减数分裂”的实验中，根据观察画了甲、乙、丙三个细胞分裂图如下：
甲、乙、丙分别处于（）
A．减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂中期
B．有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第一次分裂中期
C．有丝分裂后期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂中期
D．有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂中期
4、双子叶植物大麻（2n=20）为雌雄异株，性别决定方式为XY型。
若将其花药离体培养，将幼苗用低温（4℃）处理36h，所得植株的染色体组是（）
A．18+XYB．18+XXC．18+XX或18+XYD．18+XX或18+YY
5、某研究学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究XX病的遗传方式”为子课题，下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是（）
A．白化病，在学校内随机抽样调查
B．红绿色盲，在患者家系中调查
C．进行性肌营养不良，在市中心随机抽样调查
D．青少年型糖尿病，在在患者家系中调查
6、在密闭的鱼缸中，有水草、鱼、田螺等，若除去其中的鱼，缸内最先发生的是（）
A．二氧化碳增多B．光合作用加强C．田螺死去D．氧气增加
7、下面是一位同学在制作生态缸的过程和步骤：
①往生态缸中注入水。
②将收集或购买的动物放在生态缸中，其中有鱼、小乌龟。
③加上缸盖，放置在阳光充足的窗台。
④每一个星期观察一次生态缸内的生物种类与数量变化，并进行记录。
以上步骤中需改进的地方有（）
A．2处B．3处C．4处D．5处
8、动物A和B生活在同一环境中，现将它们置于某一相对独立的环境并通过实验研究两者之间的关系，如图表示A、B在120d（d表示天）内的种群变化。
以下说法错误的是（）
A．A作为被捕食者，营养级较低，所含总能量多且个体一般较小，故总个体数较多
B．B的突然增加，A会由于被大量捕食而减
少，而B由于缺乏食物也会减少
C．物种B在第117d时比在第90d时能量传
递效率高
D．在实验条件下两者分别在116d和120d
后死亡，这种情况在自然条件下也是如此
9、某人做酶的专一性实验时，用了放置很久
的蔗糖，结果，此对照试管加入斐林试剂
后，出现了砖红色沉淀，分析原因正确（）
A.斐林试剂失效B.蔗糖是还原性糖
C.蔗糖被淀粉酶分解成可溶性还原性糖
D．蔗糖放久了，被微生物分解成还原性糖
10、在煮过和没煮过的土豆片上分别滴几滴过氧化氢。
在土豆片X上出现泡沫，在土豆片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释：
A．土豆片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖
B．土豆片X是煮过的，因为在没煮过的土豆片中的酶能使过氧化氢起作用
C．土豆片X是没煮过的，因为植物中含酶，促使过氧化氢的分解，但酶会在高温中失效
D．土豆片X是没煮过的，因为过氧化氢分解土豆片中的酶
11、下表的资料显示4组马铃薯条分别浸入A—D四种不同溶液lh后的质量转变百分率，根据表中资料可知溶液浓度最高的是
质量转变的百分率
＋8％
－8％
－2％
0％
溶液
A
B
C
D
12、在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。
下列4图中能正确表示一段时间内小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是（）
13、请根据要求完成下列选择填空：
①观察DNA和RNA在细胞中的分布②检测还原糖③检测脂肪④检测蛋白质
⑤观察植物细胞的质壁分离和复原⑥用显微镜观察多种多样的细胞
⑦叶绿体色素的提取和分离⑧探究酵母菌的呼吸方式⑨观察细胞的有丝分裂
⑩模拟探究细胞表面积与体积的关系用高倍镜观察线粒体和叶绿体
.观察细胞的减数分裂低温诱导染色体加倍模拟尿糖的检测
探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
（1）在实验过程中要使用显微镜的有：
（2）在实验过程中始终保持细胞活性的有：
（3）在实验过程中需使用染色剂的有：
（4）在实验过程中需加热的有：
（5）在实验过程中须设置对照实验的有：
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